Libro 1 de Coreano PDF

세종한국어 1 익힘책
차례
일러두기 1
한국어와 한글 (Korean and Alphabet) 3
제 1 과 자기소개 (Self-Introduction) 27
제 2 과 일상생활 (Daily Life) 37
제 3 과 위치 (Location) 47
문화 (한국인의 인사법) 57
형성평가 (1과~3과) 59
제 4 과 물건 사기 1 (Shopping 1) 63
제 5 과 물건 사기 2 (Shopping 2) 73
제 6 과 어제 일과 (Yesterday's daily routine) 83
문화 (한국 돈) 93
형성평가 (4과~6과) 95
제 7 과 날씨 (Weather) 99
제 8 과 시간 (Time) 109
제 9 과 약속 (Appointment) 119
문화 (한국의 사계절) 129
형성평가 (7과~9과) 131
제 10 과 주말 활동 (Weekend Activities) 135
제 11 과 한국어 공부 (Studying Korean) 145
제 12 과 계획 (Plans) 157
문화 (주말활동) 167
형성평가 (10과~12과) 169
수업활동 173
듣기대본 176
정답 180
1
일러두기 (1권, 2권)
Ÿ 각 단원의 제목 아래에 해당 단원의 기능, 문법, 어휘 범주를 영어로 제

시하였다.
Ÿ 각 단원의 어휘와 표현을 그림으로 소개하였다.(각 단원 1, 3쪽)
Ÿ 문법의 내용을 풍부하게 연습할 수 있도록 연습문제를 제공하였다. (각
단원 2, 4쪽)
2
Ÿ 듣기 활동과 말하기 활동은 교과서의 활동을 보충하면서 점진적으로 난

이도를 높여나가서 학생들이 쉽게 듣기 말하기 활동에 참여할 수 있도록
하였다. (각 단원 5, 6, 7쪽)
Ÿ 읽기 활동은 중심 내용 찾기, 간단한 서식 이해하기 등 다양한 활동으로

제시하였다. (각 단원 8, 9쪽)
Ÿ 쓰기 활동은 도입 문장을 제시하여 학생들로 하여금 쓰기에 쉽게 참여할

수 있도록 하였으며 원고지를 제공하여 띄어쓰기를 배우도록 하였다. (각
단원 10쪽)
Ÿ 매 3개 단원마다 형성평가가 제시되며 ‘TOPIK, 한국어능력시험’과 같은
형태로 한국어와 영어 지시문으로 되어 있다.
3
1.한국어와 한글(Korean and alphabet)
1) 한국어
The Korean language is the native language of 45 million people in

South Korea and 23 million people in North Korea.
Moreover, overseas Koreans living in different parts of the world also

use Korean.
North America Europe

657,000 Asia
2,4080,000
3,917,000
Africa
11,000
Middle & South America
113,000
Oceania
162,000
The total sum of Korean people including overseas Koreans exceeds 77

million in the world. Korean is ranked 13th by number of people using
the language.
Korean is in the Altaic language family and has an ‘agglutinative’

characteristic. That is, Korean attaches 'particles' to nouns and special
endings to verbs and adjectives to indicate various grammatical
meanings. Likewise, Korean forms words and clauses by adding
grammatical factors to vocabulary that is characteristic of a so called
‘agglutinative language.’
4
2) 한글
The Korean alphabet is called 'Hangeul.'
Each letter in Hangeul indicates an individual sound or phoneme.

Hangeul is an alphabetic system and was created by King Sejong in
1443 during the Joseon Dynasty. It was originally called
‘Hunmingeongeum’ and means the ‘right sound to teach the common
people.’ Before that time, Korean had an oral language but not a
native alphabet; instead Chinese characters, which were sometimes
modified according to the structure of Korean sounds, were used.
However, it was not well suited to the structure of Korean and made
writing very inconvenient.
Therefore, King Sejong conducted linguistic research to develop an

alphabet that matches the structure of Korean and is easy to learn and
write. The alphabet was made up of a total of 28 alphabets which
consisted of 11 vowels and 17 consonants.
안녕하세요? 훈민정음
감사합니다.
샌프란시스코 세종학당 오타와
세종학당
만나서 반가워요.
Since that time, unused letters were removed and new letters were
added; now there are 21 vowels and 19 consonants currently being
used in contemporary Korean, which are detailed in the following
section.
5
2. 한글 자모 (Korean Consonants and Vowels)

1) 자모와 음절 1 (Consonants, vowels and syllables 1)
(1) 모음 1 (Vowels 1)
The shape of the vowels is based on the three principal factors of the
universe: the sky ( • ), earth (ㅡ), and people (ㅣ). These three shapes
are used alone as well as in combination to form the 21 vowels.
Single vowels : ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ l ㅐ ㅔ (8)

Diphthongs: ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ (13)
Korean vowels can be used alone or with other consonants to form

syllables. When used alone, the silent consonant ‘ㅇ’ is attached
before a vowel as a placeholder to complete the syllable.
한국 로마자 표기는 알파벳을 사용하여 한글을 표기한 것입니다. 이 익힘책은

국립국어원에서 지정된 한국어 로마자 표기법을 따릅니다.
Korean Romanization is the representation of Hangeul using Latin script.

This workbook follows the korean romanization scheme established by
The National Institute of the Korean Language.
Korean Romanization: K.R.
※ 로마자 표기법(Korean Romanization: K.R.)

1. 단모음
ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ
a eo o u eu i ae e oe wi
2. 이중 모음
ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ ㅘ ㅙ ㅝ ㅞ ㅢ
ya yeo yo yu yae ye wa wae wo we ui
6
① 'ㅏ' is pronounced like the vowel 'a' in the English word 'father'.
ㅏ → ㄱ + ㅏ = 가
K.R. : a father
② ‘ㅓ’ is pronounced like the sound 'o' in the English word 'honest'.
ㅓ → ㄱ + ㅓ = 거
K.R. : eo honest
③ ‘ㅗ' is pronounced like the vowel 'o' in the English word 'home'.
ㅗ →ㄱ + ㅗ= 고
K.R. : o home
④ ‘ㅜ’ is pronounced like the vowel 'oo' in the English word 'soon'.
ㅜ → ㄱ + ㅜ= 구
K.R. : u soon
⑤ ‘ㅡ’ is not present in English, it is pronounced like the vowel 'e' in

the English word 'taken'.
ㅡ → ㄱ + ㅡ= 그
K.R. : eu taken
⑥ 'ㅣ' is pronounced like the vowel 'ee' in the English word 'seen'.
ㅣ → ㄱ + ㅣ= 기
K.R. : i seen
⑦ 'ㅑ' is pronounced like ‘ya’ in the English word 'yard'.

ㅑ → ㄱ + ㅑ= 갸
K.R. : ya yard
⑧ 'ㅕ' is pronounced like ‘yə’ in the English word 'young'.

ㅕ → ㄱ + ㅕ= 겨
K.R. : yeo young
⑨ 'ㅛ' is pronounced like ‘yo’ in the English word 'yoyo'.

ㅛ → ㄱ + ㅛ= 교
K.R. : yo yoyo
⑩ 'ㅠ' is pronounced like ‘yu’ in the English word 'you'.

ㅠ → ㄱ + ㅠ= 규
K.R. : yu you
7
※ 다음 모음을 소리 내어 읽고 쓰세요. Read aloud and write the words.
1)
오
five
2)
이
two
3)
오이
cucumber
아이
4)
kid
우유
5)
milk
여우
6)
fox
3. 다음을 잘 듣고 단어를 완성하세요. Listen to the instructor and

complete the words.
1) 오 이 2) 우 3)
4) 우 5) 아 6)
8
(2) 자음 1 (Consonants 1)
There are 5 principal consonants, which are modeled after the place
there corresponding sounds are articulated in the mouth. Consonants
for similar sounds that are articulated in the same place are formed by
adding strokes on top of the principal consonants.
Consonants are always used together with a vowel.
한국 로마자 표기는 알파벳을 사용하여 한글을 표기한 것입니다. 이 익힘책은

국립국어원에서 지정된 한국어 로마자 표기법을 따릅니다.
Korean Romanization is the representation of Hangeul using Latin script.

This workbook follows the korean romanization scheme established by
The National Institute of the Korean Language.
Korean Romanization: K.R.
※ 로마자 표기법(Korean Romanization: K.R.)

ㅇ 자음
1. 파열음
ㄱ ㄲ ㅋ ㄷ ㄸ ㅌ ㅂ ㅃ ㅍ
g,k kk k d, t tt t b, p pp p
2. 파찰음
ㅈ ㅉ ㅊ
j jj ch
3. 마찰음
ㅅ ㅆ ㅎ
s ss h
4. 비음
ㄴ ㅁ ㅇ
n m ng
5. 유음
ㄹ r, l
9
14 Basic Consonants
ㄱ ㅋ
→
K.R. : g, k K.R. : k
ㄴ ㄷ ㅌ
→ →
K.R. : n K.R. : d, t K.R. : t
ㄹ
K.R. : r, l
ㅁ ㅂ ㅍ
→ →
K.R. : m K.R. : b, p K.R. : p
ㅅ ㅈ ㅊ
→ →
K.R. : s K.R. : j K.R. : ch
ㅇ ㅎ
→
K.R. : ng K.R. : h
10
① ㄱ
가스 gas
K.R. : g, k
② ㄴ
노트북 laptop
K.R. : n
③ ㄷ
도어 door
K.R. : d, t
④ ㄹ
리본 ribbon
K.R. : r, l
⑤ ㅁ
메일 mail
K.R. : m
⑥ ㅂ
박스 box
K.R. : b, p
⑦ ㅅ
시소 seesaw
K.R. : s
11
⑧ ㅇ
핑퐁 pingpong
K.R. : ng
⑨ ㅈ
점프 jump
K.R. : j
⑩ ㅊ
치즈 cheese
K.R. : ch
⑪ ㅋ
킥 kick
K.R. : k
⑫ ㅌ
테이블 table
K.R. : t
⑬ ㅍ
파이 ℼ
K.R. : p
⑭ ㅎ
햄버거 hamburger
K.R. : h
12
1. 다음을 소리 내어 읽고 쓰세요. Read aloud and write the words.
가구 furniture 가구
나라 country 나라
다리 bridge 다리
라디오 radio 라디오
모자 cap 모자
바나나 banana 바나나
시소 seesaw 시소
주스 juice 주스
치마 skirt 치마
커피 coffee 커피
13
토마토 tomato 토마토
피자 pizza 피자
하나 one 하나

complete the words.
1) 2)
바 나 나 시
3) 4)
라 라
5) 6)
마 다
7) 8)
마 자
14
(3) 음절 1 (Syllables 1)
Unlike English, where letters are written sequentially to form words

Hangul letters are grouped into blocks, such as 한 han, to form
syllables. That is, although the syllable 한han may look like a single
character, it is actually composed of three letters: ㅎ h, ㅏ a, and ㄴ
n. Each syllable block consists of two to five letters, including at least
one vowel. These blocks are then arranged horizontally from left to
right or vertically from top to bottom to form words.
Korean syllables consist of a structure which always has an initial

consonant, then a vowel, and sometimes final consonants. All 19
consonants can come before vowels; 'o' before a vowel remains silent
and acts as a place holder.
The two major forms of syllables are as follows;
1) When a vowel has a vertical shape, the syllable is constructed as

follows.
ex) v → 아
c v
ex) c + v → 가
아, 가, 너, 다, 랴, 미...
2) When a vowel has a horizontal shape, the syllable is constructed as

follows.
c ex) v → 오
v ex) c + v → 고
오, 구, 노, 두, 로, 묘, 뷰...
15
2) 자모와 음절 2 (Consonants, vowels and syllables 2)
(1) 모음 2 (Vowels 2)
ㅔ and ㅐ : In phonetics, ㅔ and ㅐ are single vowels. But they are not
counted in the 10 basic vowels in Korean because 'ㅔ' is formed by adding
ㅓ + ㅣ, and 'ㅐ' from ㅏ + l.
'에‘ is pronounced like the 'e' in the English word 'pen'.
'애‘ is pronounced like the 'a' in the English word 'hat'.
These two vowels also form two additional [y] diphthongs:

ㅔ → 예
K.R. : e K.R. : ye
ㅐ → 얘
K.R. : ae K.R. : yae
ㅗ ㅜ
ㅗ + ㅏ = 와 ㅜ + ㅓ = 워
ㅗ + ㅐ = 왜 ㅜ + ㅔ = 웨
ㅗ + ㅣ = 외 ㅜ + ㅣ = 위
The diphthong '의‘ is pronounced as the '으’ sound immediately

followed by the '이‘ sound.
16
새 bird 새
얘기 talk 얘기
테니스 tennis 테니스
시계 clock 시계
화가 painter 화가
돼지 pig 돼지
뇌 brain 뇌
뭐 what 뭐
웨이터 waiter 웨이터
귀 ear 귀
의자 chair 의자
17

complete the words.
1) 2)
테 니 스 얘
3) 4)
해 요? 지
5) 6)
이 터 의
7) 8)
나 다 시
18
(2) 자음 2 (Consonants 2)
There are five double consonants and 14 consonants that are made by
adding strokes to the principal consonants. This makes a total of 19
Korean consonants as shown below.
① The sound "ㄲ"(K.R.: kk) sounds like "k" in the English word "sky".
② The sound "ㄸ"(K.R.: tt) sounds like "t" in the English word ‘strike'.
③ The sound "ㅃ"(K.R.: pp) sounds like "p" in the English word ‘spy'.
④ The sound "ㅆ"(K.R.: ss) sounds like "sc" in the English word
‘science'.
⑤ The sound "ㅉ"(K.R.: jj) sounds like "j" in the English word ‘jazz'.
(3) 음절 2 (Syllables2)
꼬리 tail 꼬리
딸 daughter 딸
아빠 dad 아빠
싸다 cheap 싸다
찌개 soup 찌개
19

complete the words.
1) 2)
따 로 리
3) 4)
다 짜
5) 6)
뽀 아
7) 8)
개 마
20
3) 받침과 음절 (Batchim and syllables)
(1) 받침 (Batchim)
Consonants following vowels are called 'batchim' and are at the bottom
half of the syllable. Of the 19 consonants, 16 consonants, all but 'ㄸ,
ㅃ, ㅉ,' can be used as batchim. The consonant 'o', which is silent
when used before a vowel, has the sound, like the 'ng' in the English
word 'sing', when used as batchim.
The two major forms of syllables are as follows;
1) When a vowel has a vertical shape, the syllable is constructed as

follows.
C V ex) V → 아
ex) C + V → 가
C ex) C + V + C → 각
간, 넘, 댐, 럴, 멧, 뱅....
2) When a vowel has a horizontal shape, the syllable is constructed as

follows.
C ex) V → 오
V ex) C + V → 고
C ex) C + V + C → 곰
궁, 눈, 듬, 롭, 뮨, 뵹...
21
As batchim, only seven of the consonants ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ

(ng). are actually pronounced. The remaining consonants are
pronounced as one of the seven as shown below.
7 Spelling Sound Meaning Pronunciation
1 ㄱ 국 국 soup 구기
2 ㄱ ㄲ 밖 박 outside + 이 바끼
3 ㅋ 부엌 부억 kitchen 부어키
4 ㄴ 반 반 half + 이 바니
5 ㄷ 받 받 receive 아요 바다요
6 ㅌ 밑 믿 under 에 미테
7 ㅅ 빗 comb 비시
8 ㄷ ㅈ 빚 빋 debt + 이 비지
9 ㅊ 빛 light 비치
10 ㅆ 있 읻 exist 어요 이써요
11 ㅎ
12 ㄹ 발 발 foot + 이 바리
13 ㅁ 밤 밤 night + 에 바메
14 ㅂ 입 mouth 이비
ㅂ 입 + 이
15 ㅍ 잎 leaf 이피
16 ㅇ 방 방 room + 에 *방이
22
1. 다음을 소리 내어 읽고 밑줄 친 부분을 쓰세요. Read aloud and write

the underlined words.
1) 우리 딸이 달을 좋아해요. (My daughter likes the moon.)
2) 방에 빵이 있어요. (There is a bread in the room.)
3) 사과가 싸요. 그래서 사요. (The apples are cheap. So, I buy them.)
4) 입에 잎을 물어요. (I hold a leaf in my mouth.)
5) 빚을 내서 빗을 샀더니 머리가 빛이 나요. (I got a loan to buy a comb

so my hair is shiny.)

complete the words.
1) 2)
수 박 생
3) 4)
가 경
23
Additional Information: There are 11 compound consonants in batchim.
Pronunciation of Compound consonants (겹자음) 11개
first sound last sound

ㄳ ㄱ 넋[넉] ㄺ** ㄱ 닭[닥]
ㄵ ㄴ 앉다[안따] ㄻ ㅁ 삶[삼]
ㄼ ㄹ 여덟[여덜] ㄿ ㅂ 읊다[읍따]
ㄽ ㄹ 외곬[외골]
** In verbs and adjectives, ㄹ
ㄾ ㄹ 핥다[할따]
pronounced before ㄱ.
ㅄ ㅂ 없다[업따]
읽고 → [일꼬] 밝고 → [발꼬]
ㄶ ㄴ 많다[만타] 맑고 → [말꼬]
ㅀ ㄹ 싫다[실타]
There are five words with 겹자음 받침(consonants blend batchim) in the
<세종한국어 1>.
※ 다음을 소리 내어 읽으세요. Read the words aloud.
Word Meaning Phonetic spelling
읽어요
[일거요]
p.34, 90
없어요
There is no... [업써요]
p.60
여덟
p.80
8 [여덜]
괜찮아요
I'm Okay. [괜차나요]
p.122
많이 plenty, [마니]
p.134 a lot
24
03 유용한 표현 (Useful expressions)
1. 인사말 Greetings
안녕하세요?
How are you?
고맙습니다.
감사합니다.
Thank you.
미안합니다.
죄송합니다.
I am sorry.
안녕히 계세요.
(When the listener stays)
안녕히 가세요.
(When the listener goes out)
Good bye.
25
2. 교실 표현 Classroom Expressions
책을 펴세요. 책을 보세요.
Please open your books. Please look at your books.
잘 들으세요. 따라 하세요.
Please listen carefully. Please repeat after me.
읽으세요. 쓰세요.
Please read. Please write.
26
질문하세요. 대답하세요.
Please ask me. Please answer me.
알겠어요?
질문 있어요?
Do you understand?
Do you have a question?
Did you get it?
27
※ 위의 키보드를 보고 다음 글자를 만들어 보세요. Look at the keyboard

and make the words the table below.
1) 우유 milk dndb
2) 고기 meat
3) 나비 butterfly
4) 다리 bridge
5) 모자 hat, cap
6) 치마 skirt
7) 하나 one
8) 시계 clock, watch
9) 의자 chair
10) 안녕하세요? How are you?
※ 여러분 선생님께 “안녕하세요?”라고 이메일 보내세요. Please send “안

녕하세요?” in an email to your teacher.
28
01 자기소개 (Self-Introduction)
“Saying Hello, Introducing Yourself”
Grammar: 이에요/예요, 은/는
Vocabulary: Nationalities, Occupations
어휘와 표현 Vocabulary and Expressions

국적 Nationalities
※ 다음 나라 이름을 한국어로 빈 칸에 쓰세요. 그리고 그 국적도 쓰세요.

Write the following country names and nationalities in the boxes in
Korean.
국기 Flags 국가 Nations 국적 Nationalities
1)
Korea 한국 한국 사람
2)
Japan
3)
England
4)
+
Canada People,
Person
5) 사람
Mexico
6)
China
29
문법 Grammar
‘이에요/예요’
‘이에요/예요’ comes after the noun to express a statement or

question. ‘이에요’ is used when the preceding noun ends with a
consonant. ‘예요’ is used when the preceding noun ends with a
vowel.
‘이에요’ Ending with a consonant ‘예요’ Ending with a vowel

한국 사람이에요. 유키 씨예요.
학생이에요. 의사예요.
※ 지도를 보고 문장의 빈칸을 채우세요. Look at the map and fill in the
blanks of the following sentence.
1) 저는 마크예요 . 호주 사람이에요.
2) 저는 이반 . 러시아 사람이에요.
3) 저는 안토니오 . 브라질 사람이에요.
4) 저는 메이링 . 중국 사람이에요.
5) 저는 제인 . 미국 사람이에요.
30

직업 Occupations
※ 그림에 맞는 단어를 왼쪽에서 찾아서 서로 연결하고 오른쪽 상자에 한글
로 쓰세요. Connect the occupation to its corresponding picture and
write the Korean word in the box.
공무원
1)
Civil Servant
2) 회사원
Office Worker
3) 경찰
Policeman
4) 학생
Student
공무원
5) 선생님
Teacher
6) 의사
Doctor
31
문법 Grammar
‘은/는’
‘은/는’ is a particle that comes after the subject noun to

express the subject of the sentence. ‘은’ is used when the preceding
noun ends with a consonant and ‘는’ is used when the preceding
noun ends with a vowel.
‘은’ Ending with a consonant ‘는’ Ending with a vowel
선생님은 한국 사람이에요. 저는 미국 사람이에요.

치엔은 엔지니어예요. 민수 씨는 의사예요.
※ 빈칸을 채우세요. Fill in the blanks with 은 or 는.

1) 가: 마크는 요리사예요?
나: 네, 요리사예요.
2) 가: 이반 학생이에요?
나: 네, 학생이에요.
3) 가: 안토니오 배우예요?
나: 아니요, 회사원이에요.
4) 가: 다니엘 선생님이에요?
나: 아니요, 경찰이에요.
5) 가: 로라 가수예요?
나: 네, 가수예요.
요리사 chef, 배우 actor/actress, 가수 singer

32
듣고 말하기 Listening and Speaking
※ (1~2) 다음을 잘 듣고 알맞은 대답을 고르세요. Listen carefully and

choose the correct response as shown in the example.
<예> 가: 안녕히 가세요.

나:
① 미안합니다. ◯
② 안녕히 계세요.
1.
① 안녕하세요? ② 죄송합니다.
2.
① 아니요, 학생이에요. ② 네, 미국 사람이에요.
3. 다음 대화를 듣고 맞는 것을 고르세요. Listen to the conversation and
choose the true statement based on the conversation.
① 로라는 학생이에요. ② 데이비드는 경찰이에요.
4. 다음을 듣고 바르게 읽은 어조를 고르세요. Listen carefully and circle
the correct intonation.

① 가: 동수 씨는 학생이에요?
② 가: 동수 씨는 학생이에요?
33
5. 상자 안의 표현을 이용해서 다음 대화를 완성하고 소리 내어 읽으세요.

Complete the conversation using the words in the box below. Then
read aloud.
미국 사람이에요? 안녕하세요? 저는 제인이에요. 학생이에요?
1) 다니엘: 안녕하세요? 만나서 반가워요.
제인: 안녕하세요?
2) 마크: 저는 마크예요.
제인:
3) 마크:
제인: 네, 학생이에요.
4) 마크:
제인: 아니요, 캐나다 사람이에요.
6. 친구들에게 자기소개를 해 보세요. Introduce yourself to your

classmates.
안녕하세요?
저는 (제 이름은) 이에요 / 예요.
저는 사람이에요.
저는 (제 직업은) 이에요 / 예요.

34
잠깐! (Just a minute)
Expression Contracted form
What is your name? 이름이 무엇이에요? 이름이 뭐예요?
What is your occupation? 직업이 무엇이에요? 직업이 뭐예요?
What is your phone number? 전화번호가 무엇이에요? 전화번호가 뭐예요?
7. 한국어 반 친구들에게 이름, 직업, 국적을 물어보고 표를 완성하세요.

Ask your classmates their names, occupations and nationalities, and
then complete the following table.
가: 이름이 뭐예요?
<예> 나: 다니엘이에요.
가: 다니엘 씨는 직업이 뭐예요?
나: 엔지니어예요.
가: 미국 사람이에요?
나: 네, 미국 사람이에요./ 아니요, 캐나다 사람이에요.
이름 Name 직업 Occupation 국적 Nationality

35
알아볼까요?
☞ ~씨
It is commonly used when you politely call someone’s name.
Caution: It is used only with first name or with whole name, not with
the last name. Also, it is not used when you call a person who is older
than you.
예 (Example) 김준수 → 준수 씨 (O) 김준수 씨(O ) 김 씨 ( X )
※ How would you address these people using “-씨” ?
박영선
Eric Smith
Julie Parker
The word roots tree
학
to learn
학당 학교 학생
Institute School Student
36
읽고 쓰기 Reading and Writing
※ 다음 여권을 보고 아래의 질문에 답하세요. Look at the passport and

answer the following questions.
M4327000
1041412
1) 이 사람의 이름은 무엇이에요?
이 사람의 this person‘s
2) 한국 사람이에요?
3) <예>와 같이 여러분의 이름, 직업, 국적을 소개하는 글을 쓰세요.

Introduce yourself including your name, occupation and nationality, as
shown below.
37
<예>
안 녕 하 세 요 ? 저 는
김 민 수 예 요 . 한 국 사
람 이 에 요 . 학 생 이 에 요 .
The word roots tree
~원
person, member, employee
회사원 공무원
38
02 일상 생활 (Daily Life)
“Asking and answering questions about daily life”
Grammar: -아요/어요, -에 가다
Vocabulary: Actions, Places

동작 Actions
※ ‘-아요/어요’ 형태를 이용하여 다음 단어를 완성하여 쓰고, 제시된 문장에

사용해 보세요. Change the predicates into the polite ending form (-아요
/어요) and use it to complete the sentence provided.
Dictionary -아요/어요
Form form Make a sentence
1)
일하다
to work 일해요 제인 씨는 일해요
2) 공부하다 로라는
to study
운동하다
3) to 수진 씨는
exercise
4) 자다 다니엘은
to sleep
전화하다
5) to call 저는
6) 이야기하다 마크 씨는
to talk
39
문법 Grammar
‘-아요/어요’
‘-아요/어요’ are used after verbs or adjectives to express

questions, actions or statuses. ‘-아요’ is used when the final vowel
of the verb or adjective is either ‘ㅏ’ or ‘ㅗ’; otherwise, ‘-어요’ is
used. When the predicate ends ‘-하다’, it changes to‘-해요’.
‘-아요’ ‘-어요’ ‘-해요’

Final vowel is ‘ㅏ’/‘ㅗ’ Final vowel is not ‘ㅏ’/‘ㅗ’ Ending with ‘-하다’
자다 → 자+아요 → 자요 읽다 → 읽+어요 → 읽어요 일하다 → 일해요

가다 → 가+아요 → 가요 먹다 → 먹+어요 → 먹어요 공부하다 → 공부해요
놀다 → 놀+아요 → 놀아요 있다 → 있+어요 → 있어요 전화하다 → 전화해요
※ 그림을 보고 대화를 완성하세요. Look at the pictures and complete

the conversations.
1) 가: 지금 뭐 해요? 2) 가: 지금 뭐 해요?
나: 공부해요 나:
3) 가: ?
4) 가: 지금 뭐 해요?
나: 전화해요.
나:
5) 가: 오늘 뭐 해요? 6) 가: ?
나: . 나: 오늘 일 해요.
쇼핑하다 to shop, 지금 now, 오늘 today

40

장소 Places
※ 다음의 어휘와 그림을 연결하고 적절한 단어를 넣어 문장을 완성하세요.

Connect each word to its picture and complete the sentence.
1) 회사
Company
저는 에 가요.
2) 공원
Park
저는 회사에 가요.
3) 집
House
로라 씨는 에 가요.
4) 식당
Restaurant
다니엘 씨는 에 가요.
5) 학교
School
민수 씨는 에 가요.
6) 시장
Market
주미 씨는 에 가요.
41
문법 Grammar
‘에 가다’
‘에 가다’ is attached to a place and indicates going to a

destination.
저는 학교에 가요. I go to school.

제니 씨는 공원에 가요. Jenny goes to the park.
※ 다음 그림을 보고 질문에 답하세요. Look at the pictures and answer

the questions.
가: 지금 어디에 가요?
1)
나: 회사에 가요.
가: 타오 씨는 어디에 가요?
2)
나:
가: 민수 씨는 지금 어디에 가요?
3)
나:
가: 로라 씨는 오늘 공원에 가요?
4)
나:
가: 다니엘 씨는 오늘 학교에 가요?

5)
나:
42

<예> 가: 뭐 해요?
나: ________________________
① 선생님이에요. ◯
② 공부해요.
1.
① 운동해요. ② 의사예요.
2.
① 시장에 가요. ② 전화해요.
3. 다음 대화를 잘 듣고 맞는 것을 고르세요. Listen carefully and choose
the true statement based on the conversation.
① 마크 씨는 오늘 한국어 공부해요. ② 민수 씨는 오늘 일해요.
4. 다음을 잘 듣고 선생님의 일과를 순서대로 번호를 쓰세요. Listen
carefully and number teacher's daily schedule in order.
2 1
43
5. 다음 상황에서 어떻게 말할까요? How would you say the following
situations in Korean?
1) Asking your friend what he/she is doing today.
오늘 뭐 해요?
2) Asking your friend where he/she is going now.
3) Asking your friend if he/she is going to the Korean restaurant
today.
6. 다음 질문에 대답하세요. Answer the questions using the same form

of ending with either yes or no.
1) 가: 오늘 일해요?
나: 네, 오늘 일해요. / 아니요, 오늘 자요.
2) 가: 오늘 운동해요?
나:
3) 가: 지금 공부해요?
나:
4) 가: 오늘 회사에 가요?
나:
5) 가: 오늘 어디에 가요?
나:
44
7. 다음 그림을 보고 이 사람들이 무엇을 하고 있는지 묻고 대답하세요. Ask

and answer what each person is doing in the picture.
1) 가: 마크 씨는 지금 뭐 해요?
나: 마크 씨는 공부해요.
2) 가: 수진 씨는 지금 뭐 해요?
나:
3) 가: 로라 씨는 뭐 해요?
나:
4) 가:
나: 운동해요.
45
1. 제인과 안토니오의 메모를 보고 물음에 답하세요. Answer the questions

based on the memo of Jane and Antonio.
제인
안토니오
학교
회사
공부
일
1) 제인은 어디에 가요?
2) 제인은 뭐 해요?
① 전화해요 ② 일해요 ③ 공부해요
3) 안토니오는 어디에 가요?
4) 안토니오는 뭐 해요?
① 전화해요. ② 일해요 ③ 공부해요
46
※ (2~3) 다음 그림을 보고 물음에 답하세요. Look at the picture, read

the passage and answer the question.
커 피 숍 에 가 요 저
.
는 공 부 해 요 다 니 엘
.
은 자 요 로 라 는 전
.
화 해 요 제 인 은 컴 퓨
.
터 해 요
.
2. 저는 뭐 해요?
47
3. 한 시간 뒤의 그림이에요. 사람들이 2번과 다른 활동을 합니다. 아래 빈

칸에 써 보세요. One hour has passed. Look at the picture and write
what each person is doing in the boxes below.
커 피 숍 이 에 요
.
48
03 위치 (Location)
“Talking about the location of objects”
Grammar: 이/가, 에 있다/없다
Vocabulary: Objects, Locations

물건 Objects
※ 아래의 그림을 보고 아래에 제시된 어휘에서 맞는 것을 골라 쓰세요. Fill

in the boxes in the picture with the names of items from the word box
provided below.
책상 의자 가방 펜 연필 책
49
문법 Grammar
‘이/가’
‘이/가’ is a particle used after nouns to indicate the subject of the

sentence. ‘이’ is used when the preceding noun ends with a
consonant and ‘가’ is used when the noun ends with a vowel.
‘이’ Ending with a consonant ‘가’ Ending with a vowel

가방이 있어요. 의자가 있어요.
책상이 없어요. 유키 씨가 없어요.
※ <보기>를 보고 아래의 문장에서 맞는 것에 O표 하세요. Circle the

correct answer as in example.
1) 침대(이/가) 있어요.
2) 의자(이/가) 있어요.
3) 펜(이/가) 있어요.
4) 책상(이/가) 있어요.
침대 bed
5) 유키 씨(이/가) 있어요.
6) 무엇(이/가) 있어요?
50

위치 Locations
※ 다음 단어를 소리 내어 읽고 상자에 따라 쓰세요. Read aloud and write
the word in the box.
앞 뒤
1) 2)
위 밑
4)
3)
옆 아 래
5)
안 밖
6) 7)
51
문법 Grammar
‘에 있다/없다’
‘에 있다/없다’ comes after a place noun and shows the location of

a person or object in that place. ‘에 있다’ is used when a person or
an object exists at a certain location and ‘에 없다’ is used when a
person or an object does not exist at the location.
‘에 있다’ exist ‘에 없다’ does not exist
가방이 방 안에 있어요. 책이 책상 위에 없어요.

투이 씨가 집에 있어요. 선생님이 교실에 없어요.
※ 다음 그림을 보고 문장을 완성하세요.. Look at the pictures and

complete the sentences.
1)
제인이 책상 밑/아래에 있어요.
2)
타오가 침대
3)
침대가 방
방 room
52
4)
컴퓨터가 책상
5)
다니엘이 식당
6)
민수가 나무
나무 tree
7)
마크가 차
차 car
메모 MEMO
53

<예> 가: 책상이 있어요?

나:
① 펜이 의자 밑에 있어요. ◯
② 네, 책상이 있어요.
1.
① 학교 옆에 있어요. ② 공원에 가요.
2.
① 선생님이 교실에 있어요. ② 가방에 책이 있어요.

① 침대 옆에 책상이 있어요. ② 책상 위에 펜이 있어요.
※ (4~6) 다음 대화를 듣고 질문에 답하세요. Listen to the conversation

and answer the questions.
4. 한국어 책이 어디에 있어요?

① 의자 위 ② 가방 안
5. 선생님이 어디에 있어요?

① 교실 안 ② 집 밖
6. 공원이 어디에 있어요?

① 시장 옆 ② 회사 앞
54
7. 다음을 잘 듣고 지도에서 세종학당의 위치를 고르세요. Listen carefully

and find the King Sejong Institute's location on the map.
8. 우리 동네에 무엇이 있어요? Describe your neighborhood.
1) 가: 공원이 있어요?
나: 네, 있어요./아니요, 없어요.
2) 가: 한국 식당이 있어요?
나:
3) 가: 시장이 있어요?
나:
4) 가: 학교가 있어요?
나:
55
1. 사진을 보고 틀린 것을 고르세요. Look at the picture and circle the

incorrect statement.
주미 가족 사진이에요.
엄마, 아빠, 오빠, 주미가 있어요.
① 엄마 앞에 오빠가 있어요. ② 오빠 옆에 주미가 있어요.

③ 아빠가 주미 뒤에 있어요. ④ 주미가 오빠 앞에 있어요.
가족 family, 사진 photo, 엄마 mom, 아빠 dad, 오빠 older brother

56
2. 다음 그림을 보고 물건의 위치를 설명해 보세요. Look at the picture

and describe the location of each item in the questions.
1) 방 안에 책상이 있어요. 2) 책상 에 컴퓨터가 있어요. 3) 책상
에 의자가 있어요. 4) 책상 에 책꽂이가 있어요. 5) 책꽂이
에 라디오가 있어요. 6) 바나나는 테이블 에 있어요.

57
3. 마크가 식당에 가요. 식당이 어디에 있어요? 마크는 지금 학교 앞에 있어

요. 식당의 위치를 설명하는 글을 쓰세요. Mark is going from in front of
the school to the restaurant. Where is the restaurant? Write a
paragraph describing the location of the restaurant, referring to the
map.
학 교 옆 에 회 사 가
있 어 요 .
58
한국인의 인사법 (Korean Bowing)
The Korean people have traditionally considered proper etiquette very

important, and have followed strict rules for bowing according to time,
place and person. The three kinds of bows are as follows:
큰절: This most traditional and formal

bow is only done indoors. You hold
both hands together at the forehead,
carefully descending toward the ground
vertically. Upon reaching the ground,
you then bend from the waist until
both your head and hands touch the
ground.
인사: This more casual style of bowing

also bends from the waist with the hands
held together, but only to about a 45°
angle. It is an appropriate bow among
friends and peers. A It is common to
say, “안녕하세요?” with this bow,
regardless of the time of day.
악수: Many Koreans shake hands after a bow, thereby

blending both Korean and western cultural styles.
-The person of lower status bows to the person of
higher status, yet it is the most senior person who
initiates the handshake.
-The person who initiates the bow says, “만나서 반갑
습니다.” which means “Pleased to meet you.”
59
※ 다음 그림을 알맞은 표현에 연결하세요. Match the picture to its

sentence.
· · 새해 복 많이 받으세요
· · 안녕하세요?
· ·
처음 뵙겠습니다.
만나서 반갑습니다
· · 안녕?
※ 여러분 나라의 인사와 한국 인사가 어떻게 달라요? 친구들과 이야기해 보

세요. How are greetings different between Korea and your coutry? Talk
with your classmate about it.
한국 인사 여러분 나라의 인사
60
형성평가 (1과~3과)
※ (1~4) <보기>와 같이 그림을 보고 ( )에 알맞은 것을 고르십시오.
Look at the picture and choose the most appropriate word as shown in
the example below.
<보기>
가: 어디에 가요?
나: ( )에 가요.
① 학교 ② 회사 ⓷ 시장 ④ 집
1. 가: 뭐 해요?
나: 저는 ( ).
① 운동해요 ② 전화해요 ③ 일해요 ④ 자요
2. 가: 오늘 어디에 가요?
나: 오늘 ( )에 가요.
① 공원 ② 식당 ③ 회사 ④ 학교
3. 가: 직업이 뭐예요?
나: 저는 ( )이에요.
① 선생님 ② 공무원 ③ 학생 ④ 경찰
4. 가: 사과가 어디에 있어요?

나: 사과가 책상 ( )에 있어요.
① 아래 ② 옆 ③ 앞 ④ 뒤
61
※ (5~10) <보기>와 같이 ( )에 알맞은 것을 고르십시오. Choose the

most appropriate word as shown in the example below.
<보기>
저는 오늘 ( )에 가요.
① 한국 사람 ② 회사원 ⓷ 시장 ④ 의사
5. 폴 씨는 ( )이에요.
① 학생 ② 공원 ③ 식당 ④ 책상
6. 마크 씨는 지금 ( )해요.
① 공부 ② 시장 ③ 학교 ④ 경찰
7. 가방이 의자 ( )에 있어요.
① 어디 ② 전화 ③ 집 ④ 위
8. 저( ) 한국 사람이에요.
① 는 ② 은 ③ 에 ④ 이
9. 오늘 ( ) 해요?
① 어디 ② 가방 ③ 뭐 ④ 앞
10. 책상( ) 교실에 있어요.
① 이 ② 가 ③ 에 ④ 는
※ (11~12) 밑줄 친 것이 틀린 것을 고르십시오. Choose the sentence

with the incorrect particle.
11. ① 펜이 가방 안에 없어요.
② 책상에 가방이 있어요.
③ 제니 씨은 집에 가요.
12. ① 침대 위에 가방이 있어요.

② 민수 씨에 회사원이에요.
③ 마크 씨는 식당에 가요.
62
※ (13~15) <보기>와 같이 빈칸에 알맞은 것을 고르십시오. Choose the

most appropriate sentence as shown in the example below.
<보기>
가: 한국 사람이에요?
나: .
⓵ 네, 한국 사람이에요 ② 아니요, 회사원이에요

③ 네, 미국 사람이에요 ④ 아니요, 학생이에요
13. 가: 지금 운동해요?
나: .
① 네, 운동해요 ② 아니요, 경찰이에요

③ 네, 자요 ④ 아니요, 운동해요
14. 가: ?
나: 오늘 공원에 가요.
① 오늘 어디에 가요 ② 공원이 있어요
③ 이름이 뭐예요 ④ 집에 가요
15. 가: 책이 교실에 있어요?

나: .
① 네, 책이 교실에 없어요 ② 아니요, 책이 교실에 있어요

③ 네, 책이 교실에 있어요 ④ 아니요, 교실이 책에 있어요
※ (16~17) 무엇에 대한 이야기입니까? 알맞은 것을 고르십시오. What are

the sentences below about? Choose the most appropriate answer.
16.
로라 씨는 오늘 집에 가요. 시장에 가요. 공원에 가요.
① 국적 ② 직업 ③ 장소 ④ 물건
63
17.
저는 선생님이에요. 마이클 씨는 학생이에요.
① 국적 ② 직업 ③ 장소 ④ 위치
※ (18~20) 다음을 읽고 물음에 답하십시오. Read the passage and

answer the questions.
교실에 로라 씨, 민수 씨, 타오 씨가 있어요. 로라 씨는 미국 사람이에

요. 민수 씨는 한국 사람이에요. 타오 씨는 중국 사람이에요. 로라 씨
는 민수 씨 앞에 있어요. 타오 씨는 민수 씨 옆에 있어요. 로라 씨는
공부해요. 민수 씨는 자요. 타오 씨는 이야기해요.
18. 교실에 누가 있어요?
__________________________________________________________________
19. 타오 씨는 어디에 있어요?
① 로라 씨 앞 ② 로라 씨 옆 ③ 민수 씨 뒤 ④ 민수 씨 옆
20. 이 글의 내용과 다른 것을 고르십시오. Choose the incorrect

statement according to the passage above.
① 민수 씨는 로라 씨 뒤에 있어요.
② 로라 씨는 한국 사람이에요.
③ 타오 씨는 이야기해요.
64
04 물건 사기 1 (Shopping 1)
“Reading numbers and making requests”
Grammar: 을/를, -(으)세요
Vocabulary: Things to buy, Sino-Korean numbers

쇼핑할 물건 Things to buy
※ 그림과 관련 있는 어휘를 찾아 아래 빈칸에 쓰세요. Identify the names
of the objects and fill in the blanks.
사과, 오렌지, 빵, 우유, 물, 주스

계란, 토마토, 치즈, 양파, 감자,
오이, 바나나, 밤
1) apple 사과 2) juice
3) orange 4) cheese
5) bread 6) onion
7) milk 8) potato
9) water 10) cucumber
11) egg 12) banana
13) tomato 14) chestnut

65
문법 Grammar
‘을/를’
‘을/를’ is a particle used after nouns to indicate that the noun is the
object of the sentence. ‘을’ is used when the preceding noun ends
with a consonant and ‘를’ is used when the preceding noun ends
with a vowel.
‘을’ Ending with a consonant ‘를’ Ending with a vowel

빵을 사요. 사과를 사요.
책을 읽어요. 오렌지를 먹어요.
1. 다음의 맞는 답에 O표 하세요. Circle the correct particle.
1) 한국어(을/를) 공부해요.
2) 커피(을/를) 사요.
3) 빵(을/를) 사요.
4) 사과(을/를) 먹어요.
2. 다음 그림을 보고 질문에 답하세요. Look at the pictures and answer
the questions.
1) 가: 무엇을 사요?
나: 우유를 사요.
2) 가: 오늘 무엇을 사요?
나:
3) 가: 지금 무엇을 먹어요?
나:
4)
가: 무엇을 읽어요?
나:
66

한자어 수 Sino-Korean Numbers
※ 다음 빈 칸에 한자어 수를 쓰세요. Write Sino-Korean Numbers in the
blanks.
Sino
Korean Writing practice
Numbers
1 일 일
2 이 이
3 삼 삼
4 사 사
5 오 오
6 육 육
7 칠 칠
8 팔 팔
9 구 구
10 십 십
67
※ 다음 빈 칸에 한자어 수를 쓰세요. Write Sino-Korean Numbers in the

blanks.
Sino Writing
Korean Practice
Numbers practice
20 이십 이십 25 이십 오
30 삼십 삼십 31
40 사십 사십 44
50 오십 오십 53
60 육십 육십 68
70 칠십 칠십 72
80 팔십 팔십 89
90 구십 구십 96
100 백 백 107
1,000 천 천 1,003
10,000 만 만 10,500
68
문법 Grammar
‘-(으)세요’
‘-(으)세요’ comes after verbs to express a command or request. ‘으

세요’ is used when the preceding verb ends with a consonant and
‘세요’ is used when the preceding verb ends with a vowel.
‘-으세요’ Ending with a consonant ‘-세요’ Ending with a vowel
읽다 → 읽+으세요 → 읽으세요 하다 → 하+세요 → 하세요

앉다 → 앉+으세요 → 앉으세요 주다 → 주+세요 → 주세요
※ 다음 빈 칸에 알맞은 말을 쓰세요. Fill in the following blanks.
Dictionary Present polite Polite request

form Meaning
~어/아요 ~(으)세요
1) 읽다 to read 읽어요 읽으세요
2) 사다
3) 가다
4) 공부하다
5) 주다 줘요*
6) 쓰다 to write 써요*
to
7) 보다
see/watch 봐요*
69

<예> 가: 무엇을 사요?

나:
⓵ 사과를 사요. ②시장에 가요.
1.
① 빵을 주세요. ② 칠백 원이에요.
2.
① 사과를 주세요. ② 만원이에요.

① She is buying an orange.

② She wants to buy water.
③ She is the cashier.
4. 여러분이 가지고 있는 물건은 얼마예요? <예>와 같이 친구와 말해 보세

요. Read the example conversation below and discuss with your
classmate the cost of something you brought with you today.
<예>
저는 가방, 펜, 책이 있어요.
가방은 얼마예요?
가방은 사십팔 달러예요.
펜은 얼마예요?
펜은 이 달러 사십오 센트예요.
책은 얼마예요?
$48 $2.45 $15
책은 십오 달러예요.
70
5. <예>와 같이 다음의 광고지를 보고 친구와 말해 보세요. Make a

conversation with your classmate based on the grocery advertisement
below.
<예>
민수: 로라 씨, 어디 가요?
로라: 마켓에 가요.
민수: 무엇을 사요?
로라: 감자, 오이, 밤을 사요.
민수: 얼마예요?
로라: 감자가 구십구 센트예요. 오이가 구십구 센트예요.
밤이 이 달러 사십구 센트예요
민수: 와! 감자가 싸요.
로라: 네, 민수 씨도 사세요.
71

1. 다음의 영수증을 보고 맞는 답을 고르세요. Read the following receipt
and choose the correct answer.
1) 사과는 얼마예요?
① 오천 이십 원 ② 오백 이십 원
2) 물은 얼마예요?
3) 합계(total)는 얼마예요?
① 삼천 칠백 팔십 원 ② 오천 칠백 팔십 원
72
2. 다음 그림과 메모를 보고 질문에 답하세요. Read the memo and

answer the questions based on the memo and the picture below.
세종학당 1반 학생들에게
오늘 학교 앞 시장에 가세요. 사과, 오렌지, 빵이 싸요. 저는 사과, 오
렌지를 사요. 사과는 천 원이에요. 오렌지는 이천 원이에요.
주미
1) 주미는 오늘 무엇을 사요?
2) 오늘 빵이 얼마예요?
3) 바나나가 오늘 싸요? 네 아니요

73
3. 다음 그림을 보고 친구들에게 알려주는 글을 쓰세요. Look at the flyer

and write a paragraph to tell your friends about the sale.
오 늘 백 화 점 에 가
세 요
.
74
05 물건 사기 2 (Shopping 2)
“Talking about buying things”
Grammar: -ㅂ니다/습니다, -ㅂ니까/습니까, 하고
Vocabulary: Native Korean Numbers, Counter nouns

고유어 수 Native Korean Numbers
※ 다음 고유어 수를 소리 내어 읽고 빈 칸에 두 번 쓰세요. Read and

write the numbers in the blanks.
하나
넷
75
다섯
여섯
일곱
여덟
아홉
열하나
76
문법 Grammar
‘-ㅂ니다/습니다, -ㅂ니까/습니까’
‘-ㅂ니다/습니다,-ㅂ니까/습니까’ are used after verbs or adjectives to
express formal statements or questions. ‘습니다/습니까’ is used when
the verb or adjective ends with a consonant and ‘-ㅂ니다/ㅂ니까’ is
used when the verb or adjective ends with a vowel. However, ‘입니다
/입니까’ is used after nouns.
학생입니다
Statement 먹습니다 갑니다
의사입니다
학생입니까?
Question 먹습니까? 갑니까?
의사입니까?
※ '-ㅂ니다/습니다'를 사용하여 문장을 완성하세요. Complete the

sentence using the clue provided with '-ㅂ니다/습니다'.
1) 사과를 몇 개 삽니까? (8 apples)
→ 사과를 여덟 개 삽니다.
2) 물이 몇 병 있습니까? (4 bottles of water)
→ 물이 네 병
3) 우유가 있습니까? (no milk)
→ 우유가
4) 민수가 빵을 몇 개 먹습니까? (5 loaves of bread)
→ 민수가
5) 로라가 오렌지를 몇 개 삽니까? (6 oranges)
→ 로라가
77

단위 명사 Counter nouns
※ 알맞은 수와 단위를 함께 빈 칸에 쓰세요. Fill in the blank with

numbers and counter nouns.
개 병 명 권 잔
*하나 한 개 한 병 한 명 한 권 한 잔
*둘 두 개
*셋 세 개
*넷 네 개
다섯 다섯 개
여섯 여섯 개
일곱 일곱 개
여덟 여덟 개
아홉 아홉 개
열 열 개
*스물 스무 개
78
문법 Grammar
‘하고’
’하고’ is used after nouns to connect other nouns as having equal

importance and usually used in spoken language.
Noun 1 하고 Noun 2
사과하고 오렌지를 먹어요.
빵 한 개하고 우유 두 개를 사요.
※ 다음의 두 문장을 ‘하고’를 사용하여 한 문장으로 만드세요. Combine the

two sentences with '하고‘.
1) 사과를 사요. 빵을 사요.
→ 사과하고 빵을 사요.
2) 샌드위치를 먹어요. 오렌지를 먹어요.
3) 책을 주세요. 펜을 주세요.
4) 물 한 병을 마셔요. 커피 한 잔을 마셔요.
5) 우유 한 개 주세요. 빵 세 개 주세요.
→
79
1. 다음을 잘 듣고 숫자를 쓰세요. Listen carefully and write the number

in the blanks.
1) 한국어 책이 8 권 있습니다.
2) 오렌지 주스 잔을 사요.
와인 wine
3) 와인 병 주세요.
4) 한국 친구 명이 있어요.

가: 우유 있어요?
<예>
나:
⓵ 네, 있습니다. ➁ 사과하고 빵을 사요.
2.
① 사과 세 개하고 오렌지 두 개 주세요. ② 네, 여기 있습니다.
3.
① 네, 모두 있습니다. ② 우유를 두 병 사요.
4. 냉장고에 무엇이 얼마나 있습니까? What is in the refrigerator and how

many are there?
1) 물이 몇 병 있습니까? 냉장고에 물이 한 병 있습니다.
2) 주스가 몇 병 있습니까?
3) 우유가 몇 개 있습니까?
4) 계란이 몇 개 있습니까?
80
5. <예>와 같이 친구와 함께 커피숍에서 물건을 사 보세요. Look at the

menu and example expressions below and make a conversation with
your classmate to buy items from the coffee shop.
<예>
점원 손님
뭐 드릴까요? ( ) 있어요?
네, 있습니다. ( ) 는/은 얼마예요?
( )원입니다. ( ) 는/은 얼마예요?
( )원이에요. ( ) 주세요.
몇 개 드릴까요? ( ) ( ) 개 주세요.
네, 여기 있습니다. ( ) ( ) 병 주세요.
여기 있습니다.
점원 cashier, 손님 customer
81
1. 맞는 답에 √ 표를 하세요. Choose the answer either yes or no based

on the conversation.
점원: 어서 오세요. 뭐 드릴까요?

손님: 빵하고 우유 있어요?
점원: 네, 있습니다. 몇 개 드릴까요?
손님: 빵 두 개하고 우유 한 개 주세요. 모두 얼마예요?
점원: 천 육백 원이에요.
손님: 여기 있습니다.
점원: 네, 감사합니다. 안녕히 가세요.
√
1) 손님은 빵하고 오렌지 주스를 사요. 네 아니요
2) 모두 1,600원이에요. 네 아니요
3) 손님은 빵을 세 개 사요. 네 아니요
4) 손님은 사과를 사요. 네 아니요
2. 다음을 읽고 질문에 답하세요. Read the passage and answer the

questions.
저는 공원에 갑니다. 운동합니다. 한 사람이 책을 읽습니다. 두 사람이 이야
기합니다. 공원 앞에 가게가 있습니다. 저는 물하고 오렌지를 삽니다.
1) 어디에 갑니까?
① 시장 ② 학교 ③ 공원
2) 몇 명이 이야기합니까?
① 한 명 ② 두 명 ③ 세 명
3) 가게에서 무엇을 삽니까?
① 물하고 오렌지 ② 물 ③ 사과
82
※ (3~4) 제인은 친구들과 공원에서 파티를 해요. 그림을 보고 물음에 답하

세요. Jane and her friends have a party at the park. Look at the
picture and answer the questions.
3. 파티에 몇 명이 있어요? 그리고 무엇이 얼마나 있어요? 빈 칸에 알맞은

내용을 쓰세요. How many people at the party? Also, what and how
many things are on the table? Complete the blanks.
1) 제인은 친구들하고 파티를 합니다.
2) 친구들은 모두 입니다.
3) 테이블 위에는 사과 여섯 개하고 가 있습니다.
4) 주스 세 병하고 이 있습니다.
친구 friend
5) 빵 세 개하고 이 있습니다.
친구들 friends
83
4. 제인과 친구들의 파티 장면을 글로 쓰세요. Write a paragraph about

Jane's party.
제 인 은 친 구 들 하 고
파 티 를 합 니 다
.
84
06 어제 일과 (Yesterday's daily routine)

“Talking about the past”
Grammar: -았/었-, 에서
Vocabulary: Actions, Places

동작 Actions
※ 알맞은 어휘를 골라 관련 그림 아래에 쓰세요. Fill in the blanks with
appropriate words for images below.
먹어요 만나요 읽어요 봐요 마셔요

들어요 사요 맛있어요 가요
1) 봐요 2) 3)
4) 5) 6)
7) 8) 9)
85
문법 Grammar
‘-았/었’
‘-았/었’ is used after a verb or adjective to express past tense. ‘-았’ is
used when the final vowel of the verb or adjective is ‘ㅏ, ㅗ’ and ‘-었’ is
used when the final vowel of the verb or adjective is not ‘ㅏ’ or ‘ㅗ’. When
the predicate ends ‘-하다’, it changes to ‘-했-’
‘-았-’ ‘-었-’
with ‘ㅏ’ or ‘ㅗ’ not with ‘ㅏ’ or ‘ㅗ’
만나다 → 만나았어요 → 만났어요 먹다 → 먹었어요

보다 → 보았어요 → 봤어요 있다 → 있었어요
가다 → 가았어요 → 갔어요 마시다 → 마시었어요 → 마셨어요
‘-했-’ Ends with ‘-하다’
하다 → 했어요 운동하다 → 운동했어요 일하다 → 일했어요
※ 다음 그림을 보고 ‘-았/었-’을 이용하여 쓰세요. Fill in the blanks with

appropriate words for images below using ‘-았/었-’.
1) 봤어요 2) 3)
4) 5) 6)
86
무엇 What 뭐 Contracted form What did you do?
무엇을 뭐를=뭘 무엇을 했어요?
뭘 했어요?
뭐 했어요? Object particle can be omitted.

the questions.
가: 어제 한국 음식을 먹었어요?
1) 나: 네, 한국 음식을 먹었어요.
가: 어제 뭐 했어요?
2)
나:
가: 어제 신문을 읽었어요?
3)
나: 네,
신문 newspaper
4)
나:
87

장소 Places
※ 제시된 어휘를 골라 다음 문장을 완성하세요. Complete the sentences

using the vocabulary provided.
극장 도서관 백화점 커피숍 학교 집
1) 학교에서 친구를 만났어요.
2) 에서 공부했어요.
3) 에서 커피를 마셨어요.
4) 에서 텔레비전을 봤어요.
5) 에서 가방을 샀어요.
6) 에서 영화를 봤어요.
.
88
문법 Grammar
‘에서’
‘에서’ is a particle that comes after a noun to express where the

action is taking place. It is used with action verbs such as ‘공부하다,
먹다, 만나다, 일하다 etc.’ However, ‘에’ is used in sentences with ‘있
다/없다’ to indicate the existence in or at a place. ‘에’ is also used
in sentences with ‘가다/오다’ to indicate the destination.
‘place noun + 에서’ ‘place noun + 에’ with

with action verbs 있다/없다/가다/오다
세종학당에서 한국어를 공부해요. 세종학당에 있어요.
세종학당에 가요.
※ 올바른 문장이 되도록 “에” 또는 “에서”를 골라 O표 하세요. Circle the

correct answer.
1) 저는 어제 집(에, 에서) 영화를 봤어요.
2) 메이링 씨는 어제 커피숍(에, 에서) 친구를 만났어요.
3) 선생님이 교실(에, 에서) 있어요.
4) 로라 씨는 공원(에, 에서) 운동했어요.
5) 우리는 어제 도서관(에, 에서) 갔어요.
※ 다음 빈칸에 알맞은 조사를 넣어 문장을 완성하세요. Fill in the blanks

with the appropriate particles provided.
은/는 에 을/를 에서
마크 씨 어제 도서관 갔습니다. 도서관 한국어
책 읽었습니다. 그리고 한국 음악 들었습니다. 마크 씨
도서관 앞 타완 씨 만났습니다. 두 사람 한국
식당 같이 밥 먹었습니다.
89

<보기> 가: 어제 뭐 샀어요?
나:
① 아니요, 책을 읽었어요. ◯
② 사과를 샀어요.
1.
① 네, 미국 사람이에요. ② 친구를 만났어요.
2.
① 극장에서 한국 영화를 봤어요. ② 백화점에 갔어요.
※ (3~4) 다음 대화를 잘 듣고 어디에서 이야기하는지 <보기>와 같이 고르

세요. Listen to the conversation and choose the location where the
conversation is taking place.
<보기> 가: 책을 읽어요?
나: 네, 책을 읽어요.
◯
① 도서관 ② 식당
3.
① 한국 식당 ② 백화점
4.
① 커피숍 ② 극장
90
5. <예>와 같이 친구에게 어제 일과를 물어보세요. Ask your friends what

he/she did yesterday.
<예>
나: 친구를 만났어요.
가: 어디에서 만났어요?
나: 커피숍에서 만났어요.
가: 어디에 갔어요?
나: 극장에 갔어요. 친구하고 영화를 봤어요.
메모 MEMO
91
※ (1~2) 다음은 메이링 씨의 어제 일과입니다. This is what Meiling did

yesterday.
메이링 씨는 어제 학교에 갔습니다. 도서관에서 책을 읽었습니다. 친구 로

라 씨를 만났습니다. 친구하고 극장에 갔습니다. 영화를 봤습니다. 식당에서
밥을 먹었습니다. 커피숍에서 커피를 마셨습니다.
1. 맞는 답에 √ 표를 하세요. Choose the answer either yes or no based

on the passage.
1) 메이링 씨는 어제 회사에 갔어요. 네 아니요 ü
2) 메이링 씨는 어제 친구를 만났어요. 네 아니요
3) 친구하고 쇼핑했어요. 네 아니요
4) 친구하고 영화를 봤어요. 네 아니요
2. 다음 그림을 보고 메이링 씨가 어제 한 일을 순서대로 번호를 쓰세요.

Put the following pictures in order based on what Meiling did
yesterday.
1
92
※ 제인이 친구들하고 공원에서 파티를 했어요. 공원 옆 도로에서 사고가 났

어요. 경찰이 왔어요. 제인과 친구들에게 물었어요. Jane had a party with
her friends at the park. There was an accident next to the park. The
police came and asked Jane and her friends what happened.
제인하고 민수는 음악을 들었어요.

로라하고 메이링은 이야기 했어요.
안토니오하고 이반은 주스를 마셨어요.
마크하고 주미는 운동했어요.
93
3. 여러분이 파티에 있던 사람이라고 상상하세요. 사고 당시에 여러분은 무

엇을 했습니까? Imagine that you were one of the party participants.
Write what you did at the time when the accident occurred.
저 하 고 민 수 씨 는
음 악 을 들 었 습 니 다
.
로 라 씨 하 고 메 이 링
씨 는
94
한국 돈(Korean Money)
Won(원) is the unit of Korean currency. The Bank of Korea (한국은행)

issues currency and coins. Currently, four types of bills (\1,000,
\5,000, \10,000, \50,000) and four types of coins (\10, \50,
\100, \500) are used in Korea.
Korea is the only country keeping ‘1·5’ system among countries in the
Organization for Economic Co-operation and Development (OECD).
There is no ‘2’ in Korean money. USA has 1·2·5·10·20·50·100 system
which has $2 and $20 and the Euro has ‘1·2·5’ system.
All the faces on the bills are the people from the Joseon dynasty. The
portraits of Shinsaimdang (\50,000), King Sejong (\10,000), Yulgok
Yiyi (\5,000), and Toegye Yihwang (\1,000) are on the front sides of
the bills. The back sides have genre paintings or other things closely
related to the person on the front.
On the \50,000 bill, Shinsaimdang is a woman from the Joseon era

who was a poet, writer, painter, and is the mother of Yulgok Yiyi who
is on the \5,000 bill. The King Sejong is on the \10,000 bill. He was
the fourth king of the Joseon Dynasty and is famous for creating
hunminjeongeum, which was the foundation of hangul. On the \5,000
bill is Yulgok Yiyi who was a statesman, philosopher, writer, educator,
and poet of the Joseon era. He was also the son of Shinsaimdang.
From the middle of the Joseon era, Toegye Yihwang, who is on the
\1,000 bill, was a civil officer, scholar, educator, painter, and poet.
95
※ 여러분 나라의 화폐와 비교해 보세요. Fill in the blanks with information
about your country’s currency to compare it with Korea’s currency.
Picture Value Front design Color
₩50,000 신사임당 노란색
₩10,000 세종대왕 초록색
₩5,000 이이 주황색
₩1,000 이황 파랑색
동전(Coin) – 여러분 나라의 동전은 어떤 것들이 있나요?

96
※ (1~2) <보기>와 같이 다른 뜻을 가진 것을 고르십시오. Circle the word
that does not belong as shown in the example.
<보기>
① 스물여덟 ② 이십 팔 ⓷ 이십 칠 ④ 28
1.
① 백열하나 ② 백십일 ③ 백십이 ④ 111
2.
① 서른아홉 ② 삼십 구 ③ 39 ④ 31
※ (3~5) 다음 질문을 읽고 물음에 답하십시오. Read and answer the

following questions.
3. 다음 중 먹는 것이 아닌 것은 무엇입니까?
① 사과 ② 포도 ③ 의자 ④ 빵
4. 다음 중 마시는 것이 아닌 것은 무엇입니까?
① 우유 ② 주스 ③ 앞 ④ 물
5. 다음 중 장소가 아닌 것은 무엇입니까?
① 오렌지 ② 도서관 ③ 커피숍 ④ 백화점

97
※ (6~13) ( )에 알맞은 것을 고르십시오. Choose the most

appropriate word to fill in the blank.
6. 사과가 다섯 ( ) 있어요.
① 개 ② 명 ③ 병 ④ 잔
7. 경찰이 아홉 ( ) 있어요.
① 개 ② 명 ③ 병 ④ 잔
8. ( ) 사요?
① 어디에 ② 무엇을 ③ 어디가 ④ 무엇이
9. ( ) 뭐 했어요?
① 어제 ② 얼마 ③ 지금 ④ 어디
10. 책을 ( ).
① 운동했어요 ② 먹었어요 ③ 읽었어요 ④ 갔어요
11. 가: 우유가 ( )?
나: 천 삼백 오십 원이에요.
① 몇 개예요 ② 어디예요 ③ 얼마예요 ④ 뭐 해요
12. 가: 빵 하나 ( ).
나: 여기 있습니다.
① 읽으세요 ② 없으세요 ③ 가세요 ④ 주세요
13. 가: 뭐 드릴까요?
나: ( ) 주세요.
① 우유 한 개 ② 우유 일 개 ③ 하나 우유 ④ 일 우유
98
※ (14~15) 밑줄 친 것이 틀린 것을 고르십시오. Choose the sentence

with the incorrect predicate.
14. ① 오늘 커피숍에서 주스를 마십니다.

② 어제 도서관에서 책을 읽었습니다.
③ 오늘 백화점에 갑니다.
④ 어제 집에서 잡니다.
15. ① 어제 백화점에서 친구를 만났어요.

② 지금 집에서 책을 읽어요.
③ 어제 시장에서 사과를 사요.
④ 지금 집에 가세요.
※ (16~18) 빈칸에 알맞은 것을 고르십시오. Choose the most appropriate

sentence.
16. 가: 물 열 병 주세요.
나: 죄송합니다.
① 사과하고 오렌지가 있습니다. ② 물이 없습니다.

③ 무엇을 사요? ④ 물이 얼마예요?
17. 가: 어제 뭐 했어요?
나:
① 백화점에 있어요 ② 음악을 들었어요
③ 주스가 없어요 ④ 음악을 들어요
18. 가: 어디에서 공부해요?
나:
① 식당에서 밥을 먹어요 ② 도서관에서 공부해요
③ 한국어를 공부해요 ④ 가방을 샀어요

99
※ (19~20) 다음을 읽고 맞지 않는 것을 고르십시오. Read the passage

below and choose the incorrect statement.
19.
저는 어제 백화점에 갔습니다. 가방 두 개하고 펜 여덟 개를 샀습니

다. 가방은 삼만 오천 원이었습니다. 펜은 오백 원이었습니다. 모두 칠
만 사천 원이었습니다.
① 저는 어제 백화점에서 가방을 샀습니다.
② 저는 어제 백화점에 있었습니다.
③ 저는 펜을 2개 샀습니다.
④ 가방이 35,000원입니다.
20.
제니 씨는 어제 커피숍에서 마이클 씨를 만났습니다. 같이 커피를 마

셨습니다. 그리고 제니 씨하고 마이클 씨는 극장에 갔습니다. 극장에
서 영화를 봤습니다.
① 제니 씨하고 마이클 씨는 커피숍에서 커피를 마셨습니다.
② 두 사람은 극장에서 영화를 봤습니다.
③ 제니 씨는 집에서 영화를 봤습니다.
④ 두 사람은 같이 극장에 갔습니다.

100
07 날씨 (Weather)
“Talking about seasons and weather”
Grammar: 그리고, 안
Vocabulary: Seasons, Weather

계절 Seasons
※ 모음을 넣어 다음의 어휘를 완성하세요. Complete the Korean word by
adding the missing vowel.
1) 2) 3) 4)
ㅂ ㄹ ㅇ ㅇ
ㅇ ㄱ ㄱ
ㅁ ㅁ ㄹ ㄹ
Spring Summer Fall Winter
※ 아래의 그림에 맞는 계절을 쓰세요. Write the name of the season in

Korean above each tree.
101
문법 Grammar
‘그리고’
‘그리고’ comes at the beginning of a sentence to connect it to the
previous sentence. In contrast, ‘하고’ is used to connect two nouns.
‘그리고’ sentence + sentence ‘하고’ noun + noun
저는 갈비를 좋아해요. 그리고 불고기
저는 갈비하고 불고기를 좋아해요.
도 좋아해요.
한국어를 공부해요. 그리고 중국어도
한국어하고 중국어를 공부해요.
공부해요.
※ 다음 그림을 보고 ‘그리고’를 사용하여 대화를 완성하세요. Look at the

pictures and complete the conversations using '그리고'.
가: 커피를 좋아해요?
1) 나: 네, 커피를 좋아해요.
그리고 우유도 좋아해요.
가: 라면을 먹어요?
2) 나: 네, 라면을 먹어요.
가: 뭐를 사요?
3) 나: 샌드위치를 사요.
가: 뭐 해요?
4) 나: 책을 읽어요.

‘도’ is used after a noun to mean ‘too’ or ‘also.’ It replaces the
subject particle ‘이/가’, the topic particle ‘은/는’ and the object
particle ‘을/를’ but can be used together with the location particles
‘에’, ‘에서.’
학교에 가요. 회사에도 가요.
사과를 사요. 바나나도 사요.
집에서 공부해요. 도서관에서도 공부해요.
102

날씨 Weather
※ 날씨 표현을 사용해서 빈칸을 채우세요. Fill in the blanks with the
weather expressions.
1) 날씨가 더워요 2) 날씨가

(to be hot) (to be cold)
3) 날씨가 4) 날씨가
(to be warm) (to be cool)
5) 날씨가 6) 날씨가
(to be good) (to be bad)
7) 이 와요. 8) 가 와요.
(snow) (rain)
103
문법 Grammar
‘안’
‘안’ comes right before the verb or adjective to express negation. In
case of ‘Noun +하다’ verbs, ‘안’ comes between the noun and ‘하다.’
‘안’ with verbs or adjectives ‘안’ with ‘Noun + 하다’ verbs
오늘 학교에 안 가요. 어제 한국어 공부를 안 했어요. 오늘 해요.

저는 바나나를 안 먹어요. 오늘 일 안 해요. 쉬어요.
※ 다음 문장을 ‘안’을 사용하여 부정문으로 대답하세요. Answer each

question with negative sentence using ‘안.’
1) 오늘 극장에 가요? → 아니요, 오늘 극장에 안 가요.
2) 오늘 영화를 봐요? →
3) 우유를 마셔요? →
4) 지금 운동해요? →
5) 지금 책을 읽어요? →
6) 어제 쇼핑 했어요? →
7) 어제 빵을 먹었어요? →
피곤하다 to be tired, 친절하다 to be kind, 싫어하다 to dislike

Adjectives are negated by adding 안 to the front, even though ending
with '해요‘. Verbs, except for ‘N + 하다’, are negated by adding 안
to the front.
Adjectives ending '해요‘ Verbs ending '해요‘ not from ’N + 해요‘
피곤해요 → 안 피곤해요 (O) 좋아해요 → 안 좋아해요 (O)
피곤 안 해요 (X) 좋아 안 해요 (X)
친절해요 → 안 친절해요 (O) 싫어해요 → 안 싫어해요 (O)
친절 안 해요 (X) 싫어 안 해요 (X)
104

<예> 가: 타완 씨, 봄을 좋아해요?
나:
① 겨울은 추워요, ⓶ 네, 저는 봄을 좋아해요.
1.
① 네, 여름을 좋아해요. ② 눈이 와요.
2.
① 아니요, 눈이 안 와요. ② 날씨가 좋아요.
① 오늘도 비가 와요. 그리고 추워요.

② 겨울을 좋아해요.
③ 오늘 눈이 와요.
4. 다음 대답을 읽고 알맞은 질문을 하세요. Make appropriate questions

based on each response.
1) 가: ?
나: 네, 저는 여름을 좋아해요.
2) 가: ?
나: 오늘 날씨가 좋아요.
3) 가: ?
나: 지금 눈이 와요.
105
5. 다음 날씨표를 보고 대화를 완성하세요. Look at the weather chart

and complete the conversation.
도시 서울 런던 베이징 방콕
오늘의 날씨
온도 6~14℃ 4~8℃ 1~14℃ 28~30℃
1) 가: 요즘 런던 날씨가 어때요?
나: 비가 와요.
2) 가: 요즘 방콕 날씨가 어때요?
나:
3) 가:
나: 베이징 날씨가 좋아요.
4) 가: 서울은 몇 도예요?
나:
온도 temperature, 도 degree
106
6. 무엇을 좋아해요? ‘그리고’와 ‘도’를 사용하여 말해보세요. Answer the

question using '그리고’ and '도' in two sentences.
1) 가: 무슨 음식을 좋아해요?
나: 저는 김치를 좋아해요. 그리고 갈비도 좋아해요.

누구 who
2) 가: 어떤 k pop 가수를 좋아해요? 어떤 what kind of
노래 song
나: 과일 fruit
3) 가: 어떤 과일을 좋아해요?
나:
4) 가: 어떤 숫자 좋아해요?
나:
5) 가: 어떤 도시를 좋아해요?
나:
Just for fun! (재미로)
선생님: 학생들이 가장 많이 쓰는 세 글자가 뭐예요?

학생들: 몰라요.
선생님: 네, 맞았어요. 바로 그 말이에요!
Teacher: What are the three syllables that students use the most?
Students: I don't know.
Teacher: Yes! You're correct. That's exactly it.
107

1. 다음 대화를 읽고 질문에 답하세요. Read the conversation and answer
the questions.
다니엘: 오늘 서울 날씨는 어때요?

수진: 날씨가 좋아요. 런던도 날씨가 좋아요?
다니엘: 아니요, 비가 와요. 그리고 조금 추워요.
수진: 아, 그래요? 오늘 뉴욕 날씨는 어때요?
로라: 뉴욕도 추워요.
수진: 그럼, 시드니는 어때요?
마크: 시드니는 오늘 날씨가 좋아요. 그리고 더워요. 앵커리지는요?
제인: 앵커리지는 안 더워요. 그리고 지금 눈이 와요.
1) 오늘 서울 날씨는 어때요?
2) 오늘 런던하고 뉴욕은 더워요?
3) 시드니 날씨는 어때요?
4) 어디에 지금 눈이 와요?
108
2. 각 계절에 맞는 어휘를 선택하여 빈 칸에 쓰세요. Write the related

words beneath each season in the box below.
따뜻하다 춥다 덥다 눈이 오다 비가 오다 날씨가 좋다 수영
날씨가 나쁘다 시원하다 운동하다 두꺼운 옷 얇은 옷 스키
봄 여름 가을 겨울
날씨가 좋다.
따뜻하다.
3. 위의 단어를 가지고 여러분의 나라(도시)의 날씨에 대해 쓰세요. Write

about the weather in your city or country using the words above as
well as new words. Refer the example.
<예>
샌 프 란 시 스 코 는 요
즘 겨 울 입 니 다 눈 이
.
안 옵 니 다 비 가 옵
.
니 다 그 리 고 춥 습 니
.
다
.
얇은 옷 thin cloths
수영 swimming
109
110
08 시간 (Time)
“Talking about dates, days of the week, and time”
Grammar: 에, 시 분
Vocabulary: Dates and days of the week, time

날짜와 요일 Dates and Days of the week
※ 빈칸에 알맞은 요일을 쓰세요. Complete the day of the week.
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
일요일
※ 날짜를 소리 내어 읽고 빈 칸을 채우세요. Read aloud the month and

date, then complete the table below.
Sino-Korean
수 Month 월 Date 일
Numbers
1 일 January 일월 3 삼일
2 이 February 6 육일
3 March 8
4 April 9
5 May 10
6 June 유월 11 십일일
7 July 16
8 August 17
111
9 September 20
10 October 시월 26
11 십일 November 27
12 December 31

the questions.
1)
가: 크리스마스가 언제예요?
나: 십이월 이십오일이에요.
2)
가: 언제 수진 씨를 만나요?
나:
3)
가: 오늘이 며칠이에요?
나:
며칠 What date
4)
가: 오늘이 무슨 요일이에요?
나:
5)
가: 유월 육일이 무슨 요일이에요?
나:
112
문법 Grammar
‘에’
‘에' is a particle that comes after a time word to express when a

certain action is taking place. '에' is not used after '어제', '오늘', '내
일', '지금' and '언제'.
‘에' with a time word ‘에’ not with 어제, 오늘, 내일, 지금, 언제
목요일에 만나요. 어제 영화를 봤어요. (o)
오후 두 시에 수업이 있어요. 어제에 영화를 봤어요. (x)
※ 아래의 계획표를 보고 질문에 답하세요. Look at the following schedule

1) 가: 언제 회의가 있어요?
나: 시월 이십팔일에 회의가 있어요.
2) 가: 오늘은 무슨 요일이에요?
나: 이에요.
3) 가: 몇 시에 회의가 있어요?
나: 오후 있어요.
4) 가: 몇 시에 운동해요?
나: 오후 해요.
오후 afternoon
113

시간표현 Time
※ 아래의 어휘에 해당하는 시간을 쓰고 시계에 표시해 보세요. Choose a

word, write approximate time in the box and draw lines in the clock.
오전 6am – 12pm 오후
정오 자정
새벽 밤
114
문법 Grammar
‘___시 ___분’
'__시 __분' expresses the time. Native Korean numbers come before '
시' to indicate hours, and Sino-Korean numbers come before '분' to
indicate minutes.
7:17 일곱 시 십오 분
9:30 아홉 시 삼십 분
the questions.
1)
가: 몇 시에 일어나요?
나: 오전 일곱 시에 일어나요.
2)
가: 언제 회사에 가요?
나:
3)
가: 몇 시에 점심을 먹어요?
나:
4)
가: 언제 회의가 있어요?
나:
5)
가: 몇 시에 집에 가요?
나:
일어나다 to wake up
115

※(1~2) 다음을 잘 듣고 알맞은 대답을 고르세요. Listen carefully and
<예> 오전 일곱 시 삼십팔 분
◯
① 7:38 am ② 9:37 am
1.
① 8:20 am ② 8:10 pm
2. .
① Wed, Aug 15 ② Sun, Sep 15
※ (3~4) 다음 대화를 잘 듣고 맞는 것을 고르세요. Listen carefully and

3.
① 한국어 수업이 토요일에 있어요. ② 오늘은 수요일이에요.
4.
① 오후 5시에 영화를 봐요. ② 저녁은 오후 6시에 먹어요.
5. 반 친구에게 다음 질문을 물어보세요. Ask following the questions to

your classmate.
1) 가: 생일이 언제예요? (You may make up a birthday)

나: 제 생일은 3월 3일이에요.
2) 가: 올해 생일은 무슨 요일이에요?
나:
3) 가: 어제 몇 시에 잤어요?
나:
올해 this year
116
4) 가: 언제 집에 가요?
나:
6. 다음 <알림>를 보고 <예>와 같이 친구와 함께 대화하세요. Look at the

announcement and make a conversation with your classmate as shown
in the example.
<예>
가: 언제 한국 음식을 만들어요?
나: 10월 9일 목요일에 만들어요.
가: 어디에서 만들어요?
나: 세종학당에서 만들어요.
가: 무엇을 만들어요?
나: 김밥하고 불고기하고 김치찌개를 만들어요.
가: 참가비는 얼마예요?
나: 5달러예요.
알림: announcement, 참가비: registration fee

117

1. 다음 공고문을 읽고 질문에 답하세요. Read the following posting and
1) 가: 한국어능력시험이 언제예요?
나: 10월 19일이에요.
2) 가: 무슨 요일이에요?
나:
3) 가: 초급은 몇 시에 시작해요?
나: 에 시작해요.
4) 가: 중급은 몇 시에 끝나요?
나: 에 끝나요.
한국어능력시험 Test of Proficiency in Korean, 초급 beginning level, 중급 intermediate level

고급 advanced level, 시작하다 to begin, 끝나다 to end
118
2. 다음을 읽고 달력을 완성하세요. Read the passage and fill out the
calendar in Korean.
오늘은 5월 1일 수요일이에요. 내일 오후 7시에 도서관에 가요. 도서관에

서 책을 읽어요. 7일은 제 생일이에요. 제 생일에 친구들하고 같이 저녁
을 먹어요. 그리고 11일 토요일에 남자 친구하고 같이 캠핑 가요. 그리고
24일 오후 7시에 한국어 시험이 있어요. 25일 토요일 오후 7시에 한국어
반 친구하고 같이 저녁을 먹어요. 한국 식당에 가요. 우리는 한국 음식을
좋아해요.
생일 birthday, 캠핑 camping, 친구 friend

119
3. 다음 달력을 보고 글을 써 보세요. Look at the calendar and complete

the paragraph.
오늘 세종학당에 등록했습니다. 9월 1일 일요일에 친구
하고 버클리 도서관에 갔습니다. 9월 12일에

120
09 약속 (Appointments)
“Making suggestions and appointments”
Grammar: -(으)ㄹ까요, -아요/어요
Vocabulary: Making appointments, Plans

약속하기 Making Appointments
※ 한국어 단어와 뜻이 같은 영어 단어를 연결하세요. Match the Korean

words with their English counterparts.
1) 약속이 있다 • • Don't have an appointment
2) 약속이 없다 • • Don't have time
3) 시간이 있다 • • Have time
4) 시간이 없다 • • Set an appointment
5) 약속을 하다 • • To be busy
6) 일이 있다 • • Have an appointment
7) 괜찮다 • • Have something to do
8) 바쁘다 • • It's okay.
※. 다음을 완성하세요. Complete the conversations below.
1) 가: 내일 만날까요?
나: 내일은 약속이 있어요. 그래서 시간이 없어요.
(I don't have time.)
2) 가: 오늘 오후에 시간 있어요?
나: 아니요, 시간이 없어요.
(I have something to work.)
3) 가: 요즘 바쁘세요?
나: 아니요, (I am not busy.)
121
문법 Grammar
‘-(으)ㄹ까요’
‘-(으)ㄹ까요’ is used to ask for the listener's opinion, and often used
to make a suggestion or an offer (Shall I /we -?). Also, it is often
used with 같이 (together) such as 같이 갈까요? (Shall we go
together?). –을까요 is used when the preceding verb ends with a
consonant other than ㄹ, and –ㄹ까요 is used when the preceding
verb ends with either a vowel or ‘ㄹ’.
–을까요 –ㄹ까요
먹다 → 먹을까요? 보다 → 볼까요?
읽다 → 읽을까요? 만나다 → 만날까요?
듣다 → 들을까요? 놀다 → 놀까요?
※ 다음 그림을 보고 "-(으)ㄹ까요?“를 사용하여 빈 칸을 완성하세요. Look

at the pictures and change the verbs to suggestion form using
‘-(으)ㄹ까요?’.
운동하다 커피를 마시다
1) 2)
→ 운동할까요? →
음악을 듣다 점심을 먹다
3) 4)
→ →
영화를 보다 놀러 가다
5) 6)
→ →
122

약속의 내용 Plans
※ 다음 제시된 표현을 이용하여 문장을 완성하세요. Complete the
sentences with the expressions provided in the table.
차를 마시다
drink tea 1) 차이나타운에서 차를 마셔요.
커피를 마시다 2) 커피숍에서

drink coffee
아침을 먹다 3) 같이
eat breakfast
점심을 먹다 4) 한국 식당에서
eat lunch
저녁을 먹다 5) 오늘 같이
eat dinner
놀러 가다 6) 놀이 공원에
go to play
영화를 보다 7) 내일 같이
watch a movie
남자 친구를 만나다 8) 주말에

meet a boyfriend
여자 친구를 만나다 9) 주말에

meet a girlfriend
123
문법 Grammar
‘-아요/어요’
‘–아요/어요‘ is the polite ending form mostly used in conversation as we

learned at Ch.2.<세종한국어 1 p.48>. Furthermore, ’-아요/어요‘ is also used
to express a suggestion like ‘Let’s-‘.
Polite ending Let’s -
가: 지금 뭐 해요? 가: 같이 한국어공부 할까요?

나: 한국어 공부해요. 나: 좋아요. 같이 공부해요.
가: 오늘 오후에 만날까요?
가: 오늘 오후에 뭐해요?
나: 네, 좋아요. 어디에서 만날까요?
나: 오늘 오후에 친구 만나요.
가: 유니언 스퀘어에서 만나요.
※ 아래의 그림을 보고 ‘-아요/어요’를 사용해서 제안을 해 보세요. Look at

the picture and make a suggestion using ‘-아요/어요’.
1)
가: 놀이공원에 같이 놀러가요. (놀러 가다)
나: 좋아요.
2)
가: 같이 (쇼핑하다)
나: 미안해요. 오늘 저녁에 약속이 있어요.
3)
가: 같이 한국어를 (공부하다)
나: 네, 좋아요. 어디에서 만날까요?
4)
가: 같이 차를 (마시다)
나: 좋아요.
124

<예> 가: 저녁에 시간 있어요?

나:
◯
① 네, 있어요. ② 불고기가 어때요?
1.
① 세 시가 어때요? ② 괜찮아요.
2.
① 미안해요. 저녁에 약속이 있어요. ② 좋아요. 같이 놀러가요.
.

3.
① 두 사람은 내일 학교 앞에서 만나요.
② 두 사람은 오늘 저녁에 만나요.
4.
① 두 사람은 오늘 저녁에 약속이 있어요.
② 두 사람은 내일 같이 쇼핑해요.
5. 다음 대화를 듣고 질문에 답하세요. Listen carefully and answer to the

questions.
1) 진수는 오늘 뭐 해요?
① 백화점에서 쇼핑을 해요.
② 도서관에서 공부를 해요.
③ 회사에서 일을 해요.
④ 친구와 영화를 봐요.
2) 두 사람은 토요일 몇 시에 만나요?

① 5 시 ② 6 시 ③ 7 시 ④ 8 시
125
3) 식당이 어디에 있어요?
6. 다음 대화를 완성하세요. Complete the conversations.
1) 가: 내일 몇 시에 만날까요? 오후 세 시 괜찮아요?
나: 네, 좋아요. (Yes, sounds good.)
2) 가: 마크 씨, 저녁에 약속이 있어요?

나:
(No, I don’t have any plans tonight.)
3) 가: 내일 어디에서 만날까요?
나: ?
(What about in front of the office?)
7. 다음 대화를 읽고 빈칸을 채워서 약속을 해 보세요. Complete the

conversations.
1) 스티브: 수진 씨, 오늘 시간이 있어요?
수 진: 미안해요. 오늘은 시간이 없어요.
스티브: 내일은 어때요?
수 진: .
스티브: 같이 영화를 볼까요?
수 진: .
126
2) 제니: 마크 씨, 오늘 뭐 해요?
마크: 오늘 오전에 일해요. 그리고 저녁에는 약속이 없어요.
제니: ?
마크: 네, 좋아요.
제니: ?
마크: 저녁 여덟 시 어때요?
제니: .
마크: 저는 한국 음식을 좋아해요. 갈비를 먹을까요?
제니: 네. 여덟 시에 .
8. 세 사람이 종강 파티를 준비해요. ‘-(으)ㄹ까요’와 ‘-아요/어요’를 사용해

서 약속해 보세요. Make plans for a party to celebrate the end of the
semester with two of your classmates using ‘-(으)ㄹ까요’ and ‘-아요/어
요’.
가: 언제 파티 할까요?
나: 금요일이 어때요?
다: 몇 시에 할까요?
가:
나: 어디에서 할까요?
다:
가: 무엇을 살까요?
나:
다: 누가 무엇을 살까요?
가:
종강파티 the party to celebrate finishing the semester, 누가 who

127
1. 디음 메모를 읽고 질문에 답하세요. Read the memo and answer the

questions.
제인 씨, 안녕하세요?
저는 민수예요. 토요일에 시간 있어요?
나파 밸리에서 와인 페스티발이 있어요. 와인도 마시고 맛
있는 햄버거도 먹어요. 한국어 반 친구들과 같이 가요. 세종
학당 앞에서 10시에 만나요.
민수
1) 민수는 제인하고 어디에 갈 거예요?
① 샌프란시스코 ② 유니언 스퀘어 ③ 나파 밸리 ④ 버클리
2) 언제 가요?
① 금요일 ② 토요일 ③ 일요일 ④ 월요일
3) 어디에서 만나요?
128
2. 다음 글을 읽고 질문에 답하세요. Read the passage and answer the

questions.
이번 토요일에 친구하고 파머스 마켓에 가요. 친구는 샌프란시스코에 살아

요. 우리는 페리빌딩 앞에서 오전 9시에 만나요. 파머스 마켓에 과일하고
채소가 많이 있어요. 오렌지, 사과, 그리고 토마토를 사요. 그리고 커피도
마셔요. 저는 가을에 친구하고 파머스 마켓에 자주 가요. 여러분도 같이
갈까요?
1) 이번 토요일에 어디에 가요?
2) 파머스 마켓에서 무엇을 사요?
파머스 마켓 farmers' market, 페리 빌딩 ferry building, 과일 fruit, 여러분 you (pl),

토마토 tomato
※ (3~4) 다음을 읽고 물음에 답하세요. Answer the questions.
3. 여러분이 이번 주말에 친구와 함께 시내에서 시간을 보내고 싶어요. 아래

표를 이용해서 무엇을 할지 계획을 세우세요. You want to spend some
time with your friend downtown this weekend. Before writing, make
plans for what you’re doing for the weekend using the table below.
언제 어디에서 무엇을
토요일 오후 4시 극장 영화를 봐요
129
4. 위에 쓴 내용을 바탕으로 친구에게 주말 계획에 대해 ‘-(으)ㄹ까요?’, ‘-

어요/아요’를 사용해서 이메일을 쓰세요. Write an email to your friend
using ‘-(으)ㄹ까요?’, ‘-어요/아요’ based on the plans you wrote above.
130
한국의 사계절 (Four seasons in Korea)
Korea has four very distinct seasons: Spring is from mid-March to the
end of May. The temperature is warm and can also vary greatly
causing phenomenon like spring colds; Summer is from June to
August. Summer is the rainy season in Korea. The temperature is hot
and the humidity is very high; Autumn is from September to November.
Mild days and clear weather make the autumn months the most
pleasant time of the year. Winter is from December to mid-March; the
weather is usually cold and dry. Heavy snow in the north and east
makes for great skiing conditions.
131
※ 다음은 한국의 계절 정보입니다. 여러분 나라의 계절에 대해 다음 빈 칸

을 채워보세요. Please fill in the blanks about the weather in your
country.
한국 여러분 나라
계절
봄, 여름, 가을, 겨울
Seasons
봄: 3월 ~ 5월
시기 여름: 6월 ~ 8월
Timeframe 가을: 9월 ~ 11월
겨울: 12월 ~ 2월
봄: 벚꽃축제
계절활동 여름: 물놀이, 수영
Activities 가을: 단풍놀이
겨울: 스키, 눈싸움
132
※ ( )에 알맞은 것을 고르십시오. Choose the most appropriate word
to fill in the blank.
1. 저는 목요일을 좋아해요. ( ) 토요일도 좋아해요.

① 금요일 ② 그리고 ③ 하고 ④ 안
2. 저는 수진 씨를 일요일 저녁 7시( ).
①에서 만나요 ② 에서 갔어요 ③ 에 만나요 ④ 에 갔어요
※ (3~7) ( )에 알맞지 않은 것을 고르십시오. Choose the incorrect

word for the blank.
3. ( ) 한국어 시험이 있어요.
① 학교에서 ② 열 시에 ③ 내일 ④ 어제
4. 점심을 ( ) 먹어요?
① 어디에서 ② 무엇을 ③ 언제 ④ 몇
5. 오늘 저녁에 ( )이 있어요?
① 어디 ② 시간 ③ 약속 ④ 일
6. 저는 영화를 ( ) 봤어요.
① 극장에서 ② 일요일에 ③ 그러면 ④ 안
7. ( ) 회의가 있어요?
① 무슨 요일에 ② 어디에서 ③ 언제 ④ 뭐
133
※ (8~10) 밑줄 친 것이 틀린 것을 고르십시오. Choose the sentence with

the incorrect expression.
8. ① 어제 날씨가 좋았어요. 그리고 오늘도 날씨가 좋아요.

② 오늘 비가 와요. 그리고 날씨가 춥어요.
③ 오늘은 눈이 안 와요. 비가 와요.
④ 저는 여름을 안 좋아해요.
9. ① 마크 씨 하고 집에서 같이 음악을 들었어요.

② 저는 일요일에 안 운동해요.
③ 저는 월요일에 바빠요.
④ 저는 오후에 안 자요.
10. ① 어제 극장에서 여덟 시 십오 분에 친구를 만났어요.

② 오늘 저녁에 같이 세종 식당에서 밥을 먹을까요?
③ 시월 십일에서 한국어 시험이 있어요.
④ 저는 한국에 십이월 오 일에 갔어요.
※ (11~12) 빈칸에 알맞은 것을 고르십시오. Choose the most appropriate

sentence to fill in the blank.
11. 가: 오늘 날씨가 더워요?
나: .
① 네, 겨울을 좋아해요 ② 아니요, 날씨가 시원해요

③ 네, 눈이 와요 ④ 아니요, 날씨를 안 좋아해요
12. 가: 언제 한국 영화를 볼까요?
나: .
① 금요일에 날씨가 나빴어요 ② 괜찮아요. 겨울은 추워요
③ 2월 14일에 먹어요. ④ 금요일 오후에 봐요

134
※ (13~14) 빈칸에 알맞지 않은 것을 고르십시오. Choose the incorrect

sentence for the blank.
13. 가: 어제 몇 시에 저녁을 먹었어요?
나: .
① 7시에 마크 씨하고 먹었어요 ② 6시 30분에 먹었어요

③ 어제 저녁을 안 먹었어요 ④ 불고기를 먹었어요
14. 가: 무슨 요일에 일해요?
나: .
① 토요일하고 일요일에 모두 일해요 ② 화요일에 날씨가 좋아요

③ 수요일에 커피숍에서 일해요 ④ 목요일에 약속이 있어요
※ (15~16) 다음을 읽고 물음에 답하십시오. Read the conversation and

가: 호주는 언제 날씨가 추워요?

나: 6월하고 7월에 추워요.
가: 요즘은 호주 날씨가 어때요?
나: 요즘은 날씨가 시원해요. 그리고 날씨가 좋아요.
가: 그러면 9월에 같이 호주에 놀러갈까요?
나: 좋아요. 9월 1일에 가요.
15. 언제 호주에 갑니까?
① 유월 ② 칠월 ③ 팔월 ④ 구월
16. 이 글의 내용과 다른 것을 고르십시오.
① 호주는 유월하고 칠월에 날씨가 추워요.

② 요즘 호주 날씨는 더워요.
③ 요즘 호주 날씨는 좋아요.
④ 호주에 놀러갈 거예요.
135

가: 토요일에 시간 있어요?
나: 네, 괜찮아요.
가: 그러면 저하고 세종 식당에서 밥을 먹을까요? ( )
나: 미안해요. 저는 불고기를 안 먹어요.
17. 무엇에 대한 이야기입니까?

① 물건 사기 ② 이름 ③ 약속 ④ 날씨
18. ( )에 알맞은 질문을 고르십시오.
① 세종 식당에 어디에 있어요? ② 어디에서 밥을 먹을까요?

③ 불고기가 어때요? ④ 날씨가 어때요?

저는 10월 8일에 한국에 갔습니다. 한국에서 10월 10일에 친구를 만

났습니다. 친구 이름은 제인입니다. 제인하고 저는 오후 1시에 만났습
니다. 같이 점심을 먹었습니다. 그리고 저는 저녁 6시 30분에 민수를
만났습니다. 민수는 8시에 집에 갔습니다. 저는 호텔에 갔습니다. 10
월 11일에 아주 바빴습니다.
19. 10월 10일에 하지 않은 것을 고르십시오.
① 제인을 만났습니다. ② 점심을 먹었습니다.

③ 민수를 만났습니다. ④ 한국에 갔습니다.
20. 이 글의 내용과 같은 것을 고르십시오.
① 저는 한국에서 민수를 만났습니다. 그리고 제인도 만났습니다.

② 저는 시월 십일에 점심을 안 먹었습니다.
③ 저는 여덟 시에 민수 집에 갔습니다.
④ 저는 시월 십일에 안 바빴습니다.
136
10 주말 활동 (Weekend activities)
“Talking about weekend activities and plans ”
Grammar: 그래서, -(으)ㄹ 거예요
Vocabulary: Places, Weekend activities
어휘와 표현 Vocabulary and Expression

장소 Places
※ 다음 장소의 이름을 쓰고 알맞은 표현을 상자에서 찾아 적으세요.
Complete the names of the locations by filling in the missing syllables.
Then choose corresponding verb from the box below.
구경하다 수영하다 감상하다

여행하다/가다 사진을 찍다 등산하다
1) 2)
등산하다
산 박
3) 4)
수 바
5) 6)
미 고
구경하다 to look around, 수영하다 to swim, 등산하다 to hike, 감상하다 to admire (art)
137
문법 Grammar
‘그래서’
‘그래서’ comes at the beginning of a sentence to indicate that the
previous sentence is the reason for this sentence.
머리가 아파요. 그래서 병원에 가요.

저는 여름을 좋아해요. 그리고 봄도 좋아해요.
※ ‘그리고' 또는 ‘그래서'를 사용하여 빈칸을 채우세요. Fill in the blanks
using ’그리고‘ or ’그래서‘.

1) 요즘 날씨가 좋아요. 그래서 내일 공원에 갈 거예요.
2) 민수 씨는 빵을 먹어요. 우유도 먹어요.
3) 내일 한국어 시험이 있어요. 집에서 공부해요.

4) 저는 어제 쇼핑했어요. 영화도 봤어요.
※ 그림을 보고 ‘그래서’를 사용하여 문장을 완성하세요. Look at the

picture and complete the narration using ‘그래서’.
1)
내일 한국어 시험이 있어요.
그래서 한국어 공부해요.
2)
머리가 아파요.
3)
저는 등산을 좋아해요.
4)
내일 친구 생일이에요.
선물 gift, present
138
어휘와 표현 Vocabulary and Expression

주말 활동 Weekend Activities
1. 알맞은 단어를 골라 그림 아래에 적으세요. Match the words for each

picture from the box.
야구 배구 축구 탁구 농구
축 구
2. 위의 단어에 공통적으로 들어 있는 “구” 는 무슨 뜻일까요? Guess the

meaning of “구” in all words that are shown above.
① 발 (foot) ② 손 (hand) ③ 공 (ball) ④ 운동 (exercise)
3. 그림에 알맞은 표현을 찾아 연결하세요. Connect the pictures and its

appropriate meaning.
1)
• • 여행을 가요.
2)
• • 사진을 찍어요.
3)
• • 낮잠을 자요.
4)
• • 야구 구경을 해요.
139
문법 Grammar
‘-(으)ㄹ 거예요’
‘-(으)ㄹ 거예요’ comes after the verb stem to indicate the things that
will happen or plans in the future. ‘-을 거예요’ is used when the
preceding verb stem ends with a consonant other than ㄹ. '-ㄹ 거예요
‘ is used when the preceding verb ends with either a vowel.
‘-을 거예요’ with verbs ending a ‘-ㄹ거예요’ with verbs ending a

consonant except ㄹ. vowel
읽다 + 을 거예요 → 읽을 거예요 자다 + ㄹ거예요 → 잘 거예요
먹다 + 을 거예요 → 먹을 거예요 가다 + ㄹ거예요 → 갈 거예요
찍다 + 을 거예요 → 찍을 거예요 타다 + ㄹ거예요 → 탈 거예요
* In case with ㄹ ending verbs: Just '-거예요‘ comes after the verb stem.
팔다 + 거예요 → 팔 거예요
살다 + 거예요 → 살 거예요
※ 다음 표를 완성하세요. Complete the table below.

Past form Present form Future form
Dictionary form
-았/었어요 -아요/어요 -(으)ㄹ 거예요
가다 갔어요 가요 갈 거예요
먹다
만나다
마시다
만들다
좋아하다
듣다
덥다
140

the questions.
1)
가: 주말에 수영장에 갈 거예요?
나: 네, 수영장에 갈 거예요.
2)
가: 내일 쇼핑할 거예요?
나: 네,
3)
가: 주말에 뭐 할 거예요?
나:
4)
가: 오늘 저녁에 뭐 할 거예요?
나:
5)
가: 이번 주말에 공부할 거예요?
나: 아니요,
6)
나:
141

※(1~2) 다음을 잘 듣고 <보기>와 같이 맞는 답을 고르세요. Listen
carefully and choose the correct answer as shown in the example
below.
<예> 가: 주말에 뭐 했어요?
나:
① 내일 시험이 있어요. 그래서 공부했어요.
◯
② 아니요, 오늘 시험이 있어요.
1.
① 네, 요즘 많이 피곤해요. 그래서 집에서 쉴 거예요.
② 주말에 날씨가 좋았어요. 그래서 바다에 갔어요.
2.
① 약속이 없어요. 그래서 집에서 영화 볼 거예요.
② 그러면 같이 여행을 가요.
the true statement based on conversation.
① 남자는 내일 박물관에 갈 거예요.
② 여자도 같이 박물관에 갈 거예요.
4. 다음 대화를 듣고 주말에 다니엘 씨가 할 일을 고르세요. Listen carefully
and choose what Daniel is doing this weekend.
① 친구하고 축구를 할 거예요.
② 집에서 낮잠을 잘 거예요.

142
5. 친구에게 친구의 주말에 대해 물어보세요. Ask your classmate about

his/her weekend.
1) 가: 지난 주말에 뭐 했어요?
나:
2) 가: 주말에 약속이 있어요?

나:
3) 가: 주말에 뭐 할 거예요?
나:
4) 가: 주말에 어디에 갈 거예요?

나:
6. 다음을 ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용해서 이야기하세요. Talk about your
future using ‘-(으)ㄹ 거예요’.
1) 다음 주말에 저는
2) 내년에 저는
3) 1년 후에 저는
4) 5년 후에 저는
5) 100년 후에 저는
다음 주말 next weekend, 내년 next year, -년 후에 in - years

143
1. 다음을 읽고 로라 씨의 이번 주말 계획표를 완성하세요. Read about

Laura’s weekend plans and complete the table below.
저는 이번 주말에 많이 바빠요. 토요일 아침에는 수영장에 가요. 그리고

오후에는 친구하고 같이 한국어를 공부할 거예요. 저녁에는 남자 친구를
만날 거예요. 그리고 같이 저녁을 만들 거예요. 일요일에는 친구 집에 놀
러 갈 거예요. 저는 한국 영화를 좋아해요. 그리고 친구도 한국 영화를
많이 좋아해요. 그래서 같이 영화를 볼 거예요. 일요일 저녁에는 집에서
쉴 거예요.
저녁
일요일
점심
저녁
토요일 점심
아침
2. 다음을 읽고 빈칸의 동사를 알맞은 시제로 완성하세요. Read the

following passage and fill in the blanks with the appropriate tenses.
오늘 저녁에 저는 집에서 생일 파티를 1)할 거예요.(하다) 그래서 내일
아침에 슈퍼마켓에 2) .(가다) 저녁 6시에 친구들이 집에
3) .(오다) 우리는 7시에 저녁을 4) .(먹다)
지난 주말에 날씨가 5) .(좋다) 그래서 친구들하고 산에
6) .(가다) 우리는 사진을 많이 7) .(찍다)
이번 주말에는 약속이 8) .(없다) 그래서 집에서 9)
.(쉬다) 책도 10) .(읽다)

144
3. 연말 계획을 달력에 적으세요. Put your plans for December on the

calendar.
145
4. 위에서 여러분이 세운 연말 계획과 관련된 표현을 생각나는 대로 적으세

요. Write down words and phrases related to the plan you made on the
calendar.
<예> 극장, 영화를 보다. 크리스마스 선물, 크리스마스 캐럴, 날씨가 춥

다. 눈이 오다. 두꺼운 옷...
5. 위의 내용을 바탕으로 연말 계획을 써 보세요. Write a paragraph about

the events you wrote above.
연말 the end of the year

146
11 한국어 공부(Studying Korean)

어휘 Vocabulary
※ 다음 표현의 반대말을 쓰세요. Write the antonym of the words below.
1) 있다 없다
2) 날씨가 좋다
3) 재미없다
4) 춥다
5) 밖
6) 오다
7) 쉽다
※ 시간 순서대로 쓰세요. Fill in the blanks with words in time order.
1) 어제 - 오늘 - 내일
2) - 올해 – 내년
3) - 이번 주말 - 다음 주말
4) 일요일 - - 화요일 - 수요일 - - 금요일 -토요일

147
문법 Grammar
First person pronoun 나/저 becomes 내/제 when the subject particle
‘가’ is attached or when used as a possessive.
Base Topic Also Object Subject Possessive
Plain form 나 나는 나도 나를 내가 내 책, 내 이름
Humble
저 저는 저도 저를 제가 제 책, 제 이름
form
안녕하세요. 저는 학생입니다. 안녕, 친구들. 나는 학생이에요.

제 이름은 이반입니다. 내 이름은 로라예요.
저도 미국 사람입니다. 나도 미국 사람이에요.
누가 이반 씨입니까? 누가 로라예요?
제가 이반입니다. 내가 로라예요.
제 책이 교실에 있습니다. 내 책이 교실에 있어요.
※ ‘저’와 ‘제’를 사용하여 빈칸을 채우세요. Fill in the blanks with ‘저’ or
‘제’.
1) 저는 수진이에요. 제 친구는 제인이에요.
2) 제인은 를 좋아해요. 저도 제인을 좋아해요.
3) 가 학교에 왔어요.
4) 책상 위에 똑같은 책이 있어요. 하지만 제 책에 이름이 있어요.
똑같은 exactly the same, 하지만 but, however

148
‘ㄷ' irregular verbs - Some verbs with a stem ending in ‘ㄷ' are
changed irregularly when followed by vowel.
Present Past Likely Formal
Honorific
Dictionary polite polite future ending
Meaning request
form ending ending -ㄹ(을) -ㅂ/
-(으)세요
-아/어요 -았/었어요 거예요 습니다
듣다
to 들을 듣습니
(듣+다) 들어요 들었어요 들으세요
listen 거예요 다
걷다 걸을 걷습니
to walk 걸어요 걸었어요 걸으세요
(걷+다) 거예요 다
묻다 물을 묻습니
to ask 물어요 물었어요 물으세요
(묻+다) 거예요 다
*물다 물을
to bite 물어요 물었어요 물으세요 뭅니다
(물+다) 거예요
*들다 들을
to lift 들어요 들었어요 들으세요 듭니다
(들+다) 거예요
Other verbs with a stem ending in ‘ㄷ' is changed regularly.

'걷다' and '묻다' have two meanings and take different verb ending
changes according to the meaning being used in the sentence.
Present Past
Dictionary Willingness Honorific Formal
Meaning polite polite
form Future request ending
ending ending
받다 to 받아요 받았어요 받을 거예요 받으세요 받습니다
(받+다) receive
걷다 to 걷어요 걷었어요 걷을 거예요 걷으세요 걷습니다
(걷+다) collect
묻다 to bury 묻어요 묻었어요 묻을 거예요 묻으세요 묻습니다
(묻+다) to be
stained
잘 들으세요. 그리고 *대답하세요.
지난 수업에 안 왔어요. 이름을 물었어요.
날씨가 좋아요. 그래서 걸었어요.
*거스름돈을 받았어요. 대답하다 to answer, 거스름돈 change
*숙제를 내일 걷을 거예요. 입술 lips
*입술에 우유가 묻었어요.
*거
149
※ 주어진 동사를 알맞게 활용하여 대화를 완성하세요. Complete the

conversation by conjugating the verb provided.
1) 가: 주말에 뭐 할 거예요?
나: K-pop 을 들을 거예요. (듣다)
2) 가: 요즘 운동을 안 했어요. (걷다)
나: 그러면 우리 같이 공원에서 (걷다)
3) 가: 오늘 오후 날씨가 어때요?
나: 왜 (묻다)
가: 날씨가 좋아요? 그러면 놀러 가요.
4) 가: 무슨 선물 ?(받다)
나: 가방을 받았어요.
메모 MEMO
150
‘ㅂ' irregular verbs/ adjectives: Some verbs and adjectives with stem
ending in ‘ㅂ' are irregular when it followed by a vowel. ‘ ㅂ‘ is
changed to ‘ ㅜ‘
Present
Dictionar Meanin Past polite
informal polite Formal ending
y form g ending
ending
덥다 to feel 더ㅂ(우)+어요 더웠어요 덥습니다
(덥+다) hot -> 더워요
춥다 to feel 추ㅂ(우)+어요 추웠어요 춥습니다
(춥+다) cold -> 추워요
반갑다 to be 반가ㅂ(우)+어요 반가웠어요 반갑습니다
(반갑+다) glad -> 반가워요
고맙다 to 고마ㅂ(우)+어요 고마웠어요 고맙습니다
(고맙+다) thank -> 고마워요
쉽다 to be 쉬ㅂ(우)+어요 쉬웠어요 쉽습니다
(쉽+다) easy -> 쉬워요
어렵다 to be 어려ㅂ(우)+어요 어려웠어요 어렵습니다
(어렵+다) difficult -> 어려워요
Some verb with stem ending in ‘ㅂ' are regular.

Present Past
Dictionar Meanin Formal Past formal
polite polite
y form g ending ending
ending ending
잡다 to grab 잡아요 잡았어요 잡습니다 잡았습니다
(잡+다)
접다 to fold 접어요 접었어요 접습니다 접었습니다
(접+다)
좁다 to be 좁아요 좁았어요 좁습니다 좁았습니다
(좁+다) narrow
<예문>
오늘은 날씨가 더워요. 어제는 날씨가 안 더웠어요.
한국어는 어려워요. 스페인어는 쉬웠어요.
151
※ 주어진 동사를 알맞게 활용하여 대화를 완성하세요. Complete the
1) 가: 안녕하세요? 만나서 .(반갑다)
나: 저도 만나서 .
2) 가: 안토니오 씨. 어제 시험이 .(어렵다)
나: 아니요. 어제 시험이 .(쉽다)
3) 가: 이반 씨, 의자가 ?(좁다)
나: 아니요, 괜찮아요.
4) 가: .(고맙다)
나: 아니에요. 괜찮아요.
5) 가: 오늘 날씨가 ? (춥다)
나: 아니요, 안 .(춥다) .(덥다)
6) 가: 제 손을 .(잡다)
나: 네. 감사합니다.
손 hand
152

※ (1~2) 다음 대화를 듣고 이어질 말을 고르세요. Listen to the
conversation and choose the sentence that is connected.
1.
① 저녁에 한국어를 공부해요.
② 조금 어려워요.
2.
① 한국 음악을 좋아해요. 그래서 매일 공부해요.
② 6시에 한국어 수업이 있어요.
※ (3~5) 다음을 듣고 질문에 답하세요. Listen carefully and answer the

questions.
3. 다니엘은 왜 한국어 공부를 합니까?

① 한국 여자 친구가 있습니다.
② 한국 회사에서 일합니다.
③ 한국 영화를 좋아합니다.
4. 한국어 수업은 언제 있습니까?

① 화요일 저녁 ② 토요일 아침 ③ 목요일 저녁
5. 이 대화의 내용과 맞는 것을 고르세요. Choose the correct statement

according to the conversation.
① 세종학당은 회사 옆에 있습니다.
② 토요일에는 낮잠을 잡니다.
③ 한국어 공부는 어렵습니다.
153
※ (7~11) 다음 질문에 대답하세요. Answer the following questions.

7. 여러분은 왜 한국어를 공부해요? √ 하세요.
8. 언제 한국어 공부를 시작했어요?
9. 어디에서 한국어를 공부해요?
10. 언제 한국어 수업이 있어요?
11. 한국어 공부가 어때요?

154

※ (1~3) 다음을 보고 질문에 대답하세요. Look at the charts below and
1. 한국어 수업에서 무엇이 재미있어요?

① 어휘 ② 문법 ③ 듣기 ④ 말하기 ➄ 읽기 ➅ 쓰기
2. 한국어 수업에서 무엇이 어려워요?

① 어휘 ② 문법 ③ 듣기 ④ 말하기 ➄ 읽기 ➅ 쓰기
3. 한국어를 배워요. 그래서 요즘 무엇을 해요? 모두 √ 하세요.
□ 한국 노래를 들어요.
주문하다 to order
□ 가족, 한국 친구와 한국어를 해요.
□ 한국 마켓에 가요.
□ 한국 드라마, 영화를 봐요.
□ 한국 식당에서 음식을 주문해요.
□ 한국 가게 이름을 읽어요.
□ 인터넷에서 한국 검색을 많이 해요.
□ 한국에 갈 거예요.
155

the questions.
Coordinator: 안녕하세요? 반갑습니다.
다니엘: 안녕하세요?
C: 한국어 수업 등록할 거예요?
다니엘: 네.
C: 자기 소개를 하세요.
다니엘: 저는 다니엘입니다. 샌프란시스코에 살아요. IT 회사에서 일해요.
C: 왜 한국어를 공부해요?
다니엘: 제 엄마가 한국 사람이에요. 아빠는 미국 사람이에요. 한국말을
많이 안 했어요. 내년에 부모님과 한국에 여행 갈 거예요. 그래서 한국어
를 공부할 거예요.
C: 집에서 한국어를 해요?
다니엘: 조금 해요.
C: 아빠는 한국어를 해요?
다니엘: 저하고 같이 배울 거예요.
C: 어제 뭐 했어요?
다니엘: 어제... 친구들을 만났어요.
C:어디에서 만났어요? 무엇을 했어요?
다니엘: 다운타운에서 만났어요. 그리고 베트남 음식점에 갔어요.
C: 주말에 뭐 할 거예요?
다니엘: 지난 주말에 운동을 안했어요. 그래서 친구하고 축구할 거예요.
C: 수고하셨어요. 2반에서 공부하세요.
다니엘: 그러면 수업이 언제예요?
C: 목요일 저녁 6시 30분이에요.
다니엘: 네. 안녕히 계세요.
C: 안녕히 가세요.
등록하다 to register, 살다 to live

156
맞는 내용에 ü 표 하세요.
5. 왜 한국어 공부를 해요? 한국어 공부가 어때요? <보기>와 같이 여러분의

경험을 쓰세요. Why are you learning Korean? How do you feel about
learning Korean? Write a paragraph about your experience.
<예>
제 여 자 친 구 는 한 국
사 람 이 에 요 . 그 래 서 한 국
어 를 배 워 요 . 말 하 기 가
어 려 워 요 . 여 자 친 구 하 고
같 이 한 국 영 화 를 봐 요
내 년 에 K -p op 콘 서 트 에
갈 거 예 요 .
157
158
12 계획 (Plans)
어휘 Vocabulary
※ (1~2) 다음 그림을 보고 '-(으)ㄹ 거예요'를 사용하여 문장을 쓰세요.
Look at the pictures and write sentences using words from the box
with ‘-(으)ㄹ 거예요’.
영화를 많이 보다 여행을 하다 운동을 하다 낮잠을 자다

남자/여자 친구를 만나다 한국어 공부를 하다
1) 한국어 공부를 할 거예요.
2)
3)
4)
5)
6)
159
취직을 하다 아르바이트를 하다 유학을 가다 대학교/대학원에 가다

졸업을 하다 결혼을 하다 ~을/를 배우다
1) 아르바이트를 할 거예요.
2)
3)
4)
5)
6)
7)
160
문법 Grammar
Pronoun 이/그/저 + 것(thing)

이(것): this, this thing - refers to something close to the speaker
그(것): it, that, that thing - refers to something close to the listener
저(것:) that over there, that thing over there – refers to something
far from both speaker and listener
이/그/저 is always followed by a noun (것, 사람, 쪽, 가방, etc.)
‘이/그/저 + 것’ can be attached with the particles (은, 이, 을) and

have contracted forms.
이것/그것/저것 → 이거/그거/저거 (casual form)
Particle Regular form Contraction form

은
이것은/그것은/저것은 이건/그건/저건
(topic particle)
이것/그것 이
이것이/그것이/저것이 이게/그게/저게
/저것+ (subject particle)
을
이것을/그것을/저것을 이걸/그걸/저걸
(object particle)
161
~기 (affix for spot) 여기/거기/저기

이/그/저 + 사람 이 사람/그 사람/저 사람
쪽 (direction) 이쪽/그쪽/저쪽
이건 한국어 책 이예요?
저게 어디에 있었어요?
사과를 사요? 그러면 그걸 사세요. 그게 싸요
오렌지가 여기 있습니다.
그 사람이 누구예요?
이쪽으로 오세요. 저쪽으로 가세요.
※ 상자에서 알맞은 것을 골라 대화를 완성하세요. Complete the

conversation by choosing the most appropriate word from the box
below.
이 쪽 그걸 저기 그게 그 사람
1) 가: 제 가방이 어디에 있어요?
나: 저기에 있어요.
2) 가: 번지 점프를 할 거예요.
나: 왜 해요?
3) 가: 안토니오 씨는 선생님이에요?
나: 아니요, 은 학생이에요.
4) 가: 무엇을 드릴까요?
나: 우유가 어디 있어요?
가: 으로 오세요. 여기 있습니다.
5) 가: 시장에서 사과를 샀어요.
나: 얼마였어요?
162
'ㅡ' irregular verbs / adjectives

When a verb or adjective stem ends in the 'ㅡ' vowel and is
attached to a suffix staring the vowel the 'ㅡ' is deleted
If the syllable right before 'ㅡ' contains 'ㅏ' or 'ㅗ', '~아요' has to
be used.
to be 바쁠
바쁘다 바빠요 바빴어요 바쁩니다 바쁩니까?
easy 거예요
to be 아플
아프다 아파요 아팠어요 아픕니다 아픕니까?
sick 거예요
If the syllable right before 'ㅡ' contains anything other than 'ㅏ' or
'ㅗ', '~어요' has to be used.
to be 예쁠
예쁘다 예뻐요 예뻤어요 예쁩니다 예쁩니까?
pretty 거예요
to be 슬플
슬프다 슬퍼요 슬펐어요 슬픕니다 슬픕니까?
sad 거예요
If the verb or adjective stem with ‘ㅡ’ has only one syllable, '~어요'
has to be used.
to write 쓸
쓰다 to spend 써요 썼어요 씁니다 씁니까? 쓰세요
to be bitter 거예요
끌
끄다 to turn off 꺼요 껐어요 끕니다 끕니까? 끄세요
거예요
<예문>
어제 아팠어요. 그래서 약을 먹었어요.
약 medicine
책에 이름을 써요.
1. 주어진 동사를 알맞게 활용하여 대화를 완성하세요. Complete the

1) 가: 시험지에 이름을 쓰세요.

나: 어디에 ? (쓰다)
가: 여기에 쓰세요.
2) 가: 어제 왜 회사에 안 갔어요?
나: . 그래서 병원에 갔어요. (아프다)
163
'Noun + 이다' special from of verb ending changes:

학생
학생이에요 학생이었어요 학생입니다 학생이었습니다 학생입니까?
+이다
의사
의사예요 의사였어요 의사입니다 의사였습니다 의사입니까?
+이다
<보기>
저는 한국 사람입니다. 수진 씨도 한국 사람입니까?
마크 씨는 학생이에요?
졸업하다 to graduate
아니요. 학생이었어요. 어제 졸업했어요.
2. 상자에서 알맞은 것을 골라 대화를 완성하세요. Complete the

conversation by choosing the most appropriate ending form from the
box below.
~이에요/예요 ~이었어요/였어요
~입니다 ~이었습니다/였습니다 ~입니까
1) 발표를 끝내겠습니다. 이상 김민수였습니다.
2) 오늘은 크리스마스 . 눈이 옵니다.
3) 가: 이 사람은 누구 ?
나: 세종대왕 입니다.
4) 저는 작년에 고등학생 . 지금은 대학생 .
발표 presentation, 끝내다 to finish, 고등학생 high school student

대학생 college student
164

1.
① 작년에 대학교를 졸업했어요.
② 주말에 집에서 쉬었어요.
③ 뉴욕에 놀러갈 거예요.
2.
① 한국어를 배우고 책도 많이 읽을 거예요.
② 저는 한국회사에 취직했어요.
③ 저녁에 공부할까요?

3. 다니엘은 겨울 방학에 뭐 해요?
① ② ③
4. 제인은 왜 한국어 시험을 봐요?

① 한국 사람하고 결혼해요.
② 한국에 유학을 가요.
③ 취직할 거예요.
165
※ (5~6) 다음을 듣고 질문에 답하세요. Listen to the conversation and

5. 이 사람은 무슨 공부를 해요?
① ② ③

① 이 사람은 지금 영화 회사에서 일합니다.

② 이 사람은 내년에 학교를 졸업합니다.
③ 이 사람은 지금 한국에 있습니다.
7. 내년 계획은 무엇이에요? <예>와 같이 친구에게 말해 보세요. What are

your plans for next year? Talk to your classmate about your plans as
shown in the example.
<예>
내년에 저는 한국에 여행갈 것입니다. 한국에서 공부를 할 것입니다.
그리고 운동도 많이 할 것입니다.
166
※(1~2) 다음을 읽고 글의 내용과 다른 것을 고르세요. Read the passage

and choose the incorrect statement.
1.
저는 안토니오입니다. 학생입니다. 지금 요리 공부를 합니다. 학교는 샌
프란시스코에 있습니다. 올해 대학에 입학했습니다.
제 엄마가 이탈리아 사람입니다. 그래서 이탈리아 음식을 많이 먹었습니
다. 저는 이탈리아 음식을 정말 좋아합니다. 와인하고 치즈도 공부합니
다. 정말 재미있습니다. 열심히 공부할 것입니다. 그래서 내년에 이탈리
아에 유학을 갈 것입니다.
이탈리아 Italy
① 안토니오 씨의 엄마는 이탈리아 사람입니다.
② 내년에 이탈리아에 유학을 갈 것입니다.
③ 안토니오 씨는 이탈리아에 삽니다.
2.
저는 제인이에요. 학생이에요. 저는 이번 주말에 레이크 타호에 갈 거예

요. 저는 운동을 좋아해요. 스키하고 수영을 정말 좋아해요. 제 친구 로
라도 스키를 좋아해요. 로라는 박물관에서 일해요. 저는 열심히 아르바이
트를 할 거예요. 그래서 크리스마스에 로라하고 같이 유타에 갈 거예요.
거기 스키장이 좋아요.
① 크리스마스에 유타 스키장에 갈 거예요.

② 로라하고 제인은 스키를 좋아해요.
③ 제인은 박물관에서 일해요.
167
※(3~5) 다음을 읽고 질문에 답하세요. Read the passaage and answer

the questions.
저는 다니엘이에요. 미국 사람이에요. 한국 드라마가 재미있어요. 그래서
세종학당에서 한국어 공부를 해요. 한국어 문법은 어려워요. 그리고 말하
기도 어려워요. 그래서 열심히 공부해요.
작년 시월에 한국에 갔어요. 한국 가을 날씨는 정말 좋아요. 내년 가을에
한국에서 한국어를 배울 거예요.
3. 다니엘 씨는 왜 한국어를 공부해요?
4. 다니엘 씨는 언제 한국에 갔어요?
5. 다니엘 씨는 한국어 공부에서 무엇이 어려워요?
※(6~9) 여러분의 계획을 쓰세요.
6. 내일 뭐 할 거예요?
7. 이번 주말에 뭐 할 거예요?
8. 내년에 어떤 계획이 있어요?
9. 5년 후에 무슨 계획이 있어요?
168
주말 활동(Weekend activities)
Korean people do various activities during the weekends. They might

watch movies, climb mountains, meet their friends, or just have fun.
There are many mountains in Korea, so you can easily see a lot of
people hiking on the mountains during the weekends.
Some people have a good time with their family at parks near their
houses and go to amusement parks. People who like sports often visit
stadiums to watch games on the weekends. However, there are also many
people who stay at home, take it easy, watch TV, and do house chores.
In Korea, there are various kinds of bang (방), or “rooms,” which are
businesses that cater to specific purposes. For example, there are 노
래방 (norae-bang), 찜질방 (jjimjil-bang), 만화방 (manwha-bang), 피씨방
(PC-bang), etc. A norae-bang is a singing room like karaoke. A
jjimjil-bang is a hot spa place where the people can stay through the
night. A PC-bang is a computer cafe where people can play online
games. A manwha-bang is a place for reading various cartoon books.
169
※ 여러분 나라에서는 보통 주말에 무엇을 합니까? 친구와 함께 이야기해 보

세요. What are people doing weekend in your country? Talk to your
classmate.
집에서
집밖에서
※ 여러분 나라에만 있는 특별한 놀이 공간이 있나요? 친구와 함께 이야기해

보세요. Is there any special place for fun in your country? If so,
talk with your classmate.
한국의 특별한 놀이 공간 여러분 나라의 특별한 놀이 공간
노래방에서 노래를 해요.
찜질방에서 사우나를 해요.
만화방에서 만화책을 읽어요.
피씨방에서 컴퓨터 게임을 해요.

170
※ (1~2) 그림을 보고 ( )에 알맞은 것을 고르십시오. Look at the
picture and choose the most appropriate word.
1.
가: 어제 어디에 갔어요?
나: ( )에 갔어요.
① 박물관 ② 도서관 ③ 미술관 ④ 영화관
나: ( )할 거예요.
2.
① 공부 ② 여행 ③ 운동 ④ 전화
※ (3~4) ( )에 알맞은 것을 고르십시오. Choose the most

3. 날씨가 더워요. 그래서 바다에서 ( )해요.

① 쇼핑 ② 수영 ③ 약속 ④ 좋아
4. 미술관에 가요. 그림을 ( )해요.
① 구경 ② 사진 ③ 축구 ④ 일
※ (5~7) 반대말로 연결되지 않은 것을 고르십시오. Choose the incorrect

antonym pair.
5.
① 시간이 있다 ↔ 시간이 없다 ② 덥다 ↔ 춥다
③ 먹다 ↔ 마시다 ④ 앞 ↔ 뒤
6.
① 날씨가 좋다 ↔ 날씨가 나쁘다 ② 쉽다 ↔ 어렵다

③ 같이 ↔ 모두 ④ 위 ↔ 아래
171
7.
① 약속이 있다 ↔ 약속이 없다 ② 싸다 ↔ 비싸다

③ 자다 ↔ 쉬다 ④ 밖 ↔ 안
※ (8~9) 밑줄 친 것과 의미가 같은 것을 고르십시오. Choose the same

meaning with the underlined words.
8. 가: 한국어 공부가 재미있었어요?
나: 네, 재미있었어요. 선생님 감사합니다.
① 공부 많이 해요 ② 안녕히 계세요
③ 고맙습니다 ④ 감을 사요
9. 가: 오늘 저녁 같이 먹을까요?
나: 미안해요. 오늘 저녁은 바빠요. 일이 있어요.
① 안 좋아해요 ② 약속을 해요
③ 죄송해요 ④ 반가워요
※ (10~11) 밑줄 친 부분이 틀린 것을 고르십시오. Choose the sentence

with the incorrect words.
10. ① 로라는 한국 영화를 좋아해요. 그리고 미국 영화도 좋아해요.
② 타오는 회사원이에요. 그래서 다니엘은 경찰이에요.
③ 이반은 학생이에요. 그래서 열심히 공부해요.
④ 메이링은 아파요. 그래서 학교에 안 갔어요.
11. ① 제인은 앞으로 유학을 갈 거예요.
② 제인은 지난달에 졸업할 거예요.
③ 제인은 올해 취직을 할 거예요.
④ 제인은 올해 결혼했어요.
172
※ (12~15) ( )에 알맞은 말을 고르십시오. Choose the most

12. 세 시( ) 도서관 앞( ) 만날까요?
① 에, 에서 ② 는, 에서 ③ 에서, 에 ④ 에, 을
13. 지난 주말에 누구( ) 무엇( ) 했어요?
① 하고, 이 ② 하고, 을 ③ 에서, 도 ④ 에, 이
14. 저는 한국인 친구가 많이 있어요. ( ) 저는 앞으로 한국어를

열심히 공부( ).
① 그리고, 했어요 ② 그래서, 할 거예요

③ 그리고, 해요 ④ 그래서, 하세요
15. 지난주에 미국에서 친구가 ( ). 그래서 내일 고궁에 ( ).
① 올 거예요, 갈 거예요 ② 왔어요, 갈 거예요

③ 올 거예요, 갔어요 ④ 왔어요, 갔어요
※ (16~18) 무엇에 대한 이야기입니까? 알맞은 것을 고르십시오. What are

the sentences below about? Choose the most appropriate answer.
16.
가: 왜 한국어 공부를 시작했어요?
나: 저는 내년에 한국에서 일할 거예요. 그래서 한국어를 배워요.
① 한국어를 배우는 이유 ② 공부를 안 하는 이유

③ 일을 안 하는 이유 ④ 일하는 이유
17.
가: 방학에 무엇을 할 거예요?
나: 공부하면서 많이 아팠어요. 잠을 많이 잘 거예요.
가: 그러면 운동도 열심히 하세요.
① 방학 날짜 ② 방학 계획 ③ 운동 계획 ④ 약속
173
18.
가: 한국어 공부가 어때요?

나: 어려워요. 재미있어요.
가: 뭐가 재미있어요?
나: 말하기 수업이 재미있어요.
① 한국어 공부 ② 한국 음식 ③ 한국 음악 ④ 한국 사람

가: 크리스 씨는 어디에서 일해요?

나: 저는 피카소 미술관에서 일해요. 저는 그림을 좋아해요. 그래서
재미있어요.
가: 저도 그림을 좋아해요. 오후에 피카소 미술관에 갈 거예요. 미술
관에서 만날까요?
나: 좋아요. 미술관 옆에 커피숍이 있어요. 몇 시에 만날까요?
가: 음, 두 시가 어때요?
나: 네, 두 시에 커피숍에서 만나요.
19. 크리스 씨는 왜 미술관에서 일합니까?
① 그림을 좋아해요. ② 커피숍이 있어요.

③ 오후에 일해요. ④ 일 안해요.

① 크리스를 커피숍에서 만나요.
② 크리스는 커피숍에서 일해요.
③ 크리스는 그림을 좋아해요.
④ 크리스를 두 시에 만나요.
174
수업 활동
안녕하세요? 게임을 시작하겠습니다. 최후까지 살아남은 학생이 승자가 됩니
다. 앞에 있는 보드에 답을 적어 주세요.
준비물: 개인 보드 또는 스케치 북, 마커 펜
≫ 1번 문제입니다. 문제를 잘 듣고 '네' 또는 '아니요' 로 쓰세요.

여러분은 세종 학당 학생입니까?
(틀린 답을 썼습니까? 그러면 나가 주세요.)
≫ 2번 문제입니다. 한국어로 시간을 쓰세요.

지금 몇 시 몇 분입니까?
≫ 3번 문제입니다. 한국어로 숫자를 쓰세요.

지금 교실에 학생이 몇 명 있습니까?
175
≫ 4번 문제입니다. 교과서 백 삼십 이 페이지의 사진을 보세요.

어디에 갔습니까?
≫ 5번 문제입니다. 교과서 육십 팔 쪽의 사진을 보세요.

사과는 얼마입니까?
≫ 6번 문제입니다. 패자 부활전입니다. 나간 학생들도 다시 들어오세요. 다

음을 듣고 답을 쓰세요.
여러분의 생일은 언제입니까? 한국어로 쓰세요.
≫ 7번 문제입니다.
한국 음식이 있어요. 뭐가 맛있어요? 한국어로 쓰세요.
176
≫ 8번 문제입니다. 다음을 듣고 답을 쓰세요.

한국은 지금 겨울입니다. 겨울은 추워요. 그리고 눈이 와요.
한국의 겨울 날씨는 어때요?
≫ 9번 문제입니다. 다음을 듣고 답을 쓰세요

어제는 아주 바빴습니다. 그래서 한국어 공부를 안 했습니다.
어제 왜 한국어 공부를 안 했습니까?
≫ 10번 문제입니다. 교과서 팔십 팔 페이지의 사진을 보세요. 다음을 잘 듣

고 질문에 답하세요.
저는 로라예요. 우유를 좋아해요. 커피숍에서 우유를 마셔요.
제인은 제 옆에 있어요. 수진은 제 앞에 있어요. 그리고 수진은 제인 옆에
있어요.
누가 콜라를 마십니까?
(누가 마지막까지 남았습니까? 축하합니다.

다른 학생들도 모두 열심히 하셨습니다. 감사합니다.)
177
듣기 대본
1. 자기 소개
1. 안녕하세요?
2. 미국 사람이에요?
3. 가: 안녕하세요? 저는 로라예요. 캐나다 사람이에요. 저는 학생이에요.
나: 안녕하세요? 저는 데이비드예요. 저는 미국 사람이에요. 의사예요.
4. ➀ 가: 동수 씨는 학생이에요? ( → 평탄조 억양 )
나: 네, 학생이에요. ( → 평탄조 억양)
➁ 가: 동수 씨는 학생이에요? (/ 상승조 억양)
나: 네, 학생이에요. (--> 평탄조 억양)
2. 일상 생활
1. 오늘 뭐 해요?
2. 오늘 어디에 가요?
3. 가: 마크 씨, 안녕하세요? 오늘 뭐 해요?
나: 저는 오늘 한국어 공부해요. 민수 씨는 오늘 뭐 해요?
가: 저는 오늘 한국 식당에 가요.
4. 저는 운동해요. 밥 먹어요. 학교에 가요. 일해요. 집에 가요. 자요.
3. 위치
1. 공원이 어디에 있어요?
2. 가방에 무엇이 있어요?
3. 가: 대니 씨 방에 뭐가 있어요?
나: 침대 옆에 책상이 있어요. 책상 위에 컴퓨터가 있어요.
4. 가: 한국어 책 있어요?
나: 네, 있어요.
가: 어디에 있어요?
나: 책상 위에 있어요.
가: 없어요.
나: 음… 아! 가방 안에 있어요.
가: 네, 있어요.
5. 가: 진수 씨, 선생님이 어디에 있어요?
나: 학교에 있어요.
가: 학교 어디에 있어요?
나: 교실에 있어요.
178
6. 가: 회사 옆에 공원이 있어요?
나: 아니요, 회사 옆에 공원이 없어요.
가: 그럼, 어디에 있어요?
나: 회사 앞에 있어요.
7. 세종학당 앞에 씨티은행(City Bank)이 있어요. 세종학당 옆에 공원이 있
어요. 공
원 앞에 한국식당이 있어요.
4. 물건 사기 1
1. 물은 얼마예요?
2. 무엇을 드릴까요?
3. 남자: 어서 오세요. 무엇을 드릴까요?
여자: 오렌지 있어요?
남자: 네, 있어요.
여자: 얼마예요?
남자: 800원이에요.
여자: 오렌지를 주세요.
5. 물건 사기 2
1. 2) 오렌지 주스 네 잔을 사요.
3) 와인 두 병 주세요.
4) 한국 친구 여섯 명이 있어요.
2. 뭐 드릴까요?
3. 우유를 몇 병 사요?
6. 어제 일과
1. 어제 뭐 했어요?
2. 어디에서 한국 영화를 봤어요?
3. 가: 저는 불고기를 먹어요. 주미 씨는요?
나: 저는 비빔밥을 먹어요.
4. 가: 뭐해요?
나: 커피를 마셔요. 친구를 만나요.
7. 날씨
1. 여름을 좋아해요?
2. 오늘 날씨가 어때요?
3. 가: 로라 씨, 오늘 날씨가 어때요?
179
나: 비가 와요.
가: 오늘도 비가 와요?
나: 네, 오늘도 비가 와요. 그리고 추워요.
8. 시간
1. 아침 여덟 시 이십 분
2. 팔월 십오일 수요일
3. 가: 한국어 수업이 언제 있어요?
나: 목요일에 있어요.
가: 오늘은 무슨 요일이에요?
나: 수요일이에요.
4. 가: 몇 시에 영화 봐요?
나: 오늘 오후 7시에 봐요.
가: 그럼, 저녁은 언제 먹어요?
나: 6시에 먹어요.
9. 약속
1. 몇 시에 만날까요?
2. 오늘 저녁 같이 먹을까요?
3. 가: 내일 어디에서 만날까요?
나: 학교 앞이 어때요?
가: 네, 좋아요. 세 시에 만날까요?
나: 네, 내일 세 시에 만나요.
4. 가: 저녁에 시간 있어요? 같이 쇼핑할까요?
나: 미안해요. 친구하고 오늘 저녁에 약속이 있어요. 내일은 어때요?
가: 좋아요. 내일 같이 쇼핑해요.
나: 네, 내일 봐요.
5. 가: 진수 씨, 오늘 저녁 같이 먹을까요?
나: 미안해요. 오늘은 도서관에 가요. 내일 한국어 시험이 있어요.
가: 그럼, 토요일 저녁은 어때요?
나: 토요일 저녁은 괜찮아요. 뭐 먹을까요?
가: 갈비 어때요?
나 : 네, 좋아요. 식당이 어디에 있어요?
가: 다운타운 메이시스 백화점 앞에 있어요.
나: 그럼 식당에서 여섯 시에 만나요.
180
10. 주말 활동
1. 지난 주말에 뭐 했어요?
2. 이번 주말에 뭐 할 거예요?
3. 가(여자): 내일 뭐 해요?
나(남자): 친구하고 같이 박물관에 갈 거예요. 수진 씨는요?
가(여자): 저는 집에서 쉴 거예요.
4. 가: 다니엘 씨, 주말에 뭐 할 거예요?
나: 주말 계획 없어요. 지난 주말에 집에서 잤어요.
가: 그럼. 이 번 주말에 같이 축구할래요?
나: 좋아요. 언제 만나요?
11. 힌국어 공부
1. 로라 씨, 요즘 한국어 공부가 어때요?

2. 가: 제인 씨, 오늘 뭐 해요?
나: 도서관에 가요. 한국어를 공부해요.
가: 왜 한국어를 공부해요?
3~5.제 이름은 다니엘 입니다. 저는 한국 회사에서 일을 합니다. 그래서 지
난 9월에 세종학당에서 한국어 공부를 시작했습니다. 세종학당은 회사 옆에
있습니다. 낮에 회사에서 일을 합니다. 그리고 저녁에 한국어 공부를 합니
다. 한국어 수업은 목요일 저녁 6시 30분에 있습니다. 한국어 공부는 재미있
습니다.
12. 계획
1. 수진 씨, 이번 휴가에 무엇을 할 거예요?
2. 가: 마크 씨, 내년에 어떤 계획이 있어요?
나: 저는 내년에 취직을 할 거예요. 로라 씨는요?
3~4. 가: 다니엘 씨, 겨울 방학에 무엇을 할 거예요?
나: 저는 식당에서 아르바이트를 할 거예요. 제인 씨는요?
가: 저는 내년에 한국에 유학을 가요. 그래서 방학에 한국어 시험을 볼
거예요.
나: 아, 그래요?
5~6.제 이름은 이성준이에요. 2011 년 8 월에 미국에 유학을 왔어요.
로스앤젤레스에서 영화를 공부해요. 영화 공부는 아주 재미있어요. 내년
8 월에는 학교를 졸업하고 한국에 갈 거예요. 한국 영화 회사에 취직을 할
거예요.
181
정답
예비편
한글 자모
Vowels 1
3. 2) 여우 3) 오 4) 우유 5) 아이 6) 이
Consonants 1
3. 2) 시소 3) 라디오 4) 나라 5) 토마토 6) 다리 7) 고구마 8) 피자
Vowels 2
3. 2) 얘기 3) 뭐해요 4) 돼지 5) 웨딩홀 6) 의자 7) 다람쥐 8)시계
Consonants 2
3. 2) 꼬리 3) 싸다 4) 짜다 5) 뽀뽀 6) 아빠 7) 찌개 8) 꼬마
Syllables 2
2. 1) 동생 2) 가족 3) 경찰
1. 자기 소개
문법
2) 이에요 3) 예요 4) 이에요 5) 이에요
문법
2)은 3) 는 4) 은 5) 는
듣고 말하기
1.➀ 2. ➁ 3. ➀ 4. ➁
읽고 쓰기
1) 김민수 2) 네, 한국 사람이에요.
2. 일상 생활
문법
2) 운동해요. 3) 지금 뭐 해요? 4) 자요. 5) 쇼핑해요. 6) 오늘 뭐 해요?
문법
2) 시장에 가요. 3) 식당에 가요. 4) 공원에 가요. 5) 네, 학교에 가요.
듣고 말하기
1. ➀ 2, ➀ 3. ➀ 4. 6-2-1-3-5-4
182
읽고 쓰기
1. 1) 제인은 학교에 가요. 2) ➂ 3) 회사에 가요. 4) ➁
2. 민수
3. 나는 자요. 다니엘은 전화해요. 로라는 공부해요. 제인은 컴퓨터해요.
3. 위치
문법
2) 가 3) 이 4) 이 5) 가 6) 이
문법
2) 위에 있어요. 3) 안에 있어요. 4) 위에 없어요 5) 앞에 있어요
6) 뒤에 있어요. 7) 앞에 있어요.
듣고 말하기
1. ➀ 2. ➁ 3. ➀ 4. ➁ 5. ➀ 6. ➁ 7. ➂
읽고 쓰기
1. ➃
2. 2) 위 3) 앞 4) 옆 5) 위 6) 위
형성평가 (1과 ~ 3과)
1.➀ 2.➂ 3.➀ 4.➀ 5.➀ 6.➀ 7.➃ 8.➀ 9.➂ 10.➀
11.➂ 12.➁ 13.➀ 14.➀ 15.➂ 16.➂ 17.➁ * 19.➃ 20.➁

*18. 로라, 민수, 타오 씨가 있어요.
4. 물건 사기 1
문법
1. 2) 를 3) 을 4) 를
2. 2) 펜을 사요. 3) 사과를 먹어요. 4) 책을 읽어요.
문법
2) 사다 to buy 사요 사세요
3) 가다 to go 가요 가세요
4) 공부하다 to study 공부해요 공부하세요
183
5) 주다 to give 줘요* 주세요.

6) 쓰다 to write 써요* 쓰세요
7) 보다 to see/to watch 봐요* 보세요
듣고 말하기
1.➁ 2. ➀ 3. ➀
읽고 쓰기
1. 1) ➁ 2) 사백원 3) ➀
2. 1) 사과, 오렌지 2) 천 오백원 3) 아니요
5. 물건 사기 2
문법
2) 있습니다. 3) 없습니다. 4) 다섯 개 먹습니다. 5) 여섯 개 삽니다.
문법
2) 샌드위치하고 오렌지를 먹어요. 3) 책하고 펜을 주세요.
4) 물 한 병하고 커피 한 잔을 마셔요. 4) 우유 한 병하고 빵 두 개 주세요.
듣고 말하기
1. 2) 4 3) 2 4) 6
2. ➀
3. ➁
읽고 쓰기
1. 2) 네 3) 아니요 4) 아니요
2. 1) ➂ 2) ➁ 3) ➀
3. 2) 아홉 명 3) 오렌지 여덟 개 4) 물 열 병 5) 책 한 권
6. 어제 일과
문법
2) 읽었어요 3) 들었어요 4) 이야기했어요 5) 먹었어요 6) 마셨어요
2) 운동했어요 3) 신문을 읽었어요 4) 음악을 들었어요
문법
2) 에서 3) 에 4) 에서 5) 에
마크 씨는 어제 도서관에 갔습니다. 도서관에서 한국어 책을 읽었습니다.

그리고 한국 음악을 들었습니다. 마크 씨는 도서관 앞에서 타완 씨를 만났습
184
니다. 두 사람은 한국 식당에서 같이 밥을 먹었습니다.
듣고 말하기
1.➁ 2. ➀ 3. ➀ 4. ➀
읽고 쓰기
1. 2) 네 3) 아니요 4) 네
2. 3-5-1-2-4
1.➂ 2.➃ 3.➂ 4.➂ 5.➀ 6.➀ 7.➁ 8.➁ 9.➀ 10.➂
11.➂ 12.➃ 13.➁ 14.➃ 15.➂ 16.➁ 17.➁ 18.➁ 19.➂ 20.➂
7. 날씨
문법
2) 그리고 김밥도 좋아해요.
3) 그리고 주스도 사요.
4) 그리고 신문도 읽어요
문법
2) 아니요, 오늘 영화를 안 봐요.
3) 아니요. 우유를 안 마셔요.
4) 아니요. 지금 운동 안 해요.
5) 아니요. 지금 책을 안 읽어요.
6) 아니요, 어제 쇼핑 안 했어요.
7) 아니요, 어제 빵을 안 먹었어요.
듣고 말하기
1. ➀ 2. ➁ 3. ➀
읽고 쓰기
1.1) 서울 날씨가 좋아요.
2) 아니요. 안 더워요.
3) 시드니 날씨가 좋아요. 그리고 더워요.
4) 앵커리지에 눈이 와요.
185
8. 시간
문법
2) 월요일 3) 한시 삼십분에 (회의가) 4) 세시에 (운동)
문법
2) 여덟 시에 회사에 가요. 3) 한시 십오 분에 점심을 먹어요.
4) (오후) 네 시에 회의가 있어요. 4) 여섯 시에 집에 가요.
듣고 말하기
1.➀ 2. ➀ 3. ➁ 4. ➁
읽고 쓰기
1.2) 토요일이에요. 3) 아홉 시 4) 오후 다섯 시 삼십 분
9. 약속
문법
2) 커피를 마실까요? 3) 음악을 들을까요? 4) 점심을 먹을까요?
5) 영화를 볼까요? 6) 놀러 갈까요?
문법
2)쇼핑해요 3) 공부해요. 4) 마셔요.
듣고 말하기
1. ➀ 2. ➀ 3. ➀ 4. ➁ 5. 1) ➁ 2) ➁ 3) ➀
읽고 쓰기
1.1) ➂ 2)➁ 3) 세종 학당 앞
2.1) 파머스 마켓 2) 오렌지, 사과, 그리고 토마토
1.➀ 2.➂ 3.➃ 4.➃ 5.➀ 6.➀ 7.➃ 8.➁ 9.➁ 10.➂
11.➁ 12.➃ 13.➃ 14.➃ 15.➃ 16.➁ 17.➂ 18.➂ 19.➃ 20.➀
10. 주말 활동
문법
2) 그리고 3) 그래서 4) 그리고 5) 그래서
186
2) 그래서 병원에 갔어요. 3) 그래서 산에 갔어요.

4) 그래서 선물을 샀어요.
문법 2
먹다 먹었어요 먹어요 먹을 거예요

만나다 만났어요 만나요 만날 거예요
마시다 마셨어요 마셔요 마실 거예요
만들다 만들었어요 만들어요 만들 거예요
좋아하다 좋아했어요 좋아해요 좋아할 거예요
듣다 들었어요 들어요 들을 거예요
덥다 더웠어요 더워요 더울 거예요
2) 쇼핑할 거예요. 3) 이사할 거예요. 4) 쉴 거예요/ 잘 거예요.
4) 놀러 갈거예요/ 바다에 갈 거예요. 5) 미술관에 갈 거예요.
듣고 말하기
1. ➁ 2. ➀ 3. ➀ 4. ➁
읽고 쓰기
1. 일요일 저녁: 집에서 쉴 거예요.
일요일 점심: 친구 집에 놀러 갈 거예요. 그리고 같이 영화를 볼 거예요.
토요일 저녁: 남자 친구를 만날 거예요. 그리고 같이 저녁을 만들 거예요.
토요일 점심: 친구하고 같이 한국어를 공부할 거예요.
토요일 아침: 수영장에 갈 거예요.
2. 2) 갈 거예요 3) 올 거예요 4) 먹을 거예요 5) 좋았어요 6) 갔어요
7) 찍었어요 8) 없어요 9) 쉴 거예요 10) 읽을 거예요
11. 한국어 공부
어휘
2) 날씨가 나쁘다 3) 재미없다 4) 덥다 5) 안 6) 가다 7) 어렵다
2) 작년 3) 지난 주말 4) 월요일, 목요일
문법
2) 저 3) 제 4) 제
2) 걸어요/ 걸을까요? 3) 물어요? 4) 받았어요?
1) 반가워요, 반가워요. 2) 어려웠어요? 쉬웠어요. 3) 좁아요? 4) 고마워요.
5) 추워요, 추워요, 더워요 6) 잡으세요.
187
듣고 말하기
1.➁ 2. ➀ 3. ➁ 4. ➂ 5. ➀
읽고 쓰기
1. ➃ 2. ➁
4. ➁ 한국말을 많이 안 했어요. ➀ 2반에서 공부할 거예요.
12. 계획
문법
2) 그걸 3) 그 사람 4) 이 쪽 5) 그 게
1. 1) 써요 2) 아팠어요.
2. 2) 입니다. 3) 입니까 4) 이었습니다. 입니다.
듣고 말하기
1. ➂ 2. ➀ 3. ➁ 4. ➁ 5. ➂ 6. ➁
읽고 쓰기
1. ➂
2. ➂
3. 한국 드라마가 재미있어요. 그래서 한국어를 공부해요.
4. 작년 시월에 한국에 갔어요.
5. 한국어 문법이 어려워요.
형성평가 (10과 ~ 12과)
1.➃ 2.➁ 3.➁ 4.➀ 5.➂ 6.➂ 7.➂ 8.➂ 9.➂ 10.➁
11.➁ 12.➀ 13.➁ 14.➁ 15.➁ 16.➀ 17.➁ 18.➀ 19.➀ 20.➁
집 필 진: 오혜옥 샌프란시스코 세종학당
김윤희 샌프란시스코 세종학당
윤정원 샌프란시스코 세종학당
이주미 샌프란시스코 세종학당
전은진 샌프란시스코 세종학당
본 익힘책은 국립국어원 규정에 준하여 규정하였다.

- 1 -
차례
일러두기 1
제 1 과 안부 (Regards) 3
제 2 과 취미 활동 (Hobbies) 13
제 3 과 음식 (Food) 23
문화 (한국 음식) 33
형성평가 (1과 ~ 3과) 35
제 4 과 교통 (Transportation) 39
제 5 과 길 찾기 (Getting Directions) 49
제 6 과 전화 (Telephone) 59
문화 (한국의 대중교통) 69
형성평가 (4과 ~ 6과) 71
제 7 과 외모 (Appearance) 75
제 8 과 가족 (Family) 85
제 9 과 여행 (Trips) 95
문화 (한국의 여행지) 105
형성평가 (7과 ~ 9과) 107
제 10 과 건강 (Health) 111
제 11 과 모임 (Gathering) 121
제 12 과 고향 (Hometown) 131
문화 (한국 사람들의 모임) 141
형성평가 (10과 ~ 12과) 143
제 13 과 기분과 감정 (Feelings and Emotions) 147
제 14과 미래 (Future) 157
형성평가 (13과 ~ 14과) 165
듣기대본 169
정답 176
- 1 -
일러두기 (1권, 2권)

시하였다.
Ÿ 각 단원의 어휘와 표현을 그림으로 소개하였다.(각 단원 1, 3쪽)
Ÿ 문법의 내용을 풍부하게 연습할 수 있도록 연습문제를 제공하였다. (각
단원 2, 4쪽)
- 2 -
Ÿ 듣기 활동과 말하기 활동은 교과서의 활동을 보충하면서 점진적으로 난

이도를 높여나가서 학생들이 쉽게 듣기 말하기 활동에 참여할 수 있도록
하였다. (각 단원 5, 6, 7쪽)
Ÿ 읽기 활동은 중심 내용 찾기, 간단한 서식 이해하기 등 다양한 활동으로

제시하였다. (각 단원 8, 9쪽)
Ÿ 쓰기 활동은 도입 문장을 제시하여 학생들로 하여금 쓰기에 쉽게 참여할

수 있도록 하였으며 원고지를 제공하여 띄어쓰기를 배우도록 하였다. (각
단원 10쪽)
Ÿ 매 3개 단원마다 형성평가가 제시되며 ‘TOPIK, 한국어능력시험’과 같은
형태로 한국어로만 되어 있다.
- 3 -
01 안부 (Regards)
“Asking and answering about what one has been up to recently and
his/her well-being”
Grammar: -고, 그런데
Vocabulary: Regards, Recent conditions

안부 Regards
※ 상자에서 적당한 대화를 골라 아래의 그림 옆에 쓰세요. Write the

appropriate conversation in the blanks next to the picture.
오랜만이에요. 방학을 잘 보냈어요? 요즘 어떻게

휴가 때 뭐 했어요?
그동안 어떻게 네. 잘 지냈어요. 지내요?
여행했어요.
지냈어요? 잘 지내요.
1)
2)
3)
4)
- 4 -
문법 Grammar
‘고’
'-고‘ is used after the verb, adjective, or 'N + 이다’ to connect two
sentences equally.
· 오늘은 추워요. 그리고 비가 와요.

→ 오늘은 춥고 비가 와요.
· 마크 씨는 한국 음식을 좋아해요. 그리고 한국 노래도 좋아해요.
→ 마크 씨는 한국 음식도 좋아하고 한국 노래도 좋아해요.
※ ‘-고’를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the conversation

using '-고‘.
1) 수진: 마크 씨, 방학을 잘 보냈어요?
마크: 네, 잘 보냈어요. 한국어 공부도 하고 여행도 했어요.
2) 다니엘: 주미 씨, 그동안 어떻게 지냈어요?

주미:
(친구를 만나다. 영화를 보다)
3) 로라: 제인 씨, 요즘 어떻게 지내요?

제인: 로라 씨는요?
(일하다, 운동하다)
로라: 잘 지내요.
(한국어 배우다. 한국 음식 배우다)
4) 성준: 민수 씨는 무슨 운동을 좋아해요?

민수:
(축구를 좋아하다. 농구를 좋아하다.)

- 5 -

근황 Recent conditions
※ 상자에서 알맞은 단어를 골라 문장을 완성하세요. Choose a word from
the box below to complete the sentence.
힘들어요 바빠요 즐거워요 피곤해요
재미있어요 재미없어요 정신이 없어요 그저 그래요
1) 요즘 일이 재미있어요.
2) 음….
지난 주말에 한국에 갔다 왔어요.

3)
그래서
4) 정말
5) 회사 일이 많아요. 많이
6) 공부가 조금
일을 다시 시작했어요.
7)
그래서
어제 아르바이트를 했어요.
8)
그래서 좀
- 6 -
문법 Grammar
‘그런데’
'그런데‘ is used at the beginning of a sentence to express a contrast

with the previous sentence.
지난 주말에 친구하고 극장에 갔어요. 그런데 나는 극장에서 잤어요.

김치는 매워요. 그런데 맛있어요.
※ 다음 그림을 보고 ‘그런데’를 사용하여 문장을 완성하세요. Look at the

picture and complete the sentence using ‘그런데’.
1)
야구를 보러 갔어요.
그런데 티켓이 없었어요.
2)
아침에 날씨가 좋았어요.
3)
백화점에는 물건이 많아요.
4)
저는 잘 지내요.
- 7 -

(1~2) 다음을 잘 듣고 알맞은 대답을 고르세요. Listen carefully and
choose the correct response.
1.
① 한국에 갔다 왔어요. ② 한국 사람이에요. ③ 잘 지내요.
2.
① 네, 이번 주에 많이 바빠요. ② 많이 늦었어요. ③ 집에 가요.

① 다니엘 씨는 한국 음식을 안 좋아해요.

② 다니엘 씨는 한국에서 여행했어요.
③ 다니엘 씨는 지금 한국에 있어요.
4. 다음 대화를 듣고 질문에 답하세요. Listen to the conversation and

1) 민수 씨는 그동안 뭐 했어요?
① 한국어 공부하고 운동도 했어요.
② 회사에서 한국어 공부를 했어요.
③ 회사에 일이 많았어요.
2) 제인 씨하고 민수 씨는 매일 만났어요?
① 네, 매일 만났고 같이 공부했어요.
매일 everyday
② 아니오. 그동안 안 만났어요.
③ 네, 방학을 같이 보냈어요.
- 8 -
5. 세종학당이 방학이었어요. 방학을 잘 보냈어요? 친구하고 방학에 대해

<예>와 같이 이야기해 보세요. School vacation just ended. Tell your
classmate how you spent your vacation as shown in the example.
<예>
가: 오랜만이에요.
나: 네, 오랜만이에요.
가: 방학을 잘 보냈어요?
나: 바빴어요. 방학 때 뭐 했어요?
가: 저는 한국어 공부도 하고 여행도 했어요.
잠깐! (Just a minute!)
반말 is the most casual and informal level of speech in Korean. It is used

among peers or to people who are younger than you. 반말 isn't commonly
used for first meeting; usually friends ask permission to use 반말 after
getting to know each other. Towards younger people and children, 반말 is
common and acceptable to use without asking permission.
Most 반말 usually only differ by dropping the use of '~요’ at the end of the
sentence.
- 9 -

1. 다음은 토크 쇼의 한 장면입니다. 내용을 읽고 질문에 답하세요. This is
a scene of talk show to interview a singer. Read the conversation and
사회자: 오랜만이에요.
가 수: 네, 많이 바빴어요.
사회자: 그동안 어떻게 지냈어요?
가 수: 3집 준비했어요. 여행도 하고 춤도 연습하고 운동도 했어요.
사회자: 와, 힘들었어요?
가 수: 네, 조금 힘들었어요. 그런데 재미있었어요.
1) 이 가수는 요즘 방송에 자주 나왔어요? Does the singer appear often

in the broadcast recently?
① 네 ② 아니요
2) 이 가수가 그동안 하지 않은 것은 무엇이에요? What didn't she do?

① 운동 ② 공부
③ 춤 ④ 여행
3) 이 가수는 요즘 어떻게 지내요? How is she doing recently?
사회자 talk show host, 가수 singer, 3집 third album, 춤 dance, 연습하다 to practice
- 10 -
2. 다음 게시판을 보고 질문에 답하세요. Look at the bulletin board and

<게시판> 세종학당 2반 안부 게시판이에요.

여러분의 근황을 말해 주세요.
(내용1) 제인이에요. 저는 방학동안 아르바이트를 했어요. 요즘도 해요.

세종학당 앞 커피숍에서 일해요. 한국어 공부도 하고 운동도 했어요.
조금 바빠요.
(내용2) 마크예요. 이번 주말에 극장에 갈 거예요. <관상 The face reader>을
볼 거예요. 같이 갈래요? 이메일해 주세요.
(내용3) 힘들어요? (뒤에서) 재미있어요? (앞에서) 피곤해요? (옆에서) 같이
있을게요. 수진
1) 제인은 방학 때 무엇을 했어요?
2) 마크는 이번 주말에 뭐 할 거예요?
3) 수진의 메모는 무엇을 말해요? What does Sujin's memo say?

① this weekend‘s plan ② her job in a coffee shop
③ encouragement ④ recent condition
- 11 -
3. 상자 안의 표현을 이용하여 여러분의 부모님께 안부 이메일을 보내세요.

Write a email to your parents about how you’ve been doing recently
using expressions from the box.
요즘 어떻게 지내세요? 잘 지내요. 재미있어요. 즐거워요. 바빠요. 정신이

없어요. 힘들어요. 시간이 있어요. 쉴 거예요. 휴가예요. 방학이에요. 일,
아르바이트, 공부. 숙제, 운동, 여행, 청소, 쇼핑,
어머니, 아버지께,
요즘 _________________________________________?
저는 요즘 많이 ___________________
___________________도 하고 ___________________도 해요.
그런데 다음 주에는 __________________________________.
올림
- 12 -
시 (poem)
안 부 (Regards)
김 시 천
때로는 안부를 묻고 산다는 게 Sometimes, how happy it is

얼마나 다행스런 일인지 to ask and answer regards
안부를 물어오는 사람이 어딘가 있다 How lucky we have someone

는 게
to ask our regards
얼마나 다행스런 일인지
그럴 사람이 있다는 게 How lucky I have one
얼마나 다행스런 일인지 who will ask my regards
사람 속에 묻혀 살면서 While we live among people

사람이 목마른 이 팍팍한 세상에 we miss people in this dry world
누군가 나의 안부를 물어준다는 게

How lucky and thrilled that
얼마나 다행스럽고 가슴 떨리는 일인
지 someone ask to me regards
사람에게는 사람만이 유일한 희망이 How hard it is to learn

라는 걸 that people is the only hope
깨우치며 산다는 건 또
to people
얼마나 어려운 일인지
나는 오늘 내가 아는 사람들의 안부 Today, I want to ask their regards

를 to all who I know
일일이 묻고 싶다 one by one
- 13 -
02 취미 활동 (Hobbies)
“Talking about hobbies and frequency”
Grammar: 못, -아서/어서
Vocabulary: Hobbies, Frequency words

취미 Hobbies
※ 상자에서 각 단어 하나씩을 골라 문장을 완성하세요. Choose a word

from each box to complete the sentence.
배드민턴 자전거 등산 낚시 피아노 게임 치다 타다 하다
1)
2)
배드민턴을 치다 를
4)
3)
을 를
5) 6)
를 을
- 14 -
문법 Grammar
‘못’
‘못’+ verb indicates inability to do something.
‘못’ + verb
수영을 해요 → 수영을 못해요.

자전거를 타요 → 자전거를 못 타요.
※ ‘못’을 사용하여 대화를 완성하세요. Complete the conversations using

‘못’.
1) 가: 한국 음식을 만들어요?
나: 못 만들어요.
2) 가: 이번 주말에 극장에 갈까요?

나: 아니요, . 약속이 있어요.
3) 가: 한국어 숙제 했어요?
나: 어제 아팠어요. 그래서
4) 가: 자전거를 자주 타요?
나: 아니요,
5) 가: 잘 듣고 따라하세요.
나: . 다시 한 번 말해 주세요.
- 15 -

빈도 Frequency words
※ 상자에서 알맞은 단어를 골라 대화를 완성하세요. Choose a word from
the box below to complete the conversation.
언제나 항상 자주 가끔 별로 거의 전혀
1) 가: 타오 씨는 한국 음식을 좋아해요?
나: 네, 저는 한국 음식을 언제나 좋아해요.
2) 가: 마크 씨는 아침을 먹어요?
나: 네, 저는 항상 아침을 먹어요.
3) 가: 제인 씨는 자전거를 타요?
나: 네, 저는 자주 자전거를 타요.
4) 가: 로라 씨는 배드민턴을 쳐요?
나: 네, 저는 주말에 가끔 배드민턴을 쳐요.
5) 가: 다니엘 씨는 자주 등산을 해요?

나: 아니요, 저는 시간이 없어서 등산을 안 해요. 그런데
가끔 주말에 해요.
6) 가: 민수 씨는 게임을 자주 해요?
나: 아니요, 저는 요즘 너무 바빠서 게임을 안 해요.
7) 가: 로라 씨는 피아노를 쳐요?
나: 아니요, 저는 피아노를 못 쳐요. 그래서 피아노를 안 쳐요.
- 16 -
문법 Grammar
‘-아서/어서’
‘-아서/어서' comes after a verb or adjective to express that the

previous content is the reason for the latter clauses. ‘-아서' is
used when the last vowel of the verb or adjective is ‘ㅏ' or ‘ㅗ’.
‘어서' is used when the last vowel of the verb or adjective is not ‘ㅏ'
or ‘ㅗ’. When the predicate of the sentence is ‘하다', ‘해서’ is used.
‘-았/었-’ which expresses the past tense is not used in front of
‘아서/어서'.
‘-아서' ‘어서' ‘해서'
좋다 → 좋아서 먹다 → 먹어서
공부하다 → 공부해서
많다 → 많아서 늦다 → 늦어서
Dictionary form -아요/ 어요 -아서/ 어서

날씨가 좋다 날씨가 좋아요 날씨가 좋아서
바쁘다
피곤하다
재미없다
※ 다음의 이유와 행동을 문맥에 맞게 연결하세요. Match the reason and

action.
이유 reason 행동 action
1) 저는 요즘 바빠서 • • 죄송합니다.
2) 만나서 • • 공원에서 자전거를 탔어요.
3) 아침에 늦게 일어나서 • • 병원에 갔어요.
4) 날씨가 좋아서 • • 회사에 늦었어요.
5) 저는 아파서 • • 수영했어요.
6) 날씨가 더워서 • • 친구를 못 만나요.
7) 늦어서 • • 반가워요.
- 17 -

1.
① 자전거를 자주 타요. ② 지금 공부해요. ③ 잘 지내요.
2.
① 아니요. 날씨가 좋아요. ② 아니요, 가끔 해요. ③ 네, 힘들어요.

3. ① 주미는 등산을 안 좋아해요.

② 주미는 등산이 취미예요.
③ 요즘에 비가 많이 와요.
4. ① 안토니오 씨는 방학 때 여자친구를 자주 만났어요.

② 안토니오 씨는 방학 때 테니스를 가끔 쳤어요.
③ 안토니오 씨는 방학 때 피아노를 자주 쳤어요.
5. 여러분의 반 친구와 <예>와 같이 말해 보세요. Talk about your hobbies

with your classmate like the example below.
<예>
가: 제인 씨의 취미는 뭐예요?
나: 제 취미는 등산이에요. 성준 씨도 등산을 좋아해요?
가: 아니요. 저는 등산을 안 좋아해요.
나: 그러면 성준 씨의 취미는 뭐예요?
가: 제 취미는 축구예요. 그래서 공원에서 축구를 자주 해요.
- 18 -
6. <예>와 같이 ‘-아서/어서’를 사용해서 이유를 말해 보세요. Make up

some excuses for the questions like the example below.
<예>
가: 왜 운동을 별로 안 해요?
나1: 시간이 없어서 자주 못해요.
나2: 피곤해서 자주 못해요.
나3: 바쁘고 피곤해서 자주 못 해요.
1) 왜 자주 학교에 늦어요?
2) 왜 숙제를 자주 안 해요?
3) 왜 항상 친구를 만나요?
4) 왜 요리를 전혀 안 해요?
5) 왜 커피를 자주 마셔요?
메모 MEMO
- 19 -

1. 다음의 표를 보고 물음에 o, x를 하세요. Answer either yes or no
based on the chart below.
세종학당 학생 100명에게 물었습니다. “취미가 뭐예요?”
취미가 뭐예요?
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
운동 게임 노래와 춤 그 외에
1) 학생들이 가장 많이 하는 취미는 운동입니다. 네 아니요

2) 노래와 춤이 취미인 학생은 15명입니다. 네 아니요
3) 게임하기는 거의 없어요. 네 아니요
※ (2~7) 다음은 세종학당에서 학생들을 대상으로 실시한 <취미활동에 대한

설문조사> 결과입니다. 다음을 읽고 물음에 답하세요. This data is the
result of a survey on students' hobbies and favorite activities at King
Sejong Institute. Read this data and answer the questions.
세종학당 학생들의 취미 활동
기타, 8%
사진, 5%
여행, 6%
음악 감상, 7% 운동(스포츠),
35%
공부, 8%
독서, 9% 온라인 게임,

영화 감상, 10% 12%
- 20 -
2. 세종학당 학생들이 많이 하는 취미 활동은 무엇이에요? What are

popular hobbies among the students ?
1) 운동 (스포츠)
2)
3)
왜 취미 활동을 해요?
32%
25%
18%
10% 8% 7%
건강을 재미있어서 자기 계발 친구하고 스트레스 기타

위해서 같이 있고 해소
싶어서
6. 세종학당 학생들은 왜 취미 활동을 해요? Why do the students have

hobbies?
1) 건강을 위해서
2)
3)
4)
- 21 -
얼마나 자주 해요?
거의 매일
3% (항상/ 언제나)
별로
18%
8%
자주
가끔 25%
46%
7. 세종학당 학생들은 취미 활동을 얼마나 자주 해요? How often they

enjoy their hobbies?
1) 가끔
2)
3)
왜 자주 못해요?
기타 21%
돈이 없어서 33%
바빠서 46%
8. 자주 못하는 이유가 뭐예요? What is the reason not to do their
hobbies often?
1) 바빠서 자주 못해요.
2)
- 22 -
9. 세종학당에서 학생들을 대상으로 실시한 <취미활동에 대한 설문조사> 결

과를 보고하는 글을 쓰세요. Write an article to report the result of the
survey on students' hobbies and favorite activities at King Sejong
Institute.
세종학당 학생들을 대상으로 실시한 <취미활동에 대한
설문조사> 결과를 알립니다. 세종학당 학생들이 많이 하는
취미 활동은 운동, 온라인 게임, 영화 감상, 독서입니다.

- 23 -
03 음식 (Food)
“Ordering food and talking about taste”
Grammar: -(으)ㄹ래요, 무슨
Vocabulary: Food, Taste

음식 Food
※ 상자에서 알맞은 단어를 골라 문장을 완성하세요. Choose a word from

불고기 비빔밥 설렁탕 삼계탕 갈비
김치찌개 된장찌개 냉면 김밥 라면
불고기가 맛있어요. 을 먹을까요? 은 얼마예요?
가 비싸요. 주세요. 이 싸요.
가 맛있어요. 비빔 먹어요.
을 좋아해요.
가 있어요. 물 도 먹어요.
- 24 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄹ래요’
'-(으)ㄹ래요' comes after a verb to express the speaker’s intention

or to ask the intention of the listener. ‘-을래요' is used when the
preceding verb ends with a consonant other than ‘ㄹ'. ‘ㄹ래요' is
used when the preceding verb ends with a vowel or the consonant
‘ㄹ'.
‘-을래요' ‘ㄹ래요' ‘ㄷ’ 불규칙 ‘ㄹ’ 불규칙
먹다 → 먹을래요 사다 → 살래요 걷다 → 걸을래요 살다 → 살래요

읽다 → 읽을래요 일하다 → 일할래요 듣다 → 들을래요 놀다 → 놀래요
※ 다음 그림을 보고 ‘-(으)ㄹ래요’ 를 사용하여 대화를 완성하세요. Look at

the picture and complete the conversation using ‘-(으)ㄹ래요’.
1)
가: 커피 마실래요?
나: 네, 마셔요.
2)
가: __________________________________?
나: 네, 영화 봐요.
3)
가: 저와 _____________________________?
나: 네, 좋아요.
4)
가: 주말에 시장 갈래요?
나: 아니요. ______________________________.
결혼하다 to get married

- 25 -

맛 Taste
※ 그림을 보고 상자에서 알맞은 단어를 골라 ‘-아요/어요’ 형태로 쓰세요.

Choose the appropriate word from the box below and write it under the
pictures using ‘-아요/어요’.
싱겁다 맵다 시다 짜다 달다 쓰다 맛있다 맛없다
싱거워요
- 26 -
문법 Grammar
‘무슨’
‘무슨' comes before the noun to ask ‘what kind of’.
무슨 영화를 좋아해요?
무슨 운동을 해요?
무슨 음식을 자주 먹어요?
김치찌개는 무슨 맛이에요?
제인 씨는 무슨 일을 해요?
마크 씨는 지금 무슨 공부를 해요?
※ ‘무슨'을 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the conversations

uisng ’무슨‘.
1) 가: 아침에 무슨 음식 먹었어요?
나: 커피하고 베이글 먹었어요.
2) 가: 김치찌개는 ?
나: 조금 매워요. 그런데 맛있어요.
3) 가: ?
나: 저는 축구하고 수영 좋아해요.
4) 가: ?
나: 한국어 공부해요.
5) 가: ?
나: 저는 엔지니어에요. IT 회사에 다녀요.
6) 가: ?
나: 재즈 음악 들어요.
- 27 -

1.
➀ 냉면이 조금 매워요 ➁ 냉면을 못 먹어요. ➂ 냉면을 먹을래요.
2.
➀ 운동을 자주 해요. ➁ 공원을 좋아해요. ➂ 수영을 좋아해요.
3. 다음 대화를 듣고 마크가 주문할 음식을 고르세요. Listen to the

conversation and choose what Mark will order.
① ② ③
4. 다음 대화를 듣고 이어질 말을 고르세요. Listen to the conversation

and choose the sentence that is connected.
① 네, 그런데 조금 매웠어요.
② 네, 저는 냉면을 좋아해요.
③ 비빔밥을 자주 먹어요.

① 두 사람은 저녁에 설렁탕을 먹을 거예요.

② 두 사람은 저녁에 불고기를 먹을 거예요.
③ 두 사람은 설렁탕을 좋아해요.
- 28 -
6. <예>와 같이 다섯 개의 질문을 하고 무슨 음식인지 알아 맞혀 보세요.

As shown in the example below, think of a food and have a classmate
ask you five questions to guess what it is.
<예>
가: 한국 음식이에요?
나: 네
가: 매워요?
나: 네
가: 국이에요?
나: 아니요.
가: 채소가 많이 있어요?
나: 네
가: 고기도 있어요?
나: 네. 질문 다섯 개 다 했어요. 무슨 음식이에요?
가: 음, 비빔밥이에요.
나: 맞아요.
메모 MEMO
- 29 -
1. 다음의 대화를 읽고 물음에 답하세요. Read the passage and answer

the questions.
주미: 제인 씨, 뭐 먹을래요?
제인: 뭐가 맛있어요?
타오: 이 식당은 김치찌개하고 갈비가 인기가 있어요.
제인: 김치찌개가 매워요?
주미: 조금 매워요. 그런데 맛있어요.
타오: 불고기하고 같이 먹어요. 불고기는 조금 달아요.
제인: 그래요?
주미: 타오 씨는 뭐 먹을래요?
타오: 저는 갈비하고 물냉면 먹을래요. 주미 씨는요?
주미: 저는 비빔밥 먹을래요. 제인 씨는요?
제인: 저는 김치찌개하고 불고기 먹을래요.
인기가 있다 to be popular
1) 주미, 제인, 타오는 무엇을 먹을 거예요?

주미: 비빔밥을 먹을 거예요.
제인:
타오:
2) 이 식당에서 무엇이 인기가 있어요?
3) 김치찌개는 무슨 맛이에요?
① 짜요 ② 싱거워요 ③ 달아요 ④ 매워요

- 30 -
2. 다음의 학생식당 메뉴를 보고 질문에 답하세요. Look at the menu and

세종 식당
위치: G1
전화: 415-441-1881
날짜: 2013년 11월 21일 목요일
메 뉴
아 침 점 심 저 녁
밥, 미역국, 불고기 설렁탕 김밥, 라면, 떡볶이
3000원 5000원 7300원
1) 이 식당의 이름은 뭐예요?
2) 로라 씨는 식당에서 저녁을 먹을 거예요. 무엇을 먹어요?
3) 민수 씨는 설렁탕을 먹을 거예요. 언제 먹어요?
4) 다니엘 씨는 아침, 점심, 저녁을 세종 식당에서 먹었어요. 얼마예요?

- 31 -
※ (3~4) 여러분이 자주 가는 식당이 있어요? 친구들에게 소개해 보세요.

Introduce the restaurant which you go often to your classmate.
3. 여러분이 소개하고 싶은 식당에 대해 <예>와 같이 아래의 표를 사용해서

자세한 정보를 적어보세요. Write information about your favorite
restaurant in the table.
<예>
식당 이름이 뭐예요? cheeseboard pizza
무슨 음식을 팔아요? 피자
어디에 있어요? 버클리
전화번호가 뭐예요? 000-000-0000
무슨 메뉴가 인기
한 종류 피자만 있어요
있어요?
월요일 ~ 금요일
영업시간은 언제예요?
오전 11시 ~ 오후 11시
영업시간 business hours

- 32 -
4. 식당 소개 카드를 만들어보세요. Make a card which includes a

paragraph about the restaurant and a map, etc.
- 33 -
한국 음식 (Korean Food)
Korean food is all about balance. A meal is created by keeping the

idea of harmony in mind, with a bit of sweet and salty, spicy and mild,
hot and cold, yin and yang. A "traditional" meal is composed of rice, a
soup, kimchi (김치) and a variety of smaller side dishes, called
"banchan (반찬)." Each person gets his/her own bowl of rice and soup,
while everything else is shared. There are no courses, per se, except
during special "royal" meals, which were reserved for kings, queens
and members of the court. The only time rice isn't served is when the
meal is noodle-based.
The beauty of Korean cuisine is in the variety. There are grains, grilled
meats, salted seafood, vegetables sautéed in garlic (나물/숙채), savory
pancakes (전), cold noodles (냉면), steaming hot pots (돌솥), porridges
(죽), salads (생채/겉절이), raw fish (회), sauces, simmered dishes (찜),
soups (국/탕), and so much more.
Rice is the staple of the

Korean diet. Although not
indigenous to the peninsula,
Koreans embrace it as the
centerpiece of a meal. The
word for cooked rice (밥) is
synonymous with the word
for "meal." Although the grain was originally reserved for ro yalty, due
to its high expense, it became such an important part of the culture
that there are words for it when it's uncooked (쌀), cooked (밥), and
even when it's slightly burned (누룽지). Rice is not only a part of a
meal, it's also used to make rice cakes (떡), porridges (죽), mixed with
other grains, mixed with meats and other vegetables (비빔밥), and even
made into wines and other alcoholic drinks.
- 34 -
1. 여러분 나라와 한국의 음식문화를 비교해 보세요. Compare your

country’s food and food culture with that of Korea.
보통 무엇을
밥, 국/찌개, 반찬을 먹어요.
먹어요?
어떻게
숟가락, 젓가락으로 먹어요.
먹어요?
2. 다음은 음식과 관련된 관용어입니다. 무슨 뜻일까요? 여러분 나라에도 음

식과 관련된 표현이 있어요? Choose one difference from the above and
present it to the class in Korean.
그림의 떡
식은 죽 먹기
시장이 반찬
여러분 나라의 표현은?

- 35 -
※ (1~2) <보기>와 같이 밑줄 친 부분과 반대 되는 뜻을 가진 것을 고르십
시오. Choose the answer that is the opposite meaning of the
underlined word as shown in the example.
<보기>
가: 오늘 추워요?
나: 아니요, ( ).
① 더워요 ② 재미있어요 ③ 아파요 ④ 없어요
1. 가: 요즘 많이 바빠요?
나: 아니요, 안 바빠요. 요즘 ( ).
① 시간이 있어요 ② 정신이 없어요 ③ 그저 그래요 ④ 즐거워요
2. 가: 자전거를 자주 타요?
나: 아니요, 날씨가 나빠서 ( ) 못 타요.
① 가끔 ② 언제나 ③ 매일 ④ 거의
※ (3~7) ( )에 알맞은 것을 고르십시오. Choose the most appropriate

word to fill in the blank.
3. 그동안 ( ) 지냈어요?
① 어떻게 ② 어디 ③ 왜 ④ 뭐
4. 저는 피아노를 잘 ( ).
① 못해요 ② 타요 ③ 해요 ④ 쳐요
5. 가: 요즘 어떻게 지내요?
나: 저는 그저 그래요. 그런데 이번 주에 시험이 있어서 ( ).
① 재미있어요 ② 잘 지내요 ③ 힘들어요 ④ 쉬어요
6. 가: 등산을 자주 해요?
나: 아니요, 너무 바빠서 거의 ( ).
① 피곤해요 ② 못 쳐요 ③ 못해요 ④ 해요
- 36 -
7. 가: 오늘도 도서관에 갈 거예요?

나: 아니요, 좀 피곤해서 집에서 ( ).
① 쉬울 거예요 ② 쉬세요 ③ 쉴래요 ④ 쉽고
※ (8~9) 밑줄 친 부분이 틀린 것을 고르십시오. Choose the sentence

with the incorrect word.
8. ① 저는 자전거은 못 타요.
② 제 취미는 수영이에요.
③ 배드민턴을 좋아해요.
④ 날씨가 좋아요.
9. ① 샌프란시스코에서 살을래요.
② 비빔밥을 먹을래요.
③ 커피를 마실래요.
④ 편지를 쓸래요.
※ (10~11) 두 문장을 바르게 연결한 것을 고르십시오. Choose the

sentence that correctly connects the two sentences.
10. 저는 요즘 바빠요. 정신이 없어요.
① 저는 요즘 바쁠 거고 정신이 없어요.
② 저는 요즘 바빴고 정신이 없어요.
③ 저는 요즘 바쁘고 정신이 없어요.
④ 저는 요즘 바빠고 정신이 없어요.
11. 김치가 매워요. 별로 안 좋아해요.

① 김치가 맵아서 별로 안 좋아해요.
② 김치가 맵어서 별로 안 좋아해요.
③ 김치가 매아서 별로 안 좋아해요.
④ 김치가 매워서 별로 안 좋아해요.
- 37 -
※ (12~13) 다음 제시된 단어를 모두 사용해 한 문장을 만드십시오. Make

a sentence using all the words provided in the box.
12. 못, 비가, 자전거를, 와서, 탔어요
13. 없어서, 쳐요, 시간이, 피아노를, 가끔
※ (14~15) 다음은 무엇을 의미합니까? Choose the picture that matches

meaning of the word in the box.
차림표
14.
① ② ③ ④
15. 취미
① ② ③ ④
※ (16~17) 다음을 읽고 맞는 것을 고르십시오. Read the passage and

choose the correct statement.
16.
저는 지난 방학 때 한국에 갔어요. 한국에서 여행도 하고 한국 음식도

많이 먹었어요. 음식이 정말 맛있었어요. 그런데 된장찌개는 조금 짜고
불고기는 조금 달았어요.
- 38 -
① 한국에서 한국 음식을 먹었어요.

② 방학 때 한국에 못 갔어요.
③ 한국음식은 짜고 달아요.
17.
제 취미는 수영입니다. 일이 너무 많고 피곤해서 수영을 자주 못 해요.

그런데 여자 친구가 수영을 좋아해서 여자 친구하고 같이 매일 수영 할
거예요.
① 여자 친구하고 자주 수영을 할 거예요.

② 여자 친구는 전혀 수영을 못해요.
③ 여자 친구는 항상 수영을 해요.

저는 보쌈을 자주 먹습니다. 보쌈은 안 맵고 안 짜서 사람들이 많이 좋

아합니다. ( ) 돼지고기를 못 먹는 사람은 보쌈을 안 좋아합니다.
저는 돼지고기를 좋아해서 보쌈도 좋아합니다. 보쌈은 새우젓하고 된장
하고 같이 먹고 가끔 상추하고 같이 먹습니다.
18. 보쌈은 무엇입니까?

① 음식 ② 취미 ③ 운동 ④ 책
19. ( )에 들어갈 알맞은 것을 고르십시오.

① 그리고 ② 그런데 ③ 그러면 ④ 하고

① 보쌈은 새우젓하고 같이 먹어요.
② 사람들은 보쌈을 좋아해요.
③ 저는 돼지고기를 좋아해요.
④ 보쌈은 매워요.
돼지고기 pork, 새우젓 salted shrimp, 된장 bean paste

- 39 -
04 교통 (Transportation)
“Asking and answering questions about means of transportation”
Grammar: 이/가 걸리다, ...에서 ...까지
Vocabulary: Transportation, Verbs related to transportation

교통수단 Transportation
※ 그림을 보고 맞는 단어를 적어보세요. Look at the pictures and write

the words in the blanks.
1)
주미 씨, 버스가 왔어요.
2)
를 타고 학교에 가요.
3)
를 탈까요?
4)
뉴욕에서 를 많이 타요.
5)
지난 주말에 LA에 갔어요. 를 탔어요.
6)
서울에서 항상 타요.
- 40 -
문법 Grammar
‘이/가 걸리다’
‘이/가 걸리다' comes after the word that express time to indicate the
time needed to accomplish a certain task.
Words expressing time + ‘이/가 걸리다'
삼십분 삼십분이 걸리다

두 시간 + 이/가 걸리다 → 두 시간이 걸리다
하루 하루가 걸리다
Adverbs expressing time + ‘걸리다'

오래 오래 걸리다
조금 + 걸리다 → 조금 걸리다
한참 한참 걸리다
※ 주어진 단어를 사용하여 문장을 만드세요. Make a sentence using the

words provided.
1) (숙제하다, 1시간)
오늘은 숙제 했어요. 두 시간이 걸렸어요.
2) (등산하다, 4시간)
지난 주말에
3) (만들다, 2시간 30분)

어제 김밥을
4) (회의하다, 1시간 30분)

오늘 아침
5) (시험보다, 3시간)
지난 목요일에 한국어
6) (세계일주 하다, 1년)

작년에 세계일주 travel around world
- 41 -

교통수단 이용 Verbs related to transportation
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 빈칸에 다시 써 보세요.
Complete the sentence using the words given and rewrite the words in
the blank.
1) 어디에서 버스를 타요? 타다

타다
지금 버스를 탔어요.
2)
어디에서 ?
내리다
(버스에서 지하철
학교 앞에서 버스를 타요. 그리고 지
3) 로 갈아타는 그림)
하철로
갈아타다
가: 학교까지 뭐를 ?
4)
타고 가다 나: 택시를 타고 가세요.
(비행기 안에 있는
가: 어떻게 왔어요?
5) 그림)
나: 비행기를
타고 오다
(집과 회사 사이에
버스타고 있는 그
6) 집에서 회사까지 버스를
림)
타고 다니다
- 42 -
문법 Grammar
‘...에서 ...까지’
‘...에서 ...까지' comes after a noun that indicates location to express

the departure and arrival site.
집에서 학교까지 버스를 타고 가요. 학교에서 집까지 30분 걸려요.
시청에서 박물관까지 지하철을 타고 가요. 시청에서 공항까지 1시간 걸려요.
※ 다음 그림을 보고 대화를 완성하세요. Look at the following pictures

and complete the conversations.
집에서 회사까지 걸어서 가요.

1)
20분 20분 걸려요.
2)
15분
3)
40분
4)
30분
5)
5시간
- 43 -

1.
① 자전거를 타고 와요. ② 삼십 분이 걸려요. ③ 버스를 타세요.
2.
① 지하철을 타고 왔어요. ② 버스를 갈아타세요. ③ 십 분이 걸려요.
3. 다음 대화를 듣고 질문에 답하세요. Listen to the conversation and

1) 학교에서 시청까지 뭐 타고 가요?

① 지하철 ② 버스 ③ 자전거
2) 시청에서 박물관까지 얼마나 걸려요?

① 5분 ② 10분 ③ 15분
4. 다음 안내 방송을 듣고 질문에 답하세요. Listen to the announcement

1) 지금 서울역에서 시청까지 얼마나 걸려요?
① 30분 ② 40분 ③ 50분
2) 보통 서울역에서 시청까지 얼마나 걸렸어요?
① 10분 ② 20분 ③ 30분
보통 usually
- 44 -
5. 친구와 함께 <예>와 같이 서울 여행 계획을 세우세요. You and your

group members are going to travel Seoul for 7 days and 6 nights.
Plan a travel Itinerary for your week in Korea.
<예>
출발 도착 교통 시간
Departure Arrival Transportation Duration
첫째 날: 4월11일 서울역 남대문 버스 10분
서울 호텔 경복궁 지하철 30분
4호선, 2호선
둘째 날: 4월 12일
셋째 날
넷째 날
다섯째 날
여섯째 날
일곱째 날
<보기>
가: 로라 씨, 첫째 날에 남대문에 갈래요?
나: 서울역에서 남대문까지 어떻게 가요?
가: 서울역에서 버스를 타요.
나: 얼마나 걸려요?
가: 10분 걸려요
:
첫째 날 the first day, Day 1 둘째 날 the second day, Day 2 ...
6. 반 친구들에게 여러분의 서울 여행 계획을 발표하세요. Afterwards,

report back to your classmates about your travel plan.
<예>
우리는 첫째 날에 남대문에 가요. 서울역에서 버스를 타고 가요. 10분
걸려요. 둘째 에는 경복궁에 가요. 호텔 앞에서 지하철 4호선을 타요.
그리고 시청에서 지하철을 갈아타요. 2호선을 타요. 30분 걸려요…
- 45 -
우리는
~에서 can be also used for your origination

미국에서 왔어요.
중국에서 왔어요.
~까지 can also be used for a goal.

민수 씨는 사장까지 승진했습니다.
이반 씨는 한국어 수업을 7반까지 들었습니다.
가: 로라 씨, 취미가 뭐예요?
나: 등산이에요. 주말에 설악산에 갔어요?
가: 정상까지 얼마나 걸려요?
나: 다섯 시간 걸려요.
사장 CEO, 승진하다 to be promoted, 수업을 듣다 to attend the class, 정상 summit

- 46 -

1. 다음을 읽고 물음에 답하세요. Read the passage and answer the
questions.
마크 씨는 샌프란시스코에서 일해요. 세종학당에서 한국어를 배워요. 지

난 여름방학에 한국에 갔어요. 2013년 6월 15일 토요일에 샌프란시스코
에서 인천까지 비행기를 타고 갔어요. 인천 공항에서 호텔까지 공항버스

를 타고 갔어요. 다음 날 민수 씨를 강남역 앞에서 만났어요. 호텔에서
택시를 타고 지하철역 앞에서 내렸어요. 지하철을 타고 강남역에서 내렸
어요. 민수 씨는 집이 서울에 있어요. 그래서 음식점을 많이 알아요. 민수

씨와 한국 식당에 갔어요. 비빔밥을 먹었어요.
1) 마크 씨는 어디에서 일해요?
2) 마크 씨는 언제 한국에 갔어요?
3) 서울에서 마크 씨의 교통수단을 모두 적으세요.

- 47 -
2. 다음 내용을 보고 문장을 완성하세요. Write the sentences based on

the information in the box.
이름 집 위치 교통수단 소요시간
로라 샌프란시스코 차 20 분 샌프란시스코
다니엘 버클리 바트 1시간 30분 공항
민수 샌프란시스코 버스, 바트 40분
1) 로라는 샌프란시스코에 살아요. 차를 타고 샌프란시스코 공항까지 갈 거
예요. 20분 걸려요.
2) 다니엘은
3) 민수는
4. 다음의 <보기>처럼 여러분의 여행 일기를 적어보세요. Write a

paragraph describing your travel plan including the method of
transportation.
교통
집 위치 목적지 날짜 갈아타기 소요시간
수단
<보기>
비행기 LA 공항 1시간 30 분
샌프란시스코 디즈니랜드 7월 20일
자동차 30분
- 48 -
5. 목적지에서 하고 싶은 일을 적어보세요. Write the things you want to

do there.
<보기> 디즈니랜드에 가요. 롤러코스터를 타요.
6. 위의 내용을 참고하여 여행과 관련된 글을 써 보세요. Write a paragraph

describing your travel plan including those information above.
- 49 -
05 길 찾기 (Getting directions)
“Asking and answering for directions”
Grammar: (으)로, -아서/어서
Vocabulary: Directions, movement

방항 Directions
※ 그림을 보고 상자에서 알맞은 단어를 골라 문장을 완성하세요. Look at
the picture and choose a word from the box below to complete the
sentence.
오른쪽 왼쪽 똑바로 이쪽 저쪽 그쪽
1)
으로 가세요.
2)
으로 가세요.
3)
가세요.
- 50 -
으로
4)
오세요.
저는 으로 가요.
어서 오세요.
5)
이쪽에서 운동해요.
에서
6)
뭐 해요?
은행이 어디에 있어요? 으로 가세요.
7)
- 51 -
문법 Grammar
‘(으)로’
‘(으)로' is used with an active verb attached to a noun to express

the direction of the movement. ‘으로' is used when the noun ends
with a consonant other than ‘ㄹ'. ‘로' is used when the noun ends
with a vowel or a consonant ‘ㄹ'.
‘으로' ‘로'
5층 → 5층으로 오세요. 회사 → 회사로 오세요.
백화점 → 백화점으로 가세요. 서울 → 서울로 가요.
※ 그림을 보고 다음 대화를 완성하세요. Look at the picture and

complete the conversations.
1)
가: 저녁에 노래방 갈까요?
나: 오늘은 피곤해요. 집으로 갈래요.
2)
가: 수진 씨, 어디로 갈까요?
나: 오세요.
3)
가: 마크 씨, 휴가에 어디로 가요?
나: 갈 거예요.
4)
가: 오늘 날씨가 추워요.
나: 오세요. 따뜻해요.
5)
가: 옷을 어디에서 사요?
나: 가세요.
- 52 -

이동 Movement
※ 그림을 보고 문장을 완성하세요. Complete the sentences.
올라가다 / 내려가다
1)
계단을 올라가요.
계단을 내려가요.
올라오다 / 내려오다
2)
나는 여기 있어요.
친구가
3)
나는 여기 있어요.
강아지가
나가다 / 나오다
4) 5)
아이가 밖으로 마크 씨가 밖으로

- 53 -
들어가다/ 들어오다
6) 7)
아이가 차에 친구가 클럽에
건너다 / 지나다
8)
안토니오 씨가 길을
9)
토토, 자전거가 우리 앞을
- 54 -
문법 Grammar
‘-아서/어서’
‘-아서/어서' comes after a verb to express a sequential relation

between two events in which the second event is triggered by the
first event. The first event must precede the second even; that is, the
subsequent event does not take place unless the preceding event
takes place.
길을 건너서 오른 쪽으로 가세요.

소파에 앉아서 신문을 봐요.
학교에 갔다 와서 연락할게요.
※ 상자에서 알맞은 단어를 골라 ‘-아서/어서’를 사용해서 문장을 완성하세

요. Choose a word from the box below to complete the sentence
using ‘-아서/어서’.
가다 들어가다 사다 씻다 일어나다
1) 가: 오늘은 피곤해요.
나: 일찍 집에 들어가서 쉬세요.
2) 가: 아파요.
나: 병원에 의사를 만나세요.
3) 가: 아침에 뭐 해요?
나: 아침에 운동을 해요.
4) 가: 김치를 만들어요?
나: 아니요, 슈퍼마켓에서 먹어요.
5) 가: 사과를 샀어요.
나: 사과를 먹으세요.
- 55 -

1.
① 그러면 서울은행이 있어요.
② 오른쪽으로 가세요.
③ 아니요. 가까워요.
2.
① 길을 건너서 똑바로 가세요.
② 2층으로 올라가세요.
③ 아니요. 가까워요.
3. 식당은 어디에 있어요? 다음을 듣고 맞는 것을 고르세요. Where is the

restaurant? Listen carefully and choose the correct answer.
① 전철역 ② 백화점 뒤 ③ 백화점 안
3. 극장은 어디에 있어요? 다음을 듣고 맞는 것을 고르세요.
일어나다 to get up, 씻다 to wash

- 56 -
4. <보기>와 같이 친구와 대화를 만들어 보세요. Make a conversation with

your friends as shown in the example.
<보기>
가: 실례합니다. 화장실이 어디예요?
나: 계단으로 가서 왼쪽으로 가세요. 거기에 있어요.
가: 감사합니다.
1)
2)
3)
구두수선가게 shoe repair shop

- 57 -

questions.
타오 씨,
어제 바빴어요? 왜 한국어 수업에 안 왔어요?

우리 반은 이번 주 일요일에 아시안 아트 박물관에 갈 거예요. 타오 씨도
오세요. 내년 1월까지 한국 특별 전시회가 있어요. 그래서 우리 반 모두
갈 거예요. 일요일 오전 11시에 박물관 앞에서 만날 거예요. 아시안 아트
박물관은 샌프란시스코 시청 근처에 있어요. 세종학당에서 반네스 스트리
트까지 똑바로 가세요. 길을 건너서 오른쪽으로 쭉 가세요. 그리고 맥앨리
스터 스트리트에서 왼쪽으로 가세요. 아시안 아트 박물관은 공원 앞에 있
어요. 일요일 오전 11시에 박물관 앞에서 만나요.
로라
1) 로라 씨는 왜 아시안 아트 박물관에 가요?
2) 이 글의 내용과 다른 것을 고르세요.
① 타오 씨는 어제 수업에 안 와서 박물관에 못 가요.

② 로라 씨와 타오 씨는 박물관 앞에서 만날 거예요.
③ 로라 씨의 반 친구들이 모두 박물관에 가요.
특별 전시회 special exhibition 근처 nearby

- 58 -
3) 세종학당에서 아시안 아트 박물관까지 가는 길을 지도에 그리고 박물관

을 지도에 ★ 표시하세요. Draw the path from King Sejong Institute to
the Asian Art Museum and mark the destination with ★.
2. 위의 지도를 보고 아시안 아트 박물관에서 타오 씨의 집까지 안내하는

글을 쓰세요. Look at the map and write the way from the museum to
Tao’s place.
- 59 -
06 전화 (Telephone)
“Exchanging phone numbers and making a phone call"
Grammar: -아/어 주다, -지요
Vocabulary: Expressions used in a telephone conversation

전화 Make a call
the blank.
나는 친구에게 문자 메시지를
1)
항상 보내다
문자 메시지를 보내다
지금은 전화를 못 받아요.

2)
음성 메세지를 남기다
화가 나서
3)
전화를 끊다
친구하고 매일
4)
전화를 하다
5) 전화를 걸다 친구한테
6) 오늘
전화를 받다
- 60 -
문법 Grammar
‘-아/어 주다’
‘-아/어 주다' comes after a verb to express that someone is doing

something for the other person. ‘아 주다’ is used when the ending
vowel of the verb ends with either ㅏ or ㅗ. ‘어 주다' is used when
the ending vowel of the verb does not end with ㅓ. When the
predicate of the verb is ‘하다', it is ‘해주다'.
‘아 주다’ ‘어 주다' ‘해 주다'
보다 → 봐 주다 읽다 → 읽어 주다 전화하다 → 전화해 주다
사다 → 사 주다 빌리다 → 빌려 주다 요리하다 → 요리해 주다
받다 → 받아 주다 만들다 → 만들어 주다 이야기하다 → 이야기해 주다
Dictionary form -아요/어요 -아/어 주세요 -아/어 줄래요?
사다
바꾸다
먹다
쓰다
사진을 찍다
가르치다
오다
전화하다
- 61 -
※ 상자에서 알맞은 단어를 골라 ‘아/어 주다’를 사용해서 대화를 완성하세

요. Choose a word from the box below to complete the conversation
using ‘아/어 주다’.
사다 가다 오다 만들다 가르치다
1) 가: 내일 어디서 회의를 해요?

나: 세종학당 201호로 와 주세요.
2) 가: 주미 씨, 저 지금 시장에 가요.
나: 그럼 물 한 병
3) 가: 김밥이 너무 맛있어요.
나: 한국 친구가
4) 가: 손님, 어디로 갈까요?

나: 서울 시청으로
5) 가: 로라 씨, 수영 잘 해요?
나: 아니요, 못 해요.
6) 가: 타오 씨, 중국어를 ?
나: 네, 그럴게요.
만들다 to make 손님 customer, passenger

- 62 -

통화 표현 Expressions used in a telephone conversation
the blank.
가: 여보세요?
1)
나: 네. 여보세요.
여보세요
여보세요
가: 민수 씨 좀 바꿔 주세요.
2) 나:
가: 네, 감사합니다.
잠깐만 기다리세요
가: 민수 씨 있습니까?
3)
나: 지금
통화 중입니다
가: 거기 세종학당이지요?
4)
나: 아닙니다.
잘못 걸었습니다
5) 나:
가: 친구 스티브입니다.
실례지만 어디세요?
6)
안 계신데요 나: 지금
가: 아, 그래요?
그러면
7)
나중에 다시 하겠습
니다
- 63 -
문법 Grammar
‘-지요’
‘-지요' comes after a verb, adjective or ‘Noun + 이다' and is used

to check if the information you already have is correct. In case of a
noun, ‘-이지요’ is used when the noun ends with vowel or ‘ㄹ'.
오늘 날씨가 춥지요?
주미 씨, 지금 회사 가지요?
이것이 제 한국어 책이지요?
※ 다음 그림을 보고 ‘(이)지요’를 사용해서 대화를 완성하세요. Look at the

following pictures and complete the conversations using ‘(이)지요’.
가: 밖에 비가 오지요?
1)
나: 네, 비도 오고 바람도 불어요.
가: 오늘도 집에서 ?
2)
나: 아니요. 도서관에서 공부할 거예요.
가: 여기가 ?
3)
나: 네, 맞아요.
가: 음식이 ?
4)
나: 네, 많이 매워요. 물 좀 주세요.
가: 민수 씨는 ?
5)
나: 네, 서울 병원에서 일해요.
- 64 -

1.
① 반갑습니다. ② 죄송합니다. ③ 감사합니다.
2.
① 로라예요. 친구예요. ② 안 계신데요. ③ 통화중 입니다.

3. 다니엘은 어디에 전화했어요?

① 세종 학당 ② 세종 식당 ③ 세종 은행
4. 한국어 수업은 무슨 요일에 있어요?

① 월요일, 화요일 ② 화요일, 목요일 ③ 수요일, 목요일
5. <예>와 같이 친구에게 전화해서 숙제를 확인해 보세요. Call your

classmate and confirm the homework for this week in Korean as shown
in the example.
<예>
메이링: 여보세요? 로라 씨, 안녕하세요?
로 라: 이번 주 숙제가 67페이지에서 69페이지까지 읽기지요?
메이링: 네, 맞아요. 저는 다 했어요
로 라: 단어를 몰라서 어려워요.
메이링: 단어카드가 있어요. 보내 줄까요?
로 라: 네, 고마워요.
- 65 -
6. 친구와 서로 한국어로 음성 메시지를 남기세요. 친구가 한국어로 남긴 음

성 메시지를 듣고 적으세요. 친구와 함께 서로 메시지를 확인하세요. You
and your classmate leave voice mails for each other and write down
the voice mail that your classmate left. Then, compare with each
other’s voice mails.
- 66 -

questions.
Q: 저는 미국 사람이에요. 한국에 여행 왔어요.

그런데, 한국에서 미국으로 어떻게 전화해요?
미국 전화번호가 213 - 345 - 2244 예요.
A: 국제전화 접속번호를 누르세요.

접속번호는 001, 002, 005……등이 있어요.
그리고, 미국 국가번호 ‘1’을 누르세요.
예를 들면, 005 - 1 - 213 - 245 - 2244를 누르세요.
1) 한국에서 미국으로 전화할 때, 먼저 무엇을 눌러야 합니까?
2) 미국 국가번호는 몇 번이에요?
국제 international, 접속 connection, 번호 number, 누르세요 push the button

등 etc. et cetera, 예를 들면 for example
알아봅시다.
한국의 휴대전화 자동응답 메시지
연결이 되지 않아 “삐” 소리 후 소리 샘으로 연결되며 통화료가 부과
됩니다. 음성 녹음은 1번, 호출 번호를 남기시려면 2번을 눌러 주세요.
녹음을 확인하고 싶으시면 1번을, 다시 녹음하고 싶으시면 2번을 눌러
주세요.
- 67 -

questions.
한국 여행을 계획하십니까?
관광안내전화 1330을 누르세요. 관광지, 교통, 숙박, 쇼핑, 축제, 행사 등
관광에 필요한 정보를 소개합니다.
한국어, 영어, 일본어, 중국어 등 4개 언어로 소개합니다.
1) ‘1330’ 전화는 언제 합니까?
① 한국으로 유학을 계획해요.

② 한국으로 여행을 계획해요.
③ 한국으로 이민을 계획해요.
2) ‘1330’ 전화에서 무슨 언어로 소개해요?
① 몽골어 ② 중국어 ③ 스페인어
언어 language, 통역 translation, 이민 immigration

- 68 -
3. 다음 글을 읽고 다니엘 씨가 보낼 문자 메시지를 완성하세요. Read the

passage and complete the text message that Daniel will send to his
classmates.
로라, 다니엘, 안토니오, 타오, 마크는 세종학당에서 만났습니다. 다섯 사

람은 모두 K-pop 하고 춤을 좋아합니다. 크리스마스 때 공연을 할 것입
니다. 연습을 자주 합니다. 이번 주는 화요일 저녁 6:30에 세종학당에서
연습할 것입니다. 다니엘 씨가 다른 사람들에게 문자 메시지를 보낼 것입
니다.
- 69 -
한국의 대중교통 (Public Transportation)
Public transportation in Korea is integrated, rapid, convenient, and

efficient and connects to some of the major cities in Korea. You can
find subway systems in Seoul, Busan, Daegu, Daejon, Gwangju, and
Incheon. KTX — the high-speed rail service — will take you to some
great destinations in Korea.
The most frequently used public transportation in Korea is the bus.
There are different types of taxis in Seoul, and we can recognize them
by their color. Regular taxis are silver and have a basic fare starting
from \2,600 with meter increases of \100 based on the distance.
Deluxe taxi are black and say “Deluxe taxi” (모범 택시) on the side.
Their fare is higher than regular taxis.
People in Korea, especially in Seoul, mostly pay for their transportation

fares with T-money cards. The cards are honored on buses and
subways as well as some taxis now. The benefit of using the card is
that the rider gets a discounted rate. The cards can be purchased and
reloaded at convenience stores, kiosks, subway stations, and
mini-kiosks at bus stops.
- 70 -
1. 여러분 나라/지역의 대중교통과 한국의 대중교통을 비교해 보세요.

Compare the public transport in your country/area and Korea.
- 버스, 지하철을 많이 이용해요.
- 30분 안에는 무료로 버스와 지하철
등 대중교통을 환승할 수 있어요.
- 음주 운전을 피하기 위해 콜택시와
대리 운전 서비스를 이용해요.
2. 한국의 대중교통 중 하나를 골라 발표해 보세요.
KTX 버스 지하철 택시
어디에서 어디까지 가요?
요금이 얼마예요?
뭐가 좋아요?
뭐가 안 좋아요?
- 71 -
※ (1~2) <보기>와 같이 그림을 보고 ( )에 알맞은 것을 고르십시오.
<보기>
가: 무엇입니까?
나: ( )입니다.
① 바나나 ② 의자 ③ 사과 ④ 연필
1. 가: 학교에 어떻게 와요?

나: ( )을/를 타고 와요.
① 자전거 ② 지하철 ③ 택시 ④ 버스
2. 가: 화장실이 어디에 있어요?

나: ( )으로 가세요.
① 오른쪽 ② 이쪽 ③ 그쪽 ④ 왼쪽
※ (3~4) <보기>와 같이 밑줄 친 것과 의미가 같은 것을 고르십시오.
<보기>
가: 언제나 책을 읽어요?
나: 네, 책 읽는 것을 좋아해서 ( ) 책을 읽어요.
① 항상 ② 의자 ③ 사과 ④ 연필
3. 가: 엘리베이터가 어디에 있어요?

나: 이쪽으로 똑바로 가세요.
① 꼭 ② 곧 ③ 쭉 ④ 쪽
4. 가: 마크 씨한테 전화 했어요?
나: 네, 어제 전화 ( )
① 받았어요 ② 보냈어요 ③ 남겼어요 ④ 걸었어요
- 72 -
※ (5~9) ( )에 알맞은 것을 고르십시오.
5. 택시를 타세요. 삼십 분( ) 걸려요.

① 가 ② 을 ③ 이 ④ 에
6. 집( ) 회사까지 버스를 타고 가요.

① 에 ② 에서 ③ 이 ④ 을
7. 이쪽( ) 오세요.
① 으로 ② 로 ③ 을 ④ 를
8. 어제 친구 생일이어서 친구( ) 선물을 사 주었어요.

① 에게 ② 에서 ③ 으로 ④ 에
9. 학교 앞( ) 내리세요.
① 한테 ② 에서 ③ 까지 ④ 에
※ (10~12) <보기>와 같이 ( )에 알맞은 것을 고르십시오.
10. 가: 여기에서 시청까지 어떻게 가요?

나: 버스를 ( ).
① 타고 가세요 ② 내리세요 ③ 걸리세요 ④ 지나세요
11. 가: 백화점이 어디에 있어요?

나: 길을 ( ) 오른쪽으로 가세요.
① 들어오고 ② 건너서 ③ 나오고 ④ 나가서
12. 가: 거기 세종식당( )?
나: 네, 그렇습니다.
① 이세요 ② 이지요 ③ 지요 ④ 요
- 73 -
※ (13~14) 밑줄 친 것이 틀린 것을 고르십시오.
13. ① 펜 좀 빌려 줄래요?
② 여기에 전화번호 좀 써 주세요.
③ 친구가 선물을 사 줬어요.
④ 문자 메시지를 보내어 주세요.
14. ① 안으로 들어가서 오른쪽으로 가세요.

② 여기에서 내려서 갈아타세요.
③ 이쪽으로 쭉 가서 길을 건너세요.
④ 여기로 내려오서 지나가세요.
※ (15~17) 빈칸에 알맞은 것을 고르십시오.
15. 가: 학교에서 집까지 ?

나: 버스를 타고 십 분이 걸려요.
① 얼마나 걸려요 ② 어디에 있어요
③ 어디에 가요 ④ 어떻게 걸려요
16. 가: 로라 씨 집이지요? 로라 씨 있어요?

나: 네, .
① 전화번호 좀 가르쳐 주세요 ② 나중에 다시 하겠습니다
③ 로라 씨 좀 바꿔주세요 ④ 잠깐만 기다리세요
17. 가: 거기 세종 학당이지요?
나: 아니요, .
① 나중에 다시 거세요 ② 잘못 걸었습니다
③ 통화 중입니다 ④ 안 계신데요
- 74 -
18. 다음의 내용과 같은 것을 고르십시오.
메이링: 실례지만, 지하철역이 어디에 있어요?

민 수: 지하철역이요? 저기 서울은행이 있지요?
메이링: 네.
민 수: 서울 은행 쪽으로 걸어가세요. 그리고 서울 은행 앞에서 길을 건
너서 오른쪽으로 가세요. 그러면 지하철역이 있어요.
메이링: 감사합니다.
① 메이링은 지하철역에서 오른쪽으로 갈 거예요.

② 메이링은 서울은행 앞에서 길을 건널 거예요.
③ 메이링은 지하철역에서 친구를 만날 거예요.
④ 메이링은 서울 은행에 갈 거예요.
※ (19~20) 다음을 읽고 물음에 답하십시오.
저는 학교에 자전거를 타고 옵니다. 그런데 요즘은 비가 많이 와서 집에

서 학교까지 걸어옵니다. 가끔은 버스를 타고 옵니다. 학교까지 자전거로
는 15분이 걸리고 버스로는 10분이 걸립니다. 그런데 걸어서 30분이 걸
립니다. 조금 멉니다. 그래서 친구하고 같이 걸어옵니다.
19. 밑줄 친 ‘멉니다’의 기본형을 고르십시오

① 멀어다 ② 멀다 ③ 멉다 ④ 맵다

① 걸어서 30분이 걸려서 친구하고 같이 갑니다.
② 집에서 학교까지 버스로 10분이 걸립니다.
③ 학교까지 자전거를 안 탑니다.
④ 요즘 비가 많이 옵니다.
- 75 -
07 외모 (Appearance)
“Asking and answering questions about appearance”
Grammar: -(으)ㄴ, -고 있다
Vocabulary: Appearance, Outfits

외모 Apprearance
※상자에서 알맞은 단어를 골라 문장을 완성하세요. Choose a word from
예쁘다 귀엽다 날씬하다 멋있다 키가 크다 키가 작다
뚱뚱하다 잘생기다 머리가 길다 머리가 짧다 마르다
1) 제임스 본드는 멋있어요.
2)
농구선수는 아이는
3)
모델은 돼지는
4)
여자 친구는 군인은
5)
배우가 줄리엣이
6)
강아지가 치와와가
- 76 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄴ’
‘-(으)ㄴ' is used with an adjective to modify the noun that follows

and to express the status. ‘은' is used when the adjective ends with
a consonant. ‘ㄴ' is used when the adjective ends with a vowel or
‘ㄹ'.
‘은' ‘ㄴ'
음악이 좋다 → 좋은 음악 집이 크다 → 큰 집
머리가 짧다 → 짧은 머리 머리가 길다 → 긴 머리
‘ㅂ’ 불규칙 형용사 -있다/없다
집이 가깝다 → 가까운 집 김밥이 맛있다 → 맛있는 김밥
한국어가 쉽다 → 쉬운 한국어 드라마가 재미없다 → 재미없는 드라마
※ 주어진 단어를 ‘-(으)ㄴ’를 사용하여 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using the word provided with ‘-(으)ㄴ’.
1) 가: 어떤 음식을 먹을까요?
나: 매운 (맵다) 음식을 먹어요.
2) 가: 어떤 여자를 좋아해요?
나: (머리가 길다) 여자를 좋아해요.
3) 가: 저는 한국 드라마를 좋아해요.
나: 그럼 우리 집으로 오세요.
(재미있다) 한국 드라마 DVD가 많아요.
4) 가: 이 차는 어때요?
나: 아주 (비싸다) 차예요.
5) 가: 이 사람은 누구예요?
나: 가수예요.
유명하다 to be famous
- 77 -

옷차림 Outfit
※ 그림을 보고 동사를 선택하여 알맞은 문장을 만들고 어휘를 다시 쓰세요.
Look at the picture and complete the sentence by choosing a verb.
Rewrite the expression.
입다 신다 쓰다 매다 하다 들다
1) 옷을 벗어요. 옷을 벗다
2) 바지를
3) 운동화를
4) 모자를
5) 안경을
6) 정장에
7) 목도리를
8) 가방을
- 78 -
문법 Grammar
‘-고 있다’
‘-고 있다' is attached to verbs such as ‘입다', ‘신다' to express that

a person is wearing clothes, shoes and etc.
선생님은 안경을 쓰고 있어요.

저는 운동화를 신고 있어요.
※ 다음 그림을 보고 사람을 묘사해 보세요. Look at the picture and

describe the person.
이 사람은 안경을 쓰고 있어요.

1)
→ 안경을 쓰고 있는 사람
이 사람은 넥타이를
2)
→ 넥타이를 사람
이 사람은 작은 가방을
3)
→ 작은 가방을 사람
이 사람은 모자를
4)
→ 모자를 사람
이 여자는 한복을
5)
→ 한복을 여자
이 여자는 구두를
6)
→ 구두를 여자
- 79 -

1.
① 실례해요. ② 맞아요. ③ 감사해요.
2.
① 네, 수진 씨예요. ② 네, 메이링 씨예요. ③ 네, 주미 씨예요.

3. 두 사람은 내일 왜 만나요?
① 전철 타서 만나요. ② 카풀해서 만나요. ③ 감사해서 만나요.
4. 다니엘 씨는 내일 무슨 옷을 입고 있을 거예요?
① 검은색 양복을 입고 검은색 넥타이

② 검은색 양복을 입고 흰색 넥타이
③ 검은색 양복을 입고 빨간색 넥타이
5. 여러분들은 오늘 면접이 있습니다. 어떤 복장을 할 거예요? <예>와 같이

말해 보세요. You have a job interview today. What kind of attire are
you going to wear? Tell your classmate like the example below.
<예>
저는 오늘 세종 방송국에 인터뷰를 보러 갑니다.
양복: men's suit
흰색 셔츠와 검은색 치마를 입고 갈 거예요.
그리고 스카프도 할 거예요.
신발은 검은색 구두를 신을 거예요.
- 80 -
6. 상자안의 단어를 사용하여 <예> 와 같이 말해 보세요. Tell your

classmate like the example below using the words in the box.
털이 길다 귀엽다 뚱뚱하다
주름이 많다 잘 생기다 키가 크다
<예>
저는 흰색 강아지를 찾고 있어요.
조금 뚱뚱하고 귀여운 강아지요.
- 81 -

1. 다음 대화를 읽고 물음에 답하세요. Read the conversation and answer
the questions.
(백화점에서)
제인: 저는 빨간 색 치마를 살 거예요.
주미: 이 치마가 어때요?
제인: 좋아요. 한번 신어 볼까요?
주미: 아니요. 치마는 “입어 볼까요?”예요.
제인: 신는 것은 뭐예요?
주미: 신발, 구두, 운동화는 신는 것이에요.
제인: 한국어는 어려워요. 영어는 모두 “try to wear"예요.
주미: 하하하. 그리고 안경, 모자는 “쓴다”예요.
제인: "take off" 는 뭐예요?
주미: 그것은 쉬워요. 모두 “벗어요”예요.
1) “입어 볼까요?” 라고 할 수 없는 것은 뭐예요?
① 신발 ② 치마 ③ 바지
2) 안경, 모자는 어떻게 해요?
① 입어요 ② 신어요 ③ 써요
~어 보다 try to~
- 82 -
2. 다음을 그림을 보고 설명이 맞는 사람을 찾아 빈칸에 번호를 쓰세요.

Look at the picture and find the person the sentence is describing. Fill
in the blank with the corresponding number.
⓵ ② ③ ④ ⑤ ⑥
1) 안녕하세요? 저는 다니엘이에요. 키가 커요. 머리는 짧습니다. 넥타이를

매고 있어요. ( )
2) 제인이에요. 치마를 입고 있어요. 안경을 쓰고 있어요. 키가 커요. 말랐어

요. ( )
3) 만나서 반가워요. 저는 메이링이에요. 머리가 짧아요. 키가 커요. 목도리

를 하고 모자를 쓰고 있어요. ( )
4) 안녕하십니까? 안토니오입니다. 안경을 쓰고 있어요. 양복을 입고 넥타이

를 매고 있어요. ( )
5) 오랜만이에요. 저는 로라예요. 바지를 입고 선글라스를 쓰고 있어요. 머

리가 길어요. ( )
6) 잘 지냈어요? 저는 민수예요. 저는 안경을 쓰고 운동화를 신고 있었어요.

가방을 들고 있어요. ( )
- 83 -
3. 다음을 읽고 이 글의 내용과 다른 것을 고르세요. Read the following

and choose the incorrect statement according to the passage below.
제인 씨, 오늘 바빠서 저는
제인 씨는 오늘 소개팅을 합니다.
주미 씨의 친구를 만날 거예요. 못가요. 제 친구 이름은 이성
오후 3시에 카페에서 만날 것입 준이에요. 성준 씨는 마르고
니다. 머리가 좀 길고 잘 생겼어요.
주미 씨는 오늘 바빠서 못 와요. 오늘 스웨터를 입고 목도리
주미 씨가 문자 메시지를 보냈어 를 하고 운동화를 신고 있을
요. 거예요. 나중에 봐요~!
① 이성준은 주미의 친구입니다.

② 이성준은 머리가 짧고 키가 커요.
③ 이성준은 흰색 운동화를 신을 거예요.
4. 위 내용으로 이성준 씨를 그려보세요. Draw Sung-Jun based on the

text message from #3.
- 84 -
양복/ 정장 정장 스웨터
티셔츠
악세사리 셔츠 블라우스
5. 여러분은 내일 면접시험이 있습니다. 무엇을 입을 거예요? 위의 그림을

보고 써 보세요. You have a job interview tomorrow. What are you going
to wear? Write a paragraph about it referring to the pictures above.
- 85 -
08 가족 (Family)
“Introducing your family, asking and answering about your family”
Grammar: 의, -(으)시-
Vocabulary: Family, honorific forms

가족 Family
※ 다음 가계도를 보고 질문에 답하세요. Look at the family tree below
가계도 My Family Tree
할아버지 외할아버지
maternal
큰아버지 고모 이모
아버지 어머니
uncle ant aunt
사촌 사촌
나 동생
cousin cousin
(제니퍼) (다니엘) (대니)
1. 다음 중 맞는 것을 고르세요. Choose the correct statement based on

the family tree.
① 어머니는 남자 형제가 있다.
② 아버지는 형제가 한 명 있다.
③ 할아버지는 딸 한 명하고 아들 두 명이 있다.
2. 가족 관계를 보고 빈칸을 채우세요. Fill in the blanks with the

corresponding words based on the family tree above.
1) 나는 다니엘이에요. 나의 이름이 제니퍼예요.
2) 다니엘의 이름이 대니예요.
3) 다니엘은 대니의 이에요.
- 86 -
문법 Grammar
‘의’
‘의' is attached to a noun to express its possessiveness. ‘noun’ +

‘의' makes the noun possessive.‘나의', ‘저의', ‘너의' are often used in
a contracted form, ‘내', ‘제', ‘네'.
나의 내
이 가방은 민수의 가방이에요? 저의 ➔ 제
너의 네
※ 상자에서 알맞은 단어를 골라 ‘의’를 사용해서 대화를 완성하세요.

Choose a word from the box below to complete the conversation
using ‘의’.
미국+대통령 한국+수도 오늘+메뉴 가수+노래 누구+책
1)
가: 미국의 대통령은 누구예요?
나: 버락 오바마예요.
2)
가: 는 어디예요?
나: 서울이에요.
3)
가: 는 뭐예요?
나: 김밥하고 라면이에요.
4)
가: 저 는 어때요?
나: 노래가 아주 좋아요.
5)
가: 이것은 이에요?
나: 제 책이에요.
대통령 president 수도 capital

- 87 -

※ 그림을 보고 문장을 완성하세요. Look at the picture and complete the
sentence.
안토니오는 공원 할아버지는 공원
에 있어요. 에 계십니다.
주미는 점심을 어머니는 점심을

먹어요.
할머니가
동생이 자요.
할머니가
아파요.
할아버지가
나무가 죽었어요.
엄마가
친구가 말해요.
할머니가
아기가 건강해요.
누나가 미국에 어머니가 한국에

살아요.
- 88 -
문법 Grammar
‘-(으)시-’
‘-(으)시-’ comes after a verb, adjective or ‘noun + 이다' to express

respect to the subject of the sentence. ‘-으시-’ is used when the
preceding verb or adjective ends with a consonant other than ㄹ.
‘-시-' is used when the verb or adjective ends with either a vowel or
ㄹ.
-시-' ‘-으시-’
어머니는 요리를 하십니다. 할아버지는 책을 읽으십니다.
이모는 선생님이십니다. 아버지가 전화를 받으십니다.
할머니가 저녁을 만드십니다. 어머니는 키가 작으십니다.
Present tense: -(으)세요 Past tense: -(으)셨어요
할아버지는 책을 읽으세요. 할아버지는 책을 읽으셨어요.
명사의 높임말 동사의 높임말

밥 → 진지 있다 →계시다
생일 → 생신 자다 → 주무시다
나이 → 연세 먹다 → 드시다
집 → 댁 죽다 → 돌아가시다
말 → 말씀 아프다 → 편찮으시다
사람 → 분 말하다 → 말씀하시다
가다 가세요 가십니다 가셨어요 가셨습니다 가실 거예요
오다
이다
듣다
만들다
춥다
- 89 -
※ 다음 밑줄 친 부분을 존대어로 바꿔 적으세요. Change the underlined

word to its honorific form.
1) 아버지가 집에 옵니다.
→ 아버지가 집에 오십니다.
2) 할머니, 나이가 어떻게 돼요?

→ 할머니, 연세가 어떻게 되세요?
3) 민수 씨, 부모님은 건강해요?
→ 민수 씨, 부모님은 ?
4) 선생님이 교실에서 말합니다.

→ 선생님이 교실에서
5) 어머니 생일은 2월 25일입니다.

→ 어머니 은 2월 25일입니다.
6) 할아버지는 방에서 잡니다.

→ 할아버지가 방에서
7) 저의 부모님은 뉴욕에 있습니다.

→ 저의 부모님은 뉴욕에
8) 선생님 집은 어디예요?
→ 선생님 은 어디예요?
9) 우리 아버지는 의사입니다.
→ 우리 아버지는
10) 맛있게 먹어요.

→ 맛있게
- 90 -

1.
① 저는 형제가 없어요. ② 여동생이에요. ③ 네 명이에요.
2.
① 아니요, 아버지는 공무원이십니다.
② 어머니는 책을 읽으십니다.
③ 네, 운동을 매일 하셔서 아주 건강하세요.

3. 가족이 모두 몇 명이에요?
① 2명 ② 4명 ③ 5명
4. 들은 내용과 같은 것을 고르세요. Choose the true statement according

to the conversation.
① 아버지는 경찰이십니다.
② 어머니는 산책을 자주 하십니다.
③ 동생은 지금 한국에 있습니다.
.
5. 들은 내용과 다른 것을 고르세요. Choose the incorrect statement
① 할머니는 잘 지내세요.
② 할머니는 지금 전화해요
③ 할머니한테 전화를 자주 해요.
- 91 -
7. <예>와 같이 가족과 친구들에게 감사를 전하세요. Say to your family

and friends like the example below.
<예>
아버지, 어머니, 사랑해 주셔서 감사합니다.
↻ 혹시 잊었어요?
사랑하다 → 사랑해 주다 → 사랑해 주시다 + 어서/아서 → 사랑해 주셔서
전화하다 →
방문하다 →
초대하다 →
이용하다 → 이용해 주셔서
8. 상상하세요. 여러분은 노인 복지사예요. 노인 분들에게 어떻게 말할까요?

Imagine you’re a senior care social worker. What are you going to tell
the old and how are you going to use the honorific forms?
<예>
할아버지, 많이 드세요.
할아버지, 천천히 드세요.
할아버지는 음식을 잘 못 드십니다.
- 92 -
※ 다음은 주미의 가족소개입니다. 다음 글을 읽고 질문에 답하세요. This is

Joomi’s family. Look at the picture, read the passage and answer the
questions.
우리 가족을 소개합니다.
저는 주미예요. 할아버지, 할머니, 아버지, 어머니, 그리고 두 명의 동생
과 함께 살아요.
할아버지는 공무원이셨어요. 요즘 조금 편찮으세요. 그래서 매일 아침 약
을 드세요. 할머니는 선생님이셨어요. 아버지는 회사에 다니시고 어머니
는 박물관에서 일하세요. 아버지하고 어머니는 잉꼬부부예요. 산책을 좋
아하세요.
작은 아버지 가족은 근처에 사세요. 작은 아버지는 의사이시고 작은 어머
니는 대학원생이세요. 작은 아버지는 조금 뚱뚱하세요. 그런데 정장을 입
은 모습이 멋있어요.
제 여동생은 예뻐요. 치마를 좋아해서 겨울에도 치마를 많이 입어요.
남동생은 모자를 항상 써요. 모자를 정말 좋아해요.
우리 가족은 행복해요.
잉꼬부부 lovebirds, 작은 아버지 father's younger brother

- 93 -
1. 이 글의 내용과 맞는 것을 고르세요. Choose the true statement

according to the passage.
① 주미는 아버지, 어머니 하고 두 동생과 삽니다.
② 할아버지, 할머니는 건강하세요.
③ 주미의 남동생은 모자를 좋아해요.
2. 주미 가족의 직업을 적어보세요. Write down Joomi’s family member’s

jobs.
작은 작은
할아버지 할머니 아버지 어머니 주미
아버지 어머니
학생
3. 여러분의 가족관계, 직업, 취미, 좋아하는 것 등을 넣어 가족을 소개하는

글을 쓰세요. Make a paragraph about your family members including
their jobs, hobbies and what they like.
1) 여러분의 가족은 몇 명이에요?

2) 형/오빠가 있어요?
3) 누나/언니가 있어요?
4) 여동생/남동생이 있어요?
5) 가족들은 어디에 살아요?
6) 가족들의 직업은 뭐예요?
7) 가족들의 취미는 뭐예요?
8) 가족들이 좋아하는 것이 뭐예요?
- 94 -
우 리 가 족 을 소 개 합 니
다
.
- 95 -
09 여행 (Trips)
“Asking and answering about trips”
Grammar: -아/어 보다, -고 싶다
Vocabulary: Tourists' characteristics, Tourist attractions

여행지 특징 Tourists’ characteristics
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 빈칸에 다시 쓰세요. Complete
the sentence using the word given and rewrite the word in the blank.
작년 겨울에 요세미티에 갔어요.

1) 아름답다
아름답다 너무 아름다웠어요.
신혼여행지는 하와이가
2)
유명하다
경치가
3) 좋다 그랜드 캐넌은
공기가
캐나다는 나무가 많아서
4) 맑다
사람들이
5) 친절하다 한국 사람들이
교통이
뉴욕에는 지하철이 있어서
6) 편리하다
교통이
샌프란시스코는 도로가 복잡해서
7) 불편하다
신혼여행지 place for a honeymoon, 그랜드 캐넌 Grand Canyon, 도로 road

복잡하다 to be complicated
- 96 -
문법 Grammar
‘-아/어 보다’
‘-아/어 보다' comes after a verb to express the experience of an

incident or trying to do something. ‘-아 보다' is used when the vowel
of the verb is either ‘ㅏ' or ‘ㅗ'. ‘-어 보다' is used when the vowel
of the verb is neither ‘ㅏ' nor ‘ㅗ'. ‘해 보다' is used with ‘하다'
verbs.
경험 Experience ‘어/아 봤어요’ 권유 Attempt ‘어/아 보세요’
저는 김 선생님을 만나 봤어요. 김 선생님을 만나 보세요.

‘-아 보다'
저는 제주도에 가 봤어요. 제주도에 가 보세요.
저는 한국 음식을 먹어 봤어요. 한국 음식을 먹어 보세요.

‘-어 보다'
저는 잡채를 만들어 봤어요. 잡채를 만들어 보세요.
‘해 보다' 저는 중국어를 공부해 봤어요. 중국어를 공부해 보세요.
Dictionary form -아/어 봤어요 -아/어 보세요
먹다
드시다
마시다
배우다
입다
하다
듣다
만들다
- 97 -
※ 상자에서 알맞은 단어를 골라 ‘아/어 보다’를 사용해서 문장을 완성하세

using ‘아/어 보다’.
먹다 듣다 가다 만나다 배우다
1) 가: 하와이에 가 봤어요?
나: 아니요, 하와이는 어때요?
가: 너무 아름다워요. 방학 때 가 보세요.
2) 가: 수진 씨, 태국 음식 ?
나: 아니요, 태국 음식은 어때요?
가: 맛있어요.
3) 가: 마크 씨, 세종학당에서 한국어 ?
나: 아니요, 수업이 어때요?
가: 재미있어요. 마크 씨도 한국어를
4) 가: 제인 씨, 싸이의 신곡 ?
나: 아니요. 노래가 어때요?
가: 좋아요.
5) 가: 김 선생님을 ?
나: 아니요, 김 선생님은 어떠세요?
가: 아주 친절하세요. 타오 씨도 김 선생님을
- 98 -

여행지 Tourist attractions
1) 강 근처에서 자전거를 타고 싶어요. 강

강
2) 하와이는 이에요.
섬
3) 에서 수영해요.
호수
4) 겨울에는 항상 에 가고 싶어요.
온천
5) 나이아가라 에 가 봤어요.
폭포
역사를 좋아해서 에 많이 가
6)
유적지 봤어요.
에서 한국 문화를 경험하고
7)
민속촌 싶어요.
한국 드라마를 좋아해서
8)
에 가고 싶어요.
드라마 촬영지
9) 놀이 에서 롤러코스터를 타 봤어요.
공원
- 99 -
문법 Grammar
‘-고 싶다’
‘-고 싶다' comes after the verb to express wishes.
나는 여행을 가고 싶어요.
1st person (나, 저, 우리):
저는 음료수를 마시고 싶어요.
declarative only
우리는 드라마 촬영지에 가고 싶어요.
가: 주말에 뭘 하고 싶어요?
2nd person: interrogative only
나: 저는 영화를 보고 싶어요.
3rd person: ~고 싶어하다 로라 씨는 옷을 사고 싶어 해요.
※다음 그림을 보고 ‘-고 싶다’를 사용하여 대화를 완성하세요. Look at the

following pictures and complete the sentences using ‘-고 싶다’.
1)
테이블에 맛있는 빵이 있어요.
먹고 싶어요.
2)
백화점에 예쁜 구두가 있어요.
3)
어제 잠을 못자서 피곤해요.
4)
저는 지금 뉴욕에서 살아요.
5년 후에 샌프란시스코에서
5)
남자/ 여자 친구가 한국에 갔어요.
- 100 -

1.
① 사람들이 친절하고 교통이 편리해요.
② 지난주에 가까운 산에 갔다 왔어요.
③ 제주도는 아름다워요.
2.
① 드라마 촬영지에 가고 싶어요.
② 경치가 아주 좋았어요.
③ 가족들을 만났어요.

3. 로라는 지난주에 어디 갔다 왔어요?

① ② ③

① 마크는 민속촌에 갔다 왔어요.
② 설악산은 경치가 아주 좋았어요.
③ 로라는 온천을 좋아해요.
- 101 -

5. 이 사람이 가지 않은 곳은 어디예요? Which of the following places did

the person not go?
① ② ③

① 가족하고 여행했습니다.
② 로스앤젤레스까지 차를 타고 갔습니다.
③ 할리우드에서 사진을 많이 찍었습니다.
7. 친구와 함께 <보기>와 같이 특별한 경험에 대해 이야기해 보세요. Read

the conversation below and talk about your similar special experience
with your partner.
<보기>
가: 제인 씨, 떡볶이 먹어 봤어요?
나: 네, 먹어 봤어요. 매웠어요. 그런데 맛있어요.
가: 그럼, 불닭은 먹어 봤어요?
나: 아니요. 많이 매워요?
가: 네, 아주 매워요. 그런데 또 먹고 싶어요.
(예) temple stay, bungee jump, street food, weird costumes…..
- 102 -

questions.
온천 이용시간 안내 (information)
이용시간 (Hours)
평일 (weekdays) 주말 (weekends)
봄 (3월-4월) 9:30-18:00 9:30-18:30
여름 (5월-9월) 9:30-18:30 9:30-19:00
가을(10월-11월) 9:30-18:00 9:30-18:30
겨울 (12월-2월) 9:30-17:30 9:30-18:00
1) 오늘은 12월 11일입니다. 로라는 이번 주말에 가족하고 온천에 가고 싶

어요. 온천의 이용시간은 몇 시예요?
① 9:30-17:30 ② 9:30 - 18:00 ③ 9:30 - 18:30
2) 이 글의 내용과 맞는 것을 고르세요. Choose the true statement

according to the passage.
① 여름에 더워서 온천을 닫습니다.
② 평일과 주말 이용시간이 다릅니다.
③ 5월부터 8월까지 여름입니다.
다르다 to be different, 닫다 to be closed, 이용 use, 안내 information

- 103 -
2. 다음 질문을 이용하여 <보기>와 같이 기억에 남는 여행에 대해 써 보세

요. Write about a memorable trip you had like the example below.
Before writing, think about the questions below.
1) 어디에 갔어요? 터키에 갔었어요.

2) 누구와 갔어요? 학교 클럽 친구들하고 같이 갔어요.
3) 왜 갔어요?
4) 날씨는 어땠어요?
5) 어떻게 갔어요? 비행기로.. 차로.. 걸어서
6) 무엇을 먹었어요?
7) 무엇을 했어요?
8) 어디에서 잤어요?
9) 누구에게 추천하고 싶어요?
터키? Turkey
<예>
저 는 터 키 에 갔 다 왔
어 요 . 학 교 클 럽 친 구 들
하 고 같 이 갔 어 요 .
- 104 -
- 105 -
한국의 여행지 (Tourist Destinations)
서울 (Seoul) is the capital of South Korea and serves as the center of

the country’s political, economic, cultural and educational activities. The
Han River flows east to west through Seoul, and there is a mountain
range from north to south. 남산 (Namsan) is in the center of Seoul and
is known for the cable car ride to the tower and the city night view at
the top. The 동대문 (Dongdaemun) area is known as a shopping spot
where alleys of apparel stores (independent local designs shops) are
open all night. Seoul was the capital of the Joseon Dynasty and there
are still historic sites in the city, such as 경복궁 (Kyungbok palace), 창
덕궁 (Changduk palace), and 비원 (Biwon garden).
제주도 (Jeju Island) is located in the southwest sea of the Korean

peninsula.
It is the largest island in Korea with scenic beauty and well-preserved
cultural traditions. Known as “Little Hawaii” for its volcanic landscape,
sandy beaches, and waterfalls, Jeju Island is one of the world’s top 10
tourist attractions with over four million visitors a year. It remains the
most popular honeymoon resort in Korea. Jeju has hosted numerous
international meetings and summit conferences.
With many historic treasures of Korea, 경주 (Gyungju) is like an outdoor

museum. 불국사 (Bulguk Temple) has the finest Buddhist treasures
including the 석굴암 (Seokguram) Buddha statue, which was included in
UNESCO’s World Heritage List in 1995.
There are different destinations to enjoy four seasons of Korea:

Cherry blossom in 진해 (Jinhae) or rape flowers on Jeju Island in
spring, autumn leaves of 내장산 (Mt. Naejang), and snow-covered 설악
산 (Mt. Seorak) in the winter.
- 106 -
1. 다음 중 하나의 여행지를 선택해서 조사해 보세요. Chose one

destination from the box below, research the place, and complete the
following table.
제주도 경주 설악산 부산 DMZ 공주 안동 전주
어디에 있어요?
무엇으로 유명해요?
어떻게 가요?
기타 (etc.)
2. 여러분 나라에 각자가 좋아하는 여행지가 있어요? 하나를 골라 그 여행

지에 대해 한국어로 소개해 보세요. Do you have a favorite place to
travel? Choose one famous destination in your country and introduce to
the class in Korean.
- 107 -
※ (1~3) 그림을 보고 ( )에 알맞은 것을 고르십시오.
1.
가: 날씨가 추워요. ( )를 하세요.
나: 네, 감사합니다.
① 목도리 ② 치마 ③ 안경 ④ 옷
2.
가: ( )는 건강하세요?
나: 네, 건강하세요.
① 할아버지 ② 할머니 ③ 아버지 ④ 누나
3. 가: 이번 휴가 때 뭐 할 거예요?
나: ( )에 가고 싶어요.
① 유적지 ② 민속촌 ③ 폭포 ④ 강
※ (4~6) 밑줄 친 부분이 틀린 것을 고르십시오.
4. ① 저기 치마를 입고 있는 사람이 제 친구예요.

② 날씬하고 키가 큰 사람이 제 이상형이에요.
③ 제 남자 친구는 멋있은 사람이에요.
④ 민수 씨는 잘생겼지요?
5. ① 어머니는 동생하고 같이 한국에 살으세요.

② 할머니는 도서관에서 책을 읽으세요.
③ 할아버지는 아침을 매일 드세요.
④ 아버지는 경찰이세요.
- 108 -
6. ① 이번 방학 때 아르바이트를 해 볼 거예요.
② 저는 지난 겨울에 온천에 가고 싶었어요.
③ 사람들이 친절하고 싶어요.
④ 떡볶이를 만들어 봤어요?
7. 가: 누가 제인 씨예요?
나: 저기 키가 ( ) 사람이요.
① 짧은 ② 마른 ③ 긴 ④ 큰
8. 가: 타오 씨는 모자를 ( ) 있어요?
나: 아니요, 목도리를 하고 있어요.
① 한 ② 하고 ③ 쓴 ④ 쓰고
9. 가: 어머니는 건강하세요?
나: 아니요, 요즘 ( ).
① 편찮으세요 ② 주무세요 ③ 드세요 ④ 계세요
10. 가: 중국에 ( )?
나: 아니요, 아직 못 가 봤어요.
① 가 줄래요 ② 가 봤어요 ③ 갈까요 ④ 가세요
11. 가: 가족이 ________________?

나: 할머니, 아버지, 어머니, 저, 네 명이에요.
① 어디에 살아요 ② 얼마나 걸려요
③ 몇 명이에요 ④ 어떻게 가요
- 109 -
12. 가: 설악산에 올라가 봤어요?

나:
① 네, 별로 안 올라갔어요. ② 아니요, 아직 못 올라가 봤어요
③ 네, 어제 밤에 못 했어요. ④ 아니요, 나중에 해 봤어요.
13. 가: 오늘 뭐 입고 왔어요?
나:
① 네, 옆에 있는 사람이에요. ② 아니요, 안경을 안 썼어요.
③ 청바지를 입고 왔어요. ④ 오늘 뚱뚱해요.
※ (14~15) 다음 제시된 단어를 모두 사용해 한 문장을 만드십시오.
14. 넥타이를, 신고 있어요, 마크 씨는, 매고, 구두를
15. 아버지는, 회사원이고, 의사이십니다, 동생은
※ (16~17) 무엇에 대한 이야기입니까? <보기>와 같이 알맞은 것을 고르십

시오.
<보기>
이쪽으로 쭉 가세요. 그러면 엘리베이터가 있습니다.
① 음식 ② 여행 ③ 방향 ④ 옷
- 110 -
16. 지난 여름에 하와이에 가 봤습니다. 아름답고 경치가 좋았습니다.
① 호수 ② 바다 ③ 온천 ④ 섬
17. 저는 오늘 안경을 쓰고 넥타이를 매고 있어요.
① 음식 ② 외모 ③ 교통 ④ 취미
다니엘: 제인 씨, 오래간만이에요. 그동안 잘 지냈어요?

제 인: 네, 잘 지냈어요. 다니엘 씨는 휴가 때 뭐 했어요?
다니엘: 한국에 가고 싶었어요. 그런데 못 갔어요. 할아버지가 죽어서
고향에 가서 가족들하고 같이 있었어요.
제 인: 그래요? 할머니는 건강하세요?
다니엘: 네, 건강하세요.
제 인: 다니엘 씨는 한국에 가 봤어요?
다니엘: 네, 작년에 가 봤어요. 한국 드라마를 좋아해서 드라마 촬영지에
갔어요. 너무 재미있었어요.
18. 밑줄 친 ‘죽어서’를 맞게 고치세요.
____________________________________________________________
19. 다니엘 씨는 작년에 왜 한국에 갔어요?
____________________________________________________________

① 다니엘 씨는 한국에서 재미있었습니다.
② 다니엘 씨는 휴가 때 고향에 갔습니다.
③ 다니엘 씨의 할머니는 건강하십니다.
④ 다니엘 씨는 한국에 안 가 봤습니다.
- 111 -
10 건강 (Health)
“Talking about symptoms and giving advice”
Grammar: -지 말다, -(으)ㄴ 후에
Vocabulary: State of body and health

몸 Body
1) 뽀빠이는 팔 힘이 세요. 팔
팔
2) 할머니는 모자를 ______에 쓰고 계세요.
머리
3) 주미는 ______도 마음도 예뻐요.
얼굴
4) ______이 나빠서 안경을 써요.
5) 코끼리는 ______가 길어요.
6) ______에 음식이 있어요.
힘이 세다 to be strong, 마음 heart, 코끼리 elephant, 길다 to be long

- 112 -
7) ______가 아파서 잘 못 들어요.
8) ______가 아파서 초코릿을 못 먹어요.
9) ______에 목도리를 해요.
10) 질문이 있어요? ______을 드세요.
11) 고양이는 ______가 네 개예요.
다리
12) ______을 다쳐서 못 걸어요.
13) ______가 아파서 화장실에 갔어요.
14) 넘어져서 ______가 아파요.
허리
15) ______를 다쳤어요.
어깨
손을 들다 to raise one’s hand, 고양이 cat, 화장실 bathroom, 넘어지다 to fall (down)
- 113 -
문법 Grammar
‘-지 말다’
‘-지 말다’ comes after a verb and expresses a meaning of

prohibition from doing something.
-지 마세요. prohibition -(으)세요: request, command

사진 찍지 마세요. 사진 찍으세요.
커피를 많이 마시지 마세요. 야채를 많이 드세요.
수업 시간에 전화하지 마세요. 수업 시간에 한국어로 말하세요.
※ 상자에서 알맞은 단어를 골라 ‘-지 마세요’를 사용해서 문장을 완성하세

using ‘-지 마세요’.
말하다 보다 마시다 운전하다 건너다
1)
한국어 수업 시간이에요.
영어로
2)
차가 와요. 길을
3)
이 영화는 재미없어요.
4)
경찰이 있어요. 빨리
5)
커피가 많이 뜨거워요. 지금
뜨겁다 to be hot
- 114 -

건강 상태 Health conditions
1) 약을 먹은 후에 감기가 좀 나았어요? 낫다
낫다
2) 감기에 걸려서 많이
아프다
3) 몸이 안 좋다 어제 잠을 못 자서
4) 넘어져서 다리를
다치다
5) 날씨가 추워서
감기에 걸리다
6) 감기에 걸려서
열이 나다
7) 감기에 걸려서
기침을 하다
8) 운동을 열심히 해서 몸이
좋아지다
9) 과일하고 야채를 많이 먹어서
건강하다
약 medicine, 열심히 hard, 과일 fruit, 야채 vegetable
- 115 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄴ 후에’
‘-(으)ㄴ 후에' comes after a verb to express ‘after doing something’.

‘-은 후에' is used when the verb ends with a consonant other
than ‘ㄹ'. ‘-ㄴ 후에' is used when the verb ends with a vowel or
consonant ‘ㄹ'.
‘-은 후에' ‘-ㄴ 후에'

약을 먹은 후에 좋아졌어요. 공부한 후에 텔레비전을 봐요.
손을 씻은 후에 밥을 먹어요. 친구를 만난 후에 집에 가요.
※ ‘-(으)ㄴ 후에'를 사용하여 다음 두 문장을 한 문장으로 만드세요.

Connect two sentences using ‘-(으)ㄴ 후에'.
1) 저는 아침에 일어나요. 그리고 운동을 해요.

저는 아침에 일어난 후에 운동을 해요.
2) 우리는 점심을 먹었어요. 그리고 쇼핑을 했어요.

우리는
3) 우리는 영화를 봤어요. 그리고 집으로 왔어요.

우리는 영화를
4) 오늘은 회의를 해요. 그리고 친구를 만나요.

오늘은
5) 내년에 취직해요. 그리고 결혼할 거예요.

내년에
취직하다 to get a job

- 116 -

1.
① 그러면 집에 가서 좀 쉬세요.
② 어제부터 배가 아팠어요.
③ 감기에 걸려서 몸이 안 좋아요.
2.
① 밤에 커피를 마시지 마세요.
② 오늘은 좀 괜찮아요.
③ 밥을 먹은 후에 이 약을 먹어 보세요.
3. 다음을 듣고 타오 씨가 할 일을 고르세요. Listen to the conversation

and choose what Tao is going to do.
① ② ③
(4~5) 다음을 듣고 어디가 아픈지 고르세요. Listen to the conversation

and choose which part of the speaker’s body is hurting.
4.
① 이 ②다리 ③ 어깨
5.
① 귀 ②허리 ③ 배
- 117 -
6. 다음 대화를 듣고 맞는 것을 고르세요. Listen carefully and choose the

true statement based on the conversation.
① 다니엘 씨는 다리가 아파요.
② 다니엘 씨는 마사지를 할 거예요.
③ 다니엘 씨는 약을 먹을 거예요.
7. 다음 그림은 무엇일까요? ‘-지 마세요’를 사용해서 친구와 함께 이야기해

보세요. Look at the pictures and talk about what they are with your
classmate using ‘-지 마세요’.
- 118 -

※ 다음을 읽고 질문에 답하세요. Read the following and answer the
questions.
미국 USDA (United States Department

of Agriculture)에서 식사 지침서를 발표
했어요. 건강하고 싶으면 음식을 잘 골
라서 먹으세요.
USDA www.choosemyplate.gov
1. 어제 저녁 무엇을 먹었어요? 먹은 것에 √ 하세요. What did you eat last

night? Check √ what you had.
□과일(fruit) □야채(vegetable) □곡물(whole grain)
□단백질 (protein) □낙농제품(dairy) □물(water)
2. 여러분의 건강을 위해서 무엇을 더 먹어야 해요? Based on the table,

what should eat more for healthy body?
- 119 -
3. 다음에서 건강에 좋은 것과 아닌 것을 구별하여 적으세요.
계단을 이용해요. 엘리베이터를 항상 이용해요.

매일 운동을 해요. 커피를 매일 4잔 마셔요.
물을 안 마셔요. 운전을 많이 해요.
컴퓨터를 많이 해요. 스트레칭을 해요.
채소를 먹어요. 흰색 빵을 먹어요.
햄버거를 자주 먹어요. 두부를 자주 먹어요.
많이 웃어요. 과식해요.
건강에 좋아요 건강에 안 좋아요
계단을 이용하다 to use stairs, 스트레칭 stretching, 두부 tofu, 웃다 to laugh

과식하다 to overeat
- 120 -
4. 여러분의 생활습관 중 건강에 좋지 않은 것을 적어보세요. What kind of

bad habits do you have for your health? Make a paragraph about your
bad habits for your health.
- 121 -
11 모임 (Gatherings)
"Preparing for a gathering"
Grammar: -아야/어야 하다, -(으)ㄹ게요
Vocabulary: Things needed for a gathering, Preparing for gatherings

모임에 필요한 것 Things needed for a gathering
1) 생일에 케이크를 살까요? 케이크

케이크
2) 여자 친구에게 을 줬어요.
꽃
3) 을 샀어요.
풍선
4) 제가 을 준비할게요.
생일 음식
5) 아직 를 못 샀어요.
음료수
6) 아버지는 를 좋아하세요.
사진기
7) 친구들에게 을 보낼 거예요.
초대장
8) 케이크를 산 후에 를 샀어요.
초
9) 백화점에서 을 사요.
선물
- 122 -
문법 Grammar
‘-아야/어야 하다’
‘-아야/어야 하다' comes after a verb to express the duty to
accomplish a certain thing. ‘-아야/어야 하다' can be used as
‘-아야/어야 되다'. ‘-아야 하다' is used when the verb ends with
either a vowel ‘ㅏ' or ‘ㅗ'. ‘-어야 하다' is used when the verb
ends with a vowel other than ‘ㅏ' or ‘ㅗ'. ‘하다' can be used as
해야 하다.
‘-아야 하다' ‘-어야 하다' ‘하다'
선물을 사야 해요. 음식을 만들어야 해요. 공부해야 해요.

병원에 가야 해요. 책을 읽어야 해요. 준비해야 해요.
※ ‘-아야/어야 하다’를 사용해서 다음 문장을 완성하세요. Complete the

conversation using ‘-아야/어야 하다’.
1) 가: 제인 씨가 열이 나고 밥을 못 먹어요. 어떻게 해야 해요?
나: 병원에 가야 해요. (병원에 가다)
2) 가: 크레딧 카드를 잃어버렸어요. 어떻게 해야 해요?

나: (은행에 전화하다.)
3) 가: 내일 면접에 가요. 무엇을 입어야 해요?

나: (정장을 입다 )
4) 가: 한국어를 배우고 싶어요. 먼저 무엇을 배워야 해요?

나: (한글을 배우다)
5) 가: 집에서 극장까지 버스를 탈까요? 30분 걸려요.

나: 그러면 너무 늦어요. (택시를 타다)
6) 가: 운전을 해요. 무엇을 하지 말아야 해요?

나: (전화를 하지 말다)
잃어버리다 to lose
- 123 -

모임 준비 Preparing for a gathering
※ 제시된 표현을 사용하여 문장을 완성하고 다시 써 보세요. Complete the
sentence using the word given and rewrite the word in the blank.
모임을
1) 저하고 로라씨가 모임을 준비해요.
준비하다
모임을 준비하다
2) 먼저
시간을 정하다
3) 그리고
장소를 예약하다
4) 사람들에게
연락을 하다
5)
그리고
사람들을 초대하다
6) 마지막으로
회비를 모으다
- 124 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄹ게요’
‘-(으)ㄹ게요' comes after a verb of a first person sentence to

express the willingness of the speaker to do something. ‘-을게요' is
used when the preceding verb ends with a consonant other than
‘ㄹ'. ‘-ㄹ게요' is used when the preceding verb ends with either a
vowel or ‘ㄹ’.
‘-ㄹ게요' ‘-을게요'
저는 커피를 마실게요. 저는 이 옷을 입을게요.

제가 식당을 예약할게요. 제가 여기에 앉을게요.
우리가 음식을 만들게요. 우리는 여기서 사진을 찍을게요.
※ ‘-(으)ㄹ게요’를 사용해서 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using ‘-(으)ㄹ게요’.
1) 가: 마크 씨, 무슨 옷을 입을래요?
나: 흰 색 바지를 입을게요.
2) 가: 민수 씨. 어디에 앉을 거예요?
나: 네, 제가 이쪽에 . 타오 씨는 저쪽에 앉으세요.
3) 가: 박물관 앞에서 사진을 찍을래요?

나: 아니요. 우리는 계단 앞에서 사진을
4) 가: 무엇을 마실래요?
나: 저는 커피를
다: 그럼, 저는 오렌지 주스로 할게요.
5) 가: 내일이 마지막 수업이에요. 시험이 끝난 후에 파티를 해야지요?

나: 맞아요. 파티를 해야지요. 제가 식당을
6) 가: 다음부터 수업에 늦지 마세요.

나: 네, 죄송합니다. 절대 안
- 125 -

1.
① 다음 주가 할아버지 생신이에요.
② 아니요, 아직 준비 못 했어요.
③ 빨리 가야 해요.
2.
① 그러면 제가 식당을 예약할게요.
② 밥을 먹을래요?
③ 내일 갈게요.

3.
① 반 친구들하고 식당 앞에서 만날 거예요.
② 제인 씨가 식당을 예약할 거예요.
③ 내일 학기 말 모임을 할 거예요.
4.
① 학생들은 케이크, 꽃, 음식, 사진기를 준비할 거예요.
② 수업이 끝난 후에 선생님 생일파티를 할 거예요.
③ 선생님 집에서 생일 파티를 할 거예요.
5. 다음을 듣고 무엇에 관해 이야기하는지 고르세요. Listen to the

conversation and choose what the conversation is about.
① 세종학당 체육 대회 ② 친구의 축하 모임 ③ 한국어 말하기 발표회

- 126 -
6. 한국 문화에서는 무엇을 하고 무엇을 하지 말아야 해요? 여러분의 나라

에서는 어때요? 친구와 함께 <예>와 같이 말해보세요. What should you
do or not do in Korean culture? What about in your country? Talk with
your classmate as shown in the example below.
<예>
한국에서는 어른에게 존댓말을 해야 해요.
한국에서는 집 안에서 신발을 신지 말아야 해요.
미국에서는 처음에 나이를 묻지 말아야 해요.
.
.
7. 생일 축하의 말입니다. 알맞은 것을 골라 적으세요. There are

expressions for birthday celebrations. Choose the most appropriate
expression and fill out the table below.
민수야, 생일 축하해 민수 씨, 생일 축하해요
선생님, 생일 축하드립니다. 어머님, 생신을 축하드립니다.
to friends, younger people
to everyone
to older people, to 생일 축하드립니다.
to elders
- 127 -
1. 다음을 읽고 내용과 같은 것을 고르세요. Read the passage and

choose the correct statement according to the passage.
내일은 다니엘의 생일이에요. 저녁에 안토니오 집에서 깜짝 파티를 할 거

예요. 안토니오는 시간을 정해서 친구들에게 전화를 해야 해요. 마크는
베트남 음식을 준비해야 해요. 로라는 장소를 예약해야 해요. 다른 친구
들은 케이크, 풍선, 선물 그리고 꽃을 준비해야 해요. 생일 축하 노래를
불러 줄 거예요. 생일 축하 노래를 연습해야 해요. 이것은 비밀이에요. 다
니엘한테 말하지 말아야 해요.
① 다니엘의 생일 파티는 점심에 할 거예요.

② 마크가 베트남 음식을 준비할 거예요.
③ 다니엘이 친구들에게 전화를 할 거예요.
깜짝 파티 surprise party, 노래를 부르다 to sing a song, 연습하다 to practice,

비밀 secret
- 128 -
2. 다음은 등산모임 안내입니다. 다음을 읽고 맞는 것을 고르세요. This is

information about a hiking group. Read the information and choose the
correct statement.
등산모임 안내
장소 청계산 날짜 2013년 9월 14일
모임 장소 청계산 역 준비물 물, 회비
모임 시간 아침 8시 회비 18,000원(입장료, 식사)
① 회비는 입장료와 식사 가격입니다.

② 등산 장소는 설악산입니다.
③ 2013년 9월 14일 아침 9시에 모입니다.
준비물 things you need to bring, 입장료 entrance fee

- 129 -
3. 다음을 읽고 내용과 같지 않은 것을 고르세요. Read the card and

choose the incorrect statement based on the card.
2013 학기 말 발표회
세종학당 학생 및 가족 모임
2013년 발표회입니다.
올해도 바쁘셨지요?
한국어를 많이 배우셨어요?
학생 여러분한테 진심으로 감사합니다.
세종학당에서 작은 발표회를 준비했습니다.
반 친구의 가족과 함께 12월 19일 즐거운 시간을 가지세요.
언제: 2013년 12월 19일 (목요일)

6;30 pm - 9:30 pm
어디: 세종학당 1362 Post street, SF, CA 94109
누가: 샌프란시스코 세종학당
전화: 415-441-1881
① 회비를 내야 합니다.
② 학생 및 가족 모두 초대합니다.
③ 시간은 6:30- 9:30 pm입니다.
및 and (written form), 모임 gathering, 진심으로 sincerely, 준비하다 to prepare

- 130 -
4. 여러분의 모임에 반 친구들을 초대하는 초대장을 만들어 보세요. Make

an invitation card to invite your classmate.
- 131 -
12. 고향 (Hometown)
"Introducing your hometown"
Grammar: -지만, 보다
Vocabulary: Describing a location

장소 묘사 1 Describing a location 1
※ 제시된 표현을 사용하여 문장을 완성하고 다시 쓰세요. Complete the
1) 이 수박은 정말 커요. 크다
크다
2) 딸기는
작다
3) 길이
넓다
4) 다리가 정말
좁다
5) 학교에서 집까지
멀다
6) 집에서 극장이
가깝다
- 132 -
7) 도서관이
조용하다
8) 옆집 사람들이 너무
시끄럽다
9) 길이
복잡하다
10) 길이
단순하다
11) 청소를 해서 집이
깨끗하다
12) 청소를 안 해서 집이
더럽다
※ 알맞은 어휘를 찾아 쓰세요. Fill out the table with the most appropriate
word.
많다 적다 맞다 틀리다 비슷하다 다르다
<=> <=> <==>
많다
- 133 -
문법 Grammar
‘-지만’
‘-지만' comes after either a verb, adjective or ‘noun + 이다' to
express that the two clauses have opposite meanings
한국어 공부는 재미있지만 너무 어렵습니다.

버스는 시간이 오래 걸리지만 요금이 쌉니다.
할머니는 연세가 많으시지만 건강하십니다.
※ ‘지만'을 사용하여 다음 두 문장을 한 문장으로 만드세요. Connect two

sentences using ‘지만'.
1) 가: 안토니오 씨는 취미가 뭐예요?

나: 테니스예요. 테니스를 좋아해요. 하지만 바빠서 자주 못해요.
→
2) 가: 메이링 씨. 할머니는 잘 지내세요?
나: 네 잘 지내세요. 하지만 가끔 다리하고 허리가 아프세요.
→
3) 가: 제인 씨, 어떤 도시를 여행하고 싶어요?
나: 파리를 여행하고 싶어요. 하지만 너무 비싸요.
4) 가: 로라 씨, 이 치마를 입어 볼래요?
나: 그 치마는 예뻐요, 하지만 짧아서 불편해요.
5) 가: 메이링 씨 , 이 책 좀 빌려줄래요?
나: 미안해요. 빌려 주고 싶어요. 하지만 제 오빠의 책이에요.
→
- 134 -

장소 묘사 2 Describing a location 2
샌프란시스코가 살기 좋아요? 뉴욕이 살기

1) 살기 좋다
살기 좋아요? 좋다
2) 분위기가 좋다 샌프란시스코는
3) 높은 건물이 많다 뉴욕은
경주는
4) 전통적인 도시다
그래서 유적지가 많아요.
서울은
5)
그리고 교통이 편리해요.
현대적인 도시다
6) 파리는
인기가 많다
※방위 (compass)를 알아볼까요? What word is for compass in Korean?
동(쪽)=East 서(쪽)=West 남(쪽)=South 북(쪽)=North
1) 한국은 샌프란시스코에서 서쪽으로 쭉 가면 있어요.
2) 뉴욕은 샌프란시스코의 에 있어요.
3) 샌프란시스코의 에 캐나다가 있어요.
4) 미국의 에 멕시코가 있어요.

- 135 -
문법 Grammar
‘보다’
‘보다' is a particle that comes after a noun to compare it with

another noun.
보다 + 더 (more than) 보다=than, 더=more
제주도가 서울보다 더 공기가 맑아요.
동생이 저보다 더 운동을 잘해요.
제 고향은 여기보다 더 커요.
※ 다음 질문을 읽고 맞는 것에 ü 하세요. Read the questions and check

ü with the correct answer.
1) 서울이 부산보다 더 큰 도시예요. 어느 도시가 더 커요?
서울: ü 부산:
2) 야구공이 축구공보다 더 작아요. 어느 공이 더 작아요?
야구공: 축구공:
3) 오렌지가 사과보다 더 비싸요. 어느 과일이 더 비싸요?
오렌지: 사과:
4) 눈이 와요. 그러면 지하철보다 택시가 시간이 더 걸려요.

어느 교통수단이 시간이 더 걸려요?
지하철: 택시:
5) 할머니가 할아버지보다 연세가 더 많으세요. 누가 더 연세가 많아요?
할머니: 할아버지:
- 136 -

1.
① 아니요, 아직 못 가 봤지만 이번 겨울에 갈 거예요.
② 네. 제 고향은 샌프란시스코예요.
③ 로스앤젤레스보다 샌프란시스코가 더 좋아요.
2.
① 제 고향은 서울이에요.
② 여기는 조용하고 깨끗하지만 제 고향은 교통이 복잡하고 시끄러워요.
③ 네, 고향에 가고 싶어요.
3. 다음을 듣고 맞지 않는 것을 고르십시오. Listen to the conversation

and choose the incorrect statement.
① 로라 씨 고향은 샌프란시스코예요.
② 샌프란시스코는 날씨가 좋아서 살기가 좋아요.
③ 골든게이트 브리지보다 베이 브리지가 더 유명해요.
※ (4~5) 다음을 듣고 맞는 그림을 고르세요. Listen to the statement and

choose the most appropriate picture.
4.
① ② ③
- 137 -
5.
① ② ③
6. 2개의 유명한 관광지 입니다. 비교해서 말해보세요. There are famous

tourist attractions. Compare these two and talk with your classmate
about it.
뉴욕 그랜드 캐년
1) 어느 관광지가 공기가 더 맑아요?

2) 어느 관광지가 교통이 편리해요?
3) 어느 관광지가 더 조용해요?
4) 어느 관광지가 더 현대적이에요?
5) 어느 관광지가 더 인기가 많아요?
6) 어느 관광지가 더 높은 건물이 많아요?
7) 어느 관광지가 더 깨끗해요?
8) 어느 관광지가 더 살기가 좋아요?
9) 어느 관광지가 더 분위기가 좋아요?
- 138 -
※ 다음을 읽고 질문에 답하세요. Read the passage and answer the

questions.
제 이름은 대니입니다. 저의 고향은 샌프란시스코입니다. 고등학교까지

그곳에서 살았습니다. 대학교는 하와이에서 다녔습니다. 지금은 달라스에
삽니다. 제 부모님은 아직 샌프란시스코에 사십니다. 그래서 크리스마스
에 부모님 댁을 방문합니다.
그곳의 언덕 위에 있는 집들이 생각납니다. 예쁜 집이 많지만 가격이 비
쌉니다. 경치도 좋고 날씨도 좋지만 교통은 불편합니다.
우리 가족은 매주 주말에 맛있는 음식점에 갔습니다. 엄마의 취미가 요리
였습니다. 아빠하고 엄마는 타이 음식을 아주 좋아하셨습니다. 식당은 가
깝지만 주차가 어렵습니다.
샌프란시스코는 달라스보다 작습니다. 하와이는 샌프란시스코보다 더 따
뜻합니다. 세 곳은 많이 다릅니다. 샌프란시스코는 차도 많고 물가도 비
싸지만 제가 제일 좋아하는 도시입니다.
1. 위의 내용과 같은 것을 고르세요. According to the passage, choose

the correct statement.
① 대니는 고등학교를 하와이에서 다녔습니다.
② 샌프란시스코 언덕의 집들은 가격이 쌉니다.
③ 대니의 엄마는 요리를 좋아하셨습니다..
④ 대니의 아빠는 타이 음식을 싫어하셨습니다.
방문하다 to visit, 언덕 hill, 태국 Thailand, 주차 parking

- 139 -
2. 다음 질문을 이용하여 여러분의 고향에 대해 쓰세요.

1) 여러분의 고향은 어디입니까?
2) 무엇이 유명합니까? 가장 유명한 것 세 가지를 쓰세요.
3) 현대적인 도시입니까, 전통적인 도시입니까?
4) 교통이 편리합니까?
5) 여러분 고향의 축제가 있습니까?
<예>
제 고 향 은 플 로 리 다 입
니 다 . 악 어 , 바 다 , 골 프 가
유 명 합 니 다 .
- 140 -
※ 한국에서 유명한 고향노래입니다.

- 141 -
한국 사람들의 모임 (Korean People’s Gatherings)
Korean culture is a group culture. Korean people like to form groups

and get together. Some get-togethers are casual or for special
occasions, while others are more systematic and have regular
meetings.
It is common to have parties for celebrations such as special

birthdays – 1st birthday and 70th birthday, housewarmings, and the
beginning or end of the year. This is different from celebrating the
traditional holiday 설날, or New Years Day. A party for the new start of
a year is called 신년회 and is a more casual get-together with close
friends or coworkers. 송년회 is a gathering at the end of the year to
forget all the bad things that happened during the year.
Various associations also have a regular get-togethers. One example

is a homecoming type of reunion where students from the same
graduating class meetup. This is called a 동창회 and very common in
Korea.
A unique type of get-together in Korea is something called a 계모임.

계 is a kind of traditional private fund popular among Koreans, whose
members chip in a modest amount of money and take turns receiving
a lump sum share.
- 142 -
1. 다음의 모임을 무엇이라고 부를까요? 아래의 빈칸에 해당하는 모임 이름

을 적어 보세요. What is this gathering called in Korean? Chose the
corresponding gathering from the box below and write the answer in
the table.
첫 돌 동창회 집들이 동호회 송년회
이사한 후에 사람들을 초대해 집을 구경시켜 주고

음식을 대접하는 모임
같은 학교를 졸업한 사람들이 모여 서로 친목을 도

모하고 모교와의 연락을 하기 위하여 조직한 모임
한 해를 보내며 그 해의 온갖 나쁜 일과 힘들었던
것을 잊자는 뜻으로 연말에 갖는 모임
같은 취미를 가지고 함께 즐기는 사람들의 모임
아기의 첫 생일을 축하하는 잔치/모임
2. 여러분들의 나라에는 어떤 모임이 있어요? 모여서 무엇을 해요? 서로 비

교해 보세요. What type of gatherings do you have in your
country/culture? What do you do when you get together? Talk about
what similar and different gatherings you have with Korea.
- 143 -
1. 가: 어디 아파요?
나: ( )가 아파요.
① 얼굴 ② 어깨 ③ 다리 ④ 허리
2.
가: ( )을 보낼 거예요. 꼭 오세요.
나: 그럼요, 꼭 갈 거예요.
① 차림표 ② 초대장 ③ 선물 ④ 회비
3. 가: ( )이 어디예요?
나: 샌프란시스코예요.
① 장소 ② 고향 ③ 초대 ④ 교통
※ (4~6) 밑줄 친 부분과 반대되는 뜻을 가진 것을 고르십시오.
4. 가: 이반 씨 방은 깨끗해요?
나: 아니요, 안 깨끗해요. ( ).
① 아름다워요 ② 즐거워요 ③ 더워요 ④ 더러워요
5. 가: 서울은 교통이 단순해요?

나: 아니요, 아주 ( ).
① 복잡해요 ② 조용해요 ③ 넓어요 ④ 작아요
6. 가: 많이 아파요?
나: 아니요, 다 ( ).
① 열이 나요 ② 기침을 해요 ③ 다쳤어요 ④ 나았어요
- 144 -
7. ① 한 시간 일한 후에 10분 쉬어 보세요.
② 친구들이 와서 청소를 해야 해요.
③ 커피를 많이 마시지 말으세요.
④ 오늘 저녁에 연락할게요.
8. ① 밥을 많이 먹지 말고 운동을 많이 하세요.
② 그 책을 다 읽은 후에 저도 빌려 주세요.
③ 수업에 늦어서 빨리 가야 되요.
④ 제가 장소를 예약할게요.
9. ① 버스를 타는 후에 전화를 받았어요.

② 문자 메시지를 보내지 말아 주세요.
③ 사진기를 가져와야 해요.
④ 연락을 해 볼게요.
※ (10~12) ( )에 알맞은 것을 고르십시오.
10. 감기에 걸려서 몸( ) 안 좋아요.

① 에서 ② 을 ③ 이 ④ 가
11. 제 고향은 여기( ) 작아요

① 한테 ② 보다 ③ 을 ④ 를
12. 이 곳은 분위기가 좋아서 인기( ) 많아요.

① 에게 ② 가 ③ 을 ④ 의
- 145 -
※ (13~15) ( )에 알맞은 것을 고르십시오.
13. 가: 시험이 끝난 후에 같이 저녁 먹어요.

나: 네, 나중에 제가 ( ).
① 전화하지 마세요 ② 전화해야 돼요
③ 전화할게요 ④ 전화했어요
14. 가: 제인 씨의 고향은 뉴욕하고 비슷해요?

나: 아니요, 제 고향은 조용하고 ( ) 뉴욕은 시끄럽고 커요.
① 작아서 ② 작고
③ 작지만 ④ 작지
15. 가: 감기에 걸려서 몸이 안 좋아요.

나: 오늘은 일 하지 말고 푹 ( ).
① 쉬지 마세요 ② 쉬어야 해요
③ 쉬었어요 ④ 쉴 거예요
※ (16~17) 다음은 무엇을 의미합니까?
16. 들어오지 마세요.
① ② ③ ④
제가 회비를 모을게요
17.
① ② ③ ④
- 146 -
저는 여행을 좋아해서 여러 도시에 가 봤어요. 프랑스 파리에도 가 봤어

요. 에펠탑도 가보고 퐁네프 다리에도 가 봤어요. 제 고향에도 좋은 식당
이 많이 있지만 제 고향보다 유명하고 인기가 많은 식당들이 더 많이
있어서 맛있는 음식들을 많이 먹었어요. 그리고 파리는 제 고향보다 더
전통적인 도시지만 여기는 ( ). 제가 가 본 곳 중에서 파
리가 제일 분위기가 좋은 도시였어요. 나중에 그 곳에서 살고 싶어요.
18. 빈칸에 알맞은 것을 고르십시오.

① 공기가 맑은 도시예요
② 현대적인 도시예요
③ 조용한 도시예요
④ 시골이에요
19. 밑줄 친 ‘그 곳’은 어디입니까?
① 퐁네프 다리 ② 에펠탑
③ 고향 ④ 파리

① 저는 여행을 좋아해서 파리에 가 봤어요.
② 에펠탑과 퐁네프 다리는 파리에 있어요.
③ 파리에는 유명한 식당이 많이 있어요.
④ 제 고향은 파리보다 유명해요.
- 147 -
13.기분과 감정(Feelings and emotions)

"Talking about feelings and emotions"
Grammar: -(으)ㄹ 때, -(으)러 가다
Vocabulary: Feelings and emotions

감정 Emotions
가: 좋은 일 있어요?
1)
나: 음악을 들어서 기분이 좋아요.
기분이 좋다
기분이 좋다
가: 안 좋은 일이 있어요?
2)
나: 시험을 못 봐서
기분이 나쁘다
가: 요즘 잘 지내요?
3) 나: 네. 예쁜 여자 친구가 생겨서
정말
기쁘다
가: 요즘 어때요?
나: 여자 친구와 헤어져서 많이
4)
슬프다
- 148 -
가: 일이 많지요?
5) 나: 네. 일이 힘들지만 사랑하는
가족이 있어서
행복하다
가: 요즘 잘 지내요?
6)
나: 혼자 있어서 좀
외롭다
가: 무슨 일 있어요?
7)
나: 어제 정말
화가 나다
가: 화가 나요. 어떻게 해요?

8)
나: 걸어요. 그러면
화가 풀리다
가: 학교는 어때요?
9)
나: 시험이 많아서
스트레스가 많다
는 사람은 없어요.
10)
스트레스가 없다
- 149 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄹ 때’
‘-(으)ㄹ때' comes after a verb, adjective or ‘noun + 이다' to express

the time or period the action is taking place. ‘-을 때' is used when
the verb or adjective ends with a consonant other than ‘ㄹ'. ‘-ㄹ때'
is used when the verb or adjective ends with a vowel or ‘ㄹ'.
‘-았을/었을 때' is used when talking about something that has
been completed.
저는 화가 날 때 공원에서 걸어요.
저는 기분이 안 좋을 때 음악을 들어요.
어제 세종학당에 왔을 때 교실에 사람이 없었습니다.
너무 늦게 가서 제가 갔을 때 이미 표가 없었어요.
※ 상자에서 알맞은 단어를 골라 ‘-(으)ㄹ 때’를 사용하여 다음 대화를

완성하세요. Choose a word from the box below and complete the
conversation using ‘-(으)ㄹ 때’.
도착하다 아프다 덥다 오다 늦다
1) 가: 언제 전화할까요?
나: 회사 근처에 도착할 때 전화하세요.
2) 가: 회사에 어떻게 해요?

나: 버스를 타지 말고 택시를 타요. 택시가 빨라요.
3) 가: 언제 수영할 거예요?
나: 날씨가 바다에서 수영할 거예요.
4) 가: 머리가 어떻게 해요?

나: 저는 타이레놀을 먹고 자요.
5) 가: 오빠가 집에 뭐 했어요?
나: 저는 방에서 텔레비전을 봤어요.
- 150 -

기분 전환 Refreshment
기분 전환을
1) 여러분은 어떻게 기분 전환을 해요?
하다
기분 전환을
하다
스트레스가 많을 때 친구와
2) 수다를 떨다
3) 바람을 쐬다 화가 날 때 바닷가에서
기분이 안 좋을 때는 친구들과
4) 공연을 보다
K-pop
5) 슬플 때는 친구와
맛있는 것을
먹다
스트레스가 많을 때는
6) 노래방에 가다
그러면 스트레스가 풀려요.
- 151 -
문법 Grammar
‘-(으)러 가다’
‘-(으)러 가다' which comes after a verb to express the purpose for
the visit to certain place. ‘-으러 가다' is used when the verb ends
with a consonant other than ‘ㄹ'. ‘-러 가다' is used when the verb
ends with a vowel or consonant ‘ㄹ'.
-으러 가다 -러 가다
우리 맛있는 것을 먹으러 가요. 내일 아버지와 낚시하러 가요.

사진 찍으러 공원에 가요. 커피 마시러 커피숍에 가요.
※ 그림을 보고 ‘-(으)러 가다’를 사용해서 다음 대화를 완성하세요. Look at

the picture and complete the conversation using ‘-(으)러 가다’.
1)
가: 어디 가요?
나: 공부하러 도서관에 가요.
2)
가: 보통 어디에 가요?
나: 저는 보통 백화점에서 쇼핑해요.
3)
가: 주말에 갈까요?
나: 네, 좋아요.
4)
가: 오늘 뭐 해요?
나: YMCA 에
5)
가: 제인 씨는 지금 어디에 있어요?
나: 점심 학교 식당에 갔어요.
- 152 -

1.
① 혼자 와서 좀 외로웠어요.
② 네, 잘 지냈어요.
③ 친구들이 많이 생겨서 지금은 괜찮아요.
2.
① 네, 저는 외로울 때 가족들한테 전화해요.
② 저는 스트레스가 많을 때 친구들하고 수다를 떨어요.
③ 네, 좋아요. 노래방에도 가고 맛있는 것도 먹으러 가요.
※ (3~4) 다음을 잘 듣고 질문에 답하세요. Listen to the conversation and

3. 로라 씨가 기분이 좋을 때가 아닌 것은?
① ② ③
4. 타오 씨가 스트레스가 많을 때 하는 것은?
① ② ③
- 153 -

① 안토니오 씨는 요즘 안 바빠요.
② 안토니오 씨는 바쁠 때 기분이 좋아요.
③ 안토니오 씨는 화가 날 때 가끔 기분 전환 하러 가요.
6. 여러분들은 운전을 해요. 졸릴 때 어떻게 해요? You’re driving now.

When you feel sleepy, what would you do?
(예) 시끄러운 음악을 들어요.
창문을 열어서 바람을 쐐요.
7. 여러분들은 내일 시험 준비해요. 스트레스 있을 때 어떻게 해요? You’re

preparing the test tomorrow. When you feel stressed, what would you
do?
(예) 초콜릿을 먹어요.
8. 여러분들은 남자/여자 친구하고 싸웠어요. 어떻게 풀어요? You argued

with your boy/girl friend. When you feel bad about it, what would you
do to make up your relationship?
(보기) 같이 맛있는 것을 먹으러 가요.
- 154 -

questions.
스트레스가 있을 때 한국 사람들은 노래방에서 어떤 노래를 부를까? 재미

있는 조사 결과가 나왔다. 13세~49세 성인 남녀 1,023명에게 ‘스트레스 있
을 때 부르는 노래’를 물어봤다.
1위는 크라잉넛의 ‘말달리자’이다. ‘말달리자’는 10~30대 남녀 모두에서 1
위였다. 2위는 조용필의 ‘여행을 떠나요’이다. ‘여행을 떠나요’는 40대에서
1위로 나타났다. 자우림의 ‘일탈’이 3위이다. 자우림의 노래는 여성이 남성
보다 5배 더 좋아하는 것으로 나타났다. 그리고 이문세의 ‘붉은 노을’ 하고
싸이의 ‘챔피언’이 4, 5위이다.
http://www.etnews.com/news/contents/contents/2518858_1487.html
1) 크라잉넛의 ‘말달리자’는 어느 세대에서 인기가 없습니까?
① 10대 ② 20대 ③ 30대 ④ 40대
2) 여러분이 스트레스 있을 때 부르는 노래는 무엇입니까?
노래방 karaoke, 조사 결과 survey result, 성인 adults, ~세 age, 20 대 20s

남녀 men and women
~위: place, 1위 = 1st place
나타나다: to appear, to show
- 155 -
2. 다음의 표를 완성하세요. Complete the table below.
기분이 좋아요? 기분이 나빠요? 기뻐요?

(예) 선물을 받았을 때 (예) 물건을 비싸게 샀
기분이 좋아요. 을 때 기분이 나빠요.
행복해요? 슬퍼요?
외로워요? 화가 나요? 화가 풀려요?
3. 위의 표를 보고 여러분의 기분과 감정을 써 보세요. Based on the table

above, write about your feelings and emotions.
<예>
저 는 선 물 을 받 았 을
때 기 분 이 좋 아 요
. 하 지
만 물 건 을 비 싸 게 샀 을
때 기 분 이 나 빠 요
.
- 156 -
- 157 -
14 미래 (Future)
“Talking about future dreams”
Grammar: -(으)려고, -(으)면
Vocabulary: The reasons you study Korean, Wishes
어휘와 표현 Vocabulary and expressions

한국어를 배우는 이유 The reasons you study Korean
왜 한국어를 배워요?
한국 회사에 존 씨는 한국 회사에 취직하고 싶어요.

1)
취직하다
한국 회사에 취직하다
줄리 씨는
2) 한국 친구를 사귀다
한국 문화에 관심이 토니는 한국어를 배워요.

3)
있다
한국으로 여행을 저는 내년에

4)
가다
번역가가/통역사가 대니는
5)
되다
한국으로 유학을 세라 씨는 내년에

6)
가다
티모시 씨는 다음 달부터
7) 한국과 무역을 하다
- 158 -
문법 Grammar
‘-(으)려고’
‘-(으)려고' comes after a verb to express the purpose of doing

certain thing. ‘-으려고' is used when the verb ends with a
consonant other than ‘ㄹ'. ‘-려고' is used when the verb ends with
either a vowel or ‘ㄹ'. ‘-(으)려고요’ is used to omit the content that
comes after -(으)려고.
-려고 -으려고 -(으)려고요
저는 한국 친구를 사귀려고 점심을 먹으려고 나중에 한국어
한국어를 배워요. 식당에 갔어요. 번역가가 되려고요.
※ 주어진 단어를 ‘-(으)려고’를 사용하여 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using the word provided with ‘-(으)려고’.
1) 가: 안토니오 씨는 왜 자전거를 자주 타요?

나: 기분 전환을 하려고 자전거를 자주 타요. (기분 전환을 하다)
2) 가: 제인 씨 약을 먹었어요?
나: 네, 빨리 약을 먹었어요. (낫다)
3) 가: 할아버지, 왜 안경을 쓰셨어요?

나: 신문을 안경을 썼어. (읽다)
4) 가: 타오 씨. 왜 오른 쪽으로 가요? 계단은 왼쪽에 있어요.

나: 다리가 아파요. 엘리베이터를 (타다)
5) 가: 메이링 씨, 뭐 하려고 돈을 모아요?

나: 휴가 때 하와이에 돈을 모아요. (여행가다)
- 159 -

희망 사항 Wishes
가: 대학을 졸업한 후에 뭐 할 거예요? 선생님이

1) (선생님)이
나: 선생님이 되고 싶어요. 되다
되다
가: 열심히 일해서
2) 성공하다 나: 이제 뭐 할 거예요?
가: 푹 쉰 후에 여행을 많이 할 거예요.
가: 제 꿈은 건축가가 되는 거예요.
3) 꿈을 이루다
나: 열심히 공부해서 꼭
4) 음식이 맛있어서 마크 씨는
돈을 많이
벌다
5) 내년에는
좋은 사람과
결혼하다
외국 여행을 가: 언제 ?
6)
하다 나: 다음 주에 영국에 갈 거예요.
- 160 -
문법 Grammar
‘-(으)면’
‘-(으)면' comes after either a verb, adjective or ‘noun + 이다' to

express that a certain situation supposedly occurs. ‘-으면' is used
when the verb or adjective ends with a consonant other than ‘ㄹ'.
‘-면' is used when the verb or adjective ends with either a vowel or
‘ㄹ’.
‘-으면‘ ‘-면’
날씨가 좋으면 제주도에 갈 거예요. 20살이 되면 어른이 될 거예요.
시간이 있으면 쉬고 싶어요. 돈을 많이 벌면 여행을 하고 싶어요.
※ 주어진 단어를 ‘-(으)면’을 사용하여 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using the word provided with ‘-(으)면’.
1) 돈을 많이 벌면 외국 여행을 가요. (벌다)
돈을 많이 못 벌면 자전거 여행을 가요. (못 벌다)
2) 시간이 제인 씨를 만나고 싶어요. (있다)
시간이 제인 씨에게 문자 메시지를 보낼 거예요. (없다)
3) 내일 날씨가 공원에서 운동할 거예요. (좋다)
내일 날씨가 집에서 쉴 거예요. (나쁘다)
4) 집에 가세요. (피곤하다)
일하세요. (안 피곤하다)
5) O 표하고 X 표 하세요. (맞다/ 틀리다)

- 161 -

1.
① 선물을 사 주세요.
② 로라 씨하고 선물 사러 가요.
③ 로라 씨 주려고요. 내일 생일이에요.
2.
① 여행하려고 한국에 가요.
② 한국에 여행가고 싶어요.
③ 드라마 촬영지에 가고 싶어요.
※ (3~4) 다음을 잘 듣고 맞는 것을 고르세요. Listen carefully and choose

3.
① 제인 씨는 한국 드라마를 보고 싶어요.
② 제인 씨는 한국어 공부가 힘들면 드라마를 봐요
③ 제인 씨는 한국어 수업하고 드라마에서 같은 말을 들으면 재미있어요.
4.
① 이반 씨는 학교를 졸업하면 한국어 통역사가 되고 싶어요.
② 이반 씨는 한국 친구가 전통 문화를 많이 가르쳐 주었어요.
③ 이반 씨는 박물관에서 일해요.
- 162 -
5. 다음 상황에서 여러분은 무엇을 할 거예요? 친구들하고 이야기 해

보세요. What would you do in the following situations? Talk with your
classmate.
<예> 신데렐라는 결혼하려고 유리 구두를 신었어요.

1) 취직을 하려고 ...
2) 결혼을 하려고 ...
3) 외국 여행을 가려고 ...
4) 한국어를 잘 말하려고 ...
5) 한국 친구를 만나려고 ...
6) 건강하려고 ...
6. 다음 질문을 읽고 친구들과 이야기하세요. Read the following questions

and talk with your classmate about the answer.
1) 남자/여자 친구를 만났을 때 돈이 없으면 어떻게 해요?
2) 외국 여행을 갔을 때 길을 잃어버리면 어떻게 해요?
3) 복권에 당첨되면 무엇을 할 거예요?
길을 잃어버리다 to get lost, 복권에 당첨되다 win the lottery

- 163 -

※ 다음 표현을 이용하여 한국어를 배우는 이유와 계획을 써 보세요. Write
about the reasons you study Korean and the plan you have using the
expressions in the table below.
(예) 한국으로 유학가려고

-(으)려고
(예) 한국어 공부를 지금보다 더 많이 할 거예요.

-(으)ㄹ 거예요.
(예) 한국으로 유학을 가면

-(으)면
(예) 한국 역사를 전공하고 싶습니다.

- 고 싶다
- 164 -
- 165 -
형성평가(13과~14과)
※ (1~3) 밑줄 친 부분과 의미가 같은 것을 고르십시오.
1. 저는 졸업하면 다른 나라에서 공부하고 싶어요.
① 해외여행 하고 싶어요. ② 통역사가 되고 싶어요

③ 무역하고 싶어요 ④ 유학가고 싶어요
2. 한국어 수업에서 많은 한국 친구들을 사귀었어요.
① 만들었어요 ② 도와줬어요
③ 가르쳤어요 ④ 구경했어요
3. 저는 스트레스를 받으면 친구와 수다를 떨어요.
① 이야기를 많이 해요 ② 맛있는 것을 먹어요

③ 바람을 쐬러 가요 ④ 노래방에 가요
4. 가: 스트레스 ( ) 보통 뭐 해요?
나: 저는 보통 시끄러운 음악을 들어요.
① 받은 ② 받으려고 ③ 받을 때 ④ 받아서
5. 가: 지금 어디에 가요?
나: ( ) 공원에 가요.
① 산책하지만 ② 산책할 때 ③ 산책하러 ④ 산책하면
6. 가: 제인 씨, 다음 주에 졸업하네요. 앞으로 뭐 할거예요?

나: 졸업하면 ( )
① 취업하려고요. ② 취업하지요? ③ 취업했어요. ④ 취업하세요.
7. 가: 이반 씨, 주말에 ( ) 같이 영화 보러 갈래요?
나: 미안해요. 다음 주에 시험이 있어서 주말에 도서관에 가야해요.
① 시간 있어서 ② 시간 있으면 ③ 시간 있지만 ④ 시간 있는데
- 166 -
8. ① 어제 집에 왔을 때 형은 자고 있었습니다.
② 저는 어제 도서관에 공부하러 갔습니다.
③ 기분이 안 좋아서 공연을 봤습니다.
④ 저는 슬펐을 때 음악을 듣습니다.
9. ① 겨울에 눈이 오면 스키 타러 가고 싶어요.
② 저는 졸업하면 무역회사에 취직할 거예요.
③ 주말에 날씨가 좋았으면 하이킹 갈래요?
④ 저는 성공하려고 열심히 공부해요.
10. 가: 이반 씨, 외국에 처음 왔을 때 많이 힘들었지요?

나: .
① 네, 많이 외로워서 힘들었어요 ② 아니요, 기분이 안 좋아요

③ 네, 재미있었어요 ④ 아니요, 힘들었어요
11. 가: 제인 씨의 꿈은 뭐예요?
나: .
① 저는 밤에 안 좋은 꿈을 꿔요 ② 저는 선생님이 되고 싶어요
③ 네, 어제 돼지 꿈을 꿨어요 ④ 여러분! 꿈을 가지세요.
※ (12~13) 다음 글을 읽고 ( )에 알맞은 말을 쓰세요.

12.
가: 이반 씨, 무슨 일 있어요?
나: 시험을 잘 못 봐서 기분이 안 좋아요.
가: ( ) 운동을 해 보세요. 그럼 다시 좋아져요.
- 167 -
13.
제 꿈은 ( ). 저는 사람들에게 맛있는 음식을
많이 만들어 주고 싶습니다. 요즘은 한국 음식 문화에 관심이 있어서 한

국식당에 자주 갑니다. 그리고 여러 가지 음식을 먹어보고 다시 만들어
봅니다.
가: 무슨 일 있어요?
나: 요즘 회사 일이 너무 많아서 조금 힘들어요.
가: 그러면 우리 ㈀ 갈까요?
나: 네, 좋아요. 새로 생긴 한국식당에 맛있는 것을 ㈁ .
14. ㈀에 알맞은 것을 고르십시오.
① 기분 전환 하러 ② 낚시 하러 ③ 공연 보러 ④ 영화 보러
15. ㈁에 알맞은 것을 고르십시오.
① 먹으러 가요 ② 먹어야 해요 ③ 먹었어요 ④ 먹으세요
가: 로라 씨, 보통 어떻게 스트레스를 풀어요?

나: 저는 보통 맛있는 음식을 먹을 때 스트레스가 풀려요. 그리고 친구
들하고 수다를 떨 때하고 재미있는 영화를 볼 때도 기분이 좋아져
요. 타오 씨는요?
가: 저는 여자 친구하고 ㈀ 여행을 갈 때 기분이 나아져요.
- 168 -
16. 이 글의 제목으로 알맞은 것을 고르십시오.
① 영화 예약하기 ② 스트레스 풀기
③ 식당 찾기 ④ 데이트 하기
17. 밑줄 친 ㈀에 들어갈 알맞은 말을 고르십시오.
① 바람 쐬어서 ② 바람 쐴 때 ③ 바람 쐬러 ④ 바람 쐬면
안녕하십니까? ‘성공의 비밀' 토크쇼 사회자 오보라입니다. 오늘은 하나

식당의 마크 씨를 소개하겠습니다. ㈀ 마크 씨의 식당은 맛있는 삼계탕
이 유명합니다. ㈁ 그리고 아주 인기가 많아서 식당에 가기 전에 예약을
해야 합니다. 그럼 마크 씨의 성공의 비밀이 무엇일까요? ㈂ 먼저 음식
이 맛있고 사람들이 친절하고 식당이 깨끗합니다. 그리고 마크 씨의 식
당은 건강에 좋은 음식을 만듭니다. 그래서 마크 씨는 항상 이야기하지
요. ㈃ 마크 씨는 정말 멋있지요?
18. 이 글은 무엇에 대한 이야기 입니까?
① 마크 씨의 성공의 비밀 ② 건강에 좋은 음식
③ 일을 하는 이유 ④ 마크 씨의 꿈
19. 다음 문장이 들어갈 곳을 고르십시오.
"돈을 많이 벌려고 일하지 마세요. 저는 요리가 좋아서 일해요."
① ㈀ ② ㈁ ③ ㈂ ④ ㈃
20. 마크 씨의 식당이 인기 있는 이유가 아닌 것을 고르십시오.
① 맛있는 음식 ② 친절한 직원 ③ 깨끗한 식당 ④ 넓은 주차장

- 169 -
듣기 대본
1. 안부
1. 그동안 어떻게 지냈어요?
2. 요즘 많이 바빠요?
3. 가: 다니엘 씨. 오랜만이에요.
나: 메이링 씨, 오랜만이에요.
가: 방학 때 뭐 했어요?
나: 한국에 갔어요. 여행도 하고 한국 음식도 많이 먹었어요.
4. 가: 제인 씨, 오랜만이에요. 그동안 잘 지냈어요?
나: 네, 잘 지냈어요. 민수 씨는요?
가: 저도 잘 지냈어요. 그런데 많이 바빴어요.
나: 회사에 일이 많았어요?
가: 아니요. 한국어 공부도 하고 운동도 했어요. 그래서 바빴어요.
2. 취미 활동
1. 취미가 뭐예요?
2. 등산을 자주 해요?
3. 가: 주미 씨, 지난 일요일에 뭐 했어요?
나: 제 취미가 등산이어서 산에 갔어요.
가: 다음 주말에도 갈 거예요?
나: 네, 요즘 비가 안 와서 자주 가요.
4. 가: 안토니오씨는 방학 때 뭐 했어요?
나: 저는 여자 친구를 자주 만났어요.
가: 그래요?
나: 네. 여자 친구하고 저는 같이 테니스를 자주 쳤어요.
3. 음식
1. 뭐 먹을래요?
2. 무슨 운동을 좋아해요?
3. 가: 마크 씨, 김치찌개 좋아해요?
나: 아니요, 김치찌개는 매워서 못 먹어요.
가: 그럼 뭐 먹을래요?
나: 저는 불고기 먹을래요.
가: 저는 비빔밥 먹을래요. 여기 불고기 하나 하고 비빔밥 하나 주세요.
4. 가: 어제 저녁에 뭐 먹었어요?
나: 비빔밥을 먹었어요.
- 170 -
가: 맛있었어요?
5. 가: 마크 씨, 오늘 저녁에 뭐 먹을까요?
나: 오늘은 설렁탕 어때요?
가: 저는 설렁탕 안 좋아해요.
나: 그럼 불고기 먹을까요?
가: 네, 좋아요.
4. 교통
1. 학교에 어떻게 와요?
2. 집에서 회사까지 얼마나 걸려요?
3. 가: 주미 씨, 학교에서 박물관까지 어떻게 가요?
나: 먼저 학교 앞에서 100번 버스를 타세요. 그리고 시청 앞에서
내리세요.
가: 버스를 갈아타요?
나: 아니요. 시청에서 박물관까지 걸어가세요. 5분 걸려요.
가: 네, 고맙습니다.
4. 교통 방송입니다. 지금 서울에 비가 내립니다. 보통 서울역에서 시청까지
이십 분이 걸립니다. 그런데 지금 비가 와서 서울역에서 시청까지 사십
분이 걸립니다. 감사합니다.
5. 길 찾기
1. 엘리베이터가 어디에 있어요?
2. 여기에서 멀어요?
3. 한국 음식을 좋아해요? 그러면 세종 식당으로 오세요. 맛있는 갈비, 삼계
탕, 김치가 있어요. 세종 식당은 전철역에서 가까워요. 지하철역 앞에 한
국 백화점이 있어요. 한국 백화점 안으로 들어오세요. 그러면 세종 식당
이 있어요.
4. 가: 실례합니다. 극장이 어디에 있어요?
나: 이 길로 쭉 가세요. 메인스트리트에서 오른쪽으로 돌아서 백 미터쯤
가세요. 극장은 왼쪽에 있어요.
6. 전화
1. 가: 여보세요. 거기 세종 식당이지요?
나: 아니요. 잘못 걸었습니다.
2. 가: 여보세요. 서울 은행이지요?
나: 네, 그렇습니다. 무엇을 도와드릴까요?
가:. 김민수 씨 바꿔 주세요.
나: 실례지만 어디세요?
- 171 -
3. 가: 여보세요.
나: 안녕하세요. 세종학당 입니다. 무엇을 도와드릴까요?
가: 제 이름은 다니엘이에요. 저는 한국어를 배울 거예요. 한국어 수업이
언제 있어요?
나: 화요일하고 목요일에 있습니다.
가: 언제 시작해요?
나: 봄 학기는 1월 16일에 시작합니다.
7. 외모
1. 가: 누가 이반 씨예요?
나: 선생님 오른 쪽에 있는 사람이에요.
가: 키가 큰 사람이에요?
2. 가: 주미 씨, 머리가 긴 사람이 메이링 씨지요?
나: 아니요. 메이링 씨는 머리가 짧아요. 여기에 없어요.
가: 그러면 머리가 긴 사람은 수진 씨예요?
3. 가: 여보세요? 카풀 신청하셨지요? 제 이름은 안토니오입니다.
나: 네, 안녕하세요? 저는 타오입니다. 카풀 해 주셔서 감사합니다.
가: 그럼 내일 지하철역 앞에서 만날까요?
나: 그런데 안토니오 씨는 내일 무슨 옷을 입고 있을 거예요?
가: 검은 색 양복을 입고 넥타이를 매고 있을 거예요.
나: 네, 알았습니다. 내일 만나요.
8. 가족
1. 가: 민수 씨는 동생이 몇 명 있어요?
나: 동생이 한 명 있어요.
가: 그럼 남동생이에요, 여동생이에요?
2. 가: 타오 씨는 부모님하고 같이 살아요?
나: 아니요. 부모님은 중국에 계세요.
가: 부모님은 건강하세요?
3. 안녕하십니까? 제 가족을 소개합니다. 아버지는 의사이십니다. 아버지의
취미는 등산입니다. 어머니는 영어 선생님이십니다. 산책을 자주 하십니
다. 제 동생은 미국에 유학을 가서 지금 한국에 없습니다.
5. 가: 여보세요. 할머니, 안녕하세요? 잘 지내셨어요?
나: 그래, 잘 지낸다. 전화해 줘서 고맙다
가: 전화 자주 못 해서 죄송해요. 건강하시지요?
나: 그래. 많이 바쁘지?
가: 네, 일이 많아서 조금 힘들어요. 할머니, 진지 많이 드시고 잘
주무세요.
- 172 -
9. 여행
1. 가: 메이링 씨, 샌프란시스코 가 봤어요?
나: 네, 지난 여름 방학에 갔다 왔어요.
가: 그래요? 어땠어요?
2. 가: 로라 씨, 이번 휴가 때 한국으로 여행할 거예요?
나: 네, 가족하고 같이 갈 거예요.
가: 한국에서 뭐 하고 싶어요?
3. 가: 로라 씨, 지난 주말에 뭐 했어요?
나: 놀이 공원에 갔다 왔어요. 마크 씨는 뭐 했어요?
가: 저는 아버지와 함께 설악산에 갔다 왔어요.
나: 안 힘들었어요?
가: 괜찮았어요. 경치도 좋고 공기도 맑았어요.
나: 저도 설악산에 가고 싶어요.
5. 지난 여름에 친구들하고 로스앤젤레스를 여행했습니다. 뉴욕에서 로스앤
젤레스까지 비행기를 타고 갔습니다. 먼저 우리는 할리우드에 갔습니다.
사진을 많이 찍었습니다. 그리고 코리안 타운에서 싸고 맛있는 한국 음식
을 많이 먹었습니다.다음 날에는 디즈니랜드에 갔다 왔습니다. 정말 재미
있었습니다.
10. 건강
1. 가: 민수 씨, 얼굴이 별로 안 좋아요. 어디 아파요?

나: 어제 텔레비전을 많이 봐서 좀 피곤해요.
2. 가: 감기에 걸려서 아침부터 열이 나요.
나: 약은 먹었어요?
가: 아니요, 아직 안 먹었어요.
3. 가: 타오 씨, 왜 그래요? 어디 아파요?
나: 네, 머리가 조금 아파요.
가: 그래요? 열도 나요?
나: 아니요, 열은 안나요.
가: 그럼, 일찍 집에 가서 푹 쉬세요.
4. 가: 다니엘 씨, 어제 뭐 했어요?
나: 어제 친구들하고 같이 산에 갔어요.
가: 어땠어요?
나: 날씨도 좋고 재미있었어요. 그런데 너무 많이 걸었어요.
5. 가: 왜 그래요? 어디 아파요?
나: 어제 저녁에 한국 식당에 가서 매운 음식을 많이 먹었어요. 저녁을
먹은 후에 너무 자주 화장실에 가요.
6. 가: 다니엘 씨 오래간만이에요. 그런데 어디 아파요?
나: 어제 낚시를 하고 집에 온 후에 어깨하고 허리가 아파요.
- 173 -
가: 그래요? 약을 먹어 봤어요?
나: 네, 약을 먹은 후에도 아파요.
가: 그러면 약을 하지 말고 마사지를 해 보세요.
나: 좋은 생각이에요. 해 볼게요.
11. 모임
1. 가: 이번 주 토요일이 민수 씨 생일이에요. 생일 선물을 준비했어요?

나: 네, 어제 백화점에서 샀어요. 제인 씨는요?
2. 가: 오늘 수업이 끝난 후에 우리 한번 모일까요?
나: 네, 좋은 생각이에요. 먼저 무엇을 해야 할까요?
가: 식당을 예약해야 해요.
3. 가: 우리 반 학기 말 모임을 준비해요. 먼저 식당을 예약해야 해요. 누가
식당을 예약할래요?
나: 제가 식당을 예약할게요.
가: 네, 이반 씨가 식당을 예약해 주세요. 그럼 누가 반 친구들한테
연락할래요?
다: 제가 할게요. 몇 시에 어디에서 만나요?
가: 네, 그럼 제인 씨가 친구들한테 연락해 주세요. 내일 수업이 끝난
후에 학교 앞에서 모여요.
4. 가: 쉿! (조용한 말투로) 다음 주가 선생님 생일이에요. 수업 시간에 선생
님 생일파티를 할까요?
나: 좋은 생각이에요. 뭐를 준비해야 할까요?
가: 제가 생일 케이크하고 꽃을 사서 올게요. 선생님이 꽃을 좋아하세요.
나: 그럼 저는 회비를 모으고 음식을 사서 올게요. 그리고 사진기도 가져
올게요.
가: 네, 좋아요. 다른 학생들한테도 말해 주세요.
5. 가: 지난 주에 타오 씨하고 수진 씨한테 좋은 일이 있어요. 그 이야기 들
었어요?
나: 네, 들었어요.
가: 이번 주 토요일에 시간 있어요?
나: 왜요?
가: 친구들하고 타오 씨를 축하해 줄 거예요.
나: 그래요? 그럼 저도 갈게요. 그런데 무슨 선물을 준비해야 할까요?
가: 회비를 모아서 친구들하고 같이 선물을 살 거예요.
12. 고향
1. 가: 다니엘 씨, 고향이 어디예요?
나: 제 고향은 로스앤젤레스예요. 가 봤어요?
2. 가: 주미 씨 고향하고 여기는 어떻게 달라요?
- 174 -
3. 가: 로라 씨 고향은 어떤 곳이에요?
나: 샌프란시스코예요. 날씨가 좋아서 살기 좋고 인기가 많은 도시예요.
가: 그래요? 뭐가 제일 유명해요?
나: 골든게이트 브리지가 제일 유명해요.
4, 저는 여동생과 언니가 있어요. 여동생은 저보다 키가 더 크고 언니는 저
보다 키가 작아요. 우리 중에 여동생이 키가 제일 크고 언니는 키가 제일
작아요.
5, 제 고향은 전통적인 도시예요. 높은 건물도 없는 작은 도시예요. 그리고
경치가 아주 좋고 공기도 맑지만 교통이 조금 불편해요. 하지만 다른 도
시들보다 살기가 더 좋고 인기가 많은 도시예요.
13. 기분과 감정
1. 가: 한국어 수업에 처음 왔을 때 기분이 어땠어요?
나: 일이 너무 많아서 많이 바빴어요. 로라 씨는요?
가: 저도 요즘 바빠서 일만 했어요. 그럼 우리 오늘 저녁에 기분 전환하
러 갈까요?
3. 가: 로라 씨, 보통 언제 행복하고 기분이 좋아요?
나: 저는 보통 맛있는 음식을 먹을 때 행복하고 기분이 아주 좋아요. 그
리고 친구들하고 수다를 떨 때하고 재미있는 영화를 볼 때도 기분이
좋아요. 타오 씨는요?
가: 저는 여자 친구를 만날 때가 제일 기분이 좋아요.
나: 그럼 스트레스가 많을 때는 어떻게 해요?
가: 여자 친구하고 바람 쐬러 여행을 가요.
5. 가: 안토니오 씨, 요즘 일이 많아서 바쁘지요?
나: 네, 가끔은 너무 바빠서 밥도 못 먹고 일만 해요.
가: 정말요?
나: 네. 너무 바쁠 때는 스트레스도 많고 화가 나요.
가: 그럴 때는 어떻게 해요?
나: 일이 끝난 후에 가끔 기분 전환 하러 친구들하고 술 마시러 갈 때도
있고 그냥 집에 가서 쉴 때도 있어요.
14. 미래
1. 가: 마크 씨, 누구 주려고 선물을 샀어요?
2. 가: 제인 씨는 한국에 여행가면 무엇을 하고 싶어요?
3. 가: 제인 씨는 뭐 하려고 한국어를 공부해요.
나: 한국 드라마를 보려고 배워요. 제가 드라마의 한국어를 가르쳐 주면
제 친구들이 너무 좋아해요. 그리고 한국어를 수업을 들은 후 같은 말
을 드라마에서 들으면 안 잊어요.
가: 와. 한국 드라마 볼 때 한국어를 들으면 정말 재미있지요?
- 175 -
나: 네, 가끔 힘들지만 재미있어요.
4. 가: 이반 씨는 학교를 졸업하면 뭘 하고 싶어요?
나: 저는 한국어 통역사가 되고 싶어요.
가: 아. 그래서 한국어 공부를 많이 해요?
나: 네, 맞아요. 그런데 특히 한국 전통 문화를 잘 몰라서 힘들어요.
가: 한국 친구가 있어서 이야기 하면 좋지요.? 한 명 소개할까요?
나: 소개해 주면 정말 고맙지요.
가: 그 친구는 박물관에서 일해요. 친절하고 전통 문화를 잘 가르쳐 줄
거예요.
나: 고맙습니다.
- 176 -
정답 문법 '-아 /어서’
1) 저는 요즘 바빠서 친구를 못 만나요
2) 만나서 반가워요
3) 아침에 늦게 일어나서 회사에 늦었
어요.
1. 안부 4) 날씨가 좋아서 공원에서 자전거를
탔어요.
문법 '-고’ 5) 저는 아파서 병원에 갔어요.
2) 잘 지냈어요. 친구를 만나도 영화도 6) 날씨가 더워서 수영했어요.
봤어요. 7) 늦어서 죄송합니다.
3) 일하고 운동해요. 한국어 배우고 한
국 음식 배워요. 듣고 말하기
4) 축구를 좋아하고 농구를 좋아해요. 1.➀ 2. ➁ 3. ➁ 4. ➀
문법 ‘그런데’ 읽고 쓰기
2) 그런데 비가 와요. 1.1) 네 2) 네 3)아니요
3) 그런데 돈이 없어요. 2. 온라인 게임, 영화 감상
4) 그런데 제인 씨는 잘 지내요? 3. 건강을 위해서, 재미있어서, 자기 계
발, 친구하고 같이 있고 싶어서
듣고 말하기 4. 자주, 매일
1.➀ 2. ➀ 3. ➁ 4.➀ 5.➁ 5. 돈이 없어서
6.
읽고 쓰기
1.1) 아니요 2) 공부 3. 음식
3) 힘들었어요 그런데 재미있었어요.
2. 1) 세종 학당 앞 커피숖에서 아르바
문법 '-(으)ㄹ래요’
이크를 했어요.
2) 영화 볼래요
2) 극장에 갈 거예요.
3) 결혼할래요
3) ➂
4) 운동할래요
2. 취미 활동 문법 '무슨’
2) 무슨 맛이에요
3) 무슨 운동을 좋아해요
문법 ' 못’
4) 무슨 공부해요
2) 못 가요
5) 무슨 일을 해요
3) 숙제 못 했어요.
6) 무슨 음악 들어요
4) 자주 못 타요.
5) 못 들었어요
듣고 말하기
1.➂ 2.➂ 3.➀ 4.➀ 5.➁
- 177 -
읽고 쓰기 4) 공원에서 미술관까지 자전거를 타고

1. 가요. 30분 걸려요.
1) 제인:찌개하고 불고기 먹을 거예요. 5) 샌프란시스코에서 뉴욕까지 비행기
타오: 갈비하고 물냉면 먹을 거예 를 타고 가요. 5시간 걸려요.
요.
2) 김치 찌개하고 갈비가 인기가 있어 듣고 말하기
요. 1.➀ 2.➂ 3. 1) ➁ 2) ➀
3) ➃ 4. 1) ➁ 2) ➁
2.
1) 세종 식당 읽고 쓰기
2) 김밥, 라면, 떡볶이 1.1) 샌프란시스코에서 일해요.
3) 점심에 먹어요. 2) 지난 여름 방착 2013년 6월 15일
4) 15300원( 만 오천 삼백원) 3) 공항 버스, 택시, 지하철
2. 2) 다니엘은 버클리에 살아요. 바트
를 타고 샌프란시스코 공항까지 갈 거
형성 평가( 1과~3과)
예요. 1시간 30분 걸려요.
1.➀ 2.➃ 3.➀ 4.➃ 5.➂ 3) 민수는 샌프란시스코 살아요. 버
6.➂ 7.➂ 8.➀ 9.➀ 10.➂ 스하고 바트를 타고 샌프란시스코 공항
11.➃ 까지 갈 거예요. 40분 걸려요.
12. 비가 와서 자전거를 못 탔어요.
13. 시간이 없어서 피아노를 가끔 쳐
5. 길 찾기
요. 14. ➂ 15.➀ 16.➀
17.➀ 18.➀ 19.➁ 20.➃
문법 '-(으)로’
2) 세종학당으로 오세요.
4. 교통
3) 파리로 갈 거예요.
4) 집으로
문법 '-이/가 걸리다’ 5) 백화점으로
2) 등산했어요. 4시간이 걸렸어요.
3) 만들었어요. 2시간 30분이 걸렸어 문법 '-아서/어서’
요. 2) 가서 3) 일어나서
4) 회의했어요. 1시간 30분이 걸렸어 4) 사서 5) 씻어서
요.
5) 시험봤어요. 3시간이 걸렸어요. 듣고 말하기
6) 세계일주 했어요. 1년이 걸렸어요. 1.➁ 2.➂ 3.➂ 4.➀
문법 '-에서 –까지’
2) 도서관에서 병원까지 차를 타고 가 읽고 쓰기
요. 15분 걸려요. 1.1) 특별 전시회가 있어서 아시안 아
3) 공원에서 서울역까지 버스를 타고 트 박물관에 가요.
가요. 40분 걸려요. 2) ➀
- 178 -
6. 전화 7. 외모
문법 '-아/어 주다’ 문법 '-(으)ㄴ’

사요 사 주세요 사 줄래요? 2) 머리가 긴 3) 재미있는 4) 비
바꿔요 바꿔 주세요 바꿔 줄래요? 싼 5) 유명힌
먹어요 먹어 주세요 먹어 줄래요? 문법 '-고 있다’
써요 써 주세요 써 줄래요? 2) 메고 있어요./ 맨
찍어요 찍어 주세요 찍어 줄래요?
3) 들고 있어요./ 든
가르쳐 가르쳐
가르쳐요 4) 쓰고 있어요. / 쓴
주세요 줄래요?
5) 입고 있어요. / 입은
와요 와 주세요 와 줄래요
6) 신고 있어요. /신은
전화해 전화해
전화해요
주세요 줄래요?
듣고 말하기
2) 사 주세요.
1.➁ 2.➀ 3.➁ 4.➂
3) 만들어 주었어요.
4) 가 주세요.
읽고 쓰기
5) 가르쳐 줄래요?
1.1) ➀ 2) ➂ 2. *그림 첨부 후
6) 가르쳐 줄래요?
답안 추가 예정* 3. ➁
문법 '~(이)지요’
2) 공부하지요 8. 가족
3) 시청이지요
4) 맵지요
5) 서울 병원에서 일하지요 or 의사지 문법 -의
요 2) 한국의 수도 3) 오늘의 메뉴
4) 가수의 노래 5) 누구의 책
듣고 말하기
1.➁ 2.➀ 3.➀ 4.➁ 문법 '-(으)시-'
<표>
읽고 쓰기 오다-오세요-오십니다-오셨어요-오셨
1.1) 국제 전화 접속 번호 001,002, 습니다-오실 거예요
005 2) 1번 이다-이세요-이십니다-이셨어요-이셨
2. 1) ➁ 2) ➁ 습니다-이실 거예요
듣다-들으세요-들으십니다-들으셨어요
형성 평가 (4과~6과) -들으셨습니다-들으실 거예요
만들다-만드세요-만드십니다-만드셨어
1.➁ 2.➀ 3.➂ 4.➃ 5.➂
요-만드셨습니다-만드실 거예요.
6.➁ 7.➀ 8.➀ 9.➁ 10.➀
춥다-추우세요-추우십니다-추우셨어요
11.➁ 12.➁ 13.➃ 14.➃ 15.➀
16.➂ 17.➁ 18.➁ 19.➁ 20.➃ -추우셨습니다-추우실 거예요
3) 건강하세요
- 179 -
4) 말씀하십니다 문법 2 -고 싶다
5) 생신 2) 사고 싶어요
6) 주무십니다 3) 자고 싶어요
7) 계십니다 4) 살고 싶어요
8) 댁 5) 보고 싶어요
9) 의사이십니다
10) 드세요 듣고 말하기
1. ① 2. ① 3. ② 4.②
듣고 말하기 5.③ 6.③
1.② 2.③ 3.② 4.② 5.③
읽고 쓰기
읽고 쓰기 1. 1) ② 2) ②
1.③ 2. 할아버지 –공무원, 할머니- 선
생님, 아버지-회사원, 어머니- 회사원
(박물관 직원, 큐레이터), 작은 아버지-
의사, 작은 어머니 –학생
형성 평가( 7과 - 9과)
1. ① 2. ① 3.① 4.③ 5.①
9. 여행
6.③ 7.④ 8.④ 9.①
10.②
문법 ~아/어 보다 11.③ 12.② 13.③ 14. 마크 씨
<표> 는 넥타이를 매고 구두를 신고 있어요.
먹다-먹어 봤어요- 먹어 보세요 15. 동생은 회사원이고 아버지는 의사
드시다 –드셔 봤어요 –드셔 보세요 이십니다. 16. ④ 17.②
마시다 - 마셔 봤어요 -마셔 보세요 18. 돌아가셔서 19. 한국 드라마를
배우다 - 배워 봤어요 - 배워 보세요 좋아해서 드라마 촬영지에 가려고
입다 - 입어 봤어요 - 입어 보세요 20. ④
하다 - 해 봤어요 - 해 보세요
듣다 - 들어 봤어요 - 들어 보세요
10. 건강
만들다 - 만들어 봤어요 - 만들어 보세
요
2) 먹어 봤어요 / 먹어 보세요 문법 ‘-지 말다'
3) 배워 봤어요 / 배워 보세요 2) 길을 건너지 마세요.
4) 들어 봤어요 / 들어 보세요 3) 보지 마세요.
5) 만나 봤어요 / 만나 보세요 4) 운전하지 마세요.
5) 마시지 마세요.
- 180 -
문법 ‘-(ㅇ)ㄴ 후에'
12. 고향
2) 점심을 먹은 후에 쇼핑을 했어요
3) 본 후에 집으로 왔어요
4) 회의를 한 후에 친구를 만나요 문법 ‘-지만’
5) 취직한 후에 결혼할 거예요 1) 테니스를 좋아하지만 바빠서 자주
못 해요.
듣고 말하기 2) 잘 지내시지만 가끔 다리하고 허리
1. ① 2.③ 3.③ 4.② 가 아프세요.
5.③ 6.② 3) 여행하고 싶지만 너무 비싸요.
4) 그 치마는 예쁘지만 짧아서 불편해
읽고 쓰기 요.
여러분의 상황에 맞는 것을 골라 쓰세 5) 빌려 주고 싶지만 제 오빠의 책이에
요. 정해진 답이 없습니다. 요.
문법 2 ‘보다’
11. 모임
2) 야구공 3) 오렌지 4)택시
5) 할머니
문법 ‘-아야/어야 하다'
2) 은행에 전화해야 해요. 듣고 말하기
3) 정장을 입어야 해요. 1. ① 2.② 3.③ 4.③
4) 한글을 배워야 해요. 5.①
5) 택시를 타야 해요.
6) 전화를 하지 말아야 해요. 읽고 말하기
1. ③
문법 2 ‘-(으)ㄹ게요'
2) 앉을게요 3) 찍을게요 4) 마실게
요 5) 예약할게요 6) 만들게요
듣고 말하기 1.④ 2.② 3.② 4.④ 5.①
1. ① 2.② 3.② 4.② 6.④ 7.③ 8.③ 9.①
5.② 10.③
11.② 12.② 13.③ 14.③ 15.②
읽고 쓰기 16.① 17.② 18.② 19.④
1. ② 2.① 3. ① 20.④
- 181 -
듣고 말하기
13. 기분과 감정
1. ③ 2.③ 3.③ 4.①
문법 ‘-(으)ㄹ 때’
2) 늦을 때 3) 더울 때 4) 아플 때 형성평가 (13과~14과)
5) 올 때 1. ④ 2. ① 3. ① 4. ③ 5.③
6. ① 7. ② 8.④ 9.③ 10.①
문법 ‘~(으)러 가다’ 11.② 12. 기분이 안 좋으면
2)쇼핑하러 3)영화 보러 4)운동하 13. 요리사입니다. 14.① 15. ①
러 가요 5) 먹으러 16. ② 17. ③ 18. ① 19. ④ 20. ④
듣고 말하기
1.① 2.③ 3.③ 4.②
5.③
읽고 쓰기
1. ④
14. 미래
문법 ‘-(으)려고’
2) 기분 전환을 하려고요 3) 나으려
고 4) 읽으려고 5) 타려고요 6)
키 크고 싶어서 7) 여행하려고
문법 2 ‘-(으)면’
2) 있으면 / 없으면
3) 좋으면/ 나쁘면
4) 싱거우면 / 짜면
5) 피곤하며 / 안 피곤하면
6) 맞으면 / 틀리면
7) 안 계시면 / 계시면
집필진 김윤희 샌프란시스코 세종학당
오혜옥 샌프란시스코 세종학당
본 익힘책은 국립국어원의 규정에 준하여 개발하였다.

차례
일러두기 1
제 1 과 직업 (Occupations) 3
제 2 과 좋아하는 것 (My favorite things) 13
제 3 과 축하 (Celebration) 23
문화 (한국인의 축하하는 날) 33
형성평가 (1과 ~ 3과) 35
제 4 과 할 일 (Chores and Duties) 39
제 5 과 휴가 계획 (Vacation Plan) 49
제 6 과 쇼핑 (Shopping) 59
문화 (한국인의 휴가) 69
형성평가 (4과 ~ 6과) 71
제 7 과 여행과 방문 (Travel and Visiting) 75
제 8 과 공공 예절 (Public etiquette) 85
제 9 과 생활 습관 (Lifestyles) 95
문화 (한국인의 공공 예절) 105
형성평가 (7과 ~ 9과) 107
제 10 과 물건 찾기 (Finding objects) 111
제 11 과 날씨 (Weather) 121
제 12 과 부탁 (Requests) 131
문화 (한국의 날씨와 음식) 141
형성평가 (10과 ~ 12과) 143
제 13 과 살고 싶은 집 (Dream house) 147
제 14과 꿈 (Dreams) 157
형성평가 (13과 ~ 14과) 167
정답 171
- 1 -
일러두기

시하였다.
Ÿ 각 단원의 어휘와 표현을 한영 병기로 소개하였다.(각 단원 1, 4쪽)
Ÿ 각 단원에서 제시되는 어휘와 표현 연습을 하도록 하였다. (각 단원 1~2
쪽, 4~5쪽)
Ÿ <세종한국어> 문법의 내용을 풍부하게 연습할 수 있도록 연습문제를 제

공하였다. (각 단원 3, 6쪽, 경우에 따라서는 2, 5쪽 중간에 나오기도 함)
Ÿ “혹시 잊었어요?”는 새로 배우는 문법과 관련이 있는 앞서 배운 문법을
기억할 수 있도록 제시하였다.
- 2 -
Ÿ 각 단원에서 소개되는 발음을 확장하여 연습할 수 있도록 하였다. 그리고

말하기 전 활동을 안내하여 말하기 활동을 쉽게 할 수 있도록 하였다. 또
한 말하기 활동을 쓰기 활동과 연관하여 사용해도 좋다.(각 단원 7쪽)
Ÿ 읽기 활동은 중심 내용 찾기, 두 문장 올바르게 잇기, 각종 서식 이해하

기 등 다양한 활동으로 제시하였다. (각 단원 8~9쪽)
Ÿ 쓰기 활동은 쓰기 전 활동을 안내하고 <보기> 글을 제시하여 학생들로
하여금 쓰기에 쉽게 참여할 수 있도록 하였다. (각 단원 10쪽)
Ÿ 매 3개 단원마다 형성평가가 제시되며 한국어로만 되어 있다.
- 3 -
01 직업 (Occupations)
“Talking about occupations and jobs ”
Grammar: 이/가 아니다, -는
Vocabulary: Occupations, jobs that you do

직업 Occupations
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 그 어휘를 빈 칸에 다시 쓰세

요．Complete the sentence using the phrase given and rewrite the
phrase in the blank.
마크 씨는 오늘 바빠서　
1) 요리사
점심을 못 먹었어요．
요리사
제 형은 회사를 만들었어요．　
2)
게임을 파는　 예요．
사업가
3) 는 약국에서 일해요.
약사
제 언니는　 예요．　
4)
병원에서 일해요．
간호사
- 4 -
영국에 여행 갔어요． 이　
5)
설명을 잘해서 재미있었어요．
관광 안내원
는 감정이
6)
풍부해요．
영화배우
는 노래를 잘 해요．　
7)
좋아하는 한국 가수 있어요？
가수
는 머리를 멋있게
8) 잘라요．
헤어디자이너가 같은 뜻이에요．
미용사
　
약국 pharmacy
풍부하다 to rich in
자르다 to cut
뜻 meaning
- 5 -
문법 Grammar
‘이/가 아니다’
1. ‘이/가 아니다’를 사용해서 문장을 완성하세요. Complete the sentence
using ‘이/가 아니다’.
가: 이건 돼지예요?
1) 나: 아니요. 이건 돼지가 아니에요.
강아지예요. 너무 뚱뚱해서 그래요.
가: 로사 씨는 가수예요?
2) 나: 아니요. . 약사예요.
로사 씨의 동생, 로라가 가수예요.
가: 안토니오 씨는 미국 사람이에요?
3)
나: 아니요. .
스페인 사람이에요.
가: 전화번호가 333-6538 이에요?

4) 나: 아니요. .
333-6533이에요.
가: 취미가 수영이에요?
5)
나: 아니요. . 낚시예요.
가: 3월 1일이 금요일이에요?
6) 나: 아니요. .
목요일이에요.
- 6 -
7)
(7) 가: 이 글자는 한글이에요?
나: 아니요. .
중국 글자예요.
8)
(8) 가: 이 문제의 답은 3번이에요?
나: 아니요. .
맞는 답은 2번이에요.
2. 밑줄 친 부분에 가장 알맞은 것을 고르세요. Choose the most

appropriate expression the underlined part.
1) 가: 마크 씨는 한식 요리사예요?
나: 아니요. 마크 씨는 한식 요리사가 양식 요리사예요.
➀ 아닐 때 ➁ 아니어서 ➂ 아니고
2) 가: 타오 씨의 형이 이 게임 회사의 사장이에요?
나: 아니요. 제 형은 사장이 이 게임을 사고 싶어 해요.
➀ 아니라서 ➁ 아니지만 ➂ 아니면
3) 가: 로사 씨는 의사예요? 제가 지금 배가 많이 아파요.
나: 아니요. 저는 의사가 못 도와 줘요. 미안해요.
➀ 아니지만 ➁ 아니라서 ➂ 아니면
4) 가: 주미 씨, 운동 하고 싶지요? 내일 산에 갈래요?
나: 미안해요. 등산은 제 취미가 안 갈래요.
저는 수영이 하고 싶어요.
➀ 아니면 ➁아니라서 ➂ 아니고

- 7 -

하는 일 Jobs that you do
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하세요. Complete the sentence
using the expression given.
은행
에 타오 씨는 대학을 졸업한 후에 은행에 다녀요．
1) 회사
다니다 메이링 씨는 디자인 회사에
학교
은행
에서 안토니오　씨는　컴퓨터 에서 일해요.
2) 회사
일하다 메이링　씨는　디자인　회사
학교
마크 씨는 집에서 주로
한국요리
메이링 씨는 구두를
구두 을/를
3)
가방 만들다
가방 디자이너는 사람이에요.
옷
패션 디자이너는
대학교
한국어 주미 씨는 한국어 선생님이에요.
에서
경영학 을/를
4) 에서 한국어를
교육학 전공하다
대학원
법학을
에서
- 8 -
초등학교
에서
중학교 영어 을/를 저는 초등학교에서 영어를
5)
에서 수학 가르치다
고등학교
에서
6)
주미　씨는　대학에서　한국어를　
전공했어요.
안토니오　씨는
이반　씨는
문법 Grammar
‘-는’
1. 주어진 단어를 가지고 ‘-는' 을 사용하여 문장을 완성하세요. Complete

the sentence using '-는' with the word given.
1) 간호사 + 돕다 ➔ 간호사는 의사를 돕는 사람이에요.
2) 가수 + 노래하다 ➔ 가수는 사람이에요.

- 9 -
3) 요리사 + 음식을 만들다 ➔ 요리사는 음식을 사람이에요.
4) 패션 디자이너 + 옷을 만들다 ➔ 패션 디자이너는

사람이에요.
5) 배우 + 연기하다 ➔ 배우는 사람이에요.
2. ‘-는 ‘을 사용하여 문장을 완성하세요. Complete the sentence using

'-는’ the word given.
1) 로라 씨가 / 부르다 / 노래 / 참 좋아요
➔ 로라 씨가 부르는 노래는 참 좋아요.
2) 이반 씨가 / 타다 / 자전거 / 비싸요
3) 다니엘 씨가 / 먹다/ 도넛/ 맛있어요
4) 주미 씨가 / 가르치다 / 한국어 / 쉬워요
5) 메이링 씨가 / 만들다 / 구두 / 예뻐요
➔
- 10 -
말하기 Speaking
1. 다음 발음을 듣고 따라하세요. Listen to the pronunciation and repeat
aloud.
저는 십 년[심년]후에 태국에 회사를 세우고 싶어요.

남을 돕는[돔는]사람이 많아요.
이렇게 재미없는[재미엄는] 영화는 처음 봤어요.
제 이름은 김 민수입니다.
지금 민수는 전화를 못 받습니다.
쓰레기를 줍는 학생이 한 명도 없었어요.
2. (역할극) 한 사람은 결혼정보회사 ‘결혼할래닷컴’의 가상 커플

매니저입니다. 다른 한 사람은 여러분을 찾아온 고객입니다. 두 사람이 짝이
되어 다음 질문지를 이용하여 인터뷰를 하세요.
(Role Play) One of you is a manager at a wedding consulting website
'결혼할래.com', and your partner is a client. Conduct an interview to
find out what type of person she/he likes. Refer to the categories on
the form below.
이름 성별 나이 키 몸무게
외모 학력 직장 혈액형
가족 연봉 취미 10년 후
3. 위의 내용을 가지고 친구들 앞에서 발표해 보세요. Present to the

class about the partner you interviewed.
(예) 메이링의 이상형은 여행을 좋아하는 사람이에요.
- 11 -
1. 다음 그림을 보고 사람들이 무엇을 하는지 쓰세요. Complete the

sentence based on the situation in the picture.
<지금은 2시예요.>
(Clue: word given + 는)
1) 공부하는 사람은 민수예요.
2) 사람은 로라예요. (전화하다)
3) 사람은 다니엘이에요. (자다)
4) 사람은 제인이에요. (컴퓨터하다)

- 12 -
2. 다음 그림을 보고 아래의 문장을 완성하세요. Complete the sentence

based on the situation in the picture.
<지금은 3시예요.>
1) 민수는 공부하는 사람이 아니에요.
민수는 자는 사람이에요.
2) 로라는 이 아니에요.
로라는 이에요.
3) 다니엘은 이 아니에요.
다니엘은 이에요.
4) 제인은 이에요
- 13 -
02 좋아하는 것 (My favorite things)

“Talking about things that you do frequently”
Grammar: (이)나, -는 것
Vocabulary: Sports, the Things to do when you have time

운동 Sports
주말에 아이의 축구 경기(game)가 있을 거예요．
1)
축구
축구
이번 주말에 경기가 있을 거예요．
2)
야구
언제 ＮBA　　경기가 있어요？
3)
농구
- 14 -
　선수는 점프를 잘해요．
4)
배구
을 자주 해서 작년보다 더 건강해요.
5)
수영
친구와 함께　 하면 재미있어요．
6)
조깅
는 초등학교 때 배웠어요.
요즘 시간이 있어서 다시 배워요．
7)
태권도
는 언제 배웠어요? 어려워요?
8)
탁구
- 15 -
문법 Grammar
‘(이)나’
N하고 N (세종한국어 1권 5과), N보다 N (세종한국어 2권 12과)
1. ‘-(이)나’를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using ‘-(이)나’ with the word given.
1) 가: 일요일 아침에 보통 무엇을 먹어요?

나: 빵이나 밥을 먹어요. (빵, 밥)
빵을 먹을 때 우유하고 먹고, 밥을 먹을 때 김치하고 먹어요.
2) 가: 날씨가 좋을 때 무엇을 해요?

나: . (수영, 야구)
수영은 혼자 하지만 야구는 친구들하고 같이 해야 해요.
3) 가: 나중에 . (전화, 이메일)

나: 전화보다 이메일이 더 편해요. 이메일 할게요.
4) 가: 돈을 많이 벌면 무엇을 하고 싶어요?
나: 저는 .(여행, 쇼핑) 제인 씨는요?
가: 저는 여행하고 쇼핑 모두 하고 싶어요.
5) 가: 언제 영화를 보러 갈까요?
나: ? (금요일, 토요일)
가: 저는 금요일보다 토요일이 더 좋아요.
- 16 -
6) 가: 로라 씨는 주로 어디에서 옷을 사요?
나: . (백화점, 인터넷 쇼핑몰)
가: 어디가 더 좋아요?
주로 mainly
나: 인터넷 쇼핑몰이 백화점보다 더 싸서 좋아요.
7) 가: 무슨 색 모자를 살까요?
나: ? (흰색 모자, 검은색 모자)

가: 흰색 모자보다 검은색 모자가 더 예뻐요.
2. '하고' 또는 '나/이나'를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using '하고‘ or '나/이나’.
1) 가: 저는 축구를 좋아해요. 그런데 농구를 안 좋아해요.

나: 그래요? 저는 축구하고 농구를 모두 좋아해요.
2) 가: 오늘 몇 시에 만날까요?
나: 저녁 7시 8시에 만나요.
3) 가: 초등학교 때 무슨 운동을 배웠어요?
나: 태권도 수영을 배웠어요.
4) 가: 김치찌개가 너무 싱거워요.
나: 그럼 소금 간장을 넣어보세요. 그런데 모두 넣지 마세요.
5) 가: 농구 선수 배구 선수는 키가 커요
나: 네, 그래서 너무 멋있어요.
- 17 -

시간이 있을 때 하는 일 the Things to do when you have time
저는 모임에 가서 사람을 만나는 것을

좋아해요．
1) 사람을 만나다
사람을 만나다
메이링 씨는 농담을 잘 해요.

그래서 쉽게
2) 사람들과 어울리다
운동을 하면 쉽게
3) 친구를 사귀다
날씨가 좋아요. 축구하러
4) 밖에 나가다
주말에 뭐해요? 저는 주로 　
5) 집에 있다
- 18 -
오늘 많은 사람들과 만났어요.
그래서 지금
6) 혼자 시간을 보내다
저는 보통 비행기 안에서
7) 책을 읽다
제 동생은 샤워할 때
8) 노래를 부르다
문법 Grammar
‘-는 것’
1. ‘-는 것'을 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using ‘-는 것' with the word from the box.
배우다 입다 사다 마시다 등산하다 일하다
1) 가: 한국어 공부가 어때요?

나: 한국어를 배우는 것이 정말 재미있어요.
2) 가: 마크 씨, 주말에 설악산에 갈래요?

나: 미안해요. 저는 을 안 좋아해요.
- 19 -
3) 가: 오늘 무엇을 입고 회사에 갈까요?

나: 밖에 날씨가 추워요. 두꺼운 옷을 이 어때요?
4) 가: 타오 씨는 서점에서 책을 사요?
나: 아니요. 저는 인터넷으로 책을 을 더 좋아해요.
5) 가: 민수 씨, 오늘 많이 피곤해요?
나: 네, 어제 늦게 일이 끝났어요. 밤에 이 힘들어요.
6) 가: 감기에 걸렸어요.
나: 감기에 걸리면 따뜻한 차를 이 좋아요.
2. ( ) 의 표현을 ‘-는 것’으로 바꾸어 완성하세요. Complete the
sentence using ‘-는 것’ with the phrase given in ( )

1) 저는 새로운 사람들과 어울리는 것을 좋아해요. (사람들과 어울리다)
2) 아이들은 을 좋아해요. (밖에 나가다)
3) 저는 주말에 을 좋아해요. (집에서 쉬다)
4) 그리고 집에서 이 좋아요.

(혼자 시간을 보내다)
5) 저의 취미는 이에요. (책을 읽다)
6) 오래 살고 싶으면 많이 이 좋아요. (웃다)
7) 그리고 노래도 자주 도 좋아요. (부르다)
8) 한국어로 것은 어려워요. (말하다)

- 20 -
말하기 Speaking

aloud.
한국어를 잘하지 못 해요[모태요].

방을 깨끗하게[깨끄타게] 치웠어요.
제 고향은 시골이에요. 밭하고[바타고] 논이 많아요.
매운 음식 먹는 것을 못 해요.
음식은 맛하고 냄새가 좋아야 해요.
안토니오 씨가 맏형이에요. 맏형 eldest brother
2. 당신이 사진 속의 사람이라고 상상하세요. 그리고 다음에 답하세요.

Imagine it is you in the pictures and answer the questions.
1) 이름이 뭐예요?
2) 나이는?
3) 직업은 뭐예요?
4) 좋아하는 것은 뭐예요?
3. 위의 2번의 내용을 기초로 “내가 좋아하는 것”이라는 내용으로 발표해

보세요. Based on the information from the above (#2), present ‘My
Favorite Things’ to the class.
(예) 내 이름은 로렌이에요. 72살이에요. 직업은 할머니지요. 손자들

(grandchildren)하고 노는 것을 좋아해요.
- 21 -

questions.
제 이름은 벤 버트(Ben Butt)입니다. 뉴욕에서 삽니다. 대학에서 물리학

을 전공했습니다. 저는 사운드 디자이너입니다. 소리를 만드는 직업입니
다. 스타워즈, 인디애나 존스, ET하고 Wall-E에서 나오는 소리를 만들었
습니다. 스타워즈의 R2-D2 목소리를 아십니까? 제가 만들었습니다.
Wall-E에서는 제 목소리를 컴퓨터에 넣어서 만들었습니다. 좋은 소리를
만들려고 항상 공부하고 그것은 제가 좋아하는 것입니다.
1) 벤 버트의 직업은 무엇이에요?
태어나다 to be born
물리학 physics
소리 sound
2) 대학교 때 전공이 무엇이에요?
목소리 voice
3) 사운드 디자이너는 어떤 일을 해요?
2. 다음 대화에 이어질 표현은 무엇인가요? Choose the appropriate

response.
가: 시간이 있을 때 보통 뭐 해요?
나: 저는 혼자 시간을 보내는 것을 좋아해서 주로 집에 있어요.
가:
① 아니요, 그런데 농구보다 축구하는 것을 더 좋아해요.

② 네, 제 꿈은 한국 회사에 취직하는 거예요.
③ 그래요? 저도 집에 있는 것을 좋아해요.
- 22 -
3. 다음의 표를 참고하여 시간이 있을 때 여러분이 자주 하는 것에 대해

쓰세요. Write a paragraph what you do often when you have time.
사람을 만나다 운동을 하다 ü 쇼핑하다 ü
친구들과 어울리다 ü 축구를 하다 컴퓨터 게임하다
친구를 사귀다 야구를 하다 채팅하다
밖에 나가다 ü 농구를 하다 박물관에 가다
집에 있다 배구를 하다 극장에 가서 영화를 보다 ü
혼자 시간을 보내다 수영을 하다 음식을 만들다
책을 읽다 조깅을 하다 음악을 듣다
노래를 부르다 탁구를 하다 여행을 하다
(예) 저는 시간이 있을 때 주로 친구들과 어울립니다. 친구와 같이 밖에
나가서 시간을 보냅니다. 쇼핑을 하거나 극장에 가서 영화를 봅니다. 친
구들과 운동을 할 때도 있습니다.

- 23 -
03 축하 (Celebration)
“To celebrate and to congratulate someone”
Grammar: -(으)니까, 에게
Vocabulary: Expressions to congratulate, Events to celebrate

축하할 때 하는 일 Expressions and actions to congratulate
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하세요．Complete the sentence

using the phrase given.
생일을　축하해요．
1)
축하해요
축하하다
할아버지, 생신을
2)
축하드리다
처음　만났으니까
3)
인사하다
어른께　
4)
인사드리다
- 24 -
여자 친구에게 생일이니까
5)
지갑을 선물로
주다
크리스마스 때 어머니께
6)
꽃을 선물로
드리다
어른 elder people　
※ 제시된 어휘로 문장을 완성하세요. Complete the sentence using the

phrase given.
7) 파티에 가다 오늘 저녁 6시에　파티에 가요.
8) 파티에 참석하다 다음 금요일에 졸업
축하 카드를
9) 친구 생일이어서
쓰다
축하 카드를
10) 엄마 생일에 꽃하고
보내다
축하 노래를 오늘은 안토니오의 생일이었어요. 생일 파티에서

11)
하다 제가
축하 노래를
12) 친구가 결혼식에서
부르다
- 25 -
문법 Grammar
‘-(으)니까’
-아서/어서 (세종한국어 2권 2과)
1. ‘-(으)니까’를 사용하여 다음 문장을 완성하세요. Complete the

sentence using ‘-(으)니까’.
1) 오늘은 바쁘니까 내일 만나요.

어제는 바빠서 못 만났어요. 미안해요.
2) 내일 ‘축사모' 모임이 아침 8시까지 공원으로 오세요.

오늘 아침에 ‘축사모' 모임이 있어서 아침 8시까지 공원에 갔어요.
3) 이 약을 먹은 후에 밤에 먹으세요.
약을 먹은 후 졸려서 잤어요. 졸리다 to be sleepy
4) 파티에 가야 예쁜 옷을 입으세요.
파티에 가야 해서 예쁜 옷을 입었어요.
5) 운전하면서 전화를 못 나중에 전화하세요.

운전하면서 전화를 못 해서 나중에 통화했어요.
6) 비가 우산을 가지고 가세요.

비가 와서 우산을 가지고 갔어요.
- 26 -
2. 다음 두 문장을 '-(으)니까'를 사용하여 연결하세요. Connect the two

sentences together using ‘-(으)니까’.
1) 삼계탕을 먹어 보다 + 싱거워서 소금을 더 넣어야 해요
➔ 삼계탕을 먹어 보니까 싱거워서 소금을 더 넣어야 해요.
2) 시내까지 버스를 타면 시간이 많이 걸리다 + 지하철을 타세요.
3) 흰색 옷을 입고 있다 + 김치 먹을 때 조심하세요.
4) 운동 하러 가다 + 편한 옷을 입으세요.
5) 매운 음식을 먹고 싶다 + 고추를 많이 사세요.
6) 내일 생일 파티에 참석해야 하다 + 선물을 준비하세요.
➔
- 27 -

축하할 일 Events to celebrate
아기의 돌에 사람들을 초대할 거예요．
1) 돌
파티에　케이크를　주문했어요？
할머니 에 떡을 주문할 거예요．
생일/
2)
생신
내년에 초등학교에 할 거예요．
3) 입학
대학을 한 후에 대학원을 갈 거예요．
4) 졸업
영어를 잘하면　＿＿＿이　쉬워요？
5) 취직
- 28 -
보통 5월에　__＿＿＿을　많이 해요．　
6) 결혼
지난 일요일에 했어요．　
7) 이사
아내가 오늘 회사에서 했어요．　

저녁에 축하 파티를 할 거예요．
8) 승진
초대하다 to invite
주문하다 to order
외국어 foreign language　
아내 wife
문법 Grammar
‘에게’
NOTE
Ÿ 에게: person and animal ↻ 혹시 잊었어요?
Ÿ 께: only person, honorific -아/어 주다 (세종한국어 2권 6과)
- 29 -
※ ‘에게’또는 ‘께’를 이용해서 문장을 완성하세요. Complete the sentence

using ‘에게’ or ‘께’.
1) 가: 주미 씨, 제인 씨가 한국어를 배우고 싶어 해요.
제인 씨에게 한국어를 가르쳐 주세요.
나: 알았어요. 제인 씨에게 연락할게요.
2) 가: 로라 씨, 새 가방을 들었어요. 누가 사 주었어요?
나: 엄마가 생일 선물로 저 사 주셨어요. 예쁘지요?
3) 가: 메이링 씨. 타오 씨가 오늘 펜을 안 가져왔어요.
타오 씨 펜을 빌려 주세요.
나: 네, 타오 씨, 여기 있어요.
바치다 to dedicate
4) 가: 주미 씨, 이번 여름에 한국에 같이 갈래요?

부모님 인사드릴까요?
나: 그래요. 부모님이 좋아하시는 것이 뭐예요? 선물을 사야지요.
5) 가: 마크 씨, 제가 내일 극장에서 노래를 부를 거예요. 부모님도

오시지요?
나: 그 노래가 부모님 바치는 노래지요?
가: 네, 맞아요. 부모님이 와 주시면 정말 기쁠 거예요.
6) 가: 새 집으로 이사한 친구 뭘 해 주고 싶어요?
나: 친구 휴지나 세제를 사 주고 싶어요.

- 30 -
말하기 Speaking
1. 다음 발음을 듣고 따라 하세요. Listen to the pronunciation and

repeat aloud.
친구들에게 연락[열락]을 해 주세요.

서울은 교통이 편리[펼리]해요.
한라산[할라산]은 아주 아름다워요.
경주에 신라 시대 유적지가 많아요.

‘흥부와 놀부’는 한국의 전래동화예요.
2. 크리스마스가 다가와요. 누구에게 무슨 선물을 할 거에요? 친구들과

이야기해보세요. Christmas is coming. Discuss with your friends whom
you are going to give presents to.
대상 선물 품목 추천 이유
할머니 꽃 꽃을 좋아하시니까
남자 친구 넥타이 넥타이 한 모습을 보고 싶어서
옆집 아저씨
우리 집 강아지
(예)
Ÿ 할머니는 꽃을 좋아하시니까 할머니께 꽃을 선물할 거예요.
Ÿ 남자 친구의 넥타이 한 모습을 보고 싶어서 남자 친구에게 넥타이를
선물할 거예요.
- 31 -
1. 다음을 읽고 맞지 않는 것을 고르세요. Read the following and choose

the incorrect statement.
로아의 첫 돌 잔치를 합니다.

우리 아기가 예쁘게 자랐어요.
꼭 오셔서 축하해 주세요.
Ÿ 일시: 11월 15일 (토요일)

저녁 5시 ~ 7시
Ÿ 장소: 세종호텔 2층 장미홀
① 로아의 첫 생일 잔치는 지난 토요일이었습니다.

② 생일 파티는 저녁 5시에 시작합니다.
③ 로아의 생일 잔치는 11월 15일입니다.
2. 다음의 두 문장을 바르게 연결한 것을 고르세요. Choose the sentence

that connected the two short sentences correctly.
감기에 걸렸어요. 약을 드세요.

1)
① 감기에 걸렸지만 약을 드세요.

② 감기에 걸리려고 약을 드세요.
③ 감기에 걸렸으니까 약을 드세요.
비가 와요. 우산을 가지고 가세요.

2)
① 비가 오거나 우산을 가지고 가세요.

② 비가 오니까 우산을 가지고 가세요.
③ 비가 와서 우산을 가지고 가세요.
- 32 -
3. 기억에 남는 생일 파티에 대해 써 보세요. 누구의 생일이었어요?

언제였어요? 선물로 무엇을 준비했어요? 왜 그 선물을 준비했어요? 그
파티에 누가 왔어요? 특별히 기억에 남는 일이 있었어요?
Write a paragraph about a memorable birthday party. Whose birthday
party was it? When was it? What did you give him/her as a gift? Why
did you give it? Who came to the party? Were there any special events
that you remember?
누구의 생일 아빠의 생일
언제 작년
선물은? 비행기 표
왜 그 선물을? 아빠께 여행 선물을 하려고
누가 왔어요? 큰 아버지, 고모, 사촌 등
특별한 일? 다 같이 옐로스톤을 갔어요.
(예) 작년 아빠의 생일은 아주 재미있었어요. 큰 아버지, 고모, 사촌 등
많은 친척이 왔어요. 저는 아빠께 옐로스톤으로 가는 비행기 표를 선물
했어요. 아빠에게 여행을 선물하고 싶어서요. 큰 아버지와 고모도 ……

- 33 -
한국인의 축하하는 날
The Days of Celebration in Korea
어린이날, 어버이날, 스승의 날, 성년의 날

Children’s Day, Parents’ Day, Teacher’s Day, Coming-of-Age
There are a lot of days to celebrate in Korea. In particular, May

is the month for families and school, and Korean people celebrate their
kids and parents.
Korean children look forward to May 5th, which is very special
day for them. It’s Children’s Day! They look at Children’s Day as one
of their favorite holidays. They do not go to school, and they receive
all kinds of gifts, and their parents spend time with them.
Following a few days later, May 8th denotes Parent’s Day. It is
meant to commemorate the efforts of parents raising their children. On
Parent’s Day, children give carnations and gifts to their parents. They
also spend time together and do things their parents love to do.
Teacher’s Day, which is on May 15th, is regarded as a special
day for both of teachers and students in Korea. On this day, students
prepare a surprise party and red carnations for their teacher in
appreciation for his or her work. Students also sing the Teacher’s Day
song and give their teacher thank-you cards and presents.
Coming-of-Age Ceremony is held on the 3rd Monday of May. A
ceremony is held for men and women who are turning 20 years old in
the current year to celebrate their transition into adulthood.
Participants receive flowers and special gifts.
- 34 -
1. 다음 표의 한국의 축하하는 날을 읽으세요. 그리고 빈 칸에 한국의 날과

비슷한 당신의 나라의 축하하는 날의 기념일 이름과 날짜 그리고 무엇을 하
는지 소개해 주세요.
Read the Korean days of celebration in following table and fill in the
blanks with the details about the days in your own country in Korean.
2. 당신의 나라에 다른 축하하는 날이 있습니까? 만약에 있다면 하나를 선

택해서 그날을 한국말로 소개해 주세요.
Do you have another date you celebrate in your country? If so, choose
one, and introduce the day to your classmate in Korean.
- 35 -
※ (1~4) 밑줄 친 부분과 의미가 같은 뜻을 가진 것을 고르십시오.
1. 가: 머리가 너무 길어요. 좋은 미용사를 알아요?

나: 네, ( ) 줄리앙 씨가 머리를 잘 잘라요.
① 인테리어 디자이너 ② 헤어 디자이너
③ 영화배우 ④ 프로듀서
2. 가: 대학교에서 컴퓨터를 전공했어요?

나: 네. 대학교를 졸업하고 컴퓨터 회사에서 일해요.
① 회사에서 가르쳐요 ② 회사를 만들어요

③ 회사에 다녀요 ④ 회사에 있어요
3. 가: 시간이 있을 때 주로 뭘 해요?
나: 사람들과 만나는 것을 좋아해서 자주 모여요.
① 사람들과 어울리는 ② 밖에 나가는

③ 집에 있는 ④ 초대하는
4. 가: 결혼식에 축하 노래를 한 사람이 누구예요?

나: 아, 제 친구예요.
① 축하 노래를 부른 ② 축하 노래를 지은
③ 축하 노래를 만든 ④ 축하 노래를 준
※ (5~6) 밑줄 친 부분 반대되는 뜻을 가진 것을 고르십시오.
5. 가: 주말에 뭐해요?
나: 저는 사람들을 사귀는 것을 좋아해서 친구들을 만나요.
① 사람들과 이야기하는 ② 사람들과 어울리는

③ 혼자 시간을 보내는 ④ 사람들을 만나는
- 36 -
6. 가: 안녕하세요? 무엇을 찾으세요?

나: 네. 제 동생이 졸업을 해서 선물을 사요.
① 입학 ② 취직 ③ 승진 ④ 이사
7. 다음 주말이 동생 결혼식( ) 선물을 먼저 사세요.

① 이니까 ② 에서 ③ 으로 ④ 말고
8. 쇼핑은 토요일( ) 일요일이 더 편해요.

① 이나 ② 보다 ③ 부터 ④ 까지
9. 요즘은 인터넷 쇼핑이 편해서 인터넷으로 책을 ( ) 좋아해요.

① 사는 것을 ② 사는 동안 ③ 사니까 ④ 사서
10. 가: 로라 씨는 어디에서 운동을 해요?

나: 공원( ) 집에서 해요.
① 이나 ② 나 ③ 부터 ④ 동안
11. 가: 꽃은 왜 샀어요?
나: 여자 친구( ) 줄 거예요.
① 한테서 ② 에게 ③ 부터 ④ 께
12. 가: 회사에 ( ) 사람이 누구예요?

나: 저하고 제니 씨가 회사에 다녀요.
① 다녔는 ② 다니는 ③ 다닌 ④ 다닐
※ (13~15) 빈칸에 알맞은 말을 고르십시오.
13. 가: 누가 마이클 씨예요?

나: .
① 저기 운동하는 사람이요 ② 저기 운동 있는 사람이요
③ 저기 운동하은 사람이요 ④ 저기 운동한 사람이요

- 37 -
14. 가: 밖에 나가는 것을 좋아해요?

나: .
① 네, 밖에 나가는 것을 좋아해요 ② 아니요, 밖이 좋아요

③ 네, 안에 나가요 ④ 아니요, 밖에서 해요
15. 가: 한국에서는 집들이에 무슨 선물을 해요?

나: .
① 주로 휴지를 선물로 줘요 ② 주로 세제를 선물로 받아요

③ 네, 인사드려요 ④ 아니요, 축하드려요
16. 다음을 읽고 맞지 않는 것을 고르십시오.
가: 병원 앞에 흰색 옷을 입고 있는 사람은 누구예요?
나: 누구요? 병원 앞에서 커피 마시는 남자요?
가: 네, 맞아요.
나: 그 사람은 타오 씨예요.
가: 타오 씨는 의사지요?
나: 아니요. 타오 씨는 의사가 아니에요. 은행원이에요. 어제 자전거를
탄 후에 감기에 걸렸어요. 그래서 병원에 왔어요.
① 타오 씨는 병원에서 일하는 사람이에요.

② 커피를 마시는 사람이 타오 씨예요.
③ 타오 씨는 은행원이에요.
④ 흰색 옷을 입고 있는 사람이 타오 씨예요.
17. 다음을 읽고 맞는 것을 고르십시오.
저는 마크입니다. 저는 가족들과 함께 집에 있는 것을 좋아합니다. 그

래서 시간이 있을 때 집에서 가족들과 요리를 합니다. 저는 특히 한국
음식 만드는 것을 좋아합니다. 주로 집에서 한국 음식을 만들어서 먹습
니다. 제 친구들은 한국 식당에 가는 것을 좋아하지만 저는 집에서 먹
는 것이 더 좋습니다. 그래서 가끔 집으로 친구들도 초대합니다.
- 38 -
① 마크 씨가 좋아하는 것은 노래를 부르는 것입니다.

② 마크 씨가 시간이 있을 때 하는 것은 요리입니다.
③ 마크 씨는 집에서 먹는 것보다 식당에 가는 것을 더 좋아합니다.
④ 마크 씨는 혼자 있는 것을 좋아합니다.
민석이의 가족에게 축하할 일이 생겼습니다. 2014년 5월 17일이 민석

이의 돌입니다. 돌은 태어나서 첫 생일입니다. 한국에서 돌은 가족하고
친구들이 모여서 축하하는 날입니다. 사진을 찍고 축하 노래도 부르고
파티를 합니다. 돌에 참석한 사람들은 보통 금반지를 아이에게 선물로
줍니다. 아이는 앞에 있는 쌀, 붓, 돈, 실하고 다른 물건 중에서 하나를
고릅니다. 아이가 고르는 것으로 직업이나 장래에 대해 이야기합니다.
이것을 ‘돌잡이’라고 합니다.

① 생신 ② 직업과 장래 ③ 금반지 ④ 돌
19. 이글의 내용과 맞는 것을 고르십시오.

① 돌은 첫 생일을 축하하는 날이에요
② 돌에 쌀, 붓, 돈, 실을 선물해요.
③ 아이의 앞에 있는 물건을 부모가 골라요
④ 돌에는 사진을 안 찍어요.
20. ‘돌잡이’는 무엇입니까?

- 39 -
04 할 일 (Chores and Duties)

“Talking about chores and duties ”
Grammar: -고 있다, -기가 싫다/힘들다/쉽다/어렵다
Vocabulary: Chores, the Things that you should do

집안일 Chores

토요일에 가족이 함께 집안일을 해요．

1)
집안일을 해요
집안일을 하다
방이 너무 지저분해서
2)
방을 치우다
나는 기분이 우울할 때
3)
우울하다 to be gloomy
물건을 정리하다
밥 먹은 후에 바로　　
4)
설거지를 하다
일요일 아침에
5)
빨래를 하다
- 40 -
겨울 외투를
6)
옷을 세탁소에 맡기다
제가 바빠서 할머니가 오후에

7) 　
세탁소에서 옷을 찾다
옷을
8)
옷을 다리다
저는 토요일에 　
오늘은 과일을 샀어요．
9)
장을 보다
아침에 일어나면
10)
화분에 물을 주다
누가 강아지에게 ?
우리 집에서는 동생이 고양이에게
11)
강아지에게 밥을 주다
고양이에게 밥을 주다
청소를 한 후에
12)
쓰레기를 버리다
- 41 -
문법 Grammar
-고 있다
1. 다음 단어를 가지고 ‘-고 있다’를 사용하여 대화를 완성하세요.
Complete the conversation using ‘-고 있다’ with the given word in the
box. Use the picture as a clue.
청소하다 듣다 회의하다 요리하다 신다 입다
가: 메이링 씨, 집에서 뭐 해요?

1)
나: 집이 너무 지저분해서 청소하고 있어요.
가: 김 선생님 지금 계세요?
2)
나: 아니요, 김 선생님은 지금
가: 마크 씨, 저 좀 도와주세요.
3) 나: 잠깐만요. 지금 .
5분 후에 도와줄게요.
가: 아까 전화를 왜 안 받았어요?
4) 나: 음악을 전화벨 소리를
못 들었어요.
가: 늦었어요. 빨리 오세요.
5) 나: 미안해요 높은 구두를 . 빨리
못 걸어요.
가: 신데렐라, 왜 무도회에 못 갔어요?

6) 나: 더러운 옷을 못 갔어요. 새 옷
과 마차가 필요해요.
마차 coach, wagon
무도회 ball
- 42 -
2. 주어진 표현을 '-고 있다'를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete

the conversation using '-고 있다‘ with the phrase given.
1) 가: 주미 씨, 로아가 일어났어요?
나: 아니요, 아직 자고 있어요. (자다)
2) 가: 마크 씨, 지금 뭐 하고 있어요?
나: 오늘 집에 손님들이 와서 . (집을 치우다)
3) 가: 어머니가 집에 계세요?
나: 네, 집에서 . (화분에 물을 주다)
4) 가: 타오 씨, 지금 바빠요?
나: 네, 저녁에 여자 친구와 음악회에 가야 해서 .

(옷을 다리다)
5) 가: 아이들은 지금 밖에 놀러갔어요?
나: 아니요. 지금 강아지에게 . (밥을 주다)
6) 가: 어제 집에 갔을 때 제인 씨 오빠는 뭐 하고 있었어요?
나: 오빠는 책상에 있는 . (물건을 정리하다)

- 43 -

해야 할 일 the Things that you should do
※제시된 어휘로 문장을 완성하고 그 어휘를 다시 쓰세요. Complete the
sentence using the phrase given and rewrite the phrase in the blank.
이반은 도서관에서 숙제를 해요.
1)
숙제를 해요
숙제를 하다
메이링 씨는 지난 수요일에 한국어로

2)
발표를 하다
안토니오 씨는 매일 아침 ９시에
3)
회의를 하다
내일 시험이 있어서 밤을 새워서 　

4)
시험공부를 하다
이번　주말에　한국으로　
5)
출장을 가다
한국어로 . 어려워요.
6)
보고서를 쓰다
- 44 -
문법 Grammar
-기가 싫다/힘들다/쉽다/어렵다
1. 다음을 연결해 보세요. Connect the phrases to complete the sentence

that makes sense.
1) 한국어로 말하다 • • -기가 어렵다
한국 영화나 드라마를
2) • • -기가 쉽다
보다
3) 한국어로 쓰다 • • -기가 싫다
4) 한국 노래 듣다 • • -기가 힘들다
5) 한국 책 읽다 • • -기가 재미있다
6) 한국 친구 사귀다 • • -기가 즐겁다
7) 한국 음식 먹다 • • -기가 건강에 좋다
8) 태권도 배우다 •
9) 한국어 숙제하다 •
2. 위의 1번에 연결한 내용을 한 문장으로 만들어 빈 칸에 쓰세요. Write

the sentence that you connected the phrases above in # 1.
1) 한국어로 말하기가 힘들어요.
2)
3)
4)
- 45 -
5)
6)
7)
8)
9)
-는 것 (세종한국어 3권 2과)
3. ‘-기가 싫다/힘들다/쉽다/어렵다’를 사용하여 다음 문장을 완성하세요.

Complete the sentence using '-기가 싫다/힘들다/쉽다/어렵다'.
1) 가: 보고서 쓰기가 어려워요.
나: 맞아요, 보고서 쓰는 것은 어려워요.
2) 가: 너무 피곤해서 학교에 가
나: 나도 그래요. 너무 피곤할 때는 학교에 가는 것이 싫어요.
3) 가: 한국 음식은 너무 매워서 먹
나: 그래요? 나는 한국 음식 먹는 것이 좋아서 매일 먹고 싶어요.
4) 가: 이 문법 연습 문제는 답하 ?
나: 네, 아주 쉬워요. <세종한국어3>을 잘 보면 할 수 있어요.

- 46 -
말하기 Speaking
1. 다음 발음을 듣고 따라 하세요. Listen to the pronunciation and repeat
aloud.
일을 아직 끝내지[끈내지] 못했어요.
요즘 자주 듣는[든는] 노래가 뭐예요?
꽃 냄새[꼰 냄새]가 아주 좋네요.
발을 씻는 사람이 누구예요?
이 책은 엄마를 찾는 아들의 이야기예요.
영화가 끝난 후 커피를 마시러 갔어요.
2. 여러분이 알고 있는 ‘생활의 지혜 (living tip)’가 있어요? 친구들에게 말해

주세요. Talk about 'living tips' that you know.
(예)
Ÿ 흰 색 운동화 빨기가 어렵지요? 치약을 바르고 조금 있다가 빨아 보세요.
다시 흰색이 되요.
3. 여러분은 친구들의 전화를 받지 못했어요. 왜 전화를 못 받았는지 보기와

같이 친구와 이야기 해 보세요. You missed a phone call. Talk about why
you missed the call with your friends.
(예)
가: 민수 씨, 아까 왜 전화를 안 받았어요?
나: 미안해요. 제인 씨가 전화했을 때 환자하고 이야기하고 있었어요.
가: 괜찮아요.
시간 활동
아까 환자하고 이야기 하다
한 시간 전에 집안일을 하다
어제 운전하다
지난 토요일에 도서관에서 공부하다
- 47 -
1. 다음 대화를 읽고 물음에 답하세요. Read the conversation and answer

the questions.
☎ 전화벨 울리는 소리 The phone is ringing.
로라: 메이링 씨, 요즘 바쁘세요?

메이링: 아, 로라 씨, 아니요. 왜 그러세요?
로라: 저 좀 도와주세요. 제가 할 일이 너무 많아서 정신이 없어요.
메이링: 네, 무엇을 도와 드릴까요?
로라: 내일 오전 10시 친정 엄마가 뉴욕 공항에 오세요. 저 대신
공항에 가 주세요. 저는 그 시간에 리허설이 있어서요.
메이링: 걱정 마세요. 제가 로라 씨 어머니를 만나서 로라 씨 집으로
갈게요.
로라: 정말 고마워요.
1) 로라는 메이링에게 왜 전화 했어요?
① 로라가 너무 바쁘니까 메이링과의 만날 약속을 취소하려고

② 친정 엄마를 공항에서 만나는 것을 메이링에게 부탁하려고
③ 로라의 리허설에 와서 도와달라는 부탁하려고
2) 다음 중 위의 내용과 다른 것을 고르세요.
① 로라는 엄마를 만나기가 싫어요.

② 로라는 리허설이 내일 오전 10시에 있어요.
③ 로라와 메이링은 공항에서 만나요.
- 48 -
2. 여러분은 5년 후에 무엇을 하고 있을까요? 왜 그것을 하고 있을까요?

5년 후의 여러분을 위해서 올해 해야 할 일은 무엇이에요? 글로 쓰세요.
What will you be doing in 5 years, and why? What should you be
doing this year to prepare yourself in 5 years? Write about it in the
blanks below as shown in the example.
5년 후에 무엇을? 여행 저널리스트
왜? 나의 꿈이니까
여행하기, 저널 쓰기,
지금 무엇을?
외국어 배우기,
메모 MEMO
(예) 5년 후에 저는 여행 저널리스트 일을 하고 있을 겁니다. 그 일은
저의 꿈입니다. 그래서 저는 지금 할 일이 아주 많습니다. 먼저 여행 책
을 많이 읽고 있습니다. 가끔 저널도 씁니다. 한국어도 배우고 있습니다.

- 49 -
05 휴가 계획 (Vacation Plan)
“Talking about vacation period and plan”
Grammar: 동안, -기로 하다
Vocabulary: Duration, the Things to do during the vacation

기간 Duration
1. 다음의 표를 완성하세요. Complete the table.
시간 일　 주일 달 해
ｈｏｕｒｄａｙｗｅｅｋｍｏｎｔｈｙｅａｒ
하나 ➔　
일 개 하나 ➔　 일　
한　 시 일 일　일 하루 일주일
월 한　달 년
간
둘 ➔
이 주 이 개 둘 ➔　 이　
두　 시 이 이　일 이틀
일 월 두　달 년
간
셋 ➔　
삼 주 삼 개 셋 ➔　 삼　
세　 시 삼 삼　일 사흘
일 월 세　달　 년
간
넷 ➔
넷 사 사　일
네　달　
다섯 오 오　일 다섯
여섯 육 육　일 여섯
일곱 칠 칠　일 일곱
여덟 팔 팔　일 여덟
아홉 구 구　일 아홉
열 십 십　일 열흘 열
- 50 -
2. 다음 표에 있는 기간을 쓰세요. Fill in the table with the durations.
2pm~4pm 두　시간 5am~6am
9am~5pm Dec.15~ Dec.17
Mon~Sun Oct~Dec
2013~2014 2008~2013
10 hours 10 days
10 months 10 years
문법 Grammar
동안
※ 그림을 보고 ‘동안’을 사용하여 대화를 완성하세요. Look at the picture
and complete the sentence using '동안'.
가: 몇 년 동안 개를 길렀어요?
1) 나: 강아지 때부터 칠 년 동안 길렀어요. (7년)
그 동안 여섯 마리 강아지의 엄마가 되었어요.
가: 올림픽이 열려요?
2) 나: 열려요. 겨울 올림픽은 2018년
평창에서 열려요. (15일)
가: 축구 경기가 해요?
3) 나: 전반전 45분하고 후반전 45분 하니까
모두 90분이에요. (90분)
- 51 -
가: 어휴, 냄새가 많이 나요. 같은

옷을 입었어요?
4)
나: 빨래하기가 너무 싫어서 월요일부터 일요일까
지 같은 옷을 입었어요. (1주일)
가: 머리를 길렀어요?
5) 나: 열여섯 살부터 마흔여섯 살까지 머
리를 길렀어요. (30년)
가: 배가 아팠어요?
6) 나: 아침 9시쯤부터 11시까지 아팠어요.
너무 아파서 서있기가 힘들었어요. (2시간)
가: 할머니하고 할아버지들이 무엇을 하고 있어요?

나: 금혼식을 하고 있어요.
가: 금혼식이요? 그럼 결혼 생활을
7)
했어요?
나: 결혼 생활을 했어요. (50년)
가: 와. 상상하기가 힘들어요.
개를 기르다 to keep a dog

올림픽이 열리다:Olympics are held
전/후반전 the first/second half
머리를 기르다 to keep / wear one’s hair long
금혼식 50th wedding anniversary
결혼 생활 marriage life
상상하다 to imagine
- 52 -

휴가 때 하는 일 the Things to do during the vacation
방학 때 고향에　내려갈 거예요.
1) 고향에 내려가다
고향에 내려가다
한국에서는　설날에
2)
가족들이 다 같이
모이다
휴가 동안 시카고에 사는
3) 친척 집을 방문하다
오랜만에 부모님 일을 　
4)
부모님 일을 돕다
지난　일주일 동안
5)
밀린 일을 하다
- 53 -
방학동안
6)
봉사 활동을 하다
발표회를　준비하는 동안 못 쉬었어요．
집에서 　
7)
집에서 푹 쉬다
사흘 동안 못 잤어요. 집에서
8)
실컷 잠을 자다
주말에 자전거 타려고

9) 교외에 나가다
친구들과
10)
바닷가에 놀러 가다
요세미티에 닷새 동안
11)
캠핑을 하러 가다
방학 break (for students)　

설날 new year day　
휴가 vacation　
- 54 -
문법 Grammar
-기로 하다
1. ‘-기로 하다’를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using ‘-기로 하다’.
1) 가: 크리스마스에 뭐 할 거예요?
나: 브로드웨이에서 뮤지컬 보기로 했어요.
2) 가: 제인 씨, 커피 마실래요?
나: 밤에 잠을 못 자서 커피를 안 마시기로 했어요.
3) 가: 어머니날에 무슨 선물을 살 거예요?
나: 가방을
4) 가: 민수 씨, 이번 휴가에 제주도 가기로 했지요?
나: 아니요, 밀린 일이 많아서
5) 가: 이반 씨, 수업 후에 선생님을 어디서 ?
나: 학교 도서관에서 만날 거예요.
6) 가: 마크 씨, 타오 씨 집에 어떻게 갈 거예요?
나: 차가 많이 밀려서 지하철을
7) 가: 면접 볼 때 뭐 ?
나: 검정색 재킷하고 치마를 입고 갈 거예요.

- 55 -
2. '-기로 하다'를 사용하여 다음 문장을 완성하세요. Complete the

conversation using ‘-기로 하다' with the expression given.
1) 이번 방학에는 고향에 내려가기로 했어요.

(고향에 내려가다)
2) 이번 설날에 한국에서
(가족들이 다 같이 모이다.)
3) 휴가 동안 시카고에 사는
(친척집을 방문하다)
4) 이번 방학에는 고향에 내려가서

(부모님 일을 돕다)
5) 그 동안 바빠서 일을 못했으니까 이 번 주말에

(밀린 일을 하다.)
6) 방학 동안 놀지 말고
(봉사 활동을 하다)
7) 발표회를 준비하는 동안 못 쉬어서 오늘부터

(집에서 푹 쉬다)
8) 사흘 동안 못 자서 지금부터
(실컷 잠을 자다)
- 56 -
말하기 Speaking
aloud.
지난주에 삼일 동안[똥안] 쉬었어요.

일 년 동안[똥안] 한국에 공부하러갑니다.
휴가 동안[똥안] 뭐 할 계획이에요?
잠깐 동안 아기 봐 주실래요?
2. 다음은 여행 계획을 세울 때 생각해야 할 것들입니다. 친구들과 묻고

대답해 보세요. The followings are the things that you need to think
about to make a travel plan. Discuss with your friends
1) 언제 가기로 했어요?
2) 누구하고 가기로 했어요?
3) 어디로 가기로 했어요?

4) 어디에서 자기로 했어요?
5) 무엇을 타고 가기로 했어요?
6) 어떤 옷을 입기로 했어요?
7) 어떤 음식을 먹어 보기로 했어요?
8) 어떤 활동을 해 보기로 했어요?
9) 선물을 얼마나 사기로 했어요?
10) 무엇을 준비해 가기로 했어요?

- 57 -

1. 다음은 이반의 휴가 계획입니다. 잘 읽고 물음에 답하세요.
This is the Ivan's plan for his vacation. Read the passage and answer
the questions.
내일부터 크리스마스 휴가가 시작됩니다. 저는 이번 휴가동안 두 가지

를 하려고 합니다. 하나는 독서입니다. 스트레스 받을 때는 무엇인가에
집중하는 것이 필요하지요. 독서가 그 중 하나입니다. 특히 추리 소설을
읽으면 정신없이 책 속의 인물에 빠져서 집중할 수 있고, 기분도 상쾌해
져요.
다른 하나는 콘서트에 갈 겁니다. 시끄러운 공연장에서 가수의 노래를
듣고 또 다른 사람들과 같이 큰 소리로 따라 부르면 일상에서 벗어나 편
안한 휴가를 즐기게 됩니다. 이번 휴가에는 K-Pop 아이돌 그룹의 콘서트
를 가려고 합니다. 그래서 요즘 인터넷으로 찾아보고 있습니다.
1) 이반의 휴가 계획이 아닌 것은 무엇이에요?

① 여행 ② 독서 ③ 콘서트에 가기
2) 이반은 이번 휴가를 위해서 요즘 무엇을 하고 있어요?
2. 다음을 읽고 맞는 것을 고르세요. Read the following and choose the

correct statement.
봄 방학 동안 봉사 활동을 하실 분을 찾습니다.
일시: 4월 13일~4월 19일 (일주일) 오후 3시~4시

장소: 사마리아 병원 로비
내용: 환자를 위한 콘서트 (노래, 악기 모두 환영)
① 환자를 위한 콘서트는 일주일 동안 매일 1시간 씩 합니다.

② 봉사 활동은 사마리아 병원 로비를 청소하는 일입니다.
③ 환자를 위해서 악기를 모으고 있습니다.
- 58 -
3. 여러분은 휴가 동안에 무엇을 하고 싶으세요? 휴가 기간은 얼마입니까?

왜 그것을 하고 싶으세요? 그 휴가를 위해 준비 할 일은 무엇이에요? 글로
써 보세요.
What do you want to do during vacation? How long will it be? Why do
you want to do it? What do you need to prepare for the vacation?
Write a paragraph.
휴가 동안 무엇을? 템플 스테이 (temple stay)

얼마나? 이 주일
왜? 마음을 조용히 하려고
준비 할 일 돈: 아르바이트를 하기로
메모 MEMO
(예) 저는 휴가 동안에 템플 스테이를 하고 싶습니다. 기간은 이 주일 동
안입니다. 시끄러운 도시를 떠나서 마음을 조용하게 하려고 합니다. 그런
데 템플 스테이를 하려면 돈이 필요합니다. 그래서 지금부터 아르바이트

- 59 -
06 쇼핑 (Shopping)
“Talking about things that you want to buy and to evaluate goods”
Grammar: 말고, -는/(으)는 것 같다
Vocabulary: Colors and patterns, Evaluation about the goods

색깔과 무늬 Colors and patterns
무지개는　일곱　색깔을　가지고　있어요.
빨간색
사과는 보통 빨간색이에요.
빨간색
오렌지는 이에요.
주황색
바나나는 이에요.
노란색
1) 초록색 나뭇잎은 이에요.
파란색 가을 하늘은 이에요.
남색
어두운 바다의 색이 이에요.
보라색
가지는 이에요.
가지 eggplant
① 하고 ② 을 합하면 ③회색이
되어요.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
흰색
　　　　　　　　　　　　
2) 검은색
회색
- 60 -
하늘색 하늘은 이에요.

3) 갈색 내가 좋아하는 브라우니는 이에요.
연두색 라임을 자르면 이에요.
제 여자 친구가 좋아하는 색은
분홍색 이에요.
4)
베이지색 영화배우 머리가 멋있어요. 그래서 나도
으로 염색했어요.
가: 어느 옷이 이번 여름에 유행할까요?
나: 네, 가 유행할 거예요.　　　　　　　
①줄무늬 ②물방울무늬 ③꽃무늬 ④ 체크무늬
줄무늬
문법 Grammar 말고
1. 다음 그림을 보고 ‘말고’를 사용하여 대화를 완성하세요. Look at the
picture and complete the conversation using ‘말고’.
가: 주미 씨, 커피 마실래요?
1)
나: 커피 말고 주스 주세요.
가: 타오 씨, 오후에 전화할게요.
2) 나: 오늘 오후에 회의가 있어요.
하세요.
- 61 -
가: 오페라 티켓이 너무 비싸요.

3) 나: 그럼 를
봐요.
가: 요즘 허리가 많이 아파요.
4) 나: 그럼
신으세요.
가: 오늘 영화 “슈퍼맨" 볼래요?
5) 나: 저는 지난주에 “슈퍼맨”을 봤어요.
을 봐요.
운동화 athlete shoes, snickers
-지 말다 (세종한국어 2권 10과)
2. ‘-지 말고’를 사용하여 두 문장을 하나로 연결하세요. Connect the two

sentences together using '-지 말고‘.
1) 왼쪽으로 가지 마세요. 오른쪽으로 가세요.

➔ 왼쪽으로 가지 말고 오른쪽으로 가세요.
2) 5시 이후에는 길이 막히니까 버스 타지 마세요. 지하철 타세요.

➔
3) 한국어 수업시간에 영어로 말하지 마세요. 한국어로 말하세요.

➔
- 62 -

물건에 대한 평가 Evaluation about the goods
　※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 그 어휘를 빈 칸에 다시
쓰세요．Complete the sentence using the phrase given and rewrite the
phrase in the blank.　　　　　　　　　　　　　　　
한 달 전에 바지를 샀는데 잘 맞아요.

1)
맞다
맞다
한 달 후에 같은 바지를 다시 입었을 때
2)
꽉 끼다
큰 티셔츠하고 청바지는 너무
3)
편하다
드레스가 짧아서 앉기가

4)
불편하다
제 여자 친구는 야구 모자가 잘
5)
어울리다
밥하고 콜라는
6)
안 어울리다
나팔바지 flared pants
- 63 -
어느 신발이 ?
7)
마음에 들다
전화기를 바꾸고 싶어요.
전화기가 　
8)
마음에 안 들다
메이링 씨가 입은 꽃무늬 바지가

9)
세련되다
똑같은 꽃무늬 바지를 입었는데 왜 나는
?
10)
촌스럽다
공작새는 . 여배우의 옷도
11)
화려하다
비둘기는
12)
소박하다 /수수하다
요즘은 스키니 바지가

13)
유행하다
나팔바지는 유행이
14) 유행이 지나다
- 64 -
문법 Grammar
-는/(으)ㄴ 것 같다
1. 상자 안의 알맞은 단어를 골라 ‘-는/(으)ㄴ 것 같다’를 사용하여 대화를

완성하세요. Complete the sentence using ‘-는/(으)ㄴ 것 같다’ with the
word given in the box.
춥다 감기에 걸리다 멋지다

아니다 없다 좋아하다
1) 가: 민수 씨, 지금 밖에 날씨가 어때요?
나: 추운 것 같아요. 두꺼운 옷을 입고 나오세요.
2) 가: 이반 씨는
나: 네, 이반 씨는 잘 생겨서 학교에서 인기가 많아요.
3) 가: 타오 씨, 어디 아파요?
나: 네, . 열도 나고 기침도 해요.
4) 가: 주미 씨 생일 때 꽃을 선물할까요?
나: 아니요, 주미 씨가 꽃을 .
다른 것을 준비하세요.
5) 가: 민수 씨는 학생이에요?
나: 아니요, 학생이
6) 가: 메이링 씨, 오늘 마크 씨 집에 놀러 갈까요?
나: 글쎄요, 마크 씨는 오늘 집에
- 65 -
2. 주어진 표현을 '-는 것 같다'를 사용하여 다음 문장을 완성하세요.

Complete the sentence using '-는 것 같다‘ with the phrase given.
1) 저는 큰 티셔츠를 좋아해요. 너무 편한 것 같아요. (편하다)
2) 요즘 살이 많이 쪘어요. 청바지가 . (꽉 끼다)
3) 다니엘 씨는 체크무늬 셔츠가 잘 . (어울리다)
4) 구두가 . 발이 너무 아파요. (맞지 않다)
5) 이 스마트 폰은 지금 . (유행이다)
많은 사람들이 이 스마트 폰을 가지고 있어요.
6) 로라 씨는 노래 할 때 입는 옷은 화려하지만, 보통 때는 옷이
. (수수하다)
7) 메이링 씨가 만든 드레스는 정말 . (화려하다)
8) 키가 크고 마른 사람은 줄무늬 옷이 .
(안 어울리다)
- 66 -
말하기 Speaking
1. 발음을 듣고 따라 하세요. Listen to the pronunciation and repeat
aloud.
짧은[짤븐] 치마를 사고 싶어요.

머리를 짧게[짤께] 잘랐어요.
방도 넓고[널꼬] 부엌도 넓어요[널버요]
날씨가 더우니까 옷을 얇게 입으세요.
2. (역할극) 홈쇼핑 호스트가 되어 보세요. 두 명씩 짝을 지어 판매할 옷과

스타일을 정해서 반 친구들에게 물건을 팔아보세요.
(Role Play) You are a host the Home Shopping program. Pair up with a
partner and pick a style of clothing to sell to the classmates. Refer to
the list provided.
어떤 옷을 팔 거예요? 누구에게 잘 왜 이 옷을 사야 해요?

어울릴까요?
티셔츠 앞과 뒤에 아이스
(예) 여름 티셔츠 중학생, 고등학생
팩을 넣어서 아주 시원해요.
(예) 안녕하십니까? 00 홈쇼핑 호스트 000입니다. 오늘 저희가 파는 옷은

여름 티셔츠입니다. 이 옷은 여름에도 공부를 열심히 하는 중학생하고
고등학생들에게 잘 어울립니다. 스타일이 아주 세련되어서 이번 여름에
유행할 겁니다. 이 옷을 사야 하는 이유는 디자인이 세련되었고 또 하나,
티셔츠 앞과 뒤에 아이스 팩을 넣는 곳이 있어서 더운 여름 날씨에 딱 맞는
옷입니다.
아이스 팩 ice pack

- 67 -
1. 메이링이 지난 주말에 한 일입니다. 글을 읽고 질문에 답하세요. The

following is about what Meiling did the last weekend. Read the
following and answer the questions.
친구들과 블루밍데일스 백화점 앞에서 오늘 저녁 5시에 만나기로 했

습니다. 크리스마스 때가 되면 파티가 많이 있어서 같이 쇼핑을 하기로
했습니다. 저는 디자인을 전공해서 상품 디스플레이에도 관심이 많습니
다. 친구에게 잘 어울리는 옷을 골라 주는 것을 좋아합니다.
제인은 바지를 좋아해서 주로 검은색 바지를 입습니다. 그런데 보라
색 드레스가 세련된 거 같아서 제인에게 추천했습니다.
민수는 항상 병원에서 의사 가운만 입어서 옷을 잘 못 고릅니다. 오늘
도 촌스러운 하늘색을 골랐습니다. 저는 민수가 하늘색 말고 주황색을 입
으면 더 어울리는 것 같습니다.
상품 product
디스플레이 display
추천하다 to recommend
1) 위의 글과 내용이 같은 것을 고르세요.
① 메이링은 친구에게 잘 어울리는 옷을 골라 주는 것을 싫어합니다.

② 민수는 하늘색 말고 주황색이 더 잘 어울리는 것 같습니다.
③ 제인은 보라색 바지를 주로 입습니다.
2) 이 글을 쓴 사람의 직업은 무엇일까요?

① 가수 ②의사 ③ 디자이너
2. 다음 달에 세종학당에서 발표회를 하기로 했어요. 우리 반은 “휴식이

필요해” 와 “루돌프 사슴코” 노래를 부르기로 했어요. 그래서 똑같은
티셔츠를 입기로 했어요. 세 가지의 티셔츠를 골랐어요. 어느 것을 입을 지
고르고 이유를 다음의 어휘를 사용하여 써보세요.
- 68 -
There will be a presentation next month at the King Sejong Institute.

Our class will be singing "휴식이 필요해“ and "루돌프 사슴코.” All of us
will be wearing the same T-shirts. Choose one out of three T-shirts in
the picture and write about the reason why using words given in the
box.
편하다 세련되다 마음에 들다
어울리다 촌스럽다
티셔츠 1 티셔츠 2 티셔츠 3

- 69 -
한국인의 휴가 Koreans’ Vacations

Have you traveled to Korea on your vacation? If not, do you
have a plan to visit Korea? You’ll surely love the vacation spots in
Korea because this is where you can see the best nature has to offer,
flavored by the country’s ancient remnants, and enhanced by Korean
sophisticated facilities.
Spring and summer are great times to visit the rolling green tea
fields or the beaches and waterfalls of Korea’s beautiful tropical island.
During fall and winter, you can explore mountains and enjoy
world-class skiing and mountain climbing.
There is so much to do on a vacation to South Korea, from
exploring the natural wonders including the high-reaching mountains
and sixteen major rivers, to shopping at some of the traditional markets
and visiting the most sacred temples.
Seoul is considered to be among South Korea’s best places to
visit. This city is highlighted by numerous skyscrapers and an array of
architectural masterpieces. Several historic structures are still standing
in some parts of the city.
Korean vacations are a fantastic alternative to the usual beach
getaway and provide a uniquely northeast Asian experience on the
Korean peninsula. There is a variety of vacation packages that make it
easier than ever before to travel to South Korea with relative ease and
without breaking the bank.
- 70 -
1. 한국인의 휴가와 당신의 휴가의 다른 점을 한국어로 써보세요.

In Korean, write the difference between Koreans’ vacation and your
vacation.
2. 당신의 휴가 시기, 휴가 장소, 휴가 활동의 휴가 계획을 세워 주세요.

Make a vacation plan in Korean and include dates, places, and
activities.
- 71 -
1. 가: 어디에서 과일하고 채소를 사요?

나: 저는 시장에서 사요.
① 물건을 봐요? ② 과일하고 채소를 먹어요?

③ 장에 가요? ④ 장을 봐요?
2. 가: 휴가를 얼마 동안 가요?
나: 삼 일 동안 가요.
① 삼 개월 ② 삼 주일
③ 삼 년 ④ 사흘
3. 가: 로라 씨는 휴가를 어떻게 보낼 거예요?

나: 그동안 너무 바빠서 휴가 동안 집에서 푹 쉴 거예요.
① 휴가 동안 어디에 있을 거예요? ② 휴가 동안 무엇을 할 거예요?

③ 휴가 동안 뭐 했어요? ④ 휴가까지 뭐 했어요?
4. 가: 한국어 배우는 것은 어때요?

나: 한국어로 말하기가 재미있어요.
① 말하는 것 같아 재미있어요. ② 말하는 것이 재미있어요

③ 말하기로 하니까 재미있어요 ④ 말로 재미있어요
5. 가: 이 바지는 세련되었어요?
나: 아니요, ( ).
① 촌스러워요 ② 괜찮아요
③ 멋있어요 ④ 짧아요
- 72 -
6. 가: 졸업식에 입을 옷을 세탁소에 맡겼어요?

나: 아니요, ( ).
① 세탁소에서 씻었어요 ② 세탁소에 두었어요

③ 세탁소에서 다렸어요 ④ 세탁소에서 찾았어요
7. 가: 이 옷은 입으면 불편하지요?
나: 아니요, ( ).
① 편해요 ② 꽉 끼어요.
③ 유행해요 ④ 멋있어요
8. 가: 왜 전화 안 받았어요?
나: 설거지를 ( ) 못 들었어요.
① 하고 있어서 ② 한 후에 ③ 하려고 ④ 하지만
9. 가: 수영을 얼마나 배웠어요?

나 : 2012년부터 2013년 까지 일 년( ) 배웠어요.
① 부터 ② 동안 ③ 까지 ④ 후
10. 가: 집에 어떻게 갈 거예요?

나: 너무 늦어서 택시를 ( ).
① 타는 것 같아요 ② 타기로 했어요 ③ 타서 주세요 ④ 따 주세요
11. 가: 커피 드실래요?
나: 아니요, 커피( ) 물 한 잔 주세요.
① 이나 ② 말고 ③ 도 ④ 과
12. 가: 오늘 저녁에 시간 있어요?

나: 내일 시험이 있어서 공부해야 해요. 그런데 공부( ).
① 하는 것 같아요 ② 하기가 싫어요 ③ 하지 마세요 ④ 하세요
- 73 -
13. ① 이 문제는 푸는 것이 힘들어요.

② 이 문제는 어렵운 것 같아요.
③ 이 문제는 쉬운 것 같아요.
④ 이 문제는 풀기로 했어요.
14. ① 주말에 교외에 나가서 놀기로 했어요.

② 오늘은 실컷 잠을 자기로 했어요.
③ 공부를 너무 많이 하는 것 같아요.
④ 밖에 날씨가 추는 것 같아요.
※ (15~16) 다음 글에서 다른 내용과 어울리지 않은 것을 고르십시오.

15.
① 친구와 오늘 쇼핑을 갔어요. ② 요즘 물방울무늬 바지가 유행이에요.

③ 좀 더 많은 것을 드릴게요. ④ 그래서 물방울무늬 바지를 입어 봤어
요.
16.
< 휴가 동안 할 일>
① 실컷 잠을 자고 한국어 숙제를 하기로 했어요.
② 출장 후에 보고서 쓰기가 너무 싫어요.
③ 교외에 나가 자전거를 타기로 했어요.
④ 이틀 동안 방을 치우기로 했어요.
※ (17~18) ( ) 에 맞는 내용을 고르십시오.

17.
가: 어서 오세요. 뭐 필요한 거 있으세요?

나: 네. 저기 있는 티셔츠를 좀 보고 싶은데요.
가: 이쪽으로 오세요. 줄무늬는 어때요? 요즘 유행하는 거예요.
나: 음, 그런데 ( ).
- 74 -
① 줄무늬는 저한테 잘 안 어울리는 것 같아요

② 저는 줄무늬를 좋아하는 것 같아요
③ 꽃무늬 옷을 입어보세요
④ 줄무늬가 세련됐어요
18.
가: 수진 씨, 지금 뭐 하고 있어요?
나: 지금 발표를 준비하고 있어요. 시간이 없어요.
가: 언제 시작해요?
나: 한 시간 후에 시작해요.
가: 시간이 좀 있으니까 ( ).
① 보고서 쓰기가 어려워요

② 발표 준비를 도와줄게요
③ 혼자서 시험을 준비해요.
④ 내일부터 하세요
저는 아직 이번 휴가 계획을 못 세웠지만 이번 휴가에는 오랜만에 집에

서 푹 쉬고 싶습니다. 요즘에 일을 너무 많이 하는 것 같습니다. 하지만
휴가 기간 동안 계속 집에서 자는 것은 싫습니다. 그래서 집에서 좀 쉰
후에 친구들에게 연락해서 교외에 바람 쐬러 나갈 겁니다.

① 좋아하는 집 ② 휴가 계획 ③ 할 일 ④ 직업

① 쉰 후에 친구들과 바람 쐬러 나갈 겁니다.
② 휴가 때 집에서 쉬고 싶습니다.
③ 휴가 계획을 다 세웠습니다.
④ 요즘에 일을 많이 합니다.
- 75 -
07 여행과 방문 (Travel and Visiting)

“Talking about things to do for a trip and to write about travel”
Grammar: -(으)ㄹ 수 있다/없다, -(으)ㄴ
Vocabulary: Things to do when you go travel, Preparation for travel

여행에서 하는 일 Things to do when you go travel
한국에 가면 유적지를 방문하고 싶어요.

1)
유적지를 방문하다
유적지를 방문하다
한국에 가면
영화/드라마 촬영지를
2)
방문하다
샌프란시스코의
3)
야경을 보다
동해 바다로 가서
4)
해돋이를 보다
한국 가수의
5)
콘서트 장에 가다
- 76 -
우리 가족은 자주
6) 공연장에 가다
와인 축제에
7)
축제에 참가하다
크리스마스에 많은
8)
행사에 참가하다
한국에 가면 어디에서
9) 물건을 싸게 사다/
구입하다
내가 좋아하는 스타와
10)
기념 촬영을 하다
미국 여행을 가면 먼저
11)
차를 빌리다
교외에 나가면
12)
자전거를 빌리다
하와이에 가서
13)
해양 스포츠를 즐기다
- 77 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’
1. ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다'를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete

the sentence using ‘-(으)ㄹ 수 있다/없다’ with the word in the box.
먹다 하다 타다 걸어서 가다 자다 도와주다
1) 가: 타오 씨, 저녁에 피자 먹을까요?
나: 미안해요. 배가 아파서 먹을 수 없어요.
2) 가: 이반 씨, 집에서 학교까지 가까워요?
나: 네, 가까워요. 집에서 학교까지
3) 가: 한국어 숙제가 너무 어려워요. ?
나: 네, 오늘 저녁에 도와줄게요.
고소공포증 acrophobia
4) 가: 제인 씨, 롤러코스터 탈래요?
나: 저는 고소공포증이 있어서
5) 가: 어디서 인터넷을 ?
나: 인터넷을 하려면 도서관이나 커피숍에 가세요.
6) 가: 민수 씨, 어제 왜 잠을 못 잤어요?
나: 옆집이 너무 시끄러워서
- 78 -
2. 다음의 두 문장을 한 문장으로 만드세요. Connect the two sentences

together.
1) 피아노를 칠 수 있다 + 그런 사람을 찾고 있어요.
➔ 피아노를 칠 수 있는 사람을 찾고 있어요.
2) 한국어를 할 수 있다 + 중국어도 할 수 있어요.
3) 집 주소를 문자로 보내 주다 + 이것을 할 수 있어요?
4) 차가 없어서 집에 갈 수 없어요. + 그런데 차를 태워 주세요.
5) 한글을 쓸 수 있다 + 그 후에 한국어로 이메일을 쓸 수 있다
6) 70대에도 일할 수 있다 + 그것은 정말 멋진 일이지요!
➔
- 79 -

여행 준비 Preparation for travel
나는 매년 여행 계획을 세우기를 좋아해요.

1)
계획을 세우다
계획을 세우다
여행을 가려고 지난 달에
2)
여권을 준비하다
미국에서 공부하려면
3)
비자를 받다
추수감사절에 여행하려면 미리
4)
비행기표를 사다
기차표를 사다
외국 여행을 하려면 여행 전에
5)
환전을 하다
요즘은 온라인으로
6)
숙소를 예약하다
여행 하루 전에 미리
7)
가방을 싸다/짐을 싸다
- 80 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄴ’
1. ‘-(으)ㄴ'을 사용하여 다음 문장을 완성하세요. Complete the sentence
using ’-(으)ㄴ‘.
1) 어제 저는 한국 영화를 봤어요. 영화는 너무 재미있었어요.
➔ 어제 제가 본 한국 영화는 너무 재미있었어요.
2) 제인 씨가 숙소를 예약했어요. 그 숙소는 싸고 깨끗했어요.
➔ 싸고 깨끗했어요.
3) 지난주에 저는 태블릿을 샀어요. 태블릿이 예쁘고 가벼워요.
➔ 예쁘고 가벼워요.
4) 어제 타오 씨는 정장을 입었어요. 타오 씨는 아주 멋졌어요.
➔ 아주 멋졌어요.
5) 주미 씨가 빨간 구두를 신었어요. 그 구두는 한국에서 유행이에요.
➔ 한국에서 유행이에요.
6) 아침에 찌개를 먹었어요. 그 찌개는 조금 짰어요.
➔ 조금 짰어요.
형용사(adjective) + - (으)ㄴ + N ➔ present (세종한국어 2권 7과)
동사(verb) + -(으)ㄴ + N ➔ past
- 81 -
2. 주어진 표현을 ‘-(으)ㄴ’을 사용하여 다음 문장을 완성하세요. Complete

the sentence using ‘-(으)ㄴ’with the expression given.
1) 저는 키가 큰 사람을 좋아해요. (키가 크다)
2) 이것은 금문교에서 찍은 사진이에요. (찍다)
3) 저는 동네에서 살고 싶어요. (조용하다)
4) 흰색 가운을 사람이 민수 씨예요. (입고 있다)
5) 샌프란시스코에는 집이 많아요. (비싸다)
6) 숙제를 학생은 누구예요? (안 하다)
7) 회의에 사람은 회장님이에요. (늦다)
8) 파리는 지난여름에 곳이에요. (여행하다)
메모 MEMO
- 82 -
말하기 Speaking

aloud.
제주도는 경치도 좋지만[조치만] 인심도 좋아요.

태국은 관광지가 아주 많지요[만치요]?
여기에 물건을 올려놓지[올려노치] 마세요.
책상에 책을 쌓아놓지 마세요.

쇼핑하기는 좋지 않지만 놀기는 좋아요.
운동하는 게 싫지요?
2. (역할 놀이) 여러분들은 이번 휴가에 가족들과 함께 디즈니랜드에 갈

거예요. 여행사에 연락하여 비행기, 숙소, 입장료를 포함한 패키지여행을
예약하세요.
(Role Play) You are going to Disneyland on vacation. Contact to the
travel agent to book a holiday for your family and arrange flights,
accommodation and tickets. Use the questions given.
Ÿ 몇 명이 가요? 누구와 같이 가요?
Ÿ 어떻게 가요? 어디에 가요? 어디서 사요?
Ÿ 얼마예요? 어떻게 싸게 살 수 있어요?
3. 기억에 남는 여행지 사진을 가지고 와서 친구들에게 소개해 보세요.

Bring the picture of memorable trip and present to the class.
이것은 인도의 타지마할에서 찍은 사진이에요. 타지마할은

400년 전에 인도의 황제가 왕비를 위해 만든 무덤이에요.
사진 제목, 먹은 음식, 만난 사람, 간 곳, 특이 사항 등

- 83 -

1. 다음은 제인의 여행 일기입니다. 다음을 잘 읽고 질문에 답하세요.
This is Jane's travel diary. Read the diary and answer the questions.
My Travel in Korea
9월 1일 경복궁 -> 광화문 광장 (서울)
나는 친구하고 같이 한국드라마 촬영지를 방문하려고 한국을 여행

했다. 한국에 있는 동안 게스트 하우스 (Guest house)에 있었다. 호텔보
다 값이 싸다. 제일 먼저 우리는 경복궁과 광화문 광장을 방문했다. 거기
는 ‘인현왕후의 남자’하고 ‘시티 헌터’를 촬영한 곳이다.
1. 게스트 하우스 주소: 서울 마포구 연남동 259-15
얼마? 22,000원/ night/person
어떻게? 인천공항에서 홍대역까지 지하철로 가서 10분 정도 걷는다.
2. 경복궁 주소: 서울 종로구 사직로 9길 22
얼마? 3,000원 (입장료)
무엇? 관광 안내를 이용한다.
어떻게? 홍대 역에서 경복궁 역까지 지하철(2호선)을 탄다.
3. 광화문 광장 주소: 서울 종로구 세종로
무엇? 세종대왕 동상 구경
어떻게? 경복궁에서 걸을 수 있는 거리이다.
1) 제인은 한국에 왜 갔어요?
① 한국 전통 문화를 배우려고
② 한국에서 공부하려고
③ 한국드라마 촬영지를 방문하려고
2) 제인이 머무는 게스트하우스에서 경복궁까지 어떻게 가요?

- 84 -
2. 여러분은 여행을 해 본 적이 있어요? 어디에 갔어요? 누구와 갔어요?

기억에 남는 특별한 경험이 있어요? 글로 써 보세요.
Have you traveled anywhere? If so, where, and who did you go with,
and was there a special experience that you remember? Write about it.
어디 인도
언제 2년 전
누구와? 혼자
처음 먹어 본 탄두리 치킨
이 정말 맛있었어요.
특별한 경험?
릭샤 (인도 스타일 택시)를
타 봤어요.
(예) 2년 전에 인도에 가 봤습니다. 혼자 갔습니다. 여행에 필요한 돈을
벌려고 6개월 동안 커피숍에서 아르바이트를 했습니다. 인도 여행은 새로
운 경험이었습니다. 처음 먹어 본 타두리 치킨은 정말 맛있었습니다.

- 85 -
08 공공 예절 (Public etiquette)
“Talking about public etiquette”
Grammar: -(으)면 안 되다, -아/어도 되다
Vocabulary: Expressions about not to do/be careful at the public place

공공장소에서 하면 안 되는 일 the Actions that you should
not do at the public place
1. 어휘를 연결하여 알맞은 표현을 만드세요. Connect the phrases that

makes a sentence.
1) 휴대 전화를 • • 사용하다
2) 작품을 • • 가지고 들어가다
3) 잔디밭에 • • 만지다
4) 쓰레기를 • • 피우다
5) 음식을 • • 크게 틀다
6) 음악을 • • 떠들다
7) 담배를 • • 버리다
8) 큰 소리로 • • 들어가다
2. 위에서 연결한 표현을 사용하여 문장을 완성하세요. Complete the

sentence using the expression above #1.
1) 운전 중에 휴대 전화를 사용하면 안 돼요.

- 86 -
2) 박물관에서 작품을
3) 잔디밭에
4) 쓰레기는 쓰레기통에
5) 미술관에 음식을
6) 도서관에서 음악을
7) 사무실 안에서
도서관에서 .
8)
K-Pop 공연장에서 마음껏 스트레스를 푸세요.
- 87 -
문법 Grammar
‘-(으)면 안 되다’
1. 상자에서 알맞은 단어를 골라 ‘-(으)면 안 되다’를 사용하여 다음 대화를
완성하세요. Complete the conversation using '-(으)면 안 되다' with the
given word in the box.
일어나다 사용하다 읽다 마시다 들어가다 입다
1) 가: 내일 기차가 몇 시에 출발해요?
나: 오전 6시 20분에 출발해요. 그래서 늦게 일어나면 안 돼요.
2) 가: 날씨가 더운데 왜 긴 옷을 입어요?
나: 이슬람 국가에서는 짧은 옷을
이슬람 Islam
3) 가: 다니엘 씨, 왜 술 안 마셔요?
나: 나중에 운전을 해야 해서 술을
4) 가: 이건 뭐예요? 책이에요?
나: 아니요, 제 일기장이에요.
5) 가: 이 컴퓨터 좀 사용할게요.
나: . 고장 났어요.
6) 가: 지금 타오 씨 사무실에 있어요?
나: 네, 사무실에 있어요.
그런데 지금 회의하고 있어서 사무실에
- 88 -
-지 마세요(세종한국어 2권 10과)
2. 다음 그림을 보고 ‘-지 마세요'와 ‘(으)면 안 돼요'를 사용하여 문장을

완성하세요. Complete the sentence using ‘-지 마세요' or ‘(으)면 안
돼요' referring to the picture.
밤에 잠을 못자면 커피를 많이 마시지 마세요.

1)
밤에 잠을 못자면 커피를 많이 마시면 안 돼요.
허리가 아프면 높은 구두를

2)
허리가 아프면 높은 구두를
운전 할 때
3)
운전 할 때
빵이 상했어요.
4)
빵이 상했어요.
오늘 이반 씨의 깜짝 생일 파티가 있어요.
이반 씨에게
5)
이반 씨에게
상하다 to be rotten
깜짝 생일 파티 surprise birthday party
- 89 -

공공장소에서 주의할 일 the Actions to be careful at the
public place
밤에 세탁기를 사용하면 안 돼요.

밤에 세탁기를 사용
이웃에게 불편을 주는 일이에요.
하다
1)
이웃에게 불편을
밤에 세탁기를 사용하다.
주다
이웃에게 불편을 주다.
한국에서 음식을 수 있어요.

배달이 되니까 정말 편해요.
2)
음식을 시켜 먹다
비상시에 위험하니까
3)
물건을 복도에
내놓다
주말에는 건물 앞에
4)
건물 (앞)에 주차하다
- 90 -
많은 사람들이 .
그런데 이웃에게 불편을 주면 안 돼요.
5)
애완동물을 기르다
음식이 많이 있으니까 .
그런데 큰 소리로 떠들면 안돼요.
6)
손님을 데려오다
모차르트도 9시 이후에는
7)
밤에 피아노를 치다
비상시 emergency
- 91 -
문법 Grammar
‘-아도/어도 되다’
1. ‘-아도/어도 되다’를 사용하여 대화를 완성하세요. Complete the
conversation using ‘-아도/어도 되다’with the word given in the box.
묻다 주차하다 사용하다 주다
가져가다 빌려가다 데리고 오다 숙제하다
1) 가: 선생님, 뭐 물어봐도 돼요?
나: 네, 질문이 뭐예요?
2) 가: 손님, 쇼핑백 드릴까요?
나: 아니요, 안
3) 가: 휴대 전화 좀 ? 제 것을 집에 두고 왔어요.
나: 네, 여기 있어요.
4) 가: 집 앞에 ?
나: 아니요, 화요일 9시부터 11까지는 주차하면 안 돼요.
5) 가: 메이링 씨, 남은 음식 ?
나: 네, 많이 있으니까 가져가세요.
6) 가: 크리스마스 파티에 제 친구들을 ?
나: 네, 괜찮아요. 그런데 몇 명 데리고 올 거예요?

- 92 -
7) 가: 이반 씨, 저 책상 위에 있는 한국어 사전 ?
나: 아니요, 저것은 제 사전이 아니에요.
-아야/어야 하다 (세종한국어 2권 11과)
2. ‘-아도/어도 되다’를 사용하여 다음 문장을 완성하세요. Complete the

conversation using ‘-아도/어도 되다’.
1) 가: 휴대전화를 꺼야 해요?
나: 아직은 영화가 시작하기 전이니까 켜도 돼요.
2) 가: 꼭 김치를 먹어야 해요?
나: 먹기 싫으면
3) 가: 지금 숙제를 해야 해요?
나: 아니요, 내일
4) 가: 이 아파트에서 ?
나: 아니요. 여기서 애완동물을 기르면 안 돼요.
5) 가: 지금 이 건물 앞에 ?
나: 아니요. 화요일 10시부터 12시까지는 주차하면 안 돼요.

- 93 -
말하기 Speaking
aloud.
휴대 전화를 꺼[꺼] 주세요.

집에서 세종학당까지 가까워요[가까워요].
코끼리를[코끼리를] 타 봤어요.
깜깜하고 컴컴해서 감을 못 잡겠어요.

키 큰 사람들이 끼리끼리 걸어가고 있어요.
까만 고양이가 큰 가방에서 자고 있어요.
2. 여러분은 지금 룸메이트와 살고 있습니다. 보기와 같이 하우스 룰

(house rule)을 만들어 보세요. You are living with a roommate. Make
house rules as in the example.
<보기>
Ÿ 일주일에 한 번 청소를 해야 Ÿ 집에서 담배를 피우면 안 돼요.
해요. Ÿ 밤 늦게 음악을 크게 틀면 안
Ÿ 요리하고 나서 설거지를 바로 돼요.
해야 해요. Ÿ 집세를 늦게 내면 안 돼요.
Ÿ 쓰레기 분리수거를 해야 해요. Ÿ 애완동물을 기르면 안 돼요.
3. 다음 장소에서 하면 안 되는 일을 말해보세요. Talk about what is not

permitted in the following places.
“여기서 이러시면 안 됩니다!”

1 식당
2 병원
3 결혼식
4 옷 가게
5
- 94 -

1. 다음을 읽고 물음에 답하세요. Read the notice and answer the
questions.
1. 공용 열쇠를 (손목 밴드) 가져가면 안 됩니다.

2. 신발을 신고 탈의실에 들어가면 안 됩니다.
3. 샤워 후에 물을 닦고 나오세요.
공용 public use,
4. 사용한 공용 옷, 수건은 꼭 바구니에 넣어주세요.
common use
5. 공용 수건, 옷을 가져가지 마세요. 열쇠 key
탈의실 locker room
1) 이 글은 어디에서 볼 수 있어요?
① 찜질방/목욕탕 ② 도서관 ③ 은행
2) 이곳에서 무엇을 가져가면 안 돼요? 모두 고르세요. ( )

① 공용 열쇠 ② 신발
③ 공용 수건 ④ 옷
2. 다음을 읽고 질문에 답하세요. Read the following and answer the

questions.
공연 시작 전에 안내 말씀 드리겠습니다. 공연 중에는 휴대 전화를

사용하시면 안 됩니다. 휴대 전화를 사용하고 싶으시면 공연장 밖에서
사용하시면 됩니다. 그리고 공연 중에 옆 사람과 큰 소리로 떠드시면 안
됩니다. 공연에 대한 이야기는 공연이 끝난 후에 말씀하시기 바랍니다.
또한 공연 중에 사진을 찍으셔도 안 됩니다. 공연이 끝난 후에
기념촬영을 하는 시간이 있습니다. 그 시간을 이용하시기 바랍니다.
감사합니다.
1) 여기는 어디예요?
① 공연장 ② 커피숍 ③ 병원
- 95 -
09 생활 습관 (Lifestyles)
“Talking and writing about lifestyles and daily habits”
Grammar: 마다, -기 전에
Vocabulary: Good / Bad daily habits for health

습관 Daily habits that affect health
건강하려면 매일 식사를 규칙적으로 해요.
1)
식사를 규칙적으로 하다
식사를 규칙적으로 하다
밥을 제 시간에 안 먹으면
2)
군것질을 하다
건강하려면 음식을
3)
음식을 천천히 씹어 먹다
- 96 -
급하게 먹으면
4)
과식을 하다
아침마다 공복에
5)
물을 마시다
운동을 많이 해서 피곤해서
6)
단것을 많이 먹다
공복 empty stomach
메모 MEMO
- 97 -
문법 Grammar
‘마다’
1. 다음에서 단어를 골라 ‘마다’를 사용하여 다음 대화를 완성하세요.
Complete the conversation using '마다' with the word given in the box.
일요일 날마다 5분 교실
새해 아침 여름 4년 크리스마스
1) 가: 민수 씨, 일요일에 주로 뭐 하세요?
나: 저는 일요일마다 교회에 가요.
2) 가: 타오 씨, 요즘도 매일 운동해요?
나: 아니요. 요즘은 너무 바빠서 운동을 못 해요.
3) 가: 38번 버스가 얼마나 자주 있어요?
나: 자주 있어요. 버스가 와요.
새해 New Year
4) 가: 부모님이 얼마나 자주 샌프란시스코에 오세요?
나: 일 년에 한 번 오세요.
5) 가: 모든 교실에 컴퓨터가 있어요?
나: 네, 컴퓨터가 있어요.
6) 가: 올림픽은 얼마나 자주 열려요?
나: 올림픽이 열려요.
7) 가: 주미 씨, 크리스마스 어떻게 지냈어요?
나: 눈이 와서 너무 좋았어요. 뉴욕에는 눈이 와요.

- 98 -
8) 가: 마크 씨, 새해 아침에 뭐 할 거예요?
나: 등산 할 거예요. 저는 산에 가서 해돋이를 봐요.
이렇게 사용하는 ‘마다(each)’도 있어요. vs. every

농구팀마다 마스코트가 있어요.
사람마다 좋아하는 것이 달라요.
의사마다 전공이 달라요.
2. 다음의 두 문장을 주어진 문형을 활용하여 한 문장으로 만드세요.

Connect the two sentences together after conjugating the first
sentence.
1) 저녁에 운동하러 공원에 가요 + 그 때마다 제인 씨를 만나요.
➔ 저녁에 운동하러 공원에 갈 때마다 제인 씨를 만나요.
2) 바빠서 점심을 못 먹고 저녁만 먹어요. + 그 때마다 과식을 해요.
3) 일이 많아서 피곤해요. + 그 때마다 단 것을 먹어요.
4) 주말에 등산을 가기로 했어요. + 그 때마다 날씨가 나빠요.
5) 낮잠을 자려고 해요. + 그 때마다 전화가 와요.
➔
- 99 -

습관 Daily habits that affect health
점심시간마다 스트레칭을 해요.

커피 마시는 것보다 피곤이 풀려요.
1)
스트레칭을 하다
스트레칭을 하다
운동할 수 있는 시간이 없어서 매일
2)
계단을 이용하다
일을 오래 할 때는
3)
자세를 바르게 하다
는 것보다 푹 자는 것이 더
중요해요.
4)
일찍 자다
지난 주말에
5)
충분히 쉬다
- 100 -
스트레스를 받을 때 더
6)
크게 웃다
따뜻한 날씨에 고양이가
7)
낮잠을 자다
저는 보통
8) 할 일을 미루다
비켜요! 빨리 가야 해요.
9)
약속에 늦다
악! 회의에 늦었어요.
10)
늦잠을 자다
도대체 왜 ? 더러워요.
11)
손을 안 씻다
비켜요 step aside
더러워요 to be dirty
- 101 -
문법 Grammar
‘-기 전에’
※ 다음 그림을 보고 ‘-기 전에’를 사용하여 문장을 완성하세요. Complete

the sentence using ‘-기 전에’ referring the clue of the pictures.
1) 계산하기 전에 잘 생각해야 돼요.
2)
방문을 노크해야 돼요.
3) 밥을 먼저 먹어야
돼요.
차에 기름을
4)
넣어야 돼요.
가족 모임이
5)
있었어요.
6) 호텔 먼저
인터넷으로 알아보세요.
잘 생각하다 to think over, to consider

가스를 넣다 to refill the gas
- 102 -
말하기 Speaking
aloud.
제 발음을 따라[따라] 하세요.

떡이[떠기] 정말 맛있어요.
민수 씨는 똑똑한[똑또칸] 사람이에요.
돼지가 뗏목을 타고 태평양을 건너가고 있어요.

딱딱한 도토리를 먹을 수 없어요.
이 방에 뚱뚱한 아기가 있고 다른 방에 통통한 아기가 있어요.
2. 건강 체크리스트로 얼마나 건강한 생활을 하고 있는지 알아보세요.

Answer the health check list to find out how healthy your lifestyle is.
건강 체크리스트 예 아니요
① 아침 식사를 해요?
② 물을 충분히 마셔요?
③ 매일 30분 이상 운동해요?
④ 엘리베이터 말고 계단을 이용해요?
⑤ 회사나 학교에 걸어가요?
⑥ 과일, 채소를 먹어요?
⑦ 소다를 마시지 않아요?
⑧ 담배를 피우지 않아요?
3. 위의 체크리스트를 한 후에 건강한 생활을 위해 바꿔야 하는 것을 말해

보세요. Based on the checklist result, discuss what you have to change
in your lifestyle to maintain a healthy life.
<보기>
현재 미래
식습관 소다를 매일 마셔요. 소다를 마시지 않을 거예요.
활동 운동을 안 해요. 주말마다 요가를 하러 갈 거예요.
- 103 -

1. 다음 글을 읽고 물음에 답하세요. Read the article and answer the
questions.
미국 캘리포니아주의 알라메다 카운티에서 1965년부터 5년 반 동안

6,928명을 조사한 연구가 있다. 이 연구에서 7가지 건강한 생활 습관
(Alameda 7)을 발표했다.
⑴ 매일 7~8시간 잠을 자세요.
⑵ 아침 식사를 꼭 하세요.
⑶ 군것질을 하지 마세요.
⑷ 체중을 관리하세요.
⑸ 규칙적으로 운동하세요.
⑹ 담배를 피우지 마세요.
⑺ 술을 조금 마시거나 마시지 마세요.
http://www.cmcseoul.or.kr/healthcare/companyInfo/programInfo/program04.do
카톨릭대학교 서울성모병원 [생활습관분석]
위에서 말한 7가지 건강한 생활 습관이 아닌 것은?
체중 weight
① 7~8 시간 잠 - 아침 식사 - 군것질 - 체중 관리 관리 management
② 7~8 시간 잠 - 아침 식사 - 체중 관리 - 금연
③ 아침 식사 - 체중 관리 - 규칙적 운동 - 금연
2. 메이링은 건강을 지키려고 다음과 같이 계획하였습니다. 다음을 읽고 물

음에 답하세요. The followings are Meiling's plan to maintain her healthy
life. Read her plan and answer the questions.
① 가까운 거리를 갈 때 차를 타지 말고 걸어가기

② 엘리베이터를 타지 말고 계단을 이용하기
③ 시간이 있을 때마다 스트레칭 하기
④ 날마다 우유와 채소, 과일을 먹기
⑤ 패스트푸드와 소다는 조금 먹기
⑥ 천천히 씹어서 먹기
- 104 -
위의 내용을 식사 습관과 체중관리 습관으로 나누어 보세요.
식사 습관: ②
체중관리 습관:
3. 앞의 메이링이 계획한 것처럼 여러분도 건강을 위해서 생활습관을 계획해

보세요. 그리고 글로 써 보세요. Make a plan for your health like Mayling
in above # 4, and write a paragraph.
계 획
5
- 105 -
한국인의 공공예절
Korean Public Etiquette
Etiquette is very important not only to be respectful, but also to
learn about a culture and what its people do. When visiting to a new
country, it is good to know the basics of local etiquette and general
politeness. In South Korea, etiquette is very important, much more so
than in many western countries.
There are a few rules for riding the bus or subway to ensure that
you do not get in trouble. Seats at either end of a subway car are
reserved exclusively for the elderly, disabled, or pregnant women. Give
up your seat to someone who is more in need if the train or bus is
very full. It is good to wait for people to leave the train before
attempting to enter. On the bus, you should only enter through the
front and exit via the middle door.
It’s really important to learn how to behave in public places. It is
essential to keep quiet in public places. Koreans find noisiness very
rude. Korea also enforces strict smoking bans in public places, such
as cafes, schools, and playgrounds. Now more places offer smoking
areas separated by glass walls.
- 106 -
1. 여러분이 알고 있는 한국인의 공공예절에 대해서 쓰세요. 그리고 여러분

나라의 예절과 다른 점이 무엇이 있는지 비교해 주세요. Write about
aspects of public etiquette in Korea and your own country and
compare the two.
- 107 -
1. 가: 여행지에서 물건을 싸게 사려면 어떻게 해요?

나: 글쎄요, 여행지에서는 모든 것이 비싸요.
① 구입하려면 ② 수입하려면
③ 소개하려면 ④ 팔려면
2. 가: 달러를 원으로 바꾸려고 해요. 어디에서 바꿔요?

나: 은행이나 공항에서 바꿔요.
① 환율하려고 해요 ② 환송하려고 해요
③ 환기하려고 해요 ④ 환전하려고 해요
3. 가: 세탁기를 사용해도 돼요?

나: 아니요, 밤에 세탁기를 사용하면 안 돼요.
① 사용해도 괜찮아요 ② 사용할 수 있어요

③ 사용하지 마세요 ④ 사용 가능해요
4. 가: 얼마나 자주 운동을 하세요?

나: 매일 운동해요.
① 날마다 ② 아침에
③ 가끔 ④ 이틀
※ (5~7) 밑줄 친 부분과 반대 되는 뜻을 고르십시오.
5. 가: 엄마, 오늘 저녁 뭐 먹어요?
나: 중국 음식을 시켜 먹기로 했어요.
① 음식을 포장하기 ② 음식을 해 먹기

③ 음식을 주문하기 ④ 음식을 싸기
- 108 -
6. 가: 건강을 어떻게 지키세요?

나: 매일 걷고 규칙적으로 식사를 해요.
① 시간에 맞추어서 ② 불규칙적으로

③ 일정하게 ④ 제 때
7. 가: 새 차를 사고 싶어요.
나: 사기 전에 잘 생각해요.
① 살 때부터 ② 사는 동안 ③ 살 때까지 ④ 산 후에
8. 지난주에 새로 ( ) 컴퓨터는 빠르고 가벼워요.

① 사고 있는 ② 사는 ③ 산 ④ 살
9. 샌프란시스코하고 뉴욕은 ( ) 집이 많아요.
① 비싸고 있는 ② 비싸는 ③ 비싼 ④ 비쌀
10. 요리사는 음식을 ( ) 사람이에요.
① 만드는 ② 만들러 ③ 만든 ④ 만들
11.운전할 때 전화를 ( )
① 할 때 안 돼요 ② 하면 안 돼요 ③ 해서 돼요 ④ 할 수 돼요
12. 저는 매일 아침 ( ) 물을 한 잔 마셔요. 건강에 좋아요.

① 말고 ② 동안 ③ 마다 ④ 에서
13. ① 저는 매일 스트레칭을 하고 자세를 똑바르게 해요.

② 음식을 먹은 후에 바로 수영을 하면 안 돼요.
③ 극장 안에서는 휴대 전화를 꺼야 해요.
④ 좀 앉아도 안 돼요? 허리가 아파요.
- 109 -
14. ① 운전 면허증이 없어서 운전을 할 수 없어요.

② 방학이 끝나기 전에 여행을 가고 싶어요.
③ 아파트에서 애완동물을 길르면 안 돼요.
④ 저는 날마다 조깅을 해요.
※(15~17) 다음을 읽고 ( )에 알맞은 말을 고르세요.
15.
가: 휴가 동안 뭐 했어요?
나: 샌프란시스코에 여행 갔어요.
가: 와, 어땠어요?
나: 재미있었어요. 성준 씨도 다음에 꼭 가 보세요. ( )
밤에 ( ) 야경을 볼 수 있을 거예요.
① 그저 그럴 거예요, 멋있는 ② 재미있을 거예요, 촌스런

③ 그저 그럴 거예요, 촌스런 ④ 재미있을 거예요, 멋있는
16.
저는 여러 나라를 여행했습니다. 많은 나라를 여행하면 그 나라의 공공
장소에서 해도 되는 일하고 하면 안 되는 일을 배웁니다. 다른 나라의
문화를 ( ). 그래서 여행할 때마다 ( ) 것을 느끼고 있
습니다.
① 배울 수 있습니다, 힘든 ② 바꿀 수 있습니다, 많은
③ 배울 수 있습니다, 많은 ④ 바꿀 수 있습니다, 힘든
- 110 -
17.
구두를 만드는 일을 하는 디자이너입니다. 지난주부터 회사에서 새로운

프로젝트가 있어서 이탈리아로 ( ). 여행에서 돌아온 후에
보고서를 써야 했습니다. 그래서 음식을 할 수가 없어서 날마다 음식을
시켜 먹었습니다. 스트레스가 많아서 단 것을 많이 먹고 음악을 크게 틀
었습니다. 이웃에게 ( ) 안 되어서 헤드폰을 사용했습니다.
① 유학을 갔습니다, 불편을 주면 ② 출장을 갔습니다, 불편을 주면

③ 유학을 갔습니다, 인심이 좋으면 ④ 출장을 갔습니다, 인심이 좋으면
가: 오늘 이 시간에는 건강한 생활을 하시는 분들을 인터뷰 하겠습니다.

할머니, 요즘 젊은 사람들에게 이렇게 건강하게 살 수 있는 방법을
알려 주세요.
나: 특별한 방법은 없어요. 그냥 평소에 자주 걷고 음식을 짜게 안 먹는
것이 좋은 습관이지요.
가: 네. 그렇게 말씀하시기는 쉽지만 그런 습관을 가지기는 어렵지요.
나: 저는 음식을 먹을 때 보통 천천히 씹어 먹으려고 노력하지요. 그리고
쉴 수 있을 때 충분히 쉬는 습관도 건강에 좋지요.
① 할머니가 좋아하는 것 ② 할머니의 여행 계획

③ 할머니의 건강 습관 ④ 할머니의 고향
19. 밑줄 친 ‘그렇게‘의 뜻은 무엇입니까?
20. 할머니가 건강하게 사는 이유가 아닌 것은?
① 음식을 짜게 안 먹는 것 ② 밤에 일찍 자는 것
③ 천천히 씹어 먹는 것 ④ 자주 걷는 것
- 111 -
10 물건 찾기 (Finding objects)
“Describing and explaining the shapes and locations of objects”
Grammar: -(으)ㄹ 거예요, -아/어 있다
Vocabulary: Shapes of objects, Description of objects

물건의 모양 Shapes of objects
기린의 목은 길어요.
1)
길다
길다
하마의 다리는
2)
짧다
치즈가 먹기가 쉬워요.

3)
얇다
시카고 피자는 보통
4)
두껍다
- 112 -
수박이 진짜 있어요?
5)
네모나다
피라미드는
6)
세모나다
지구는 어서 앞으로 계속 쭉
가면 만나요.
7)
둥글다
기린 giraffe, 하마 hippo. 피라미드 pyramid

수박 watermelon, 연고 ointment
피가 나요. 반창고가 반창고는

어디에 있어요? 안에 있어요.
반창고 서랍
네모난 를 그런데 은
찾았어요. 어디에 있어요?
상자 끈
세모난 한
다친 손가락에
개하고 둥근
를 발라야 해요.
두 개를 주세요.
접시 연고
- 113 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄹ 거예요’
1. 상자 안의 표현을 ‘-(으)ㄹ 거예요' 형태로 바꿔서 대화를 완성하세요.
Complete the conversation using ‘-(으)ㄹ 거예요' with the word in the
box.
갔다 좋아하다 걸리다 오다
공부하고 있다 비가 오다 가르치다
1) 가: 제인 씨, 이반 씨는 지금 어디에 있어요?
나: 내일 한국어 시험이 있어서 아마 도서관에서 공부하고 있을 거예요.
2) 가: 샌프란시스코에서 나파 밸리까지 얼마나 걸려요?
나: 보통 1시간 반 걸리는데, 오늘은 차가 막혀서 더
3) 가: 오늘 날씨가 어때요?
나: 오후에 . 우산을 가지고 가세요.
4) 가: 로라 씨 생일 선물로 무엇을 살까요?
나: 목도리를 사세요. 로라 씨가
5) 가: 오늘 저희 집에 손님들이 . 청소해야 해요.
나: 그래요? 제가 오늘 청소 도와줄게요.
6) 가: 이번 학기에 누가 한국어 초급반을 가르쳐요?
나: 아마 김 선생님이
7) 가: 타오 씨가 사무실에 없어요. 어디 갔어요?
나: 아마 화장실에
- 114 -
-(으)ㄹ 거예요 (세종한국어 1권 10과 : 미래의 계획)
2. 다음 대화의 밑줄 친 부분이 미래의 계획을 나타내면 P, 추측을 나타내면

G를 적으세요. Write P in ( ) when the underlined part says a
future plan, and write G in ( ) when it says guess.
1) 가: 마크 씨, 오늘 저녁에 뭐 해요?
나: 공원에 운동하러 갈 거예요? (P)
2) 가: 타오 씨, 마크 씨는 지금 뭐 하고 있어요?
나: 아마 공원에서 운동하고 있을 거예요. ( )
3) 가: 제인 씨, 방학에 뭐 할 거예요?
나: 뉴욕에 있는 친구를 만날 거예요. ( )
4) 가: 이반 씨, 졸업한 후에 취직해요?
나: 아니요, 저는 대학원에 갈 거예요. ( )
5) 가: 반창고가 어디에 있어요?

나: 아마 서랍 안에 있을 거예요. ( )
6) 가: 샌프란시스코로 이사할까요?
나: 글쎄요. 샌프란시스코에는 집이 많이 비쌀 거예요. ( )
7) 가: 제인 씨, 한국어 능력 시험을 언제 볼 거예요? ( )

나: 다음 달 15일에 보기로 했어요.
8) 가: 내일 어머니 생신인데, 무슨 색 가방을 살까요?

나: 저기 흰 색 가방이 어머니한테 어울릴 거예요. ( )
- 115 -

물건의 상태 묘사 Description of objects
문을 열기가 어려워요.
1)
열다
열다
문이 열려 있어요. 들어오세요.
2)
열리다
너무 시끄러우니까 문을 좀
3)
닫다
바람이 세게 불어서 문이 저절로
4)
닫히다
꽃을 식탁 위에
5)
놓다
- 116 -
테이블 위에 준비한 음식이
6)
놓이다
레고 블록을
7)
쌓다
밤새 눈이
8)
쌓이다
너무 어두워요. 불을 좀
9)
켜다
날이 추우니까 히터가 자동으로
10)
켜지다
- 117 -
소원 말하고 촛불을
11)
끄다
차의 시동이 . 어떻게 해요?
12)
꺼지다
모자를
13)
걸다
옷이 있어요.
14)
걸리다
밖에 나갈 때 문을 꼭
15)
잠그다
문이
그래도 열쇠가 있어서 괜찮아요.
16)
잠기다
히터 heater
자동으로 automatically
소원 wish
촛불 candlelight
시동 ignition
- 118 -
문법 Grammar
‘-아/어 있다’
※ 다음 그림을 보고 주어진 단어를 사용하여 대화를 완성하세요.
Complete the conversation with the word given referring to the picture.
가: 저기 벤치에 누워 있는 사람은 누구예요?

1) (눕다)
나: 아마 민수 씨일 거예요.
가: 차에 열쇠를 두고 내렸어요.
2) 나: 그럼 자동차 문이 ?
(잠기다)
가: 메이링 씨, 내 스카프 좀 갖다 줄래요? (쌓이다)

3)
나: 바구니에 옷이 못 찾겠어요.
가: 교실이 더운 것 같아요.
4) 나: 히터가 더워요. 제가 히터를
끌게요. (켜지다)
가: 제인 씨의 전화가 (꺼지다)
5)
나: 아마 시험을 보고 있어서 전화가 안 될 거예요.
가: 얼굴이 왜 ? (붓다)
6)
나: 어제 밤에 라면을 먹고 잤어요.
가: 지금 밤 9시인데 커피숍이 열려 있을까요?

7) 나: 저 커피숍에 불이 . 저기로 가요.
(켜지다)
눕다 to lie
붓다 to be swollen
- 119 -
말하기 Speaking

aloud.
컴퓨터는 방에 있어요.
책상 위에 있는 사전 좀 가지고 오세요.
이 상자 안에 뭐가 있어요?
사람들은 사랑으로 살아요.

싱싱한 채소와 신선한 과일을 많이 먹고 싶어요.
한국관광공사 전화번호가 뭐예요?
2. 여러분은 물건을 잃어버린 적이 있어요? 친구들에게 말해 보세요. Have

you ever lost any object? Tell your friends about it.
1) 무엇을 잃어버렸어요?
2) 어디에서 잃어버렸어요?
3) 어떻게 생겼어요?
4) 잃어버린 물건을 찾았어요?
5) 어디에서 찾았어요?
(예)
Ÿ 저는 휴대폰을 잃어버렸어요. 택시에 두고 내렸어요. 빨간색이에요.
그런데 다시 못 찾을 거예요. 전화했을 때 휴대폰이 꺼져 있었어요.
Ÿ 저는 제 안경을 잃어버렸어요. 둥근 안경이에요. 그런데 다시 찾았어요.
제가 끼고 있었어요.
Ÿ 리모컨을 잃어버렸어요. 리모컨은 길고 얇아요. 리모컨을 다시 찾았어요.
리모컨은 냉장고 안에 놓여 있었어요.
- 120 -

questions.
지갑을 찾습니다.
검은색 체크무늬가 있는 갈색 지갑이에요. 세종학당에서 잃어버린 것 같

아요. 지갑 안에 학생증하고 운전면허증이 있어요. 그리고 다른 중요한
것이 많이 있어요. 제 지갑을 보신 분이나 가지고 있는 분은 아래의 번호
로 전화해 주세요.
(415) 223-3444 로라
1) 로라는 이 글을 왜 썼어요?
① 지갑을 선물하려고
② 지갑을 찾으려고
③ 지갑을 사려고
2) 로라의 지갑이 어떻게 생겼어요?

- 121 -
11 날씨 (Weather)
“Talking and writing about weather”
Grammar: -아지다/어지다, -네요
Vocabulary: Weather

날씨 1 Weather

한국의 가을 날씨는 정말 맑아요.
1)
맑다
맑다
갑자기 날씨가 .
비가 올 것 같아요.
2)
↔ 흐리다
10월이 되니까 날씨가

3)
쌀쌀하다
올해 여름은 정말 . 팥빙수가
먹고 싶어요.
4)
↔ 무덥다
- 122 -
뉴욕은 샌프란시스코 보다 여름에
5)
습기가 많다
올해 비가 안 와서 캘리포니아는 너무
6)
↔ 건조하다
샌프란시스코는 7월보다 9월이
7)
기온이 높다
어제보다 오늘이 .
체감온도는 더 떨어질 거예요.

8)
↔ 기온이 낮다
팥빙수 shaved ice with red bean

체감온도 sensory temperature
- 123 -
문법 Grammar
‘-아지다/어지다’
1. 다음 그림을 보고 대화를 완성하세요. Complete the conversation
referring to the picture.
가: 한국어 수업에 학생이 많아요?
1) 나: 네, 지난 학기 보다 학생이 더
많아졌어요.
가: 와! 이반 씨, 휴대전화가
2) 나: 네, 지난 번 전화기는 너무 작아서
불편했어요. 그래서 큰 휴대전화로
바꿨어요.
가: 밖에 날씨가 좋아요?
3) 나: 네, 지금은 좋은데 저녁에는
가: 제인 씨, 이번 학기 등록했어요?
4) 나: 네, 그런데 학비가 많이
가: 어머나, 오랜만이에요. 로아가 몇

살이에요?
5)
나: 벌써 세살이에요. 키가 많이
가: 우리 동네에 지하철이 없어서

교통이 아주 불편했어요.
6)
나: 그랬어요? 지하철이 생긴 후,
교통이 아주
학비 tuition
- 124 -

sentence.
1) 오늘 저녁부터 날씨가 맑아져요 + 그러니까 내일 아침에 등산을 갈 수
있어요.
➔ 오늘 저녁부터 날씨가 맑아지니까 내일 아침에 등산을 갈 수 있어요.
2) 갑자기 날씨가 흐려져요 + 그리고 쌀쌀해져요.
3) 일 년 동안 운동을 열심히 한 후 로라 씨가 많이 건강해졌어요.+ 그래서

저도 운동을 열심히 하기로 했어요.
4) 요즘은 웹 사이트가 많아서 한국어 공부하기가 쉬워졌어요. + 그렇지만

혼자 공부하는 것은 좀 어려워요.
5) 한국 영화를 본 후에 한국어를 배우고 싶어졌어요. + 그래서 한국어

수업을 듣기 시작했어요.
➔
- 125 -

날씨 2 Weather
제주도는 항상 바람이 많이 불어요.
1)
바람이 불다
바람이 불다
파란색 가을 하늘에 어서 정말
아름다워요.
2)
구름이 끼다
후에 해가 나면 무지개를 볼
수 있어요.
3)
비가 그치다
캘리포니아는 낮에 해서
선크림을 꼭 발라야 해요.
4)
햇빛이 강하다
제주도에 많은 비가 내리니까 는
곳도 있을 거예요.
5)
천둥이 치다
- 126 -
천둥이 치고 항상 잠시 후에
6)
번개가 치다
내일 밤 가장 강한 서
피해가 예상됩니다.
7)
태풍이 오다
갑자기
8)
소나기가 내리다
무지개 rainbow
선크림 sun cream
피해 damage
예상되다 to be expected
- 127 -
문법 Grammar
‘-네요’
1. 그림을 보고 상자 안의 말 중 알맞은 것을 골라 ‘-네요'를 사용하여

대화를 완성하세요. Complete the conversation using '-네요'. with the
word give in the box. Refer to the picture.
강하다 쓰고 있다 맵다 어렵다
싸지다 열두 시이다 가다
가: 여기는 정말 햇볕이 강하네요.

1) 나: 그렇지요. 밖에 나갈 때 꼭 모자나 선글라스
를 가지고 다니세요.
가: 이 라면은 정말
2)
나: 괜찮아요? 많이 매우면 우유를 마셔 볼래요?
가: 제 안경이 없어졌어요. 제 안경 못 봤어요?

3)
나: 어머, 머리 뒤에
가: 여섯 개 색깔 다 맞추었어요?
4) 나: 이거 정말 . 한 색깔도 못
맞추었어요.
- 128 -
가: 컴퓨터가 지난달보다 10% 더
5) 나: 새로운 컴퓨터가 나오니까 더 싸지고 있어요.
조금 더 기다려 볼까요?
가: 휴가 동안 찍은 사진이에요. 볼래요?
6)
나: 어머, 파리에 . 정말 부러워요.
신데렐라: 어머나, 벌써 . 집에
7)
가야 되는 시간이에요. 왕자님, 안녕
2. '-네요’를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the conversation

using '-네요‘.
1) 가: 대학교에 오니까 그 때로 돌아가고 싶어요.
나: 저도 그 때로 돌아가고 싶네요.
2) 가: 이 옷은 정말 비쌀 것 같지요?
나: 네, 이 옷은 정말
3) 가: 일 년 전보다 교통이 많이 복잡해졌지요?
나: 그러네요. 교통이 많이
4) 가: 혹시 교실 문이 잠겨 있어요?
나: 정말, 교실 문이 지금
- 129 -
말하기 Speaking
aloud.
오늘은 좀 쌀쌀해요.
과일을 깨끗하게 씻어 주세요.
오늘은 날씨가 어때요?
어제 싸게 산 사과는 신 사과였어요.
쌀을 씻고 난 후에 싱싱한 생선을 씻으세요.
2. 거울을 보세요. 지금의 내 모습은 어때요? 10년 전의 모습은 어땠어요?

그리고 10년 후의 모습은 어떻게 달라질까요? 옆 친구를 보고 친구가 10년
후에 어떻게 달라질 지 상상해서 말해 보세요.
Look in the mirror. Think about how you look now. Then, compare how
you looked 10 years ago, and imagine how you would look in 10
years. Complete the table and add your own categories. Pair up with
your friend and discuss your answers.
10년 전 지금 10년 후
머리 스타일 머리가 짧았어요. 머리가 길어요.
키 키가 작았어요. 키가 커요.
(예) 흰 머리가 많아질 거예요. 배가 많이 나올 거예요. 키가 작아질 거예요.

- 130 -

questions.
옛날에 두 아들을 가진 어머니가 살았습니다. 큰 아들은 우산 장수였고,

작은 아들은 부채 장수였습니다. 그래서 날씨가 맑은 날이면 어머니는 우
산 장수인 큰 아들을 걱정했고 비가 오면 부채 장수인 작은 아들을 걱정
했습니다.
그 모습을 보고 이웃 사람이 와서 “생각을 바꿔 보세요.” 했습니다.
그 후에, 어머니는 날씨가 맑은 날이면 부채 장사가 잘돼서 기분이 좋아
졌고, 비가 오면 우산 장사가 잘 돼서 기분이 좋아졌어요. 생각을 바꾸니
까 행복해졌어요.
<전래동화>
http://web.kma.go.kr/notify/focus/list.jsp?mode=view&num=820
1) 비가 오면 어머니는 왜 걱정했습니까?
① 아들이 집에 못 들어와서
② 우산 장수인 큰 아들이 장사가 잘돼서
③ 부채 장수인 작은 아들이 장사가 안 돼서
2) 어머니는 왜 행복해졌어요?
① 생각을 바꾸니까
② 요즘은 사람들이 비가 오는 날에 부채를 사니까
③ 요즘은 사람들이 맑은 날에 우산을 사니까
장수 seller
장사가 잘 되다 business goes well
부채 fan
- 131 -
12 부탁 (Requests)
“Asking and writing for request or favor”
Grammar: -아/어 줄래요, -는데/(으)ㄴ데
Vocabulary: Requests, The situations when you need to request

부탁할 일 Requests
오늘이 책 반납 일이에요. 그런데 너무 바빠
요. 누가 제 책을 반납해 주실래요?
1)
책을 반납하다
책을 반납하다
제가 토요일에 집에 없을 거예요.
제 ?
2)
우편물을 받다
주미 씨에게 이 주세요.
3)
서류를 전달하다
뉴욕에 가면 로라 씨에게 이
4)
편지를 전하다
- 132 -
저한테 그 이메일을
5)
이메일을 전하다
이쪽으로 주세요.
6)
짐을 옮기다
는 것을 도와주세요.
7)
가구를 옮기다
너무 어려워요.
8)
쉬운 말로 설명하다
영어로 써 있는 것을
9)
한국어로 번역하다
- 133 -
문법 Grammar
‘-아/어 줄래요’
1. 다음 대화를 '-(으)ㄹ래요’와 ‘-아/어 줄래요' 중 알맞은 것을 선택하여
완성하세요. Complete the conversation with the phrase given to choose
between -(으)ㄹ래요 or -아/어 줄래요.
- (으)ㄹ래요 (세종한국어 2권 3과)
1) 집에 있을래요. or 집에 있어 줄래요
가: 민수 씨. 오늘 제가 많이
가: 오늘 배드민턴 치러 나가요?
아프니까 집에 있어 줄래요?
나: 아니오. 날씨가 추워서 집에
나: 네, 집에 있어야 할 것 같네요.
있을래요.
열이 나네요.
2) 먹을래요. or 먹어 줄래요
가: 다니엘 씨, 제가 김밥을 너무
많이 만들었어요. 맛은 없지만
가: 뭐 먹고 싶어요?
?
나: 오늘은 갈비를
나: 물론이지요. 저 김밥 참
좋아해요.
3) 바꿀래요. or 바꿔 주실래요
가: 이 옷을 검정색으로 가: 이 거스름돈을 잔돈으로

나는 검정색이 어울려요. ? 잔돈이 필요해요.
나: 그래요, 검정색이 더 좋겠어요. 나: 네, 여기 있습니다.
4) 노래를 부를래요. or 노래를 불러 줄래요.
가: 내일 졸업 파티에서 내가 가: 내일 졸업 파티가 있어요.

로라 씨가 ?
나: 특별히 준비한 노래가 있는 것 나: 미안해요. 너무 바빠서 준비할
같네요. 시간이 없어요.
- 134 -
5) 가구를 옮길래요 or 가구를 옮겨 줄래요
가: 제가 발을 다쳤어요. 문 옆에
가구가 문 옆에 있으니까 불편해요.
있는 이 가구 좀 ?
이 가구를 거실로
나: 네, 옮겨 줄게요.
동전 coin, small money
2. 주어진 표현을 '-아/어 줄래요'와 사용하여 다음 문장을 완성하세요.
1) 내일 한국에서 소포가 올 거예요. 누가 제 소포를 좀 받아 줄래요?

(받다)
2) 말이 너무 빨라요. 조금만 천천히 ? (말하다)
3) 수학 문제가 너무 어려워요. ?
(쉬운 말로 설명하다)
4) 가방이 너무 무거워요. 좀 ? (들다)
5) 새로 산 휴대폰 매뉴얼을 한국어로 ?

(번역하다)
6) 제인 씨가 교과서 80쪽을 ? (읽다)
7) 이 책상을 침대 옆으로 ? (옮기다)
8) 오늘 타오 씨 만나면 이 서류 좀 ? (전하다)
- 135 -

부탁해야 하는 상황 the Situations when you need to request
※ 제시된 어휘로 문장을 완성하고 다시 써 보세요. Complete the sentence
using the phrase and rewrite the phrase in the blank.
팔을 다쳐서 짐을 옮길 수가 없는데 좀 도
와주실래요?
1)
팔을 다치다
팔을 다치다
서 빨리 올라갈 수가
없는데 기다려 주실래요?
2)
다리를 다치다
면 부탁하세요.
3) 혼자 하기 힘들다
요.
잠깐만 휴대전화를 빌려 주실래요?
4)
휴대 전화가 고장 나다
요. 중요한
이메일을 읽어야 하는데 어떻게 하지요?
5)
노트북이 고장 나다
- 136 -
익힘책을 복사해야 하는데
요.
6)
프린터가 고장 나다
아! 어떻게 하지? 오늘까지 숙제를 해야
하는데
7)
인터넷이 잘 안되다
만두 만들기를 안 배워서
8) 어떻게 하는지 모르다
카메라를 새로 샀어요. 그런데 너무 복잡해

서
9)
사용 방법을 잘 모르다
민수 씨, 저 오늘 저녁 약속에 못 나가요.
요. 미안해요.
10) 갑자기 일이 생기다
- 137 -
문법 Grammar
‘-는데/(으)ㄴ데’
1. 다음 중 서로 어울리는 두 개의 문장을 선으로 연결하세요. Connect the
two sentences given correctly.
잠시 전화 좀 빌려
1) 열이 나고 기침을 해요. • •
줄래요?
내일 타오 씨의 승진 삼 십분 뒤에 다시
2) • •
축하 파티가 있어요. 전화 줄래요?
다니엘 씨가 자리에
3) • • 약이 어디에 있어요?
없어요.
제 휴대 전화가 고장 마크 씨가 음식을 준
4) • •
났어요. 비해 줄래요?
갑자기 바쁜 일이 정말 재미있어서 또
5) • •
생겼어요. 가기로 했어요.
지난주에 K-POP 공연을 내일 약속 취소해 줄

6) • •
갔어요. 래요?
2. 위에서 연결한 문장을 ‘-는데/(으)ㄴ데’를 사용하여 쓰세요. Write the

sentence that you connected it above in #1 using -는데/(으)ㄴ데.
1) 열이 나고 기침을 하는데 약이 어디에 있어요?
2)
3)
4)
5)
6)
- 138 -
3. 다음 그림을 보고 ‘-는데/(으)ㄴ 데’ 와 ‘-아/어 줄래요’를 사용하여 부탁

하는 표현을 써 보세요. Complete the sentence using ‘-는데/(으)ㄴ 데’
and ‘-아/어 줄래요’ with the phrase given. Refer to the picture.
1) 제가 문을 열 수가 없는데 좀 열어주실
래요? (문을 열 수 없다/ 문을 열다)
2)
(여행 오다/ 사진을 찍다)
3)
(내일이 시험이다/ 가르쳐 주다)
4)
(길을 모르다/ 길을 가르쳐 주다)
5)
(머리가 아프다/ 약을 찾아 주다)
- 139 -
말하기 Speaking

aloud.
이것만[이건만] 끝내고 바로 갈게요.

수진 씨는 옷맵시[온맵씨]가 좋아요.
우리 끝말잇기[끈말이끼] 놀이해요.
꽃무늬 치마가 유행하고 있어요.

앞문이 잠겨 있으니까 뒷문으로 들어가세요.
2. (반 활동) ‘-는데/(으)ㄴ데’를 이용하여 반 친구들과 돌아가며 이야기를

만들어 보세요. (Class Activity) Talk to your classmates using
-는데/(으)ㄴ 데.
(예)
학생1: 버스를 타고 학교에 오는데 예쁜 여자가 옆자리에 앉았어요.
학생 2: 예쁜 여자가 옆 자리에 앉았는데 옆에서 이상한 냄새가 나기
시작했어요.
학생 3: 옆에서 이상한 냄새가 나기 시작했는데 저도 배가 아프기 시작했어
요.
3. 다음의 말을 듣고 이 말을 하는 사람은 어떤 상황에 있는지 친구들에게

말해 보세요.
(예) 나하고 결혼해 줄래요?

-> 꽃고 반지를 가지고 청혼하는 상황인 것 같아요.
1) 저 친구 소개해 줄래요? 2) 기다려 줄래요?

3) 약속해 줄래요? 4) 대답해 줄래요?
5) 함께 기뻐해 줄래요? 6) 이 거 먹어 볼래요?
7) 웃어 줄래요?
- 140 -

※ 다음을 읽고 물음에 답하세요. Read the conversation and answer the
questions.
제인: 이반 씨, 지금 바빠요?
이반: 아니요, 괜찮아요. 왜요?
제인: 저 좀 도와줄래요? 지금 세종학당 주차장에 있어요. 차에 시동을
거는데 안돼요.
이반: 아, 배터리가 방전되었네요. 세종학당에서 오래 있었어요?
제인: 네, 조금 오래 있었어요. 다음 학기 한국어 클래스 등록하고 선생님
하고 이야기하고 나오니까 두 시간 쯤 걸렸어요.
이반: 차에 불을 켜 놓았지요?
제인: 모르겠어요. 그런 것 같아요.
이반: 알겠어요. 바로 갈게요.
제인: 고마워요. 기다릴게요.
1) 제인은 왜 이반에게 전화했어요?
① 저녁 약속하려고
② 도와주려고
시동 걸다 to start (car)
③ 부탁하려고 방전되다 to run down
2) 이반은 이제 무엇을 할까요?
Just Fun!
영화 <고양이를 부탁해> = Take care of my cat

앞으로 잘 부탁드립니다. ≠ Please take care of me, going forward???
아니요. NO!!
앞으로 잘 부탁드립니다. = I look forward to working with you.
- 141 -
한국인의 날씨와 음식
Korean Seasonal Foods
Korea is marked by four distinct seasons. Koreans have
traditionally believed that eating fresh seasonal foods help them to stay
healthy throughout the year. In fact, seasonal foods are highly
nutritious, so they help enhance immunity and also have the best flavor
when in season.
In spring, many festivals are held to showcase seasonal foods of
different regions, drawing large crowds of tourists. Try delicious spring
fruits, vegetables, and seafood to boost your energy.
Are you staying in Korea during one of the hottest and most
humid times of the year? You feel like sticking your head in an ice
bucket or are you losing your appetite and feeling tired. Try
naengmyun. The hand-made noodles are served fresh with a delicious,
ice cold soup stock, sliced cucumbers and Korean pear. Samgyetang
is a bowl of hot broth with a whole chicken that is stuffed with
glutinous rice, ginseng, jujube, ginkgo nut, and garlic. Patbingsu is
made of shaved ice topped with sweet red beans and ice cream.
In fall, the harvest is at its peak and the new crop of the year is
rich, as are the hearts of the people. One of the major foods prepared
and eaten during the Chuseok holiday is songpyeon, a Korean
traditional rice cake that is stuffed with healthy ingredients such as
sesame seeds, black beans, mung beans, cinnamon, pine nut, walnut,
chestnut, jujube, and honey.
The sweet and savory winter street snacks like bungeoppang,
hotteok, baked sweet potatoes, and hoppang, along with the traditional
winter dishes such as gimjang kimchi, tteokguk, and manduguk are
some of the most loved warming winter treats.
- 142 -
1. 여러분 나라의 계절음식에 대해서 써 주세요. 그리고 친구들에게 소개해

주세요. Write about your seasonal in your country foods. Include the
name, ingredients, why you like it and pictures share with another
classmate.
- 143 -
1. 가: 사전이 어때요?
나: 사전이 ( ).
① 세모나요 ② 두꺼워요 ③ 둥글어요 ④ 얇아요
2.
가: 여름 날씨가 어때요?
나: 여름에는 기온이 ( ).
① 높아요 ② 낮아요 ③ 많아요 ④ 적어요
3. 가: 인터넷이 잘 안 돼요. 좀 봐 주실래요?

나: 저도 어떻게 하는지 몰라요.
① 혼자 하기 힘들어요 ② 고장 나는지 몰라요

③ 방법을 잘 몰라요 ④ 설명할 줄 몰라요
4. 샌프란시스코는 9월보다 7월이 더 추워요.
① 기온이 높아요 ② 기온이 낮아요

③ 맑아요 ④ 흐려요
※ (5~8) 밑줄 친 부분 반대되는 뜻을 가진 것을 고르십시오.
5. 기린의 목은 길어요.
① 두꺼워요 ② 얇아요 ③ 굵어요 ④ 짧아요
- 144 -
6. 문이 잠겼어요. 어떻게 하지요?

① 닫혔어요 ② 커졌어요 ③ 열렸어요 ④ 꺼졌어요
7. 요즘 샌프란시스코는 비가 안 와서 너무 건조해요.
① 기온이 높아요 ② 습기가 많아요 ③ 무더워요 ④ 쌀쌀해요
8. 갑자기 소나기가 내리네요.

① 강하네요 ② 그치네요 ③ 치네요 ④ 끼네요
9. ① 날씨가 꽤 쌀쌀해졌어요.
② 기온이 조금 높아졌어요.
③ 바람이 많이 불어졌어요.
④ 키가 많이 커졌어요.
10. ① 자동차 문이 잠겨 있어요.

② 눈이 많이 쌓여 있어요.
③ 모자가 걸려 있어요.
④ 불이 끄져 있어요.
11. ① 우체국에 가 줄래요?

② 한번 듣어 줄래요?
③ 영어로 번역해 줄래요?
④ 짐을 밖으로 옮겨 줄래요?
※ (12~14) ( )에 알맞은 것을 고르십시오.
12. 혼자 하기 ( ) 좀 도와줄래요?
① 힘든 후에 ② 힘들고 ③ 힘든데 ④ 힘든
- 145 -
13. 너무 시끄러우니까 문을 좀 ( ).
① 닫혀 주세요 ② 닫아 주세요 ③ 닿혀 주세요 ④ 닿아 주세요
14. 서랍이 ( ). 어떻게 열어요?

① 잠겨야 해요 ② 잠겨 주세요 ③ 잠겨 있어요 ④ 잠가요
※ (15~16) 무엇에 대한 이야기입니까? 알맞은 것을 고르십시오.

15.
지구가 둥글어요 상자가 네모나요 피라미드는 세모나요
① 물건의 크기 ② 물건의 길이 ③ 물건의 모양 ④ 물건의 내용
16.
끈이 짧아요 기차는 길어요
① 물건의 크기 ② 물건의 길이 ③ 물건의 모양 ④ 물건의 내용
17. 가: 문제를 만들어야 하는데 컴퓨터가 잘 안 돼요. 한번 봐 주실래요?
나: .
① 고마워요. 반납해 줄게요 ② 네, 제가 한번 볼게요

③ 좋아요. 이따 점심 살게요 ④ 아니에요. 열심히 하세요
18. 가: .
나: 그러게요. 낮에도 꽤 쌀쌀하네요.
① 기온이 낮아진 것 같아요 ② 여름이 시작된 것 같아요

③ 날씨가 너무 좋은 것 같아요 ④ 무더운 것 같아요
- 146 -
※ (19~20) 다음을 읽고 맞는 것을 고르십시오.

19.
제임스 씨,
제가 갑자기 일이 생겨서 회사에 2시까지 못 갈 것 같아요. 3시까지
한국어로 번역한 서류를 스캔해서 저한테 보내주면 좋겠어요. 그리고
내일은 중요한 발표가 있어서 하루종일 사람들하고 회의를 해야 해서
회사에 못 나가요. 미안하지만 우체국에서 오는 소포를 좀 받아 주실
래요? 갑자기 부탁해서 미안해요. 제가 한턱낼게요. 고마워요.
안토니오
① 제임스 씨는 내일 회사에 못 나와요.

② 안토니오 씨는 아파서 회사에 못 나와요.
③ 안토니오 씨가 제임스 씨에게 부탁을 하고 있어요.
④ 안토니오 씨가 서류를 스캔해서 제임스 씨에게 보내 줄 거예요.
20.
날씨가 많이 따뜻해져서 얇은 티셔츠를 입었습니다. 햇빛이 강해져서

모자를 썼습니다. 오랜만에 자전거를 빌려서 교외에 나갔습니다. 밖에서
운동을 해서 기분이 좋아졌습니다.
① 날씨가 따뜻해져서 기분이 좋아졌습니다.

② 교외에 나가서 얇은 티셔츠를 입었습니다.
③ 오랜만에 운동을 해서 기분이 좋아졌습니다.
④ 햇빛이 강해져서 교외에 나갔습니다.
- 147 -
13 살고 싶은 집
(The house that I want to live in)
“Talking about the place where you want to live”
"Reading and writing about the condition and state of a house"
Grammar: -았으면/었으면 좋겠다, -거나
Vocabulary: the condition of a house, the state of a house

집의 조건 the Condition of a house
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하세요. 필요하면 어미활용하세요.

Complete the sentence using the phrase given. Conjugate if necessary.
짓다 이 집은 언제 지었어요?
-지 얼마 안 되
1) 지은 지 얼마 안 되서 아주 새 집이에요.
다
지은 지 너무 오래 되어서 문하고 창문이 잘 안

-지 오래 되다
맞아요.
버스 정류장 여기에서 가장 가까운 이 어디예요?
버스 정류장에서 니까 걸어
-에서 가깝다
2) 다니기가 쉬어요.
-에서 멀다 버스 정류장에서 서 교통이 불편해요.

- 148 -
아파트 앞에 이 있어서 장을 보기가

편의시설
쉬워요.
주변에 편의 시설이 서 생활하기 편리해

3) 주변에 -이 많다
요.
주변에 편의 시설이 서 물건사기가 불편하

주변에 -이 적다
지만 동네가 조용해서 좋아요.
교통 서울은 이 너무 복잡해요.
-이 편리하다 교통이 니까 집값이 비싸요.

4)
교통이 지만 동네가 조용하고 안전해

-이 불편하다
요.
안전하다 to be safety
동네 어느 가 살기 좋아요?
집에 있는 시간이 많아서 동네가 한

-가 조용하다
5) 곳을 찾고 있어요.
-가 시끄럽다 동네가 서 잠을 잘 못 자요.
집값 미국에서 뉴욕 이 제일 비싸요.
이번에 찾은 집은 집값이 고 교통도 편리

-이 싸다
6) 해요.
제가 살고 있는 집은 집값이 지만
-이 비싸다
제 맘에 들어요.
- 149 -
문법 Grammar
‘-았으면/었으면 좋겠다’
1. ‘-았으면/었으면 좋겠다' 를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete
the conversation using ‘-았으면/었으면 좋겠다'.
1) 가: 이반 씨, 이사 잘 했어요. 새 집은 어때요?
나: 지은 지 얼마 안 되어서 깨끗하고 편리한데 집값이 너무 비싸요.
집값이 좀 쌌으면 좋겠어요.
2) 가: 타오 씨, 기침을 오랫동안 하네요. 담배 피워서 기침하는 것 같아요.

나: 담배가 몸에 나쁜 것을 아는데 담배 끊기가 너무 어려워요.
저도 담배를
3) 가: 보라색 치마 말고 남색 치마를 보여 줄래요?
나: 죄송하지만 남색은 없어요.

가: 디자인은 참 마음에 드는데 색이 마음에 안 들어요.
치마 색이 남색
4) 가: 하와이에 휴가 갔다 왔어요? 얼마나 있었어요?
나: 회사 일이 바빠서 사흘 있었어요.
회사일이 바쁘지 않으면 또
5) 가: 벌써 5월인데 아직도 춥네요.

나: 정말이에요. 따뜻해질 때가 되었는데 비가 온 후 날씨가
6) 가: 이 프린터는 시간이 너무 오래 걸려요.

나: 산 지 너무 오래 되어서 그런 것 같아요. 다음 달에 돈이 생기면 새
프린터를
- 150 -

sentence.
1) 9시 이후에는 피아노 치지 마세요. + 그러면 좋겠어요.
➔ 9시 이후에는 피아노 치지 않으면 좋겠어요.
2) 아주 매운 김치를 먹어 보다 + 그러면 좋겠어요.
3) 기타를 잘 칠 수 있다 + 그러면 좋겠어요.
4) 공연장에서 음식을 먹을 수 있다 + 그러면 좋겠어요.
5) 날씨가 좋아서 등산하러 가다 + 그러면 좋겠어요.
➔
- 151 -

집의 상태 the State of a house
※ 제시된 어휘로 문장을 완성하고 그 어휘를 다시 쓰세요. Complete the
집이 진짜 크네요. 청소하기가 힘들 거예요.
1)
집이 크다
집이 크다
집이 너무
저기에서 사람이 살 수 있을까요?
2)
↔ 집이 작다
방이 아주 파티를 하면 좋겠어요.
3)
방이 넓다
방이 서 책상 위에 침대가 있어요.
진짜 좋은 생각이네요.
4)
↔ 방이 좁다
방이 아주 .
낮잠은 못 자겠네요.
5)
방이 밝다
- 152 -
왜 이렇게 방이 ?
하나도 안 보여요.
6)
↔ 방이 어둡다
창문이 서 밖이 잘 보여요.
7)
창문이 크다
창문이 너무 지요?
8)
↔ 창문이 작다
요즘은 는 집이 별로 없어요.
9)
마당이 있다
맞아요. 많은 사람들이 아파트에 사니까요.

아파트에는 지요?
10)
↔ 마당이 없다
제가 살고 있는 아파트는
11) 시설이 좋다
좋겠어요. 제가 살고 있는 아파트는
12)
↔ 시설이 나쁘다
- 153 -
문법 Grammar
‘-거나’
1. ‘-거나’를 사용하여 문장을 완성하세요. Complete the conversation

using ‘-거나’.
-고 (세종한국어 2권 1과)
1) 가: 어떤 집을 찾고 있어요?
나: 강아지가 있어서 마당이 있거나 공원에서 가까운 집을 찾고 있어요.
마당도 있고 공원도 가까우면 정말 좋겠지만 집값이 비쌀 거예요.
2) 가: 여보세요. 다니엘 씨 바꿔 주세요.
나: 자리에 없습니다. 주세요.

다니엘 씨가 많이 바쁘니까 꼭 전화하려면 음성 메시지도 남기고
나중에 전화도 주세요.
3) 가: 메이링 씨는 기분이 안 좋을 때 기분 전환을 하려고 무엇을 해요?

나: 저는 보통 해요.
시간이 좀 있으면 여행을 가고, 시간이 없으면 운동을 해요.
4) 가: 요즘 허리가 너무 자주 아파요. 왜 이럴까요?

나: 있었어요?
다리를 꼬고 앉아 있고 높은 구두도 신고 있었다면 이보다 허리에
나쁠 수는 없지요.
5) 가: 요즘 로라 씨가 거의 연락이 없네요. 혹시 사이가 나빠졌어요?

나: 연락을 하거나 말거나 이제 관심 없어요.
- 154 -
유명해진 후 전화하면 해요.

전화할 때마다 통화 중이고 그렇지 않으면 바빠서 빨리 전화 끊어야
해요.
6) 가: 우리가 부르는데 강아지가 안 오네요.

나: 우리 강아지는 이름을 부르거나 말거나 관심이 없어요.
때 우리에게 와요.
가: 개밥도 주고 산책도 나가면 그보다 더 좋은 일이 강아지에게 무엇이
있겠어요?
2. ‘-거나’를 사용하여 문장을 완성하세요. Complete the conversation
using ‘-거나’.
(이)나 (세종한국어 3권 2과)
1) 가: 날씨가 좋을 때 무엇을 해요?

나: 수영이나 야구를 해요. = 수영을 하거나 야구를 해요.
2) 가: 나중에 전화나 이메일 하세요.

나: 네, 할게요.
3) 가: 돈을 많이 벌면 무엇을 하고 싶어요?
나: 저는 여행이나 쇼핑을 하고 싶어요. 제인 씨는요?

가: 저도 그래요. 하고 싶어요.
4) 가: 일요일 아침에 보통 무엇을 먹어요?

나: 빵이나 밥을 먹어요. =
빵을 먹을 때 우유하고 먹고, 밥을 먹을 때 김치하고 먹어요.

- 155 -
말하기 Speaking

aloud.
저는 계속[게속] 한국어를 공부할 거예요.

세계[세게]에서 가장 넓은 나라는 어느 나라예요?
지금 보고 있는 것은 자동차 광고예요[에요].
건강해지고 싶으면 엘리베이터 말고 계단을 이용하세요.

시험 보기 일주일 전부터 계획을 세워서 공부하세요.
2. 다음은 지역 웹싸이트에 나온 렌트, 하숙, 집 광고입니다. The following

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친구와 짝을 이루어 살고 싶은 집을 찾아보세요. Pair up with your friend

and find a house that you want to live.
왜 마음에 들었는지 말해 보세요. Talk about the reason why you like the
house.
- 156 -

the questions.
주미 씨,
축하해 주세요. 한국에 취직되었어요. 중학교에서 영어를 가르치기로 했
어요. 한국에서 영어를 가르치면서 한국어를 더 배우면 좋겠어요. 그래서
한국에서 살 집을 찾고 있어요. 교통이 편리하고 시설이 좋은 집을 찾고
있어요. 좀 도와주세요.
제인으로부터
1) 제인은 왜 한국에 살 집을 찾고 있어요?

① 한국에 오랫동안 여행하려고
② 한국에 취직이 되어서
③ 한국에서 공부하려고
2) 제인은 어떤 집을 찾고 있어요?
① 주변에 편의 시설이 많고 식사를 주는 집
② 동네가 조용하고 마당이 있는 집
③ 교통이 편리하고 시설이 좋은 집
2. 다음을 읽고 내용과 같으면 O, 다르면 X 에 표시하세요. Read the

passage and circle 'O' if the statement is correct, or 'X' if incorrect.
요즘 교외에 있거나 마당이 있는 집의 인기가 많아지고 있습니다.

오륙년 전에 이런 집은 교통이 불편하거나 주변에 편의 시설이 없어서
인기가 없었습니다. 그런데 요즘은 편의 시설을 안 가도 인터넷으로 할
수 있고 교통이 좋아졌습니다.
이사를 계획한다면 교외에 있거나 마당이 있는 집을 찾아보세요.
집값도 많이 싸졌습니다. 여러분 모두 마음에 드는 집을 찾을 수
있었으면 좋겠습니다.
1) 요즘 인기가 많은 집은 교외에 있거나 마당이 있는 집입니다. O X

2) 교외에 있는 집은 5-6년 전에는 편의 시설에 가기가 힘들어서
불편했습니다. O X
- 157 -
14 꿈 (Dreams)
“Talking about you and your friends' dreams”
"Writing about the reason you have dreams and determination."
Grammar: -기 때문에, -겠-
Vocabulary: the Reason you have dreams, Determination

꿈을 갖게 된 이유 the Reason you have dreams
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 그 어휘를 다시 쓰세요.

Complete the sentence using the phrase given and rewrite the phrase
in the blank.
가: 왜 한국어를 배워요?
나: 한국에 관심이 많기 때문에 한국어를 배워요.
1) 관심이 많다
관심이 많다
저는 사람들의 생각에 있기
때문에 심리학을 전공할 거예요.
2) 흥미가 있다
저는 말하는 것이 기 때문에
선생님이나 아나운서가 되고 싶어요.

3) 적성에 맞다
- 158 -
가: 마크 씨는 요리에 지요?
나: 맞아요, 마크 씨가 만든 음식은 항상 맛있어요.
4) 소질이 있다
가: 김연아 선수는 는
피겨스케이팅 선수이지요?
5) 재능이 있다 나: 그럼요, 올림픽에서 금메달을 받은 선수인데요.
가: 메이링 씨는 디자이너가 되기 전에 옷을 만든
요?
나: 네, 학교에 다니는 동안 디자인 회사에서
6) 경험이 있다
아르바이트를 했어요.
민수 씨는 환자를 고치는 일에
기 때문에 의사가 되었어요.

7) 보람을 느끼다
타오 씨는 대학에서 무엇을 요?
8) 전공하다
- 159 -
문법 Grammar
‘-기 때문에’
↻ 혹시 잊었어요? (세종한국어 3권에서 배웠어요.) -기
-기가 쉽다/어렵다 (4과) -기로 하다 (5과) -기 전에 (9과)

※ 다음에서 알맞은 말을 골라 ‘-기 때문에’를 사용하여 대화를 완성하세요.
Complete the sentence using ‘-기 때문에’ with a phrase in the box.
좋아하는 음식을 먹으면 과식하기 쉽다
밤에는 피아노를 칠 수 없다 집에서 할 일이 많다

인터넷으로 알아보다 어떤 색이나 어울리다
습도가 높다 옷이 너무 꽉 끼다
1) 좋아하는 음식을 먹으면 과식하기 쉽기 때문에 음식을 먹기 전에 물을

한 잔 마시기로 했어요.
2) 주말 동안 집에 있기로 했어요.
3) 낮에 연습을 열심히 하기로 했어요.
4) 동생에게 옷을 주기로 했어요.
5) 비가 오기 전에 아주 무더워요.
6) 호텔을 예약하기 전에 싸고 시설이
좋은 곳을 찾을 수 있어요.
7) 주미 씨는 옷 사기가 좋겠어요. 고를
수 있는 옷이 많지요?
- 160 -

각오 Determination
in the blank.
가: 제인 씨, 축하해요. TALK 프로그램에

합격해서 한국에 갈 거지요?
나: 고마워요, 열심히 노력하겠습니다.
1)
노력하다
노력하다
가: 내일 회사에서 중요한 발표를 하지요?

나: 네, 잘
2)
준비하다
일을 맡겨주셔서 감사합니다.
3)
최선을 다하다
면 꿈을 이룰 수 있습니다.
4)
열심히 하다
- 161 -
중요한 것이 하나 더 있어요.
아야 해요.
5)
포기하지 않다
선생님, 저는 한국에 가서 더 열심히 한국어

를
6)
배우다
와아! 드디어 제인 씨는 한국어 고급반까지

공부하겠다는
7)
꿈을 이루다
네, 그러면 좋겠어요. 그리고 한국 사람들에

게 한국어로 말하는
8)
연습하다
합격하다 to be accepted
새해 New Year
드디어 finally
- 162 -
Grammar
‘-겠-’
※ 다음에서 알맞은 어휘를 골라 ‘-겠’을 사용하여 다음 문장을 완성하세요.
Complete the conversation using ‘-겠’ with the word in the box.
출발하다 끊다 만들다 준비하다 이루다 알아보다 조용히 하다
가: 여보세요, 피자 하나 배달해 주세요.

1)
나: 네, 15분 후에 출발하겠습니다.
가: 담배를 피우기 때문에 자주 기침을 하고

2) 감기에 걸리는 것 같아요.
나: 알았어요. 오늘부터 담배를
가: 내일 민수 씨 생일파티가 있을 거예요.
3)
나: 파티 음식은 제가
가: 오늘은 날씨가 비가 오고 쌀쌀하네요.

4) 나: 따뜻한 차 한 잔 드실래요?
제가
- 163 -
가: 보라는 아나운서가 꿈이지요?
아나운서가 되려고 무엇을 연습하고 있어요?

5)
나: 날마다 열심히 정확한 발음을 연습하고 있
습니다. 제 꿈을 반드시
가: 시설이 좋거나 지은 지 얼마 안 되는 집을
회사 근처에서 찾을 수 있습니까?
6)
나: 네, 좋은 집이 있을 것 같습니다. 제가
내일까지
가: 쉬잇, 아기가 자기 때문에 조용히 해야

7) 돼요.
나: 알겠습니다.
Just Fun
가: 딸이 참 예쁘네요.
8)
나: 네, 너무 예뻐 죽겠어요.
관용어: 화자의 의지X
- 164 -
말하기 Speaking
1. 다음 발음을 잘 듣고 따라하세요. Listen to the pronunciation and
repeat aloud.
저희[저히] 집에 놀러 오세요.
집 근처에 편의[편이] 시설이 많아요.
시장 안이 복잡합니다. 주의[주이]하세요.
한국여자 이름 중에 ‘희'로 끝나는 이름이 많아요. 윤희, 순희, 정희, 주희

체크무늬 가방을 샀어요.
지금 회의 중입니다. 나중에 전화하세요.
*잠깐! 다음 단어는 어떻게 발음할까요?

민수의 직업은 의사[의사]예요.
안토니오의[에] 머리카락은 갈색이에요.
민주주의의 의의[민주주이에 의이]
2. 여러분은 고치고 싶은 나쁜 생활 습관이 있어요? 나쁜 습관을 고치려면

무엇을 해야 할까요? ‘-겠-’을 사용해서 <보기>와 같이 친구와 함께
이야기해 보세요. Do you have bad habits that you want to correct? Pair
up with your friend and talk about what you can do to correct them.
나쁜 생활 습관은? 나쁜 생활 습관을 고치려면?
음식을 빨리 먹거나 한 번에 과식 식사를 규칙적으로 하고 음식을 천

해요. 천히 씹어 먹겠습니다.
술을 매일 많이 먹어요. 술 말고 물을 많이 마시겠습니다.
- 저는 음식을 빨리 먹거나 한 번에 많이 먹기 때문에 자주 배가 아프고

소화가 안 돼요. 그래서 지금부터 식사를 규칙적으로 하고 음식을 천천히
씹어 먹겠습니다.
- 저는 술을 매일 많이 마시기 때문에 아침에 학교에 자주 늦고 숙제를
거의 못 해요. 이제부터 술 말고 물을 더 많이 마시겠습니다.
- 165 -

questions.
영화감독 자나 브리스키 (Zana Briski)의 꿈은 아이들에게 꿈을 주는 것

입니다. 그녀의 영화 <꿈꾸는 카메라>(2005년)는 제 77회 미국 아카데미
최우수 다큐멘터리 상을 받았습니다. 2002년에 자나는 비영리단체를 만
들었어요. “아이들에게 카메라를 (Kid with Cameras)"이에요. 자나는 인
도 캘커타에 사는 소외된 아이들에게 카메라를 주고 사진을 찍는 것을 가
르쳐 주었어요. 사진을 찍는 것은 아이들에게 상상력과 자신감을 키워준
다고 믿었기 때문이지요. 그녀는 2000년부터 3년 동안 매주 아이들에게
사진 찍는 것을 가르쳤습니다. 이 아이들의 작품을 영화로 만든 것이 <꿈
꾸는 카메라>입니다. 지나는 지금도 아이들에게 꿈을 주는 일을 계속 하
고 있습니다.
http://kids-with-cameras.org/home/
1) 자나는 왜 아이들에게 카메라를 주었어요?
① 아이들에게 상상력과 자신감을 키워줄 수 있기 때문에

② 아이들이 카메라를 갖고 싶어 하니까
③ 아이들에게 카메라를 팔려고
2) 자나의 꿈은 무엇이에요?
① 유명한 영화감독이 되는 것
② 멋있는 영화를 만드는 것
③ 아이들에게 꿈을 주는 것
최우수상 The best award
비영리단체 Non-profit organization
소외되다 to be alienated
상상력 imagination
자신감 confidence
- 166 -

questions.
Ÿ 제 꿈은 사람들에게 꿈을 찾아 주는 것입니다. (김수영, 33세, 한국)

Ÿ 에펠탑을 보고 싶어요. (마리암, 23세, 그루지아)
Ÿ 과학자가 될 거예요. (AK, 14세, 인도)
Ÿ 무대에서 플라멩코 공연하는 거요. (나리, 26세, 아르메니아)
Ÿ 우리 엄마처럼 좋은 엄마가 될래요. (조, 28세, 호주)
Ÿ 슈퍼스타 되는 게 꿈이에요. (타슈, 20세, 인도)
Ÿ 제 사업하는 거요. 코코낫 장사 이상이요. (닐레쉬, 20세, 인도)
Ÿ 왕자님을 만나고, 애도 많이 낳고, 의사로 일하고, 전 세계를 여행하는
거요. (프레야, 19세, 덴마크)
Ÿ 성공하고 재미있게 사는 거예요. (하다르, 19세, 이스라엘)
Ÿ 나만의 쇼를 갖는 게 꿈이에요. (차디, 24세, 레바논)
Ÿ 여성과 어린이를 위한 쉼터를 만드는 것이요. (바스마, 34세, 오만)
Ÿ 큰 차, 좋은 집, 더 나은 인생.. 다 크게, 더 좋게..(치락, 27세, 인도)
Ÿ 내 아들을 보고 죽으면 여한이 없겠소. (하메스트, 78세, 아르메니아)
Ÿ 고국에 제 집을 짓고 싶어요. (빅토리아, 27세, 우간다)
Ÿ 팔레스타인 여권을 갖고 싶어요. (올라, 30세, 요르단)
Ÿ 총에 맞아 잃은 손을 되찾고 싶어요. (자바드, 40세, 아프가니스탄)
Ÿ 우리 민족의 고통을 이젠 정말 끝내고 싶습니다. (아마드, 27세, 팔레
스타인)
http://www.youtube.com/watch?v=HwnnTKpMeoI#t=38 dreampanorama.com
1) 위의 내용 중에 여러분의 꿈과 같은 것이 있어요? 무엇이에요?
2) 없어요? 그럼 여러분의 꿈은 무엇이에요?

- 167 -
형성평가 (13~14과)
1. 저는 그림 그리는 것에 소질이 있어요.
① 그림 그리는 것을 좋아해요 ② 그림 그리는 사람이에요

③ 그림에 관심이 많아요 ④ 그림을 잘 그려요
2. 저희 아버지는 한 달 전에 일을 그만 두셨어요.
① 일에 보람을 느꼈어요 ② 전공하셨어요

③ 취직하셨어요 ④ 은퇴하셨어요
3. 가: 새로 이사한 집은 어때요? 방이 넓어요?

나: 아니요.
① 어두워요 ② 좁아요 ③ 비싸요 ④ 커요
4. 가: 회사는 집에서 가까워요?

나: 아니요. . 차로 한 시간 걸려요.
① 마음에 안 들어요 ② 편리해요 ③ 멀어요 ④ 많아요
5. 가: 졸업 후에 무슨 일을 하고 싶어요?
나: 저는 옷을 만드는 것을 ( ) 디자이너가 되고 싶어요.
① 좋아하기 때문에 ② 좋아하지만 ③ 좋아하거나 ④ 좋아하면
6. 가: 많이 피곤해요?
나: 네, 오늘은 빨리 집에 가서 ( ) 좋겠어요.
① 쉴 수 있지만 ② 쉬었으면 ③ 쉬어서 ④ 쉬려고
- 168 -
7. 가: 다음 주에 면접 잘 보세요.
나: 네, 열심히 ( ).
① 준비하겠습니다 ② 준비하세요 ③ 준비했어요 ④ 준비하네요
8. ① 겨울에 눈이 왔으면 좋겠어요.

② 동네가 조용하거나 깨끗한 아파트를 찾고 있어요.
③ 저는 이번 올림픽에서 꼭 1등을 하겠습니다.
④ 조용한 동네에서 살겠으면 좋겠어요.
9. ① 저는 노래를 재능이 있어요.

② 한국어를 가르치는 일에 보람을 느껴요.
③ 저는 옷 가게에서 일한 경험이 있어요.
④ 세계 일주를 하는 것이 제 꿈입니다.
※ (10~11) 빈 칸에 알맞은 것을 고르십시오.
10. 가: 이반 씨, 지금 살고 있는 기숙사는 어때요?

나: .
① 지은 지 오래되었지만 깨끗해요 ② 기숙사에서 안 살아 봤어요

③ 저는 기숙사에서 살아요 ④ 한 달 전에 이사 왔어요
11. 가: 김연아 선수, 내일 경기 잘 하세요. 우리가 응원할게요.

나: 네, 고마워요. .
① 저는 꿈이 없어요 ② 저도 응원할게요
③ 저는 포기했어요 ④ 최선을 다할게요
12. 가: 왜 나중에 음식점을 열고 싶어요?

나: .
① 그렇게 말해 주어서 고마워요 ② 음식을 좋아하기 때문이에요

③ 다시 전화하겠습니다 ④ 포기하지 않겠습니다
- 169 -
※ (13~14) 다음을 읽고 질문에 답하십시오.
가: 주미 씨는 글을 잘 쓰니까 작가가 되는 것이 어때요?

나: 글쎄요. 저는 글 쓰는 것 보다 가르치는 것이 ㈀ .
가: 그럼 졸업하고 선생님이 될 거예요?
나: 선생님이 ㈁ 대학원에 가서 더 공부하고 싶어요.
13. ㈀에 알맞은 것을 고르세요.

① 관심이 없어요 ② 적성에 맞아요 ③ 전공했어요 ④ 재미없어요
14. ㈁에 알맞은 것을 고르세요.

① 되기 때문에 ② 되어서 ③ 되거나 ④ 되는데
※ (15~17) 다음을 읽고 질문에 답하십시오.
요즘은 도시 보다 교외에 있는 집이 인기가 많아지고 있습니다. 교외에

있는 집들은 마당이 있어서 매우 넓습니다. 몇 년 전에 이런 집은 교통
이 ㈀ 주변에 편의 시설이 없어서 인기가 없었습니다. 그런데 요
즘은 편의 시설이 많아졌고 교통도 좋아졌습니다. 이사를 계획한다면 교
외로 나가서 마당이 있는 집을 찾아보세요. 집값도 많이 싸졌습니다. 여
러분 모두 마음에 드는 집을 찾을 수 있었으면 좋겠습니다.
15. 위 글은 무엇에 대해 말하고 있습니까?

① 도시에 있는 집 ② 교외에 있는 집
③ 편의시설 ④ 새로 생긴 아파트
16. 위 글의 밑줄 친 ㈀에 들어갈 알맞은 말을 고르세요.

① 불편하지만 ② 불편하거나 ③ 불편한데 ④ 불편해서
17. 위 글의 내용과 맞는 것을 고르세요.

① 요즘은 도시에 있는 집들이 인기가 많습니다.
② 교외에 있는 집들은 마당이 없습니다.
③ 요즘은 교외에도 편의시설이 많습니다.
④ 교외의 있는 집들의 값이 많이 비싸졌습니다.
- 170 -
가: 제인 씨, 졸업을 축하해요. 한국어 교육을 전공했지요?

나: 네, 그렇습니다. 한국어에 흥미가 있었고 가르치는 것이 적성에 맞
기 때문에 전공했어요.
가: 정말 좋은 전공인 것 같아요. 졸업한 후 무엇을 할 거예요?
나: 공부를 더 하고 싶기 때문에 대학원에 가겠어요. 하지만 그 전에 여
행을 가거나 좋아하는 공연에 가고 싶어요. 공부하기가 무척 힘들었
기 때문에 좀 쉬어야겠어요.
18. 제인 씨는 왜 한국어 교육을 전공했어요?
19. 제인은 대학원에 가기 전에 무엇을 하고 싶어해요?

① 아르바이트 하기 ② 외국어 배우기 ③ 공연 보기 ④ 책 읽기
20. 다음 글을 읽고 빈 칸에 알맞은 말을 쓰세요.
저의 꿈은 코미디언이 되는 것이에요. 저의 코미디를 보고 많은 사람들

이 웃고 행복했으면 좋겠어요. 지난주에는 방송국에서 코미디언 시험이
있었어요. 연습을 많이 했지만, 시험을 잘 못 봤어요. 하지만 저는 포기
하지 않을 거예요. 열심히 해서 저의 .
- 171 -
1. 직업 2. 좋아하는 것
문법 1
1. 문법 1
2) 가수가 아니에요 1.
3) 미국 사람이 아니에요. 2) 수영이나 야구를 해요
4) 전화번호가 333-6538이 아니에요 3)전화나 이메일 할래요
5) 취미가 수영이 아니에요 4) 여행이나 쇼핑을 하고 싶어요
6) 3월 1일이 금요일이 아니에요 5) 금요일이나 토요일이 어때요
7) 한글이 아니에요 6) 백화점이나 인터넷 쇼핑몰에서
8) 이 문제의 답은 3번이 아니에요. 사요.
7) 흰 색 모자나 검은 색 모자를
2. 사세요.
1) ➂ 2) ➁ 3) ➁ 4) ➁
2.
문법 2 2) 이나 3) 하고 4) 이나 6)나
1.
2) 노래하는 문법 2
3) 만드는 1.
4) 옷을 만드는 2) 등산하는 것
5) 연기하는 3) 입는 것
4) 사는 것
2. 5) 일하는 것
2) 이반 씨가 타느 자전거는 비싸요. 6) 마시는 것
3) 다니엘 씨가 먹는 도넛이 맛있어요.
4) 주미 씨가 가르치는 한국어는 2.
쉬워요 2) 밖에 나가는 것
5) 메이링 씨가 만드는 구두는 예뻐요. 3) 집에서 쉬는 것
4) 혼자 시간을 보내는 것
읽고 쓰기 5) 책을 읽는 것
1. 6) 웃는 것
2) 전화하는 3) 자는 4) 컴퓨터 하는 7) 부르는 것
2. 8) 말하는 것
2) 전화하는 사람 / 공부하는 사람
3) 자는 사람 / 전화하는 사람
4) 컴퓨터 하는 사람
- 172 -
읽고 쓰기
1.
형성 평가 (1과~3과)
1) 사운드 디자이너
2) 물리학 1. ➁ 2. ➂ 3. ➀ 4. ➀ 5. ➂
3) 소리를 만드는 것 6. ➀ 7. ➀ 8. ➁ 9. ➀ 10. ➀
2. ➂ 11. ➁ 12. ➁ 13. ➀ 14. ➀ 15. ➀
16. ➀ 17. ➁ 18. ➃ 19. ➀
20. 아이가 앞에 있는 쌀, 붓, 돈, 실하
3. 축하
고 다른 물건 중에서 하나를 고르는 것
문법 1
1.
4. 할 일
2) 있으니까
3) 졸리니까 문법 1
4) 하니까 1.
5) 못 하니까/ 못 받으니까 2) 회의하고 계세요/있어요
6) 오니까 3) 요리하고 있어요.
2. 4) 듣고 있어서
1) 삼계탕을 먹어 보니까 싱거워서 5) 신고 있어요
소금을 더 넣어야 해요. 6) 입고 있어서
2) 시내까지 버스를 타면 시간이 많이
걸리니까 지하철을 타세요. 문법 2
3) 흰색 옷을 입고 있으니까 김치 2.
먹을 때 조심하세요. 2) 한국 영화/드라마 보기가 재미있어
4) 운동하러 가니까 편한 옷을 요/즐거워요. etc.
입으세요. 3) 한국어로 쓰기가 어려워요/쉬워요.
5) 매운 음식을 먹고 싶으니까 고추를 etc.
많이 사세요. 4) 한국 노래 듣기가 즐거워요/재미있
6) 내일 생일 파티에 참석해야 하니까 어요 etc.
선물을 준비하세요. 5) 한국 책 읽기가 어려워요/쉬워요/
재미있어요/힘들어요 etc.
문법 2 6) 한국 친구 사귀기가 어려워요/ 쉬
2) 에게 3) 에게 4) 께/에게 워요/ 즐거워요.etc
5) 께/에게 6) 에게, 에게 7) 한국 음식 먹기가 쉬워요/ 건강에
좋아요/ 싫어요.etc.
읽고 쓰기 8) 태권도 배우기가 어려워요/ 쉬워요/
1. ➀ 2. ➂ 3. ➁ 건강에 좋아요. etc.
- 173 -
9) 한국어 숙제하기가 어려워요/쉬워 읽고 쓰기

요/ 힘들어요 etc. 1.
1) ➀
3. 2) k-pop아이돌 그룸의 콘서트를 인
2) 가기가 싫어요 터넷으로 찾아 보고 있습니다.
3) 먹기가 어려워요.
4) 답하기가 쉬워요. 2. ➀
읽고 쓰기
1. ➁ 2.➀
6. 쇼핑
5. 휴가 계획
문법 1
1.
문법 1 2) 전화 말고 문자를
2) 며칠 동안, 15일 동안 3) 오페라 말고 영화를
3) 얼마 동안, 90분 동안 4) 구두 말고 운동화를
4) 얼마 동안, 일주일 동안 5) 슈퍼맨 말고 스파이더 맨
5) 몇 년 동안, 30년 동안
6) 얼마 동안, 두 시간 동안 2.
7) 얼마 동안, 50년 동안 2) 5시 이후에는 길이 막히니까 버스
타지 말고 지하철 타세요.
문법 2 3) 한국어 수업 시간에 영어로 말하지
1. 말고 한국어로 말하세요.
3) 사기로 했어요 4) 면접 볼 때 청바지를 입지 말고
4) 안 가기로 했어요 정장을 입으세요.
5) 만나기로 했어요
6) 타기로 했어요 문법 2
7) 입기로 했어요 1.
2. 1) 멋진 것 같아요
2) 가족들이 다 같이 모이기로 했어요 2) 감기에 걸린 것 같아요
3) 친척집을 방문하기로 했어요 3) 안 좋아하는 것 같아요
4) 부모님 일을 돕기로 했어요 4) 아닌 것 같아요
5) 밀린 일을 하기로 했어요 5) 없는 것 같아요
6) 봉사 활동을 하기로 했어요
7) 집에서 푹 쉬기로 했어요 읽고 쓰기
8) 실컷 잠을 자기로 했어요 1. 1) ➁ 2)➂
- 174 -
5) 주미 씨가 신은 빨간색 구두는
형성 평가 ( 4과 ~6과) 6) 아침에 먹은 김치찌개는
1. ➃ 2. ➃ 3. ➁ 4. ➁ 5. ➀ 2.
6. ➃ 7. ➀ 8. ➀ 9. ➁ 10. ➁ 2) 찍은
11. ➁ 12. ➁ 13. ➁ 14. ➃ 15. ➂ 3) 조용한
16. ➁ 17. ➀ 18. ➁ 19. ➁ 20. ➂ 4) 입고 있는
5) 비싼
6) 안 한
7) 늦은
7. 여행과 방문 8) 여행한
문법 1 읽고 쓰기
1. 1.
2) 걸어서 갈 수 있어요 1) ➂
3) 도와 줄 수 있어요 2) 게스트 하우스에서 10분 정도
4) 탈 수 없어요 걸어서 홍대 역으로 간다. 그리고
5) 할 수 있어요 홍대 역에서 경복궁 역까지 지하철
6) 잘 수 없었어요 2호선을 탄다.
2.
8. 공공 예절
1) 한국어도 할 수 있고 중국어도
할 수 있어요.
2) 집 주소를 문자로 보내 줄 수 문법 1
있어요? 1.
3) 차가 없어서 집에 갈 수 없는데 2) 입으면 안 돼요
차를 태워 주세요. 3) 마시면 안 돼요
4) 한글을 쓸 수 있은 후에 한국어로 4) 읽으면 안 돼요
이메일을 쓸 수 있어요. 5) 사용하면 안 돼요
5) 70대에도 일할 수 있는 것은 정말 6) 들어가면 안 돼요
멋진 일이지요.
2.
문법 2 1) 신지 마세요/ 신으면 안 돼요
1. 2) 전화하지 마세요/전화하면 안 돼요
2) 제인 씨가 예약한 숙소는 3) 먹지 마세요/ 먹으면 안 돼요
3) 지난주에 산 태블릿이
4) 어제 정장을 입은 타오 씨는
- 175 -
문법 2 4) 주말에 등산을 가기로 할 때마다

1. 날씨가 나빠요
2) 줘도 돼요 5) 낮잠을 자려고 할 때마다 전화가
3) 사용해도 돼요 와요.
4) 주차해도 돼요
5) 가져가도 돼요 문법 2
6) 데리고 와도 돼요 2) 열기 전에
7) 빌려가도 돼요? 3) 약을 먹기 전에
4) 운전하기 전에
2. 5) 결혼하기 전에
2) 안 먹어도 돼요 6) 여행가기 전에
3) 내일 해도 돼요.
4) 애완 동물을 길러도 돼요 읽고 쓰기
5) 주차해도 돼요 1. ➀
읽고 쓰기
1. 1) ➀ 2) ➂ ➃
2. 1) ➀
형성 평가 ( 7과 ~9과)
1. ➀ 2. ➃ 3. ➂ 4 ➀ 5. ➀
9. 생활 습관
6. ➁ 7. ➃ 8. ➂ 9. ➂ 10. ➀
11. ➁ 12. ➂ 13. ➃ 14. ➂
문법 1 15. 재미있을 거예요. 멋있는
1. 16. 배울 수 있습니다. 많은
2) 날마다 17. 출장을 갔습니다. 불편을 주면
3) 5분마다 18. ➂
4) 여름마다 19. 특별한 방법은 없어요. 그냥 평소
5) 교실마다 에 자주 걷고 음식을 짜게 먹는 것이
6) 4년마다 좋은 습관이지요.
7) 크리스마스마다 20. ➁
8) 새해마다
2.
2) 바빠서 점심을 못 먹고 저녁만
먹을 때마다 과식을 해요
3) 일이 많아서 피곤할 때마다 단
것을 먹어요.
- 176 -
4) 비싸졌어요
10. 물건 찾기 5) 커졌어요
6) 편해졌어요.
문법 1
1. 2.
2) 걸릴 거예요 2) 갑자기 날씨가 흐려지고
3) 비가 올 거예요. 쌀쌀해져요.
4) 좋아할 거 거예요 3) 일 년 동안 운동을 열심히 한 후
5) 오실 거예요 로라 씨가 많이 건강해져서 저도
6) 가르치실 거예요 운동을 열심히 하기로 했어요.
7) 갔을 거예요. 4) 요즘은 웹싸이트가 많아서 한국어
공부하기가 쉬워졌지만 혼자
2. 공부하는 것은 좀 어려워요.
2) G 3) P 4) P 5) 한국 영화를 본 후 한국어를
5) G 6) G 7) P 8) G 배우고 싶어져서 한국어 수업을
듣기 시작했어요.
문법 2
2) 잠겨 있어요 문법 2
3) 쌓여 있어요 1.
4) 커져 있어요 2) 맵네요
5) 꺼져 있어요. 3) 쓰고 있네요
6) 부어 있어요 4) 어렵네요
7) 켜져 있어요 5) 싸네요
6) 갔었네요
읽고 쓰기 7) 12시네요
2.
1) ➁ 2.
2) 검은 색 체크 무늬가 있는 1) 돌아가고 싶네요
갈색 지갑 2) 비싸네요
3) 복잡해졌네요
4) 잠겨 있네요
11. 날씨
읽고 쓰기
문법 1 1. 1) ➂ 2) ➀
1. 2.
2) 커졌어요
3) 추워져요
- 177 -
4) 길을 모르는데 길을 가르쳐
12. 부탁 줄래요?
5) 머리가 아픈데 약을 찾아 줄래요?
문법 1
1. 읽고 쓰기
2) 먹어 볼래요, 먹어 봐 줄래요 1.
3) 바꿀래요, 바꿔 줄래요 1) ➂
4) 부를래요, 불러 줄래요 2) 제인을 도와 구려고 세종학당에
5) 옮길래요, 옮겨 줄래요 갈 거예요.
2.
형성평가 ( 10과 ~ 12과)
2) 말해 줄래요
3) 쉬운 말로 설명해 줄래요
4) 들어 줄래요 1. ➁ 2. ➀ 3. ➂ 4. ➁ 5. ➃
5) 번역해 줄래요 6. ➂ 7. ➁ 8. ➁ 9. ➂ 10 ➃
6) 읽어 줄래요 11. ➁ 12. ➂ 13. ➁ 14. ➂ 15. ➂
7) 옮겨 줄래요 16. ➁ 17. ➁ 18. ➀ 19. ➂ 20. ➂
8) 전해 줄래요
문법 2
13. 살고 싶은 집
1.
2) 내일 타오 씨의 승진 축하 파티가 문법 1
있는데 마크 씨가 음식을 준비해 1.
줄래요? 2) 끊었으면 좋겠어요.
3) 다니엘 씨가 자리에 없는데 삼 3) 이었으면 좋겠어요.
십분 뒤에 다시 전화 줄래요? 4) 갔으면 좋겠어요.
4) 제 휴대 전화가 고장났는데 잠시 5) 따뜻해졌으면 좋겠어요.
전화 좀 빌려 줄래요? 6) 샀으면 좋겠어요.
5) 갑자기 바쁜 일이 생겼는데 내일
약속 취소해 줄래요? 2.
6) 지난 주에 K-pop 공연을 갔는데 2) 아주 매운 김치를 먹어 보았으면
정말 재미있어서 또 가기로 했어요. 좋겠어요.
3) 기타를 잘 칠 수 있었으면
2. 좋겠어요.
2) 여행 왔는데 사진 찍어 줄래요? 4) 공연장에서 사진을 찍을 수
3) 내일이 시험인데 가르쳐 줄래요? 있었으면 좋겠어요.
- 178 -
5) 날씨가 좋아져서 등산을 갔으면 4) 옷이 너무 꽉 끼기 때문에

좋겠어요. 5) 습도가 높기 때문에
6) 인터넷으로 알아보기 때문에
문법 2 7) 어떤 색이나 어울리기 때문에
1.
2) 음성 메세지를 남기거나 전화를 문법 2
3) 여행을 가거나 운동을 2) 끊겠습니다/ 끊겠어요.
4) 다리를 꼬고 앉아 있거나 높은 3) 준비하겠습니다/준비하겠어요.
구두를 신고 4) 만들겠습니다/만들겠어요.
5) 통화 중이거나 바빠서 빨리 전화 5) 이루겠습니다.
끊어야 해요. 6) 찾아 드리겠습니다.
6) 개밥을 주거나 산책을 나갈 7) 조용히 하겠습니다/조용히 하겠어요.
2. 읽고 쓰기
2) 전화를 하거나 이메일을
3) 여행을 하거나 쇼핑을 1. 1) ➀ 2) ➂
4) 빵을 먹거나 밥을 먹어요
읽고 쓰기
형성 평가 ( 13과 ~14과)
1.1) ➁ 2) ➂
2. 1) O 2) O 1. ➃ 2. ➃ 3. ➁ 4. ➂ 5. ➀
6. ➁ 7. ➀ 8. ➃ 9. ➀ 10. ➀
11. ➃ 12. ➁ 13. ➁ 14. ➂ 15. ➁
14. 꿈
16 ➁ 17. ➂
18. 한국어에 흥미가 있었고 가르치는
문법 1 것이 적성에 맞기 때문에
19. ➂
2) 집에서 할 일이 많기 때문에 20. 꿈을 이루겠습니다.
3) 밤에는 피아노를 칠 수 없기 때문에

차례
일러두기 1
제 1 과 근황 (Recent conditions) 3
제 2 과 외국 생활 (Living overseas) 13
제 3 과 초대 (Invitation) 23
문화 (한국인의 주거 생활) 33
형성평가 (1과 ~ 3과) 35
제 4 과 결심 (Determinations) 39
제 5 과 문화 차이 (Cultural Differences) 49
제 6 과 감사 (Gratitude) 59
문화 (한국의 결혼 문화) 69
형성평가 (4과 ~ 6과) 71
제 7 과 공공시설 이용 (Using public facilities) 75
제 8 과 예약 (Reservations) 85
제 9 과 경험 (Experiences) 95
문화 (한국의 대중문화) 105
형성평가 (7과 ~ 9과) 107
제 10 과 요리 (Cooking) 111
제 11 과 영화와 드라마 (Movies and Dramas) 121
제 12 과 패션 (Fashion) 131
문화 (한국의 지리) 141
형성평가 (10과 ~ 12과) 143
제 13 과 성격 (Personality) 147
제 14과 소감 (Reflections on the past) 157
형성평가 (13과 ~ 14과) 167
정답 171
- 1 -
일러두기

시하였다.
Ÿ 각 단원의 어휘와 표현을 한영 병기로 소개하였다.(각 단원 1, 4쪽)
Ÿ 각 단원에서 제시되는 어휘와 표현 연습을 하도록 하였다. (각 단원 1~2
쪽, 4~5쪽)
Ÿ <세종한국어> 문법의 내용을 풍부하게 연습할 수 있도록 연습문제를 제

공하였다. (각 단원 3, 6쪽, 경우에 따라서는 2, 5쪽 중간에 나오기도 함)
Ÿ “혹시 잊었어요?”는 새로 배우는 문법과 관련이 있는 앞서 배운 문법을
기억할 수 있도록 제시하였다.
- 2 -
Ÿ 각 단원에서 소개되는 발음을 확장하여 연습할 수 있도록 하였다. 그리고

말하기 전 활동을 안내하여 말하기 활동을 쉽게 할 수 있도록 하였다. 또
한 말하기 활동을 쓰기 활동과 연관하여 사용해도 좋다.(각 단원 7쪽)
Ÿ 읽기 활동은 중심 내용 찾기, 두 문장 올바르게 잇기, 각종 서식 이해하

기 등 다양한 활동으로 제시하였다. (각 단원 8~9쪽)
Ÿ 쓰기 활동은 쓰기 전 활동을 안내하고 <보기> 글을 제시하여 학생들로
하여금 쓰기에 쉽게 참여할 수 있도록 하였다. (각 단원 10쪽)
Ÿ 매 3개 단원마다 형성평가가 제시되며 한국어로만 되어 있다.
- 3 -
01 근황 (Recent condition)
“Talking and writing about one's recent condition and describing
one's character”
Grammar: -(으)면서, -게
Vocabulary: Recent condition, Describing character

근황 Recent condition

with given expression.
가: 취직 준비는 잘 돼요?
1) 취직 준비는 잘 돼요?
나: 네, 그럭저럭요.
가: 학교는 어때요? 한국어 ?

2) 공부는 잘 돼요?
나: 아니요, 외국어 공부하기가 힘들어요.
가: 오랜만이에요. 요즘 ?
3) (요즘) 어떻게 지내요?
나: 늘 똑같지요, 뭐.
가: 요즘 너무 지루해요. ?
4) 특별한 일 없어요?
나: 글쎄요. 저도 그저 그래요.
가: 요즘 어떻게 지내요?
나: K-Pop 춤을 배우고 있어서 요즘
5) 요즘 신나요.
정말
가: 와아! 좋겠어요.
- 4 -
정신없이 지내고 가: 요즘 어때요?

6)
있어요. 나: 공부하고 일하면서
나: 뭐.
7) 늘 똑같지요, 뭐.
오늘도 내일도 그리고 그 다음날도 똑같
을 거예요.
8) 심심해요.
나: 신나는 일이 없어서
9) 별일 없어요. 나:
가: 우리 특별한 이벤트를 만들까요?
10) 지루해요. 나: 하루하루 아주
재미있는 일 뭐 없어요?
가: 취직 준비는 잘 돼요?
나:
11) 네, 그럭저럭요.
열심히 해야 하는데...
그저 그래요 So so
- 5 -
문법 Grammar
‘-(으)면서’
-(으)ㄹ 때 (세종한국어 2권 3과)
1. 다음 그림을 보고 ‘-면서’를 이용하여 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using ‘-면서’. Refer to the picture.
가: 운전하면서 문자메시지 보내지 마세요.

1) 나: 차가 서 있을 때는 괜찮아요.
가: 안 돼요. 하지 마세요.
가: 마크 씨는 어떻게 스트레스를 풀어요?

나: 노래를 불러요.
2)
가: 샤워할 때 노래를 부르면 노래를 아주 잘
부르는 것 같아서 기분이 좋아요.
가: 운동을 자주 하고 싶은데 자주 하기가 참

어려워요.
3) 나: 텔레비전을 운동을 하세요.
운동할 때 좋아하는 드라마를 보면
규칙적으로 운동할 수 있어요.
가: 타오 씨, 왜 그래요? 어디 아파요?
나: 어제 밤부터 목소리가 안
4) 나와요.
가: 열이 날 때는 쉬어야 해요.
빨리 약을 먹은 후에 푹 주무세요.
가: 한국어를 정말 빨리 배웠네요. 어떻게

했어요?
5) 나: 세종학당에서 한국어를
한국 친구를 많이 사귀었어요. 같이 놀면서
많이 배운 것 같아요.
- 6 -
가: 내일 날씨를 알려 드리겠습니다.
6) 내일은 천둥과 번개가 많은 비가
오겠습니다.
가: 교통이 편리한 집을 찾기가

참 어려워요.
7)
나: 맞아요. 조용하면 교통이 불편하고 교통이
편하면 시끄러워요.
2. 다음의 두 문장을 한 문장으로 만드세요. Connect the two sentences

together.
1) 남자/여자 친구와 헤어진 후 울어요. + 그러면서 후회하고 있네요.

➔ 남자/여자 친구와 헤어진 후 울면서 후회하고 있네요.
2) 웃고 있어요 + 그러면서 화 낼 수 있어요?

➔
3) 날씨가 추워져요 + 그러면서 비가 와요.

➔
4) 음식은 맛있어야 해요 + 그러면서 건강에도 좋아야 해요.

➔
5) 큰 소리로 읽으세요 + 그러면서 써 보세요.

➔
- 7 -

인물 묘사 Describing one's character
요. Complete the sentence using the phrase given and rewrite the
제인 씨는 내가 오랫동안 알고 지냈
1) 성실하다 성실하다
는데 참 성실해요.
또 회의에 늦었어요?
2) 불성실하다
정말
가: 메이링 씨는 너무
3) 착하다 나: 네. 그래서 쉽게 마음을 다칠 수

있어요.
4) 믿음직하다 다니엘 씨는 정말
가: 민수 씨는
5) 똑똑하다
나: 네. 그래서 의사가 된 것 같아요.
6) 책임감 있다 제인 씨는
- 8 -
제인 씨는 학생들에게 영어를 가르치
7) 부지런하다 면서 저녁에 한국어 공부도 해요.

항상
할 일을 안 하고 노는 사람은 보통
8) 게으르다
문법 Grammar
‘-게’
1. ( )에서 알맞은 말을 골라 O표 하세요. Circle the most

appropriate word in ( ).
1) 가: 발표할 시간은 짧은데 준비한 발표가 너무 길어요.

나: 그럼 좀 (짧은, 짧아져서, 짧게 ) 만들어 보겠습니다.
2) 가: 마크 씨, 이 음식 정말 맛있어요. 어떻게 만들었어요?

나: 과일을 넣으면 (맛있게, 맛있는, 맛있고) 만들 수 있어요.
3) 가: 선생님, 지난 번 시험이 너무 어려웠어요.

나: 걱정하지 말아요. 이번 시험은 아주 (쉽게, 쉬워요. 쉬운)
- 9 -
4) 가: 타오 씨가 승진을 했네요.
나: 타오 씨가 (성실한, 성실하게, 성실하기) 일했기 때문이지요.
5) 가: 날씨가 더워지네요. 옷을 갈아입어야겠어요.
나: (두껍게, 두껍고, 두꺼운) 옷을 벗고 (얇은, 얇아서, 얇게) 입을

거예요.
6) 가: 이반 씨, 이 가방 참 멋있네요, 어디에서 샀어요?
나: 백화점에서 세일할 때 (싸지고, 싸게, 싼) 샀어요.
2. ( )의 단어를 가지고 '-게‘를 사용하여 문장을 완성하세요. Complete

the sentence using '-게' with the expression given in ( ).
1) 제인 씨는 성실한 사람이에요. 언제나 일하지요. (성실하다)
2) 그런데, 잭은 성실한 사람이 아니에요. 언제나 약속을 미루고

일해요. (불성실하다)
3) 사람들이 참 이기적이에요. 살기가 너무 어려워요. (착하다)
4) 로아는 대답을 잘해요. (똑똑하다)
5) 한국에 가면 일하면서 한국어 공부도 하려고 해요. (부

지런하다)
6) 너무 일만 하지 마세요. 가끔은 지내는 시간도 필요해

요. (게으르다)
- 10 -
말하기 Speaking
aloud.
요즘 어떻게[어떠케] 지내요?
빨갛고[빨가코] 노란 단풍이 아주 예뻐요.
일이 많기[만키] 때문에 정신이 없어요.
이 식당은 맛도 있고 경치가 아주 좋기 때문에 인기가 많아요.

이렇고 저렇고 하는 이야기는 나중에 하세요.
거리에 나무들이 온통 노랗고 빨갛기 때문에 이제 가을인 것을 알겠어요.
입을 열지 않고 어떻게 말을 해요?
2. 같이 한국어를 공부했던 친구에게 전화해서 다른 친구나 선생님의 근황을

물어 보세요. Call your former classmate and ask about another
classmate’s or your former teacher’s recent condition.
(예)
가: 여보세요. 이반 씨, 오랜만이에요. 잘 지냈어요?
한국어 초급반을 가르쳐 주신 이 선생님 소식 들었어요?
나: 아니요. 전혀 소식을 못 들었어요. 이 선생님은 요즘 어떻게 지내세요?
가: 너무 잘 지내는 것 같아요. 선생님이 아기를 낳아서 엄마가 됐어요.
나: 정말요? 아들이에요? 딸이에요?
가: 딸이에요. 사진을 보니까 정말 예쁘고 귀엽게 생겼어요.
지난 학기 동안 쉬시고, 이번 봄부터 4반을 가르치실 거예요.
- 11 -

1. 다음 게시판을 보고 질문에 답하세요. Look at the bulletin board and
<게시판> 세종학당 4반 안부 게시판이에요.

여러분의 근황을 말해 주세요.
이반이에요. 저는 방학동안 아르바 마크예요. 저는 늘 똑같아요.

이트를 했어요. 세종학당 앞 커피숍 지루해요. 그래서 이번 주말에
에서 일했어요. 요즘도 해요. 한국 극장에 갈 거예요. <관상 The face
어 공부도 하고 운동도 했어요. 정 reader>을 볼 거예요. 같이 가고
신없이 지내고 있어요. 싶으면 이메일해 주세요.
1) 이반은 방학동안 무엇을 했어요?
2) 마크는 이번 주말에 뭐 할 거예요?

- 12 -
2. 여러분은 지난 방학동안 무엇을 했어요? 또는 지난달에 무엇을 했어요?

1번과 같이 반 친구에게 근황을 알리는 글을 쓰세요. Similar to the
previous example, write a passage sharing with your classmate what
you did on your last vacation or last month.
예
아르바이트를 했다.
방학동안 또는 한국어 공부를 했다.
지난달에 한 일 영화를 봤다.
여행을 했다.
- 13 -
02 외국 생활 (Living overseas)
“Talking and writing about living overseas”
Grammar: -(으)ㄴ지, -게 되다
Vocabulary: Living overseas, Living and feeling

외국 생활 Living overseas

with given expression.
가: 제인 씨, 한국에 갈 준비 다 했어요?
외국에서
1) 나: 네. 외국 여행은 여러 번 했지만 외국에서 생
생활하다
활하는 것은 처음이어서 좀 어려울 것 같아요.
가: 얼마동안 ?
외국에서
2) 나: 일 년이 안 되었어요. 그래서 지금도 근무 중
근무하다
에는 긴장해요.
가: 안토니오 씨는 외국으로 출장을 자주 가지요?

외국계 회사에
3) 나: 네. 해서
취직하다
외국에 자주 가요.
어학연수를 가: 이반 씨도 한국에 가요?

4)
가다 나: 네, 여름방학 동안 한국에
외국 대학에 가: 어떻게 ?
5)
입학하다 나: 외국어로 시험을 봐야 해요.
- 14 -
가: 제인 씨, 한국으로
6) 이민을 가다 나: 지금은 모르겠어요. 일단 살아보고 결정하겠
어요.
고향으로 가: 크리스마스 때는
7)
돌아가다 나: 그럼요, 가족들과 만나야지요.
가: 철수 씨, 그럼 올해 한국으로
8) 귀국하다 나: 아마 12월 전에 한국으로 돌아갈 수도 있어

요.
문법 Grammar
‘-(으)ㄴ 지’
1. ‘-(으)ㄴ 지’를 사용하여 다음 문장을 완성하세요. Complete the
sentence using ‘-(으)ㄴ 지’ with the word given in the box.
결혼하다 시작하다 떠나다

사다 이민 오다 먹다
가: 할머니, 할아버지는 결혼한 지 얼마나

되셨어요?
1)
나: 글쎄. 너무 오래 되어서... 아마 50년
정도 되었을 것 같네.
가: 와, 너무 멋있어요. 언제부터 운동했어요?

2) 나: 작년부터니까 운동 일
년이 좀 넘었어요.
- 15 -
가: 이소연 박사님, 지구를 지
오래 되었지요?
3)
나: 우주에 있은 지 10일 되었어요. 내일 지
구로 돌아 갈 겁니다.
가: 이 약은 6시간마다 먹어야 해요.
4) 약을 얼마나 됐어요?
나: 1시에 먹었으니까 다섯 시간 됐어요.
가: 또 고장이 났네요.
이 차를 지 얼마나 됐어요?
5)
나: 산 지 이 년이 조금 넘었는데 자주 고장
나요. 비싸게 주고 샀는데 화가 나요.
가: 이민 온 지 오래 되셨지요?
6) 나: 네, 삼십 년이 넘었는데
아직도 미국이 한국보다 낯설어요.
2. ‘-(으)ㄴ 지’를 사용하여 다음 문장을 완성하세요. Complete the

sentence using ‘-(으)ㄴ 지’.
1) 우리 가족은 일 년 전에 미국에 이민을 왔어요.

➔ 우리 가족은 미국에 이민 온 지 일 년 되었어요.
2) 저는 3시간 전에 아침을 먹었어요.
➔ 저는
- 16 -
3) 일주일 전에 새로운 휴대폰을 샀어요.
➔ 새로운
4) 저는 5년 전에 대학교를 졸업했어요.
➔ 저는
5) 우리는 1년 전에 만났어요.
➔ 우리는
6) 부모님은 한 달 전에 고향으로 돌아가셨어요.
➔ 부모님은 고향으로
- 17 -

생활과 느낌 Living and Feeling
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 그 어휘를 다시 써 보세요.
in the blank.
가: 제인 씨, 어떻게 지내요?
1) 적응하다 나: 네, 지금 열심히 적응하고 적응하다

있어요.
가: 이제 한국 생활에 적응하셨어요?
2)
나: 네, 조금
익숙해지다
3) 찜질방은 아직도
낯설다
4)
나:
잘 지내다
5) 선생님의 설명을 듣고
이해하다
- 18 -
6) 나: 한국 생활에 많이 익숙해져서
즐기다
가: 다니엘 씨, 많이 피곤해 보여요.

7) 나: 하루 종일 너무
긴장하다
8) 아!
불편하다
문법 Grammar
‘-게 되다’
1. ‘-게 되다’를 사용하여 다음 문장을 완성하세요. Complete the sentence
using ‘–게 되다’ with the word given in the box.
가다 날씬하다 입다 키우다 결혼하다
가: 내일 등산 가기로 한 거 알지요?
1) 나: 미안해요. 다리를 다쳐서 못 가게 되었

어요.
디자이너 사무실에서 일하면서 옷을 잘

2)
- 19 -
3) 외로워서 강아지를
가: 지니 씨, 좋은 일 있는 것 같아요.
4)
나: 네, 좋은 사람을 만나서
가: 로라 씨, 정말 날씬해 졌어요.
5) 나: 군것질을 안 하고 식사를 규칙적으로
하니까
2. ‘-게 되다’를 사용하여 밑줄 친 부분을 다시 쓰세요. Rewrite the

underlined word using ‘-게 되다’.
1) 저는 어릴 때는 매운 음식을 싫어했지만 지금은 좋아해요.

➔ 저는 매운 음식을 좋아하게 되었어요.
2) 처음에는 한국 문화가 이상했는데 지금은 이해할 수 있어요.
➔ 지금은 한국 문화를
3) 한국 영화를 매일 본 후 한국어를 잘 할 수 있어요.
➔ 지금은 한국어를
5) 처음에는 외국 생활이 낯설었는데, 지금은 적응했어요.
➔ 지금은 외국 생활에
6) 한국어 공부하는 것이 힘들었지만, 지금은 즐기고 있어요.
➔ 지금은 한국어 공부하는 것을

- 20 -
말하기 Speaking
aloud.
한국에 온 지 일 년[일 련] 되었어요.

설날[설랄]에 떡국을 먹어요.
아침마다 줄넘기[줄럼기]를 해요.
10월 9일은 한글날이에요.

잘난 줄 알지만 잘난 척 하지 마세요.
하늘에 달님이 휘영청 떠 있어요.
2. 친구와 함께 다음 질문들에 대해 ‘-(으)ㄴ 지’와 ‘-게 되다’를 사용해서

얼마나 되었는지 대답하고 무엇이 달라졌는지 (예)와 같이 이야기해 보세요.
Asking and answer the following questions using ‘-(으)ㄴ 지’ and ‘-게
되다’ as shown in the example.
얼마나 되었어요? 무엇이 달라졌어요?

여자/남자 친구를 만나다
고등학교/대학교를
졸업하다
화장실에 다녀오다
한국어를 배우다
휴대전화를 가지다
(예)
가: 여자 친구를 만난 지 얼마나 되었어요?
나: 육 개월 정도 되었어요.
가: 여자 친구를 만나고 무엇이 달라졌어요?
나: 여자 친구를 만나기 전에는 쇼핑을 별로 안 좋아했어요. 그런데 여자
친구를 만난 후에 쇼핑하는 것을 좋아하게 되었어요.
- 21 -

1. 다음을 읽고 질문에 답하세요. Read the Q&A and answer the
questions.
Q 혹시 외국에서 1년 이상 생활하신 분들 계십니까?
제가 외국에 나가고 싶어서 질문합니다. 외국생활의 느낌을 적어주시기

바랍니다. 1년 넘게 외국에서 생활하신 분들의 이야기를 듣고 싶습니다.
A 미국 LA에 살고 있어요. 외국인에게 말하는 것이 익숙해지기 전 1년
동안은 심심하고 지루했어요. LA에서 음식문제는 전혀 없어요. 차를 타고

30분 거리 안에 한국마켓이 한두 개 정도 있으니까요. 한국음식점도 많아
요. 어려운 일이 생기면 한국인 변호사나 한국인 경찰에게 부탁할 수 있
어요. 아파서 병원에 가면 전화로 통역 서비스 해 주는 곳이 있어요. 편
하지요.
B 뉴질랜드에서 유학을 했었습니다.
뉴질랜드는 우리나라보다 물가가 많이 비싸요. 그래서 전 아르바이트를

했습니다. 다른 사람보다 일찍 일어나서 토스트를 팔았어요. 생각보다 많
이 팔았어요. 햄버거와 핫도그를 주로 먹는 뉴질랜드 사람들 사이에서 토
스트는 인기가 있었어요. 아침에 집에서 만든 (약 50개 정도) 토스트를
한 시간 정도 팔았어요. 그리고 학교에 가서 공부했어요. 그래서 외국인
학생들과 더욱 친하게 지냈고 빨리 영어로 말하게 되었어요.
외국 생활의 느낌이요? 처음에는 정말 힘들어요. 외국 생활 정말 좋을 것

같지요? 하지만 외롭고 어려움도 많아요. 그러나 잘 적응해서 외국생활을
마치고 귀국하게 되면 자신감을 가지게 될 겁니다.
C 저는 영국에서 살았는데 한국 음식이 너무 먹고 싶었어요. 우리나라
음식을 파는 식당이 있는데 맛은 없고 비쌌어요. 길에서 한국 사람을 만

나면 정말 반가워요.
- 22 -
1) 위의 글은 무엇에 대해 말하고 있어요?

① 외국에서 물건 팔기 ② 외국에서 생활하기 ③ 외국어를 배우기
2) 위의 글의 내용과 맞으면 O 다르면 X에 표시하세요.
① LA에는 한국인 변호사나 경찰이 없어요. O X

② 뉴질랜드 사람들에게 아침 토스트가 인기 있었어요. O X
2. 여러분 나라의 중요한 역사적 사건을 다른 나라에서 온 친구에게 설명해

주는 글을 써 보세요. 다음의 질문들에 답하고 그 후에 무엇이 달라지게
되었는지 쓰세요. Write about something important from your country’s
history to explain to someone from a different country.
(예)
언제 몇 년 전 무슨 일이 있었어요? 뭐가 달라졌어요?
1493년 521년 전 콜럼버스가 아메리카를 미국이 생겨나게 되었어
찾았어요. 요.
1446년 568년 전 세종대왕이 한글을 만 지금 우리가 한글을 배
들었어요. 울 수 있게 되었어요.
- 23 -
03 초대 (Invitations)
“Talking and writing about invitations”
Grammar: -(으)ㄹ까 하다, -거든요
Vocabulary: Invitations, Acceptance and refusal

초대 Invitations
※ 제시된 어휘로 문장을 완성하고 그 어휘를 다시 쓰세요. Complete the

토요일에 친구를 집에 초대하기로

1) 초대하다
했어요.
초대하다
저도 이번 토요일 결혼식에
2)
초대를 받다
겨울 방학 때 스키 타러 가려고
3)
하는데 친구 중에 누구를
부르다
크리스마스 때 할아버지하고
4)
할머니께서 우리 집을
방문하다
- 24 -
사진을 좋아하는 사람들이 매주

5)
일요일 10시에
모임을 가지다
영화에서 배우들은 자주
6)
파티를 하다
방학이 끝나기 전에 교외에서 간단한

7)
BBQ
파티를 열다
온 가족이 매주 일요일 아침
8)
식사를 함께 하다
우리 엄마는 친한 사람들에게
9) 는 것을
좋아해요.
음식을 대접하다
- 25 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄹ까 하다’
1. 제시된 어휘를 골라서 문장을 완성하세요. Complete the sentence with
the expression given in the box.
연락을 하다 시험을 보다 이사를 가다 머리를 자르다

외국 생활을 하다 애완동물을 키우다 새 가구를 사다
1) 가: 오랫동안 로라 씨를 못 만났네요.
오늘은 로라 씨에게 연락할까 해요.
나: 좋은 생각이에요. 저도 로라 씨에게 연락하려고 했는데요.
2) 가: 외국계 회사에 취직을 하려고 해요? 그러면 외국생활을 할 거예요?

나: 네, 취직이 되면
3) 가: 혼자 사니까 너무 외로워요.
나: 그럼 개보다 고양이가 좋을 것 같아요. 개는 매일 산책해야 해요.
4) 가: 회사에서 집이 너무 멀어요. 가까운 곳으로
나: 그래요. 회사 근처 부동산에 가 보세요.
5) 가: 이 가구를 어디에 놓을까요?
나: 이 가구는 버리고
6) 가: 한국에 있는 대학에 진학하고 싶어서 한국어 능력
나: 아. 세종학당에 한국어능력시험 준비반이 있어요.
7) 가: 내 머리가 너무 길지요?
나: 아니요, 제인 씨는 긴 머리가 예쁜데요.

- 26 -
2. 다음 대화를 읽고 알맞은 것을 고르세요. Choose the most appropriate

phrase to complete the sentence.
1) 가: 세종학당 친구들을 집에 무슨 음식이 좋을까요?

나: 비빔밥이 어때요?
① 초대할까 ② 초대할까 하는데 ③ 초대할까 하기 때문에
2) 가: 결혼하기 전에 친구들과 간단하게 파티 장소를

알아보고 있어요.
나: 제가 좋은 곳을 알고 있어요.
① 파티를 열까 ② 파티를 열까 하지만 ③ 파티를 열까 해서
3) 가: 오늘 저녁 시간 있으면 할아버지 댁을 방문할까요?

나: 미안해요. 내일 일찍부터 일해야 해서 오늘은 일찍
다음 주말에 가면 어때요?
① 잘까 ② 잘까 하는데 ③ 잘까 하지만
4) 가: 지난 한 해 동안 도와 준 사람들에게 식사 대접을 하려고 하는데

어떻게 생각해요?
나: 좋아요. 저는 선물을 식사 대접도 좋네요.
① 드릴까 ② 드릴까 했기 때문에 ③ 드릴까 했지만
5) 가: 한국 드라마가 너무 재미있어서 한국어를

생각을 해 봤어요.
나: 정말요? 그럼 다음 주에 새 학기가 시작하니까 빨리 등록해요.
① 배울까는 ② 배울까 하는 ③ 배울까 하는데

- 27 -

승낙과 거절 Acceptance and Refusal
※ 제시된 어휘로 문장을 완성하고 빈 칸에 다시 써 보세요. Complete the
어제 미술관에 가서 유명한 그림을 많이 봤어요.

초대해 줘서 고
좋은 곳에 초대해 줘서 고마워요.
1) 마워요
초대해 줘서 고마워요
지니 씨 결혼식에
꼭 갈게요
2)
결혼식 후에 피로연에도
3) 꼭 참석할게요
일이 있어서 오늘 약속에
저는 못 갈 것
4)
같아요
이번 목요일에 한국 요리 강습이 있는데 저는

일이 있어서 참
5)
석하기 어려워요
다음 달에 세종학당 발표회가 있을 거예요.
일정 확인해 보
6) 고 다시 연락드
릴게요.
- 28 -
결혼식 동안 부모님은
“ ”를 계속 말씀하셨어요.
7)
바쁘실 텐데 와
주셔서 감사해요
발표회에 꼭 참석하고 싶은데 갈 수가 없어요.
아쉽지만 어쩔
8)
수 없네요
오늘 저녁 잘 먹었어요.
9) 다음에 봐요
오늘 즐거웠어요.
10) 다음에 만나요
문법 Grammar
‘-거든요’
1. 제시된 어휘를 골라서 문장을 완성하세요. Complete the sentence with

an expression given in the box.
바쁘다 외국에서 살다 꿈이었다
헤어지다 운동하는 것을 좋아하다 좋아하다
헤어지다 to break with

1) 가: 로라 씨, 정말 오랜만이네요.
나: 미안해요. 제가 요즘 일을 많이 해서 무척 바쁘거든요.
- 29 -
2) 가: 외국에서 생활하면 가족들이 보고 싶지요?

나: 익숙해져서 괜찮아요. 제 형과 동생도 모두
3) 가: 애완동물을 키우기로 했어요? 고양이를 키울 거예요?

나: 강아지를 키울 거예요.
강아지하고
4) 가: 새 가구가 새 집에 잘 어울리는 것 같아요.

나: 예전부터 흰 색 가구를 사는 것이
5) 가: 긴 머리가 예쁜데 왜 자르려고 해요?

나: 사실은 남자 친구와
6) 가: 왜 스케이트를 배우려고 해요?

나: 제가 김연아 선수를 무척
2. ‘-거든요'를 사용하여 대화를 완성하세요. Complete the sentence

using ’-거든요’.
1) 가: 여보세요. 주미 씨 목소리가 이상하네요?

나: 미안해요. 지금 밥을 (먹고 있다)
2) 가: 왜 이렇게 발표 준비 시간이 오래 걸렸어요?

나: 저는 아직 한국어로 (발표하기가 어렵다)
3) 가: 왜 빨간색 블라우스를 샀어요?

나: 빨간색이 저한테 잘 (어울리는 것 같다)
4) 가: 왜 이렇게 빨리 운전해요?
나: 5시에 출발하는 비행기를 (놓치면 안 되다)
5) 가: 6시에 출발하는 비행기를 (타도 돼요)

나: 그래도 5시 비행기를 (타고 싶다)
- 30 -
말하기 Speaking
aloud.
시간이 있으시면 차 한 잔 대접하고[대저파고] 싶어요.
이 책을 입학[이팍] 선물로 받았어요.
도둑이 경찰에 잡혔어요[자펴써요].
한국 음식은 꼭 밥하고 김치가 있어요.

이 분은 박 법학 박사이시고 저 분은 백 법학 박사이시다.
방이 좁아서 답답해요.
2. 친구를 초대하거나 초대받았을 때 곤란한 상황이 있었어요? 친구들과 말

해보고 들은 이야기를 발표해 보세요. Have you ever been put into a
difficult situation when inviting or being invited to an event? Talk to
your classmate about the situation as shown in the example.
(1) 초대했을 때
누구를 초대 했어요? 세종학당 친구들
어디에서 모였어요? 우리 집
언제 초대 했어요? 내 생일날
무엇을 준비했어요? 불고기, 김치, 치즈 크래커, 잡채
무슨 문제가 있었어요? 불고기가 너무 짰어요.
어떻게 해결했어요? 엄마에게 전화해서 물어 봤어요.
(2) 초대를 받았을 때
어떤 모임에 초대를 받았어요? 남자 친구의 친구 결혼식

어디에서 모였어요? 호텔
언제 초대 했어요? 토요일 저녁
무엇을 준비했어요? 언니의 제일 좋을 옷을 빌려 입었어요.
무슨 문제가 있었어요? 칵테일 소스가 옷에 묻었어요.

세탁소에 맡겼는데 얼룩이 남아 있어서
어떻게 해결했어요?
언니에게 새 옷을 사 주기로 약속했어요.
- 31 -

questions.
특별한 올림픽, 2013년 평창 스페셜올림픽(Special Olympics)에 여러분을
초대합니다.
특별한 올림픽, 평창 스페셜 동계올림픽이 1월 29일부터 열립니다.
스페셜올림픽은 지적장애인들이 참가하는 올림픽입니다. 그런데, 스페셜
올림픽의 국가 대표는 우수한 선수보다 올림픽에 나가보지 못한 선수를
우선 선발합니다. 스페셜올림픽은 장애를 가진 사람들이 스포츠를 하면서
자신감을 갖도록 하려고 엽니다.
또한 스페셜올림픽은 금, 은, 동메달 말고도 4위부터 8위까지 리본을 줍
니다. 참가선수 모두가 승자입니다.
지난 2011년 아테네 하계 스페셜올림픽에서는 메달을 받은 선수가
리본이 더 좋아서 메달을 리본과 바꾼 일도 있습니다.
이 특별한 올림픽, 함께 하실래요? ☞ 참여하기
http://pmoblog.tistory.com/m/post/view/id/667 국무총리비서실
1) 위의 글은 어떤 행사에 대한 초대 글이에요?
지적 장애인 mentally disabled person

① 2018년 평창 올림픽 국가대표 national representation
② 2011년 아테네 올림픽 참가선수 participating athlete
③ 2013년 평창 스페셜올림픽 금은동메달 golden, silver, bronze medal

참여하기 to participate
승자 winner
2) 위의 올림픽이 특별한 이유가 아닌 것은?
① 지적 장애인이 참가하니까
② 금, 은, 동메달 말고도 4위부터 8위까지 리본을 받으니까
③ 우수한 선수들이 국가대표로 참가하니까
3) 위의 글은 누구를 초대하는 글이에요?

- 32 -
2. 개업식에 친구들을 초대하려고 합니다. 다음에 질문에 대답하세요.

You’re inviting friends to a grand opening party. Answer the questions
below in the table.
1) 개업식이 언제예요?
2) 어디에서 해요?
3) 몇 시에 시작해요?
4) 무엇을 준비해야 해요?
5)
3. 위의 내용을 친구들에게 초대하는 내용의 이메일을 보내세요. Based

your on answers above, email your friends inviting them to the party.
보내는 사람
받는 사람
제목 개업식에 초대합니다.
- 33 -
한국인의 주거생활
(The residence style in Korea)
Han-ok is a traditional house of Korea. The place where Han-ok
is well preserved is in the area of Chongrogu in Seoul, Bookchon
Han-ok village is the famous one of them. There is a tendency these
days that people are remodeling Han-ok according to the requirement
of convenient and the excellence of Han-ok. The characteristic of
Han-ok is On-dol system which is a heating system of the floor. An
ondol, also called gudeul, in Korean traditional architecture, is
underfloor heating which uses direct heat transfer from wood smoke to
the underside of a thick masonry floor. In modern usage it refers to
any type of underfloor heating, or a hotel or sleeping room in Korean
(as opposed to Western) style. The people who live in Han-ok have
sedentary life style. They are sitting and sleeping on the
floor.(traditional way of life)
Apartment is the most popular type of residence. The basic

service system is well set up and all kinds of facilities are easy to use.
The environment around is safe and convenient. There is a merit to
access to the public transportation easily. The similar types of this
residence are a row house and a multi housing residence.
Officetel means an office supplied with simple facilities for living.

This is mainly located in the area easily access to the public
transportation and provide some furniture and convenient facilities. This
type of residence is popular to a worker or a single due to the merit
of keeping their privacy.
- 34 -
1. 어떤 집에서 자랐어요? 반 친구들을 인터뷰해 보세요.
어떤 집? 방향? 방에 침대가 집 안에서 신 화장실 스위치

있어요? 발을 신어요? 가 어디에 있
(동/서/남/ 어요?
북) (있어요/없 (예 / 아니요)
어요) (안에? / 밖
에?)
민지 한옥 남향 없어요 아니요 밖에
2. 연령층에 따라 어떤 타입의 주거 형태를 선호합니까?(Which type of

residence do they prefer according to their age?) 당신의 어떤 타입 주거
형태를 선호합니까?(Which one do you prefer?) 친구들과 이야기해 보세
요.(Talk with your classmates.)
- 35 -
※ (1~3) <보기>와 같이 밑줄 친 부분과 반대되는 뜻을 가진 것을 고르십시
오.
<보기>
가: 이거 어려워요?
나: 아니요, ( ).
⓵ 쉬워요 ② 작아요 ③ 아파요 ④ 없어요
1. 다니엘: 제인 씨는 부지런하지요?
제인: 아니요, 저는 ( ).
① 성실해요 ② 똑똑해요 ③ 게을러요 ④ 착해요
2. 가: 이 의자는 참 불편해요.
나: 그럼, 저 의자에 앉아 보세요. 많이 ( ).
① 편해요 ② 긴장해요 ③ 낯설어요 ④ 익숙해져요
3. 가: 생일에 친구들을 초대해요?

나: 아니요, 친구들로부터 ( ).
① 방문해요 ② 불러요 ③ 대접해요 ④ 초대받아요
※ (4~6) <보기>와 같이 밑줄 친 부분과 의미가 같은 것을 고르십시오.
<보기>
가: 특별한 일 없어요?
나: 네, ( ).
⓵ 별일 없어요 ② 요즘 신나요 ③ 심심해요 ④ 정신없어요
4. 가: 여기 생활에 많이 익숙해졌어요?
나: 네, 이제는 많이 ( )
① 이해했어요 ② 불편해요 ③ 긴장해요 ④ 적응했어요
5. 지나: 이번 주말이 제인 씨 생일이지요?

제인: 네, 그래서 친구 몇 명을 불러서 파티를 할까 해요.
① 방문해서 ② 초대해서 ③ 신나서 ④ 심심해서
- 36 -
나: 너무 할 일이 많아서 정신없이 지내요.
① 심심하게 ② 그럭저럭 ③ 바쁘게 ④ 늘 똑같이
※ (7~10) <보기>와 같이 ( )에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.
<보기>
교실에 ( ) 왔어요?
⓵ 누가 ② 무슨 ③ 어디 ④ 무엇
7. 잘 안 들려요. ( ) 말해 주세요.
① 크면 ② 크게 ③ 크니까 ④ 크고
8. 유키 씨, 오후에 시간 있으면 ( ) 영화 보러 갈까요?

① 이미 ② 자주 ③ 완전히 ④ 같이
9. 처음에는 매운 음식이 싫었지만 이제는 아주 ( ).

① 좋아했어요 ② 좋아할 거예요
③ 좋아하게 되었어요 ④ 좋아하고 싶어요
10. 못 갈 것 같아요. 오후에 다른 약속이 ( ).

① 있거든요 ② 있게 되었어요
③ 있었어요 ④ 있고 싶어요
※ (11~13) 빈 칸에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.

11. 가: 취직 준비는 잘 돼요?
나: .
① 네, 잘 먹어요 ② 아니요, 잘 돼요
③ 네, 잘 아파요 ④ 아니요, 잘 안돼요.
12. 가: 한국에 온 지 얼마나 되었어요?

나: .
① 맞아요. 저도 기억나요 ② 칠 년 됐어요
③ 아니요, 아직도 잘 몰라요 ④ 시간 참 빠르네요
- 37 -
13. 가: 오랫동안 로라 씨를 못 만났어요.

오늘은 로라 씨에게
나: 좋은 생각이에요.
① 연락이 왔어요. ② 연락했어요?
③ 연락할까 해요. ④ 연락할 수 없어요.
※ (14~16) 무엇에 대한 이야기입니까? <보기>와 같이 알맞은 것을 고르십

시오.
<보기>
저는 열아홉 살입니다. 누나는 스무 살입니다.
⓵ 나이 ② 나라 ③ 이름 ④ 친구
14. 다니엘 씨는 뉴욕에서 왔습니다. 메이링 씨는 상하이에서 왔습니다.
① 여행 ② 취미 ③ 이름 ④ 고향
제인 씨는 한국 생활이 익숙하지 않아서 실수를 많이 했어요. 민수

15. 씨는 처음 미국에 왔을 때 많이 힘들었어요.
① 취업 ② 외국 생활 ③ 스트레스 ④ 근황
내일은 제 생일이에요. 친구들을 불러서 파티를 하려고 합니다.

16.
① 생일 파티 ② 집들이 모임 ③ 동호회 모임 ④ 직장 모임
개업 파티에 여러분을 초대합니다.

일시: 2014년 2월 1일 (토요일) PM 1시 - 6시
장소: 서울시 중구 서소문로 38 (지하철 2호선 충정로역 4번 출구 시청 쪽 30m)
전화번호: 010-8111-1234
- 38 -
① 이 가게는 충정로역과 가깝습니다.

② 이 가게는 토요일에 문을 엽니다.
③ 이 가게는 하루에 5시간만 문을 엽니다.
④ 이 가게의 개업 파티는 오후 6시까지 합니다.
18. 다음의 내용과 같은 것을 고르십시오.
내일은 회사에 일찍 가야 합니다. 아침 일찍 사람들과 회의를 할 겁

니다. 오후에는 중요한 발표가 있습니다. 저녁에는 집들이 모임에 가야
합니다. 내일은 아주 바쁩니다.
① 내일은 한가할 겁니다.

② 내일 아침에 회의를 합니다.
③ 저녁에는 중요한 발표가 있습니다.
④ 회사에서 집들이 모임이 있습니다.
※ (19~20) 두 문장을 바르게 연결한 것을 고르십시오.
19. 직장을 다녀요. 대학원에 다녀요.
① 직장을 다니면서 대학원에 다녀요.

② 직장에 다니니까 대학원에 다녀요.
③ 직장에 다니면 대학원에 다녀요.
④ 직장에 다니기 때문에 대학원에 다녀요.
20. 서울에 살아요. 오 년 되었어요.
① 서울에 살면 오년 되었어요.
② 서울에 사니까 오 년 되었어요.
③ 서울에 살려고 오 년 되었어요.
④ 서울에 산 지 오 년 되었어요.
- 39 -
04 결심 (Determination)
“Talking and writing about determination”
Grammar: -기 위해서, 에 (per)
Vocabulary: Purpose for determination, Things to practice

결심의 목적 Purpose for determination
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하세요. 반대말을 사용하여 문장을

만들고 필요하면 어미 활용을 하세요. Complete the sentence using the
given phrase and make another sentence using its opposite. Conjugate
if necessary.
운동을 하면 건강을 유지해요.
1)
건강을 유지하다 과식을 하면 건강을 해쳐요.

↔ 건강을 해치다
부지런한 사람은 보통
2)
규칙적으로 생활하다
↔ 불규칙적으로
생활하다
일을 미루는
3)
나쁜 습관을 고치다
↔
좋은 습관을 기르다
- 40 -
어휘를 많이 알면 한국어
4)
실력을 높이다
↔ 실력이 줄다
열심히 공부해서 이번 시험에서
5)
좋은 성적을 받다
↔ 성적이 떨어지다
여름에 플로리다에 여행가기 위해서 열심히
6)
돈을 모으다
↔ 돈을 쓰다
문법 Grammar
‘-기 위해서’
-(으)려고 (세종한국어 2권 14과)
(1) 차를 사려고 돈을 모으고 있어요.
(2) 한국 대학에 진학하려고 한국어능력시험을 준비해요.
1. ‘-기 위해서’를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using ‘-기 위해서’ with the expression in the box.
환경을 보호하다 구입하다 운동하다 마음에 들다

경험을 쌓다 예뻐지다 잘 하다 먹다
- 41 -
1) 가: 제인 씨, 텀블러 컵을 가지고 다니네요.

나: 네, 환경을 보호하기 위해서 종이컵을 쓰지 않고 텀블러 컵을
쓰기로 했어요.
2) 가: 로라 씨는 어디서 쇼핑해요?
나: 물건을 싸게 인터넷으로 값을 비교한 후 제일
싼 가게에서 사요.
3) 가: 다니엘 씨는 매일 운동을 하는 것 같아요. 정말 대단해요.

나: 매일 직장에 갈 때 운동화로 갈아 신고 걸어
다녀요.
4) 가: 안토니오 씨는 어떻게 좋아하는 여자의 마음에 들게 되었어요?

나: 그 여자의 손 편지를 썼어요.
5) 가: 마크 씨, 어떻게 하면 요리를 잘 할 수 있어요?

나: 요리를 무엇보다도 맛있는 음식을 많이 먹어
보아야 해요.
6) 가: 주미 씨. 요즘 정말 예뻐졌어요? 무슨 일 있어요?
나: 자세를 바르게 하고 스트레칭을 했어요.
7) 가: 메이링 씨, 왜 옷가게에서 일해요?

나: 저는 디자이너가 되고 싶어요.
옷가게에서 일하고 있어요.
8) 가: 살기 위해서 먹는 것일까요? 사는 것일까요?

나: 왜 그런 말을 해요? 먹고 사는 것이 얼마나 어려운 일인데요.
- 42 -
2. ‘-기 위해서’를 사용하여 다음 두 문장이 같은 뜻이 되도록 완성하세요.

Complete the sentence using ‘–기 위해서’ to have the same meaning
as the first sentence.
1) 건강을 유지하려고 운동을 해요.
➔ 건강을 유지하기 위해서 운동을 해요.
2) 한국어 실력을 높이려고 한국 드라마를 꾸준히 봤어요.
➔ 한국어 한국 드라마를 꾸준히 봤어요.
3) 좋은 성적을 받으려고 매일 연습했어요.
➔ 좋은 성적을 매일 연습했어요.
4) 돈을 모으려고 한 달에 한 번 저축을 하고 있어요.
➔ 한 달에 한 번 저축을 하고 있어요.
5) 규칙적으로 생활하려고 달력에 메모를 해요.
➔ 달력에 메모를 해요.
6) 빨리 먹는 습관을 고치려고 밥 먹기 전에 우유를 마셔요.
➔ 빨리 먹는 밥 먹기 전에 우유를 마셔요.
- 43 -

실천할 일 Things to practice
※ 목적(①)과 실천할 일(②)을 연결하고 연결된 문장(③)을 빈칸에 쓰세요.
Connect ① and ②, and make a sentence in ③.
① 목적 ② 실천할 일 ③ 문장 완성하기
건강을 건강을 유지하기

유지하기
1) 위해서 꾸준히
위해서
운동해요.
꾸준히 운동하다
건강한 폐를
2) 위해서
no more!
술을 끊다
성공하기
3) 위해서
채소를 많이 먹다
건강한
식습관을
4)
위해서
담배를 끊다
간암을
5) 예방하기
위해서
할 일을 미루지
않다
폐 lung, 간암 liver cancer
예방하다 to prevent, 치매 dementia
식습관 eating habit, 줄이다 to reduce
- 44 -
① 목적 ② 실천할 일 ③ 문장 완성하기
돈을 모으기
6) 위해서
커피를 줄이다
치매를
예방하기
7)
위해서
독서를 하다
카페인을
줄이기
8)
위해서
돈을 아껴 쓰다
한국어
실력을
9) 늘리기
위해서
연습하다
문법 Grammar
‘에 (per)’
-마다 (세종한국어 3권 9과)
(1) 매일 아침마다 운동을 해요.
(2) 저희 가족은 여름마다 제주도로 가족 여행을 가요.
- 45 -
1. 다음에서 알맞은 말을 골라 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation with the expression given in the box.
하루-한 번 만원-네 개 하루-한 시간 일주일- 두세 번
일주일- 십 달러 매일- 두 번 한 달- 백 개 이틀 - 일 킬로그램
1) 가: 종이컵 말고 텀블러 컵을 쓰면 종이컵을 아낄 수 있네요.

나: 네, 제가 하루에 한번 커피를 마시니까 일주일이면 종이컵 일곱
개를 아낄 수 있어요.
2) 가: 인터넷으로 쇼핑을 할 때 가장 싸게 산 물건이 뭐예요?

나: 화장품을 정말 싸게 샀어요. 립스틱이 였어요.
모두 인기가 많은 색깔이었어요.
3) 가: 직장 갈 때마다 걸으면 얼마나 걸려요?

나: 처음에는 오래 걸렸지만 지금은 얼마 안 걸려요.
걷는 것이 제 목표예요.
4) 가: 좋아하는 여자에게 얼마나 자주 손 편지를 썼어요?

나: 자주 쓰는 것보다 진심으로 쓰는 것이 중요하지요.
저는 썼지만 최선을 다했어요.
5) 가: 맛있는 음식을 먹으려면 돈이 많이 필요하겠네요.

나: 아니에요. 정크 푸드를 사서 먹지 말고 도시락을 가지고 다니세요.
씩 절약하면 좋은 식당에서 맛있는 음식을
먹을 수 있어요.
6) 가: 스트레칭을 얼마나 자주 하면 좋을까요?

나: 아침과 저녁마다 씩 하면 아주 좋아요.
7) 가: 옷 가게에서 일한 경험이 도움이 되는 것 같아요?

나: 그럼요. 일할 때 이상의 옷을 보게 되었지요.
- 46 -
2. ( )에서 알맞은 것을 골라 O표 하세요. Circle the most

1) 가: 얼마나 자주 운동해요?
나: 일주일( 에 / 에서 / 마다 ) 한 번 운동해요.
2) 가: 등산을 자주 하세요?
나: 네, 일요일 (에서 / 마다 / 도 ) 등산을 하러 가요.
3) 가: 우유가 어디에 있어요?

나: 냉장고 안(에 / 에서 / 마다 ) 있어요.
4) 가: 이 엽서는 얼마예요?
나: 한 장(에 / 마다 / 으로 ) 1달러예요.
5) 가: 타오 씨는 지금 뭐 하고 있어요?
나: 회사 (에 / 에서 / 로 ) 회의하고 있어요.
6) 가: 세종학당은 한 학기(에 /에서 / 마다 ) 몇 주 동안 수업을 해요?

나: 15주 동안 수업을 해요.
7) 가: 샌프란시스코에는 어떤 음식이 인기가 많아요?

나: 글쎄요. 식당(에서/ 마다 / 으로 ) 인기 있는 음식이 달라요.
- 47 -
말하기 Speaking
aloud.
무슨 일[무슨 닐]로 오셨습니까?

일요일에 하루 종일 집안일[지반닐]을 했어요.
지난주에 한 일[한 닐]을 다시 해야 해요.
무슨 일거리가 이렇게 많아요?

정말 많지요? 쉬운 일이 아니에요.
2. 여러분의 친구에게 아래 상황에서 무엇을 어떻게 할 지 알려 주세요. Tell

your classmate what you would do in the situations in the table
below.
면접에 성공하기 위하여 화장실에 다녀오세요.

발표를 잘 하기 위해서 거울을 보고 연습하세요.
건강을 유지하기 위해서
한국어를 잘 하기 위해서
여자/남자 친구를 사귀기 위해서
정리를 잘 하기 위해서
3. 친구들에게 물어보세요. Ask your classmate the following questions.

1) 일 분에 몇 번 맥박이 뛰어요?
2) 하루에 몇 번 옷을 갈아입어요? 맥박 pulse
3) 한 달에 몇 번 영화를 봐요? 핼리 혜성 Halley's Comet
4) 일 년에 몇 번 여행을 가요?
5) 핼리 혜성은 몇 년에 한 번 와요?
- 48 -

questions.
서울시에서 시민들에게 새해 결심을 물어봤습니다. 많은 사람들이 새해
결심으로 담배 끊기를 말했습니다. 그 결심을 지키기 위해서 무엇이 필요
할까요?
⑴ 담배를 피우는 것이 습관이 되었다면 금연클리닉에 방문하세요.
먼저 왜 담배를 피우는지 생각해야 합니다. 많은 사람들이 담배를 피우는
것이 습관이 되어 끊기 힘들어합니다. 이러한 습관의 원인은 니코틴 중독
입니다. 그러므로 습관 때문에 피운다면 약과 패치(patch)를 사용하는 것
이 좋은 방법입니다. 서울시내 보건소마다 금연클리닉이 있으니, 가셔서
도움을 받아보세요.
⑵ 스트레스를 풀기 위해서 담배를 피우면 다른 방법을 찾아보세요.
먼저 스트레스를 받아서 담배를 피우고 싶을 때는 양치를 하세요. 그리고
스트레스를 풀 수 있는 운동을 해보세요. 운동은 건강에도 좋고 또 기분
을 좋게 만들기 때문에 좋은 방법입니다.
결심을 잘 지키기 위해서는 계획을 잘 세워야 합니다. 할 일을 적으면서
새해를 시작하면 어떨까요?
http://blog.seoul.go.kr/3241 서울공식블로그, 서울마니아
1) 이 글에서는 담배 끊기를 위해 무엇을 권하고 있어요?
① 금연클리닉
clinics to help stop smoking
니코틴 중독 nicotinism
②
보건소 public clinics
양치를 하다
2) 담배 피우는 습관은 왜 끊기가 힘들다고 했어요? to brush one's teeth
할 일 to-do list
적다 to write
① 담배 피우는 모습이 멋있기 때문에
② 친구가 주는 담배를 거절할 수가 없기 때문에
③ 니코틴 중독 때문에
- 49 -
05 문화 차이 (Cultural differences)
“Talking and writing about cultural differences”
Grammar: 은/는, -는데/(으)ㄴ데
Vocabulary: Dining culture, Culture of daily life

식사 문화 Dining culture
Complete the sentence with phrase given and rewrite the phrase.
한국에서는 식사 때 숟가락과 젓가락을

모두 사용해요.
1)
숟가락과 젓가락을
숟가락과 젓가락을 사용하다
사용하다
미국 음식을 먹을 때는 주로
2)
포크와 나이프를
사용하다
일본에서는 젓가락만 사용하기 때문에
3)
그릇을 손에 들고 먹다
국수를 먹을 때 많은 사람들이
4)
소리를 내면서 음식을

먹다
- 50 -
어른과 함께 식사를 할 때는
5)
어른이 식사를 먼저
시작하다
요즘은 따로 그릇에 덜어 먹지만 옛날에는
6)
찌개를 같이 떠먹다
코를 훌쩍이는 것보다
는 것이 더 나아요.
7)
식탁에서 코를 풀다
미국에서는 보통 식사 후에
8)
식당에서 팁을 주다
식사예절 table etiquette

따로 separately
문법 Grammar
‘은/는’
↻혹시 잊었어요?
Topic particle: 은/는 (세종한국어 1권 1과)
(1) 제인은 학생이에요. (2) 로라는 가수예요.
Subject particle: 이/가 (세종한국어 1권 3과)
(1) 마크 씨가 집에 없어요. (2) 책상이 교실 안에 있어요.
- 51 -
1. 주어진 표현을 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation with the words and expressions given.
1) 가: 이반 씨, 오늘 영화 보러 갈래요?
나: 미안해요. 오늘은 시험공부 해야 해요.

(오늘, 시험공부, 하다)
2) 가: 어제 마크하고 로라가 파티에 왔어요?
나:
(마크, 오다, 그런데, 로라, 안 오다)
3) 가: 제인 씨 동네에 학교가 많아요?
나:
(고등학교, 많다, 그런데, 대학교, 없다)
4) 가: 메이링 씨, 드레스가 어때요?
나: 글쎄요,
(디자인, 마음에 들다, 그런데, 색깔, 별로이다)
5) 가: 주미 씨, 새로 이사한 집은 어때요?
나:
(방, 넓어서 좋다, 그런데, 화장실, 작다)
- 52 -
2. 밑줄 친 부분에 '-은/는’이 필요한 곳에 ü 표시를 하세요. Mark ü on

the underline part when '-은/는’ is necessary.
1) 밥을 먹을 때, 한국에서ü 숟가락과 젓가락을 사용하지만 미국에서ü

포크와 나이프를 사용해요 .
➔ 밥을 먹을 때, 한국에서는 숟가락과 젓가락을 사용하지만 미국에서는 포크
와 나이프를 사용해요.
2) 운동을 많이 할 때 단 것을 먹어도 되지만 운동을 안 할 때 단

것을 먹지 마세요.
3) 음식이 입에 있는 동안 말하지 말고 다 먹은 후에 말해도

되요.
4) 뜨거운 커피 잘 못 마시지만 시원한 주스 잘 마셔요 .

생활 문화 Culture of daily life
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하세요. 필요하면 어미 활용을 하세

요. Complete the sentence using the given vocabulary. Conjugate if
necessary.
한국에서는 날씨가 좋은 5월에 결혼식이 제일

많아요.
1)
결혼식
결혼식
한국에서는 결혼식에 선물 말고
2)
축의금을 내다
- 53 -
에는 검은색 양복을 입어야 해요.
3)
장례식
한국에서는 장례식 때
유족들에게 도움을 주려는 마음의 표현이에요.
4)
조의금을 내다
식사를 같이 한 후에 미국에서는 보통
5)
음식 값을 각자
내다
한국에서는 여러 사람이 밥을 같이 먹으면
6)
선배가 후배에게
밥을 사 주다
좋은 일이 있어서 음식 값을 내가 모두 낼 때
한국에서는 “ ” 의 표현을 써요.
7)
한턱내다
“곧 출발하겠습니다." 에서 “습니”가 없으면

는 것이에요.
8)
반말을 하다
- 54 -
친해지거나 나이가 비슷하면
9)
말을 놓다
아이들은 어른에게
10)
존댓말을 하다
유족 family of the deceased
문법 Grammar
‘-는데/(으)ㄴ데’
↻혹시 잊었어요?
그런데 (세종한국어 2권 1과)
(1) 저는 보통 아침을 많이 먹어요. 그런데 오늘은 안 먹었어요.
(2) 요즘은 좀 바빠요. 그런데 다음 주에는 시간이 많아요.
-는데 / (으)ㄴ데 (세종한국어 3권 12과)
(1) 제 차가 고장이 났는데 한 번 봐 주실래요?
(2) 마크 씨가 어제 한국 음식을 만들었는데 좀 드셔 보세요.
1. ‘-는데 / (으)ㄴ데’를 사용하여 다음 두 문장을 한 문장으로 연결하세요.

Connect the two sentences into one using ‘-는데/ (으)ㄴ데’.
1) 한국에서는 음식 값을 나이가 많은 사람이 주로 내요. 미국에서는 각자

내요.
➔ 한국에서는 음식 값을 나이가 많은 사람이 주로 내는데, 미국에서는 각자
내요.
2) 저는 고등학교 때 제 2 외국어로 프랑스어를 배웠어요. 제 남자 친구는

스페인어를 배웠어요.
➔
- 55 -
3) 미국에서는 식당에서 팁을 내요. 한국에서는 팁을 안 내도 돼요.
4) 서울은 지금 날씨가 추워요. 시드니는 아주 더워요.
5) 한국은 3월에 첫 학기가 시작해요. 미국은 9월에 시작해요.
2. 다음의 '~는데/(으)ㄴ데’를 사용한 문장을 '그런데'를 사용하여 2문장으

로 만들어 보세요. Make two sentences using '그런데‘ with the sentence
given.
1) 저는 아침에 밥과 국을 먹는 것을 좋아하는데 제 친구는 빵과 커피를 먹

는 것을 좋아해요.
➔ 저는 아침에 밥과 국을 먹는 것을 좋아해요. 그런데 제 친구는 빵과 커피
를 먹을 것을 좋아해요.
2) 지하철로 부모님 집에 가면 한 시간이 걸리는데 버스로 가면 두 시간이

걸려요.
3) 한국에서는 처음 만났을 때는 존댓말을 하는데 미국에서 처음 만난 사람

도 반말을 하니까 좀 어색한 것 같아요.
4) 한글은 배우기가 쉬운데 한국어 문법은 너무 어려워요.
➔
- 56 -
말하기 Speaking
aloud.
국물[궁물]이 뜨거우니까 조심하세요.

이 가방을 육만[융만] 원 주고 샀어요.
그 사람 이름을 기억 못[기엉 몯] 해요.
각 민족의 전통의상이 박물관에 전시되어 있습니다.

“국민을 위한, 국민에 의한, 국민의 정부"
‘어두육미’= “생선은 머리가 맛있고 고기는 꼬리가 맛있다”
부엌문을 열고 들어가서 떡만 먹는 사람은 누구예요?
햄릿은 혼자 말했습니다. “죽느냐 사느냐 그것이 문제로다"
2. 여러분들은 다른 나라에서 문화차이 때문에 실수한 적이 있어요? 어떤

실수를 했는지 (예)와 같이 말해 보세요. Have you ever made a mistake
because of cultural differences? Tell your classmate about it like the
example.
이름 어디에서 무슨 일이 있었어요?
회사 동료를 만났어요.
서울
제인 너무 반가워서 동료한테 볼에 뽀뽀를 했어요.
명동 길거리
회사 동료가 당황했어요.
우리 아기가 제 말을 안 들었어요.
샌프란시스코
주미 아기를 한 대 때렸는데 아기가 울었어요.
우리집
옆집 사람이 경찰한테 신고했어요.
(예)
저는 제인이에요. 서울에서 영어를 가르치고 있어요. 주말에 서울 명동을 구
경하다가 길거리에서 우연히 회사 동료를 만났어요. 너무 반가워서 회사 동
료한테 볼에 뽀뽀를 했어요. 회사 동료가 너무 당황했어요.
- 57 -

questions.
주미: 제인 씨, 한국 생활에 많이 적응했어요?
제인: 네, 많이 익숙해졌어요. 그런데 요즘은 한국과 미국의 문화차이를
조금 알게 되었어요.
주미: 어떤 차이가 있어요?
제인: 수를 셀 때 한국에서는 손을 다 편 후에 손가락을 하나씩 접으면서
세는데 미국에서는 손을 접은 후에 하나씩 펴면서 수를 세요.
주미: 제인 씨가 학생들에게 영어로 수를 가르치면서 알게 되었지요?
제인: 네, 또 있어요. 미국에서는 나이가 많은 사람이나 적은 사람하고 친
구가 될 수 있는데, 한국에서는 나이가 비슷한 사람들하고만 친구가
되는 것 같아요. 한국 사람들은 서로 말을 놓을 수 있을 때, 그러니
까 서로 반말을 할 수 있을 때만 친구가 되는 것 같아요.
주미: 맞아요, 와아! 제인 씨가 한국생활에 정말 많이 익숙해졌네요. 젊은
사람들에게는 그런 문화가 있는데, 결혼하거나 40대가 지난 후에는
한국 사람들도 나이가 많은 사람하고 친구로 지내요.
제인: 그래요? 그건 몰랐어요.
1) 제인 씨가 알게 된 한국과 미국의 문화차이가 아닌 것은?
① 한국 사람들은 숫자 4를 안 좋아해요.
② 한국에서는 숫자를 셀 때 손가락을 하나씩 접으면서 세요.
③ 한국 사람들은 나이가 비슷한 사람들하고만 친구가 돼요.
2) 한국 사람들은 언제 서로 친구가 돼요?
① 제인의 생각:
② 주미의 생각:
서로 each other, mutually
-만 only
수를 세다 to count number
접다 to fold
펴다 to unfold
- 58 -
2. 여러분 나라의 문화 하나를 소개해 보세요. 예를 들면, 음식 문화, 결혼

문화, 장례 문화, 생일 문화, 호칭 문화 등 여러 가지 중에서 하나를 선택해
서 쓰세요. Introduce a culture of your countries, for example food,
weddings, funerals, birthdays, or naming cultures etc. Write a
paragraph about it.
<보기> 한국에서는 첫 번째 생일을 아주 중요하게 생각합니다. 그래서 가

족과 친척, 친구들을 초대해서 큰 생일 파티를 합니다. 아기의 행복한 미
래를 위해 모두 모여서 축하해주는 것이지요. 그리고 60번째 생일도…….
- 59 -
06 감사 (Gratitude)
“Talking and writing about gratitude”
Grammar: -(으)ㄴ 덕분에, 밖에
Vocabulary: Reason for gratitude, Expressions of gratitude

감사의 이유 Reason for gratitude
겨울에는 서로 김장을 도와줘요. 도와주다

1)
바쁠 때 서로 도움을 주는 것이 참 도움을
도와주다 좋아요. 주다
도움을 주다
2) 환자는
도움을 받다
3) 가족에게
신경을 써 주다
새로운 것을 할 때마다 엄마는

4)
나에게
용기를 주다
- 60 -
선생님이 한글을
5)
가르쳐 주다
동료는 힘들 때는 서로
6)
부탁을 들어 주다
혼자서 모든 일을 할 수 없기
7)
때문에
일을 나누어서
하다
동료가 아프면
8)
할 수 있어요.
일을 대신하다
메모 MEMO
- 61 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄴ 덕분에’
1. 다음 대화를 연결하세요. Connect the left column with the most
appropriate expression in the right column.
1) 한국어를 배운 덕분에 • • 한국 여행을 잘 할

수 있었어요.
대학원에 입학할 수
2) 좋은 날씨 덕분에 • •
있었어요.
선생님이 추천서를 잘
3) • • 편하게 집에 왔어요.
적어주신 덕분에
동료 여러분이 도와준 저는 건강하게 자랐

4) • •
덕분에 어요.
타오 씨가 차로 태워 준 쌀농사가 잘 되었어
5) • •
덕분에 요.
부모님께서 신경 써 준
6) • • 키가 많이 커졌어요.
덕분에
우리 아이는 우유를
7) • • 승진하게 되었어요.
많이 마신 덕분에
- 62 -
2. 밑줄 친 부분을 ‘-(으)ㄴ 덕분에'로 바꾸어 쓰세요. Write the underlined

expression using ‘-(으)ㄴ 덕분에'.
1) 저는 등산을 자주 해서 건강해 졌어요.
➔ 저는 등산을 자주 한 덕분에 건강해 졌어요.
2) 마크 씨가 도와줘서 파티준비를 잘 할 수 있었어요.
➔ 마크 씨가
3) 제인 씨는 꾸준히 공부해서 시험에서 모두 A를 받았어요.
➔ 제인 씨는
4) 김 연아 선수는 코치가 잘 가르쳐 줘서 금메달을 딸 수 있었어요.
➔ 김 연아 선수는
5) 작년에 메이링 씨는 디자인을 잘 해서 옷을 많이 팔 수 있었어요.
➔ 작년에 메이링 씨는
6) 주미 씨가 길을 잘 가르쳐 줘서 세종학당을 빨리 찾을 수 있었어요.
➔ 주미 씨가
7) 민수 씨가 신경을 많이 써 줘서 감기가 빨리 나았어요.
➔ 민수 씨가
- 63 -

감사 표현 Expressions of gratitude
얼마나 고마운지 몰라요 어떻게 감사해야 할 지 모르겠어요.
고맙기도 하고 미안하기도 해요 진심으로 감사드립니다
고맙기는요/감사하기는요 별말씀을요
오히려 제가 감사하지요 제가 한 일도 별로 없는데요
※ 위의 표현을 이용하여 다음 상황에 맞게 대화를 만들어보세요. 반복 사용 가능

합니다. Using the expressions from the table above, make a conversation for
the situations below. The expressions may be used more than once.
- 64 -
문법 Grammar
‘밖에’
1. 주어진 단어를 ‘밖에'를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using ’밖에‘ with the given word.
1) 가: 제인 씨, 집에서 학교까지 멀어요?

나: 아니요, 걸어서 10분밖에 안 걸려요. (10분)
2) 가: 이반 씨, 이번 학기에 수업 많이 들어요?
나: 아니요, 마지막 학기라서 (두 과목)
3) 가: 냉장고에 음식이 거의 없어서 지금 장 보러 갈 거예요.

마크 씨도 같이 갈래요?
나: 네, 좋아요. 저도 지금 냉장고에 (우유)
- 65 -
4) 가: 회사 주차장에 차가 많아요?
나: 아니요, 오늘은 토요일이라서 차가 (두 대)
5) 가: 주미 씨, 오늘 피곤해 보여요. 많이 못 잤어요?

나: 네, 밀린 일이 많아서 (두 시간)
6) 가: 왜 음식을 못 먹어요?
나: 지금 이가 너무 아파서 (물)
2. ( ) 안에 알맞은 것을 골라 다음 문장을 완성하세요. Complete the

sentence with the expression given in ( ).
1) 가: 이거 좀 드셔 보실래요?
나: 미안해요. 배가 아파서 물(이나 / 마다 / 밖에) 못 마셔요.
2) 가: 뭐 마실래요?
나: 커피(나 / 마다 / 밖에 ) 주스 주세요.
3) 가: 이번 휴가가 길어요?
나: 아니요. 밀린 일이 너무 많아서 하루(나 / 마다 / 밖에 ) 안 돼요.
4) 가: 오늘 액션 영화 볼까요?
나: 아니요, 액션 영화(나 / 말고 / 밖에 ) 코미디 영화 봐요.
5) 가: 샌프란시스코에 아는 사람이 많아요?

나: 아니요. 이사 온 지 한 달(이나 / 말고 / 밖에 ) 안 되어서 아는 사람
이 많이 없어요.
6) 가: 우리 주말에 만나는 것이 어때요?

나: 주말에는 약속이 있어서 수요일(이나 / 마다 / 말고 ) 목요일이 좋아
요.
7) 가: 손님, 오늘도 된장찌개 드실 거예요?

나: 아니요. 오늘은 된장찌개 (이나 / 말고 / 밖에) 김치찌개 주세요.
- 66 -
말하기 Speaking
aloud.
점심 값[갑] 주세요.
시간이 별로 없지만[업찌만] 열심히 준비하겠습니다.
영수는 집에 없는데요[엄는데요].
값은 얼마예요?
시간이 별로 없었어요.
2. 여러분들은 누구한테 감사해요? ‘-(으)ㄴ 덕분에'를 사용하여 여러분의 주

변 사람에게 (예)와 같이 감사의 말을 전하세요. Who do you want to
thank? Express your thanks using '-(으)ㄴ 덕분에’
(예)
누구예요? 왜요? 어떻게 말할까요?
부모님 덕분에 건강하게 잘
부모님 그 동안 잘 키워주셨어요.
자랐어요
선생님 덕분에 한국어
세종학당 한국어를 잘 실력도 늘어나고
선생님 가르쳐주셨어요. 한국회사에도 취직하게
되었어요.
- 67 -

questions.
메이링: 로라 씨, 뭐해요?
로라: 감사 일기(gratitude journal)를 쓰고 있어요. 오프라 윈프리가 매일
감사 일기를 쓴 덕분에 지금까지 사람들에게 인기가 있다고 하네요.
나도 써 보려고요.
메이링: 나도 그 얘기 들었어요. 좋은 생각이에요. 로라 씨의 오늘 감사
일기를 읽어줄 수 있어요?
로라: 그럼 들어보세요. 먼저 메이링 씨에게 감사해요. 내가 옷 입는 것을
신경 써 주고 가르쳐 준 덕분에 자신감을 가지고 노래 부를 수 있
거든요. 얼마나 고마운지 몰라요.
메이링: 고맙기는요. 오히려 제가 감사하지요. 나는 로라 씨 덕분에 사업
이 잘 되니까요.
로라: 별말씀을요.
메이링: 또 누구한테 감사해요?
로라: 좋은 목소리를 주신 엄마 아빠에게 감사해요. 그분들 덕분에 가수
가 될 수 있었으니까요.
1) 메이링과 로라는 무엇에 대해 이야기 하고 있어요?
① 감사일기
② 자신감
③ 좋은 목소리
2) 메이링은 왜 “오히려 제가 감사하지요.”고 했어요?
3) 로라 씨는 왜 감사 일기를 써요?
- 68 -
2. 여러분이 오늘의 감사 일기를 써 보세요. 감사할 일 다섯 가지를 생각해

서 쓰세요. Write down five things for which are thankful in the blanks
below.
(예)
1. 아침에 일어나서 맑은 공기를 마실 수 있어서 감사합니다.
2. 공부할 시간이 조금 밖에 없었는데 친구들 덕분에 잘 끝내서 감사해요.
3. 한국어 공부를 재미있게 한 덕분에 실력이 좋아져서 감사합니다.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
- 69 -
한국의 결혼 문화 Marriage in Korea
In Korea, marriage is considered a meeting of a family and a

family. When a dating couple decides to get married, they first meet
with each side of parents and then arrange a meeting of two families
together. Parents and siblings will attend the meeting to introduce
themselves and discuss the wedding date and place and the plan it
together over a meal.
Typically it is a custom to have a wedding at where the bride is.
So if the bride’s family and groom’s family are from a different
town/city/region, grooms family will rent a bus to provide transportation
to the wedding place for their guests. As the parents of the bride and
groom are the “host/hostess of the party”, majority of guests of the
wedding is extended family, friends and coworkers of the parents as
well as the friends and coworkers of the bride and the groom.
There is no official engagement period in Korea. There is no
such thing as engagement ring but wedding rings are exchanged at the
wedding ceremony. However, nowadays propose with a ring and event
has become a formality something that men has to do before the
wedding ceremony by influence of western culture.
There are some traditional customs in weddings that can be still
found in modern weddings in Korea: 함, 폐백, and 이바지 food. A 함 is
a box filled with gifts for the bride from the groom’s family. In modern
times, close friends of the groom often bring the 함 to the bride
house, and this is called 함들이. 폐백 is a ceremony where the married
couple bows to the groom’s parents and relatives for the first time
after the wedding. In contemporary Korea, the 폐백 usually comes after
the Western-style wedding ceremony and is performed in traditional
Korean clothing. The food for the 폐백 ceremony is called 이바지 음식.
- 70 -
1. 여러분 나라와 한국의 결혼문화를 비교해보세요. Compare the wedding

customs of your country with that of Korea in the following table.
양가 상견례를 먼저하고 결혼식

날짜를 정해요.
결혼식 전에 신부 집에 함을 보내
요
결혼식에 축의금을 내요. registry
현대적인 결혼식이 끝나고 나서

폐백을 해요.
신혼여행에서 돌아온 후 부모님께

인사를 가요.
2. 여러분은 어떤 결혼식을 했는지 혹은 하고 싶은지 이야기해 보세요. Tell

your classmate what kind of wedding you had or you want to have.
- 71 -
1. 가: 저 분에게는 존댓말을 해야 해요?

나: 아니요, 나이가 비슷하니까 ( ).
① 조심해야 해요 ② 한턱내도 돼요
③ 반말을 해도 돼요 ④ 각자 내도 돼요
2. 가: 다니엘 씨가 저에게 많이 도움을 주었어요.

나: 그럼, 로라 씨는 다니엘 씨로부터 ( )
① 도움을 받았네요. ② 용기를 주었네요
③ 노력을 했네요 ④ 가르쳐 주었네요
3. 가: 오늘 점심 값은 각자 내는 거지요?
나: 아니요, 과장님이 ( ).
① 방문하는 거예요 ② 한턱내는 거예요
③ 초대하는 거예요 ④ 돈을 모으는 거예요

4. 가: 제인 씨는 책을 많이 읽어요?
나: 네, 책을 좋아하니까 ( ).
① 연습을 많이 해요 ② 일기를 많이 써요
③ 숙제를 많이 해요 ④ 독서를 많이 해요
5. 가: 오늘은 김 선배가 밥을 사 줄 거예요.

나: 그러니까 김 선배가 ( )?
① 방문하는 거예요 ② 각자 내는 거예요
③ 한턱내는 거예요 ④ 돈을 모으는 거예요
6. 가: 도와주셔서 감사합니다.
나: 아니에요, 제가 오히려 ( ).
① 미안합니다 ② 고맙습니다
③ 죄송합니다 ④ 괜찮습니다
- 72 -
※ (7~10) ( )에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.
7. 아직 세 사람( ) 안 왔어요. 조금 더 기다려 볼까요?

① 밖에 ② 안에 ③ 까지 ④ 만큼
8. 어제는 ( ) 오늘은 아주 따뜻해요.

① 더웠는데 ② 더워서
③ 추웠는데 ④ 추워서
9. 국( ) 숟가락으로 먹고 국수( ) 젓가락으로 먹어요.

① 이/가 ② 으로/로 ③ 에/에서 ④ 은/는
10. 건강을 유지하기 위해서 일주일( ) 세 번 이상 운동해요.

① 에 ② 을 ③ 은 ④ 이
※ (11~13) 빈 칸에 알맞은 내용을 쓰십시오.
11. 가: 아주머니, 이 사과 어떻게 해요?

나: . (5개 / 2000원)
12. 가: 결혼하는 친구에게 어떤 선물을 하는 게 좋아요?

나: .
13. 가:
나: 고맙기는요. 힘든 일이 아니니까 걱정하지 마세요.
※ (14~16) 무엇에 대한 이야기입니까? 알맞은 것을 고르십시오.
14. 요즘 바빠서 조깅을 거의 못 해요. 일주일에 한 번 정도 수영해요.
① 여행 ② 취미 ③ 운동 ④ 수영
- 73 -
저는 책 읽는 것을 좋아해요. 특히 역사 소설을 좋아해요.

15.
① 드라마 ② 독서 ③ 도서관 ④ 직업
음식을 먹을 때 숟가락과 젓가락을 사용해요. 그리고 나이가 많은
16. 사람이 먼저 식사를 시작할 때까지 기다려요.
① 식사 예절 ② 숟가락 사용법 ③ 음식 ④ 식당
오늘 저는 할머니하고 쇼핑을 하고 집으로 가는 길에 지하철 9호선을

탔는데 차를 잘못 타서 고생을 했습니다. 동작역에서 내려 길을 찾는 동
안 직원이 와서 짐까지 들어주며 열차 타는 곳까지 안내해줘서 집까지 잘
갈 수 있었습니다.
그때 감사하다는 인사도 못 했습니다. 9호선 직원인 이장원 씨에게 감
사하다는 말씀 꼭 전하고 싶습니다. 감사합니다.
<서울 지하철 홈페이지에서>
① 지하철 9호선 직원이 도와주었습니다.
② 동작역에서 내려서 집에 잘 갔습니다.
③ 이 글은 지하철 직원에게 쓴 감사편지입니다.
④ 이 글은 할머니께 쓴 감사편지입니다.
- 74 -
※ (18~19) 다음을 읽고 물음에 답하세요.
결혼을 진심으로 축하하며 두 분의 앞날이 더욱 행복하기를 바랍니다.

결혼을 축하하면 서로 존중하며 더 많은 사랑을 나누는 부부되시길 바
랍니다.
이 세상에 하나뿐인 소중한 당신의 25번째 생일을 진심으로 축하합니
다.
생일 축하해요. 언제나 건강하고 밝은 웃음 간직하길 바랍니다.
합격을 진심으로 축하합니다.
취직을 축하합니다.
승진을 축하합니다.
18. 위의 글에서 축하하는 내용이 아닌 것은 무엇인가요?

① 결혼 ② 생일 ③ 이사
19. 위에서 말한 “승진을 축하합니다.”는 언제 말하는 것인가요?

① When someone gets the admission acceptance in a college.
② When someone gets the promotion in his/her company.
③ When someone's birthday is.
20. 다음 대화에 이어질 표현은 무엇인가요?
가: 여자 친구가 다음 주에 생일이에요. 뭐를 사면 좋아할까요?

나: 음, 여자 친구가 좋아하는 게 뭐예요?
가: 책 읽는 것을 좋아하고 영화 보는 것도 좋아해요.
나:
① 책 읽는 것을 좋아하니까 책을 사 주는 건 어때요?
② 책을 많이 읽어서 제 여자 친구를 좋아해요.
③ 오늘 밤에 영화보지 마세요.
- 75 -
07 공공시설 이용 (Using public facilities)
“Talking and writing about public facilities”

Grammar: -는지/(으)ㄴ지 알다/모르다, -(으)려면
Vocabulary: Using public facilities 1, 2

공공시설 이용 Using public facilities 1
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 다시 써 보세요. 필요하면 어미

활용을 하세요. Complete the sentence using the phrase given and
rewrite the phrase in the blank. Conjugate if necessary.
아침 9시에 경복궁 문을 열어요.
1)
문을 열다
문을 열다
경복궁은 저녁 5시에
2)
문을 닫다
그럼 아침 8:30에 가서
3)
표를 사다
아니에요. 온라인으로 5장의

4)
표를 구입하다
- 76 -
수문장 교대의식(changing of the guards

ceremony)을 보려면 어디로
5)
들어가다
경복궁 야간 개장 때까지
6)
입장하다
전시회를 보려면 따로
7)
입장료를 내다
어디에서 경복궁
8)
안내 책자를 받다
경복궁에서는 영어, 중국어, 일본어 등의
9)
외국어로 안내를
받다
한국을 가면 한국 문화를 이해하기 위해서
10)
고궁/박물관을
관람하다
야간 개장 opening at night
특별 전시회 specail exhibition
- 77 -
문법 Grammar
‘-는지/(으)ㄴ 지 알다/모르다’
1. ‘-는지/(으)ㄴ지 알다/모르다’를 사용해서 문장을 완성하세요. Complete
the sentence using ‘-는지/(으)ㄴ 지 알다/모르다.’
가: 그 식당이 몇 시에 문을 여는지 알아요?

1)
나: 글쎄요. 잘 모르겠어요. 전화해서 물어보세요.
가: 떡볶이 만들기가 너무 어려운데 어떻게

2) ?
나: 네, 제가 가르쳐 줄게요.
가: 요즘 너무 바빠서 오늘이 무슨 요일
3)
나: 그래요? 오늘은 토요일이에요.
가: 컴퓨터가 고장 나서 새로 사려고 하는데 요즘 어떤

컴퓨터가 제일 ?
4)
나: 저는 지금 터치스크린 컴퓨터를 쓰고 있는데, 참
좋은 것 같아요.
가: 민수 씨가 누구하고 ?
5)
나: 어머, 민수 씨가 결혼해요? 몰랐어요.
가: 길을 잃어버려서 지금 어디
좀 가르쳐 주실래요?
6)
나: 걱정하지 마세요. 제가 알려드릴게요. 찾는 곳이
어디예요?
- 78 -
가: 혹시 지난여름에 제인 씨가 어디로 휴가를

7) ?
나: 아마 제주도에 갔다 왔을 거예요.
2. ( ) 안에 주어진 활용형을 사용하여 문장을 완성하세요. Conjugate

the sentence using the verb ending form in ( ).
1) 경복궁이 몇 시부터 문을 여는지 알아요? (-고 싶다)

➔경복궁이 몇 시부터 입장할 수 있는지 알고 싶어요.
2) 박물관 몇 시에 문을 닫는지 알아요? (-할 수 있다)
3) 어디에서 외국어로 안내를 받을 수 있는지 알아요? (-어야/아야 하다)
4) 입장료가 얼마인지 알아요? (-으면 좋겠다)
5) 한류 콘서트 표를 어떻게 구입하는지 알아요?(-기가 어렵다)
6) 어디에서 안내 책자를 받는지 알아요? (-어/아 보다)
➔
- 79 -

공공시설 이용 Using public facilities 2
한국에서 설날 기차표를 예매하기가 어려워요.

1)
예매하다
예매하다
해외여행을 하기 위해서 전자여권을

2)
여권을 발급 받다
날짜를 바꾸려면 다음 달까지

3)
(비행기표)
표를 교환하다
백화점에서 VIP가 되면
4)
할인을 받다
화장실에 잠깐 가려는데 어디에

5)
짐을 맡기다
공항에서 2시간 넘게 기다려서
6)
짐을 찾다
- 80 -
한국 인천 공항에서는 카트를
7)
(공항 cart)
무료로 이용하다
요즘 모든 커피숍에서
8)
인터넷을 하다
인터넷을 사용하다
우리 카페에서 담배를 피려면
9)
휴게실을/흡연실을
이용하다
해외 abroad, 전자여권 electronic passport
우량고객 good customer , VIP
문법 Grammar
‘-(으)려면’
1. ‘-(으)려면’를 사용하여 문장을 완성하세요. Complete the sentence

using ‘-(으)려면’ with the phrase in the box.
한국어를 잘 하다 나쁜 습관을 고치다 감기에 안 걸리다

옷을 잘 입다 돈을 많이 모으다 엘리베이터를 이용하다
1) 가: 한국어를 잘하려면 어떻게 해야 할까요?
나: 세종학당에서 열심히 공부하면서 한국인 친구들을 많이 사귀면

돼요.
- 81 -
2) 가: 메이링 씨, 옷을 잘 입기가 너무 힘들어요. 좀 도와주세요.
나: 나한테 잘 어울리는 옷을 먼저 찾아야 해요.
3) 가: 요즘 날씨가 쌀쌀한데 감기에 안 걸리게 조심해야겠어요.
나: 항상 옷을 따뜻하게 입어야 해요.
4) 가: 뭘 해야 해요?
나: 처음부터 나쁜 습관을 갖지 않기 위해 노력해야 해요.
5) 적금 통장을 만드세요.
6) 쭉 들어가서 오른쪽으로 가세요. 거기에 있어요.
2. 다음 문장을 '-(으)려면'을 사용하여 한 문장으로 만들어 보세요.

Connect the two sentences together using '-(으)려면‘.
1) 비행기 표를 예매해요 + (이것을) 하려면 어디에 전화해야 해요?

➔비행기 표를 예매하려면 어디에 전화해야 해요?
2) 화장실에 가고 싶어서 짐을 맡겨요 + (이것을) 하려면 어디에 부탁해야

해요?
➔
3) 인터넷을 이용해요 +(이것을) 하려면 어디로 가야 해요?

➔
4) 할인을 받아요. + (이것을) 하려면 무슨 쿠폰이 있어야 해요?

➔
-(으)면 (세종한국어 2권 14과) 돈을 많이 벌면 세계를 여행하고 싶어요.
- 82 -
말하기 Speaking
aloud.
입장 시간이 지나서 들어갈 수[들어갈 쑤] 없었어요.

몇 시까지 관람할 수[할 쑤] 있어요?
중국어 안내를 받을 수[바들 쑤] 있습니다.
2. 나만 알고 있는 특별한 정보가 있어요? ‘-는지/(으)ㄴ지 알다/모르다’를

사용해서 친구가 아는지 물어보고 ‘-(으)려면’을 사용해서 친구에게 방법을
말해 주세요. Is there something special that you know how to do? Ask
your classmate if he or she knows how to do it using ‘-는지/(으)ㄴ지
알다/모르다’, and then explain how to do it using ‘-(으)려면’.
특별한 정보 방법
(예)
한국어를 잘 하는 방법 한국인 이성친구를 사귀어요.
김치찌개를 잘 만드는 비법 김치찌개에 설탕을 조금 넣으면 돼요.
(예)
가: 한국어를 어떻게 하면 잘 말할 수 있는지 알아요?
나: 잘 몰라요. 가르쳐 주세요.
가: 한국어를 잘 하려면 한국인 여자 친구나 남자 친구를 만들면 돼요.
나: 왜요?
가: 사랑을 말하려면 한국어를 잘 해야 하니까 더 열심히 공부할 수 있어요.
- 83 -

※ 다음을 읽고 물음에 답하세요. Read the passage and answer the
questions.
이용시간:
서울시티투어 2층버스 10:00-17:00
1층버스 09:00-21:00
전통시장코스 09:30-18:00(겨울), 19:30(여름)
강남투어 09:00-20:00 (일 12회 운행)
이용요금:
서울투어 2층버스 15,000원/1층버스 12,000원
전통시장투어 15,000원
강남투어 10,000원
1. 위의 안내와 내용이 같으면 O, 다르면 X에 표시하세요.
1) 서울시티투어 강남투어는 하루에 10번 운행해요. O X

2) 전통시장투어는 이용요금이 15,000원이에요. O X
3) 서울시티투어 2층 버스는 오전 10시에 시작해요. O X
위치: 인천국제공항 지하 1층 동편
영업시간: 연중무휴 24시간 운영
요금 안내:
주간(06:00~20:00) 15,000원
야간(20:00~06:00) 20,000원
이용 서비스: 샤워, 사우나, 마사지
연락처: 032-743-7042
2. 위의 내용은 무엇을 안내하고 있어요?

① 인천공항에 있는 면세점 (duty free shop)
② 인천공항에 있는 커피숍
③ 인천공항에 있는 찜질방
- 84 -
3. 외국 또는 다른 도시에서 공공시설을 이용해 본 적이 있어요? 여러분의

고향(고국)에 있는 시설과 다른 점이 있어요? 글로 써 보세요. Have you
ever used public facilities in a foreign country or another city? How
were they different from your home town or country's facilities? Write a
paragraph about it in the space below.
(예) 저는 워싱턴 D.C.에 있는 미국회의사당에 가 본 적이 있어요. 친구
들하고 갔어요. 국회의사당에 입장하려면 15명이 되어야 해요. 그래서 처
음 보는 사람들하고 15명으로 한 팀이 되어 국회의사당에 입장했어요.

- 85 -
08 예약 (Reservations)
“Talking and writing about reservations”
Grammar: -(으)시겠습니까, -(으)려고 하다
Vocabulary:Information to reserve, Expressions related to reservations

예약에 필요한 정보 Information to reserve
sentence using the vocabulary given and rewrite the phrase in the
blank.
요즘은 병원 예약도 온라인으로 많이

1) 예약
해요.
예약
인터넷이 발달해서 를 얻기가

2)
쉬워요.
정보
3) 성함 이 어떻게 되세요?
4) 성명 은 이름과 같은 뜻입니다.
제 휴대전화에는 100 명의 친구
5)
가 있어요.
연락처
- 86 -
6) 편지 봉투에 를 꼭 쓰세요.
주소
이번 문화 캠프 등록 이 몇
7) 인원
명이에요?
스키장 는 다음과
같습니다.
8) 이용 일시
날짜: 12/01 ~ 02/27
시간: 8 am ~ 5 pm
인터넷 무료 은 2014년
9)
7월부터 8월까지 한 달입니다.
이용 기간
10) 요금 버스 이 얼마예요?
11) 단체 로 예약을 하면 더 쌉니다.
경복궁 입장료는 5000원 입

12) 개인
니다.
R 등급영화는 들만 볼 수 있
13) 성인
습니다.
14) 어린이 날은 5월 5일이에요.
캠프에서 봉사활동을 했
15) 청소년
습니다.
16) 카드 호텔 예약을 로 하시겠습니까?
17) 현금 이 식당은 만 받습니다.

봉투 envelope
무료 free
- 87 -
문법 Grammar
‘-(으)시겠습니까’
1. 호텔 직원이 되어 ‘-(으)시겠습니까’를 이용하여 대화를 완성하세요.

Complete the conversation using ‘-(으)시겠습니까’ as if you are an
employee in a hotel.
직원: 네, 한국 호텔입니다. 무엇을 도와드릴까요?
손님: 안녕하세요? 예약 확인을 하고 싶은데요.
직원: 네, 예약 확인을 도와드리겠습니다.

먼저 예약자 성함을 1) 말씀해주시겠습니까?
손님: 김민수로 예약했는데요.
직원: 네, 잠시만 2) ?
기다려 주셔서 감사합니다. 2월 14일에 2박을 예약하셨습니다.
손님: 어? 2월 14일이요? 혹시 날짜를 바꿔도 됩니까?
직원: 네, 물론입니다. 언제로 날짜를 3) ?
손님: 2월 17일부터 3박을 예약할 수 있습니까?
직원: 네, 가능하십니다.
2명으로 예약하셨는데 같은 인원으로 4) ?
손님: 네. 그렇게 해 주세요.
직원: 요금은 어떻게 5) ?
손님: 현금으로 내겠습니다.

- 88 -
직원: 죄송하지만 예약을 하시려면 신용카드로 지불하셔야 하는데 6)

?
손님: 네, 괜찮아요. 그렇게 할게요.

직원: 감사합니다.
2. 밑줄 친 부분을 ‘-(으)시겠습니까’로 바꾸어 다시 쓰세요. Rewrite the

underlined word using ‘-(으)시겠습니까’.
1) 오늘 저녁에 뭐 먹을래요?
➔ 오늘 저녁에 뭐 드시겠습니까?
2) 한국어 수업을 등록하러 언제 오실래요?
➔ 한국어 수업을 등록하러 언제 ?
3) 이 서류 좀 김 선생님한테 전해 주실래요?
➔ 이 서류 좀 김 선생님한테 ?
4) 타오 씨, 컴퓨터가 고장 났어요. 한번 봐 주실래요?
➔ 타오 씨, 컴퓨터가 고장 났어요. 한번 ?
5) 누가 졸업식 때 발표할래요?
➔ 누가 졸업식 때 ?
6) 누가 다음 주에 LA로 출장갈래요?
➔ 누가 다음 주에 LA로 ?
- 89 -

예약 관련 표현 Expressions related to reservations
여름에 한국 가는 비행기 표는 미리
1) 예약하다
예약하는 것이 좋아요.
예약하다
루브르 박물관 입장권은 어디에서

2)
예매하다
여행 계획이 바뀌어서 나흘 전에 호텔
3)
예약을
취소하다
뉴욕에 눈이 많이 와서 출발을
4) 연기하다
한국어와 영어 중 어느 것을
5)
선택하다
어제 호텔 예약을 했는데
6)
확인하다
올림픽 수영 경기를 보려면 미리

7)
표를 구하다
- 90 -
다음 주 목요일로 회의
8)
날짜를 바꾸다
문법 Grammar
‘-(으)려고 하다’
-(으)ㄹ 거예요 (세종한국어 1권 10과)
(예정-분명) 돈도 충분하고 시간도 충분해요. 비행기 표를 샀어요. 다음
주에 여행할 거예요.
-고 싶다 (세종한국어 2권 2과)
(희망-불확실) 여행하고 싶어요. 그런데 시간이 없고 돈도 없어요. 그래서
갈 수 있을지 없을지 몰라요.
1. 다음 대화를 완성하세요. Complete the conversation.
1) 가: 이번 방학에 한국을 여행하려고 하는데 (여행하다) 어디를 가 봐야

할까요?
나: 인사동에 가서 전통차를 마셔 보고 남산 타워에 올라가서 서울 시내
야경을 보세요.
2) 가: 올해부터 매일 아침 (운동하다).
나: 와, 잘 생각했어요. 건강을 위해서 운동이 최고지요.
3) 가: 오늘 저녁에 친구 생일파티에 가서 열심히 (놀다).

나: 그래요. 가서 스트레스도 풀고 재미있게 놀아요.
4) 가: 이반 씨, 주말에 뭐 할 거예요?
나: 이번 주말에는 집을 (청소하다).
- 91 -
5) 가: 한국 이름을 (만들다).
나: 좋은 생각인데요. 한글로 만들 거예요? 한자로 만들 거예요?
6) 가: 이 옷이 마음에 안 들어서 (바꾸다)

어때요?
나: 글쎄요. 제인 씨한테 잘 안 어울리는 것 같아요.
7) 가: 이번 여름휴가에는 부모님 일을 (돕다).

나: 그래요? 저는 아프리카에 가서 봉사 활동을 할 거예요.

1) 주말에 영화를 보러 . 그런데 일이 너무 많아서

회사에 가야해요.
① 가고 싶어요 ② 가려고 해요 ③ 갈 거예요
2) 요즘은 일이 많이 없어서 별로 안 바빠요. 그래서 이번 주말에는 영화를

보러 .
① 가 줄래요 ② 가려고 해요 ③ 가고 있어요
3) 이번 주말에 다운타운에 있는 극장에서 친구를 만나기로 했어요. 한국

영화를 .
① 봤어요 ② 보고 있어요 ③ 볼 거예요
4) 저는 가수가 . 그런데 저희 부모님의 꿈은 제가

의사가 되는 것이에요. 그래서 고민이에요.
① 되고 싶어요 ② 되려고 해요 ③ 될 거예요
5) 다음 달부터 샌프란시코에서 일하게 되었어요. 그래서 이번 달에

샌프란시스코로 .
① 이사하거든요 ② 이사하려고 해요 ③ 이사했네요
- 92 -
말하기 Speaking
aloud.
몇 명[면 명]이 오실 겁니까?

감기에 걸려서 콧물[콘물]이 나요.
꽃무늬[꼰무니] 원피스를 샀어요.
잇몸이 아파서 음식을 잘 먹을 수가 없어요.

저희 어머니는 맏며느리세요.
제인 씨는 옷맵시가 좋아서 아무거나 입어도 예뻐요.
2. 친구와 함께 여행사 직원과 손님이 되어 ‘-(으)시겠습니까’와 ‘-(으)려고

하다’를 사용해서 (예)와 같이 말해 보세요. Pretend you and your
classmate are a travel agent and customer. Make a conversation using
‘-(으)시겠습니까’ and ‘-(으)려고 하다’ like the example below.
(예)
어디로 가시겠습니까? 남극에 가려고 합니다.
누구와 함께 가시겠습니까? 제 곰과 같이 가려고 합니다.
언제 가시겠습니까? 이번 겨울, 제일 추운 날에 가려고 합니다.
산타클로스가 타고 다니는 썰매를 타고

무엇을 타고 가시겠습니까?
가려고 합니다.
남극에 가서 제 곰과 펭귄들과 함께 파티를

무엇을 하시겠습니까?
하려고 합니다.
신선한 생선회를 제 곰에게 먹어보게

무엇을 드시겠습니까?
하려고 합니다.
시겠습니까?
- 93 -
철고고객센터 1544-7788
English Service 1599-7777
1. 위의 그림은 www.korail.com (한국철도공사) 웹페이지에서 기차표를 예

매하려고 조회(search)하는 내용이에요. 위의 내용과 같으면 O, 다르면 X에
표시하세요.
1) 서울에서 부산까지 가려고 해요. O X

2) 어른 한명 어린이 한명이 가려고 해요. O X
3) 2014년 1월 18일에 가는 기차를 찾고 있어요. O X
2. 다음 대화를 읽고 ( )에 알맞은 표현을 쓰세요.
가: 서울에서 부산까지 가는 KTX 기차표를 ( )

나: 잠시만요. 네, 예매하실 수 있습니다. 부산까지 2시간 40분 걸립니다.
창가 쪽으로 하시겠습니까? 복도 쪽으로 하시겠습니까?
가: 창가 쪽 자리로 해 주세요.
- 94 -
3. 앞의 말하기 활동에서 했던 내용을 글로 쓰세요. Base on the previous

speaking activities, write about the perspective of the customer and the
travel agent in the spaces below.
1) 손님의 경우
2) 여행사 직원의 경우
- 95 -
09 경험 (Experiences)
“Talking and writing about experiences”
Grammar: -(으)ㄴ 적이 있다, -는 동안
Vocabulary: Accidents, Emotions and mentality

사건 Accidents

필요하면 어미 활용을 하세요.Complete the sentence using the phrase
given and rewrite the phrase in the blank. Conjugate if necessary.
샌프란시스코에 가려고 5번
버스를
1) (버스)를 잘못 타다 버스를 탔는데, 버스를 잘못
탔어요. 잘못 타다
회사에서 늦게 나와서
2) (버스)를 놓치다
퇴근 시간에는 항상
3) 길이 막히다
갑자기 소나기가 내려서

4) 교통사고가 나다
고속도로에서
- 96 -
지난 주말에 계단에서 넘어져서
5) 다치다
다리를
커피숍에서 라테를 마신 후에
6) 배탈이 나다
지하철역에서 밖으로 나오는

7) 길을 잃어버리다
저는 자주 .
8) 물건을 잃어버리다
어제도 핸드폰을 또 샀어요.
겨울 휴가 때 뉴욕에
친구를 우연히
9) 놀러갔어요. 타임스퀘어에서
만나다
지하철역 subway station

- 97 -
문법 Grammar
‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’
1. `-(으)는 적이 있다/없다'를 사용하여 대화를 완성하세요. Complete the
conversation using ‘-(으)는 적이 있다/없다’ with the phrase in the box.
배우다 봉사활동을 하다 담배를 피우다

춥다 문화 차이를 느끼다 날씬하다
1) 가: 외국어를 배운 적이 있어요?
나: 그럼요. 한국어, 프랑스어와 일본어를 배워 봤어요.

한국어가 제일 재미있는 것 같아요.
2) 가: 기억에 남는 휴가가 있어요? 혹시 봉사 활동해 본 적이 있어요?
나: 네, 휴가 기간 동안 아이티에서
힘들었지만 보람 있었어요.
3) 가: 혹시 ?
나: 아니요. 건강을 유지하기 위해서 건강에 안 좋은 것은 전혀

하지 않아요.
4) 가: 외국 생활을 하는 동안 ?
나: 글쎄요. 생각보다 안 많았어요.
5) 가: 날씨가 너무 추워요. 이렇게 추운 날씨는 처음이에요.
나: 맞아요. 이 도시에서 이렇게
6) 가: 결혼 축하해요. 웨딩드레스 입으려고 다이어트 해요?
나: 네, 이렇게
지금이 가장 날씬해요.
- 98 -
2. '-(으)ㄴ 적이 있다/없다'를 사용하여 다음 문장을 완성하세요. Complete

the sentence using '-(으)ㄴ 적이 있다/없다' with the phrase given.
1) 시내에 가려면 5번 버스를 타야 하는데 55번 버스를
(잘 못 타다)
2) 회의가 늦게 끝나서 마지막 비행기를
(놓치다)
3) 이 길은 언제나 차가 거의 없어요.
차가 (막히다)
4) 계단에서 넘어져서 다리를 (다치다)
5) 아이스크림을 3개 먹고 (배탈이 나다)
6) 주미 씨는 늘 전화기를 목에 걸고 있어서 전화기를
(잃어버리다)
- 99 -

감정과 심리 Emotions and mentality
※ 제시된 어휘로 문장을 완성하고 빈 칸에 다시 쓰세요. Complete the
공부를 많이 했는데 시험점수가 안

1) 속상하다 속상하다
좋아요. 그래서 속상해요.
친한 친구가 미국으로 유학을 가서

2) 슬프다 오랫동안 못 만날 거예요. 그래서
오랜만에 친구를 만났는데 이름이

3) 당황하다
생각이 안 나서
창피하다 눈길에 미끄러져서 너무

4)
축구 시합에서 2:1로 져서 정말
5) 아쉽다
우리 할아버지가 화가 나시면 진짜
6) 무섭다
- 100 -
7) 긴장하다 면접을 볼 때는 모두
전화를 자주 안 해서 엄마가
8) 섭섭하다
많이
저 사람은 같은 말을 자꾸 해서
9) 짜증이 나다
나는
이번 여름에 한국에 갈 거예요.

10) 신나다
너무
그 사람하고 이야기하면
11) 유쾌하다
항상 기분이
마음이 요가 덕분에 요즘은

12)
편안하다
오랜만에 after a long time

눈길 snow-covered road
면접 interview
요가 yoga
- 101 -
문법 Grammar
‘-는 동안’
1. ‘-는 동안' 을 활용하여 대화를 완성하세요. Complete the conversation
using ‘-는 동안'. Refer to the picture.
가: 늘 바쁜데 언제 운동을 해요?

1)
나: 텔레비전 보는 동안 운동하면 돼요.
가: 감기 때문에 많이 힘들었지요?
누가 도와주었어요?
2)
나: 어머니가 한국에서
오셔서 도와 주셨어요.
가: 여자 친구를 주로
3) 어디에서 데이트를 했어요?
나: 주로 놀이공원에서서 만났어요.
가: 날씬해지고 싶으면
4) 텔레비전을 보지 마세요.
나: 텔레비전 보면서 먹으면 과식하기 쉽기
때문이지요?
가: 전화를 여러 번 했는데 왜 안 받았어요?

5) 나: 미안해요. 낮잠을
전화가 왔네요.
가: 공연장에 갔다 왔지요? 재미있었어요?

나: 네, 가수가
6)
춤추고 따라 부르고 모두가 하나가 되는
것 같은 느낌이었어요.
- 102 -
2. 다음 문장을 '-는 동안’ 사용하여 한 문장으로 만들어 보세요. Connect

the two sentences together using '-는 동안’.
1) 면접을 보고 있었어요. + 그동안 너무 긴장했어요.
➔ 면접을 보고 있는 동안 너무 긴장했어요.
2) 놀이 공원에서 롤러코스터를 탔어요. + 그동안 정말 무서웠어요.
3) 요가를 해요. + 그동안 마음이 편안해져요.
4) 그랜드 캐넌으로 캠핑을 갔어요. + 그동안 참 신났어요.
5) 박물관에 갔는데 줄이 너무 길어서 기다렸어요 + 그동안 짜증이 났어요.
6) 노래 가사를 잊어서 다른 가사를 만들어서 노래를 불렀어요. + 그동안 창

피했어요.
➔
- 103 -
말하기 Speaking
aloud.
이 회사[회사]에 다닌 지 삼 년 되었어요[되어써요].
늦어서 죄송합니다[죄송함니다].
오늘 퇴근[퇴근] 후에 잠시 만나요.
추석에 외할머니 댁에서 뵈어요.

한국 사람들 중 가장 많은 성은 김, 이, 박, 최 입니다.
외국 생활을 오래 하면 외롭지요?
2. 특별한 한국 음식을 먹어 본 적 있어요? 한국에 여행해 본 적 있어요?

한국 영화나 드라마를 본 적 있어요? 놀이 공원에 가 본 적 있어요? 데이트
해 본 적 있어요? 텔레비전에 나와 본 적 있어요? 친구와 서로 묻고 대답해
보세요. Talk to your classmate about any special experiences you have
had related to Korea or Korean culture.
한국에 여행해 본 적
있어요?
언제?
어디서?
누구하고?
어땠어요?
- 104 -

questions.
<여행하는 동안 많은 사람들이 비행기 놓친 적이 있다.>

1,000명의 사람들에게 물었습니다. “여행하는 동안 비행기를 놓친 적이
있습니까?” 20%의 사람들이 “놓친 적이 있다.”고 대답했습니다.
순위 비행기를 놓친 이유 퍼센트
1 길이 막혀서 21%
2 안내방송을 놓쳐서 12%
3 늦게 출발해서 11%
4 연결 비행기(former airplane)가 늦어서 11%
5 늦잠을 자서 10%
기타
(여권을 안 가지고 와서, 공항에서 쇼핑을
6 오래해서, 출발 시간을 잘못 읽어서, 다른 35%
공항 터미널로 잘못 생각해서, 출발 날짜를
잘못 알아서)
http://www.skyscanner.co.kr/news?page=1
1) 여러분은 비행기를 놓친 적이 있어요? 그 이유는 무엇이에요? 위에서

골라 쓰세요.
2) 위의 글에서 비행기를 놓친 이유에 해당하지 않는 것을 모두 고르세요?
① 비행기 표를 잃어버려서
② 친구를 공항에서 우연히 만나서
③ 다른 공항 터미널로 잘못 생각해서
출발 departure
④ 교통이 복잡해서
도착 arrival
⑤ 늦게 일어나서
⑥ 늦게 나와서
- 105 -
한국인의 대중문화 Korean Pop Culture
Korean people have enjoyed songs and dance from ancient

times. This national tradition has continued to be strong all the way to
today.
Over the past decade, Korean popular culture has become a
global phenomenon. The “Korean Wave” of music, film, television,
sports, and cuisine generates significant revenues and cultural pride in
South Korea. The Korean Popular Culture Reader provides a timely and
essential foundation for the study of “K-pop,” relating the
contemporary cultural landscape to its historic roots. The essays in this
collection reveal the intimate connections of Korean popular culture, or
Hallyu, to the peninsula’s colonial and post-colonial histories, and to
the nationalist projects of the military dictatorship and the
neo-liberalism of twenty-first-century South Korea. Combining
translations of seminal essays by Korean scholars on topics ranging
from sports to colonial-era serial fiction with new work by scholars
based in fields including literary studies, film and media studies,
ethnomusicology, and art history, this collection expertly navigates the
social and political dynamics that have shaped Korean cultural
production over the past century.
Over the past few years, Korean pop culture has been gaining major
recognition abroad with TV dramas, such as Jewel in the Palace, and
highly acclaimed films like Old Boy. This Hallyu phenomenon has
captured the excitement of fans from all over the world. On your trip to
Korea you can visit filming locations and even theme parks dedicated
to your favorite Korean dramas.
- 106 -
1. 여러분이 좋아하는 한국의 대중문화에 대해서 써 주세요. 그리고

친구들과 서로의 이야기를 나누어 주세요.
Write about your favorite aspect of Korean pop culture (e.g. K-pop,
Korean dramas, movies). Share what you wrote with classmates.
2. 여러분 나라의 대중문화의 특성에 대해서 쓰고 친구들과 이야기 해

보세요.
Write about the characters of pop culture of your country. Share what
you wrote with your classmates.
- 107 -
1. 박물관 입장료를 ( ).
① 구입하세요 ② 입장하세요 ③ 내세요 ④ 여세요
2. 3월 17일로 한국 호텔에 ( ) 합니다.
① 선택하려고 ② 예매하려고 ③ 예약하려고 ④ 예정하려고
3. 50% ( ) 열흘 전에 표를 사야 해요.
① 할인을 주려면 ② 할부를 하려면
③ 할인을 받으려면 ④ 할당을 받으려면
4. 가: 스키장에서 짐을 맡길까 해요. 어디로 가야 해요?

나: 이쪽으로 오세요.
① 짐을 받을까 ② 짐을 부칠까 ③ 짐을 찾을까 ④ 짐을 줄까
5. 가: 설날 고향으로 가는 기차표를 구입했어요?

나: 네. 그런데 일이 생겨서 못 갈 거예요.
① 예매했어요 ② 선택했어요 ③ 판매했어요 ④ 확인했어요
- 108 -
6. 가: 한국에는 온천이 유명하니까 꼭 가고 싶어요.

나: 그래요? 들어가는데 얼마예요?
① 걸리는데 ② 나오는데 ③ 입구하는데 ④ 입장하는데
7. 가: 어린이는 돈을 내지 않고 이용할 수 있어요.

나: 그래요? 감사해요.
① 무제한으로 ② 무한정으로 ③ 무작위로 ④ 무료로

8. 할인 표를 발급 ( ) 아침부터 줄을 서야 해요.
①받으려면 ② 받으니까 ③ 받는 ④ 받지
9. 백화점이 일요일에 몇 시에 문을 ( ) 알아요?

① 열으니까 ② 여는데 ③ 여는지 ④ 열면서
10. 비행기 표를 ( ) 하는데 계속 통화중이에요.

① 연기하려고 ② 연기하니까 ③ 연기하면서 ④ 연기하고
11. ① 여행하는 동안 사진을 정말 많이 찍었어요.

② 섭섭하는 동안 친구가 미국으로 떠났어요.
③ 출장 와 있는 동안 전화를 못 했어요.
④ 집에 있는 동안 정말 푹 쉬었어요.
12. ① 버스를 잘못 탄 경우가 있어요.

② 버스를 잘못 탄 경험이 있어요.
③ 버스를 잘못 탄 적이 있어요.
④ 버스를 잘못 탄 것이 있어요.
- 109 -
13.무엇에 대한 이야기입니까? 알맞은 것을 고르십시오.

성함과 연락처를 말씀해 주시겠습니까?
현금으로 하시겠습니까?
2월10일에 출발하는 것으로 해주세요.
날짜를 바꾸려고 합니다.
① 공공시설 이용 ② 기분과 감정 ③ 여행의 경험 ④ 여행 예약

14. 가: 박물관에서 외국어로 ?
나: 네. 영어로 받을 수 있어요.
① 아침에 들어갈 수 있어요? ② 입장료를 줄 수 있어요?
③ 안내를 받을 수 있어요? ④ 문을 열 수 있어요?
15. 가: 방을 예약하고 싶습니다.

나: 을 말씀해주십시오.
가: 7월 15일부터 3박을 하고 싶습니다.
나: 네. 알겠습니다.
① 이용 기간 ② 이용 요금 ③ 이용 인원 ④ 이용 단체
16. 가: 샌프란시스코 여행 잘 다녀왔어요?

나: 아니요, 여행하는 동안 추워서 구경을 많이 못 했어요.
가: 8월이었는데요? 많이 .
나: 네. 아쉬웠어요.
① 긴장했겠네요 ② 당황했겠네요 ③ 유쾌했겠네요 ④ 창피했겠네요
※(17~18) 다음의 내용과 같은 것을 고르십시오.
17.
진수: 왜 이렇게 늦었어요?
스티브: 버스를 잘못 타서 길을 잃어버렸어요. 미안해요.
진수: 많이 긴장했겠네요.
스티브: 네. 좀 길을 찾는 동안 좀 무서웠어요.
진수: 맞아요. 저도 뉴욕에서 지하철을 잘못 타서 길을 잃은 적이 있어요.
- 110 -
①스티브는 버스를 잘못 타서 길을 잃었어요.

② 진수는 서울에서 길을 잃은 적이 있어요.
③ 스티브는 길을 찾는 동안 창피했어요.
④ 스티브는 교통사고가 나서 늦었어요.
18.
샌프란시스코 미술관
이용 시간: 10:00 am - 2:00 pm
4:00 pm - 7:30 pm
입장료: 성인 $15 청소년 $10 어린이 무료
외국어 안내: 영어, 스페인어, 한국어
미술관 안에서 인터넷과 휴대 전화를 사용할 수 없습니다.
1층 입구에 짐을 맡길 수 있는 보관함이 있습니다. 무료입니다.
① 샌프란시스코 미술관은 아침 10:00부터 저녁 7:30까지 엽니다.
②미술관 안에서 인터넷을 사용할 수 없습니다.
③ 성인과 청소년의 입장료는 같습니다.
④ 짐을 맡길 때 돈을 냅니다.

여름에 한국에 여행을 갔었습니다. 서울에는 차가 많고 길이 막혀서 짜증
이 납니다. 그래서 한국에 있는 동안 지하철을 타고 다녔습니다. 서울은
교통이 정말 편합니다. 백화점에서 친구를 우연히 만나 냉면을 먹고 배탈
이 난 적이 있었습니다. 한국에는 맛있는 음식점이 많았는데 많이 못 먹
었습니다. 한국을 떠날 때 좀 아쉬웠습니다.
19. 이 글은 무엇에 대한 이야기입니까? 알맞은 것을 고르십시오.

① 한국 여행 경험 ② 한국의 교통 ③ 한국의 계절 ④ 한국의 음식

① 한국에 있는 동안 냉면을 먹고 배탈이 난 적이 있습니다.
② 한국에 있는 동안 지하철을 타고 다녔습니다.
③한국에 있는 동안 차를 타고 다녔습니다.
④ 한국을 떠날 때 섭섭했습니다.
- 111 -
10 요리 (Cooking)
“Talking and writing about cooking and recipes”
Grammar: (으)로, -고 나서
Vocabulary: Cooking ingredients, Recipes

요리의 재료 Cooking ingredients
※제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 빈 칸에 다시 쓰세요. Complete

the sentence using the vocabulary given and rewrite the phrase in the
blank.
1) 채소 건강을 위해서 녹색 채소를 많이 먹어요. 채소
불고기에 를 넣어서 단맛을

2) 양파
만들어요.
잡채에 오렌지색 을 넣으면 색이

3) 당근
예뻐요.
된장찌개에 을 넣으면 더
4) 호박
맛있어요.
5) 감자 를 갈아서 만든 전은 더 쫄깃해요.
해산물
6) 바닷가 근처 도시는 이 풍부해요.
- 112 -
7) 생선 신선한 을 구우면 맛있어요.
이 식당은 를 넣은 칼국수가
8) 조개
유명해요.
9) 새우 바삭한 튀김을 좋아해요.
10) 게 샌프란시스코 겨울에는 가 유명해요.
11) 고기 말고 채소만 먹는 사람을

채식주의자라고 해요.
인도에서는 를
12) 소고기
먹지 않아요.
13) 돼지고기 순두부하고 버섯 순두부 주세요.
14) 닭고기 에 소금하고 후추로 양념을 해요.
한국 사람들은 를 잘 안
15) 양고기
먹어요.
쫄깃하다 to be chewy
굽다 to broil
버섯 mushroom
- 113 -
문법 Grammar
'(으)로'
‘(으)로' (세종한국어 2권 5과)
왼쪽으로 돌아서 위로 가 보세요.
※ 다음 그림을 보고 대화를 완성하세요. Complete the conversation
가: 아기 돼지 삼형제가 있었어요.
첫째는 짚으로 집을 짓고, 둘째는
1) 나무로 집을 지었어요.
나: 아, 저도 그 이야기 알아요.
셋째는 벽돌로 집을 지었지요?
가: 이 김치찌개 정말 맛있어요.
2) 나: 엄마가 만들어 주신
만들었거든요.
가: 이게 뭐예요?
3) 나: 신라의 금관이에요.
만든 왕관이지요
가: 이 소스는 무엇으로 만들었어요?

4) 나: 로 만들었어요.
새우 맛이 나지요?
가: 헨젤과 그레텔 동화 읽어 본 적
있어요?
5)
나: 네, 동화에 나오는 만든
집을 꼭 만들어 보고 싶어요.
- 114 -
가: 이 전등은 특별하네요.
6) 나: 네 맞아요. 안 쓰는
만든 거예요.
2. 밑줄 친 '(으)로'가 같은 용법으로 쓰인 것끼리 구별하여 다시 적으세요.

Write the sentence given in the blank categorizing the usage of '(으)로'.
1) 시청에 가려면 길을 건너서 오른쪽으로

방향 가세요.
(direction)
도구 / 수단
(tool/ method)
재료 / 원료
(material)
1) 시청에 가려면 길을 건너서 오른쪽으로 가세요.

2) 한국어 교실에서 영어로 말하지 마세요.
3) 이것은 어제 먹고 남은 음식으로 만든 비빔밥이에요.
4) 저는 학교에 버스로 가요.

5) 우리 동네에는 나무로 만든 집이 많아요.
6) 2층으로 올라가면 화장실이 있어요.
7) 요즘은 스마트 폰으로 단어 공부를 할 수 있어요.
8) 이것은 메이링 씨가 색종이로 만든 한복이에요.
9) 한국어 수업을 들으려면 지니 씨 사무실로 가서 등록하세요.

금관 gold crown
- 115 -

요리 방법 Recipes
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 빈 칸에 다시 쓰세요. 필요하면
어미 활용을 하세요. Complete the sentence using the given vocabulary.
Conjugate if necessary.
김치를 만들기 위해서

1) 다듬다 다듬다
배추를
잡채에 들어가는 당근, 양파,

2) 썰다
고기, 버섯을 가늘게
감자를 똑같은 크기로

3) 자르다
4) 깎다 사과를 좀 예쁘게
5) 다지다 마늘을 까서 잘게
6) 굽다 생선을 노릇노릇하게 잘
- 116 -
7) 볶다 김치볶음밥은 김치와 밥을 같이
신선한 기름에 감자를

8) 튀기다
9) 끓이다 차를 만들려고 물을
가족이 같이 먹기 위해서
10) 찌다
추석에 송편을
배추 cabbage
기름 oil
문법 Grammar
'-고 나서'
-한 후에 (세종한국어 3권 10과)
어제 저녁을 먹은 후에 공원에서 산책을 했어요.
-아서/어서 (세종한국어 2권 5과)

닭고기에 양념을 잘 섞어서 볶으세요.
- 117 -
1. 다음 두 문장을 ‘-고 나서'를 사용하여 한 문장으로 만들어 보세요.

Connect the two sentences together using ‘-고 나서'.
책을 읽다. 책을 읽고 나서 간단한
1) 간단한 메모를 하면 기억하기 메모를 하면 기억하기
쉽다.
쉬워요.
마늘로 양념한 음식을 먹다.
2)
양치질을 안 하면 냄새가 난다.
새로 만난 사람과 친해지다.
3)
말을 놓다.
부모님이 돌아가시다.
4)
부모님의 사랑을 알게 되다.
고궁 관람 시간을 인터넷으로
5) 알아 보다.
관람 시간을 알려 주다.
비가 오다
6)
날씨가 추워지다.
- 118 -
2. 다음 두 문장이 같은 뜻이 되도록 밑줄 친 부분을 다시 쓰세요.

Complete the sentence to be the same meaning with the given
sentence.
1) 먼저 밥을 한 후에 밥에 소금과 식초를 넣으세요.
➔ 먼저 밥을 하고 나서 밥에 소금과 식초를 넣으세요.
2) 당근과 오이를 씻은 후에 똑같은 크기로 자르세요.
➔ 당근과 오이를 똑같은 크기로 자르세요.
3) 햄은 똑같은 크기로 자르고 나서 기름을 넣고 볶으세요.
➔ 햄은 똑같은 크기로 기름을 넣고 볶으세요.
4) 재료들을 다 볶은 후에 김을 준비하세요.
➔ 재료들을 다 김을 준비하세요.
5) 밥과 다른 재료들을 김에 놓은 후에 밑에서 위로 말아주세요.
➔ 밥과 다른 재료들을 김에 밑에서 위로 말아주세요.
6) 김밥을 똑같은 크기로 썰고 나서 맛있게 드세요.
➔ 김밥을 똑같은 크기로 맛있게 드세요.

- 119 -
말하기 Speaking
aloud.
주말에 친구하고 같이[가치] 운동을 해요.

잔디밭이[잔디바치] 넓어서 끝이[끄치] 안 보여요.
오늘 날씨가 너무 좋지요. 햇볕이 참 따뜻해요.

난 언제나 엄마 곁이 가장 편해요.
한국어를 빨리 배우는 비결을 낱낱이 밝혀 드립니다.
2. 친구에게 한글의 자모음을 쓰는 순서를 설명해 주세요. Explain to your

classmate how to write Hangeul characters with the correct stroke
order.
(예) 한글은 왼쪽에서부터 오른쪽으로 위에서부터 아래로 써요.
‘ㅂ’은 위에서 아래로 선 두 개를 쓰고 나서 왼쪽에서
오른 쪽으로 써요.
3. 업싸이클링 (up-cycling)을 아세요? 안 쓰거나 버려진 물건으로 다시 물

건을 만드는 것입니다. 업싸이클링 물건은 본 적이 있습니까? 무엇으로 만들
었는지 말해 보세요. Have you heard about "up-cycling? It is making
something from things you are not using or threw away. Have you ever
seen something that was up-cycled? Explain how it was made.
(예)
깡통 손잡이로 만든 가방, 전구로 만든 컵받침, 깡통으로 만든 귀걸이
- 120 -

※ 한국 음식 만드는 법을 글로 써보세요. 만드는 법을 알고 있으면 여기에
소개해 보세요. 모르면 인터넷에서 검색해 보세요. 여러 개의 만드는 방법이
소개되어 있을 거예요. 마음에 드는 요리방법을 골라 소개해 보세요. Do
you know how to make a Korean food? If not, search on the internet
and you will be able to find many recipes. Write about how to make a
Korean food you like in the space below.
만들고 싶은 한국 음식 검색 결과
- 떡볶이 맛있게 만드는 법/ 초 간단 레시피
떡볶이 - 집에서 떡볶이 맛있게 만드는 법
- 국민대표간식 떡볶이 만드는 법
- 121 -
11 영화와 드라마 (Movies and Dramas)

“Talking and writing about movies and dramas”
Grammar: 같이, -잖아요
Vocabulary: Movies and Dramas, Reasons for popularity

영화와 드라마 Movies and dramas
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 빈 칸에 다시 쓰세요.

Complete the sentence using the vocabulary given and rewrite the
1) 이 영화의 제목은 '타이타닉'이에요. 제목
제목
영화 ‘타이타닉'은 사랑이 주요
2) 내용
이에요.
‘타이타닉’의 를
3) 줄거리
간단하게 설명해줘요.
‘타이타닉’ 영화의 은
4) 배경 1912년 여객선 타이타닉이 침몰된
사건이에요.
'타이타닉' 영화의 은 제임슨

5) 감독
카메룬 이에요.
- 122 -
레오나르드 디카프리오는
6) 배우
훌륭한 예요.
케이트 윈슬렛은 감정이

7) 연기자
풍부한 예요.
‘타이타닉’에 나오는
8) 주인공
이름은 잭과 로즈예요.
친구 집에서 을
9) 영화 감상
했어요.
타이타닉 영화에서 제일 유명한
10) 영화 음악 은 'my heart

will go on'이에요.
얼마나 많은 들이
11) 관객
영화 '타이타닉'을 봤어요?
요즘은 참여
12) 시청자
프로그램이 많아요.
첫사랑 first love

간단하게 simply
여객선 passenger ship
침몰 sinking
참여 프로그램 call in show
거장 master
- 123 -
문법 Grammar
‘같이’
같이 (세종한국어 1권 6과)
(1) 저는 회사 동료하고 같이 저녁식사를 했어요.
(2) 영화 보러 같이 갈래요?
1. 그림을 보고 다음 대화를 완성하세요. Complete the conversation

거북이 turtle
가: 오늘 차가 많이 막히네요.
1)
나: 네, 차가 거북이같이 기어가고 있어요.
가: 민수 씨, 오늘 점심에 햄버거 먹을까요?
2)
나: 오늘은 매운 음식이
먹고 싶어요.
가: 타오 씨 여자친구는 어떤 사람이에요?
3)
나: 마음씨가 좋아요.
가: 이반 씨, 무슨 일 있어요?
얼굴이 빨개요.
4)
나: 사실은 오늘 발표할 때 실수를 좀 했거든요.
가: 주미 씨의 딸이 너무 예뻐요.
5)
나: 네, 특히 눈이 맑아요.
- 124 -
가: 로라 씨는 동생하고 사이가 좋아요?
6) 나: 네, 좋아요. 하지만 우리는 가끔씩
싸워요.

1) 로라 씨는 요즘 돈을 많이 벌어요. 그래서 돈을 같이 쓰고 있어요.
① 금 ② 물 ➂ 바람
2) 시간은 같이 빠르게 가네요.
➀ 화살 ➁ 거북이 ③ 비
3) 같이 벌어서 정승같이 쓴다.
➀ 개 ➁ 고양이 ➂ 닭
4) 전통적으로 예쁜 여자 목소리를 같이 예쁘다고 말해요.
➀ 옥구슬 떨어지는 소리
② 은잔 두드리는 소리
③ 은 쟁반에 옥구슬이 굴러가는 소리
5) 같이 둥근 얼굴
➀ 반달 ➁ 보름달 ➂ 초생달
- 125 -

인기의 이유 Reasons for popularity
어미 활용을 하세요. Complete the sentence using the phrase given and
영화 ‘인생은 아름다워 (Life is

1) 감동적이다 beautiful)’를 봤어요? 감동적이다
정말 감동적인 영화예요.
영화배우의 수상소감이
2) 인상적이다
그 드라마의 줄거리가
3) 흥미롭다 .
누가 만들었어요?
나는 춤을 출 때가 제일
4) 신나다
2년 동안 스키를 안 탔어요. 이번
5) 새롭다 겨울에 다시 타니까 아주
저 배우는 노래도 잘하고

6) 연기를 잘하다
- 126 -
영상이 카메라 감독의 노력으로 이 영화는

7)
아름답다 정말로
기억에 오래 가족과 샌프란시스코에 여행 갔던

8)
남다 때가
수상 소감 speech for award

노력 effort
문법 Grammar
‘-잖아요’
-거든요 (세종한국어 4권 3과)
가: 한국어를 참 잘하시네요.
나: 한국에서 5년 동안 살았거든요.
(I've lived in Korea for 5 years. ➔ new information)
나: 한국에서 5년 동안 살았잖아요.
(I've lived in Korea for 5 years as you already know.)
1. '-잖아요'를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using '-잖아요' with the word given in the box.
부르다 세일하다 갔다 오다 바쁘다 배우다 많아지다
1) 가: 이반 씨는 왜 소녀시대를 좋아해요?
나: 예쁘고 노래도 잘 부르잖아요.

- 127 -
2) 가: 로라 씨가 오늘도 모임에 안 나왔네요.
나: 요즘 콘서트 때문에 많이
3) 가: 오늘 백화점에 왜 이렇게 사람이 많아요?
나: 내일이 크리스마스라서
4) 가: 요즘 한국어를 배우는 사람이 참 많아졌네요.
나: 네, K-pop하고 드라마의 인기가
5) 가: 누가 이것을 한국어로 번역할 수 있어요?
나: 제인 씨가 어때요? 한국어를 오래
6) 가: 이번 휴가에 뉴욕에 갈까요?
나: 뉴욕은 지난여름에 . 다른 곳에 가요.

- 128 -
말하기 Speaking
aloud.
그 드라마는 시청률[시청뉼]이 아주 높아요.

회사 앞 버스 정류장[정뉴장]에서 만나요.
일을 마치고 책상을 정리하고[정니하고] 있어요.
강릉에서 대통령을 만났어요.

그 조종사는 태풍 때문에 항로를 바꾸었습니다.
‘왕릉’은 임금의 무덤인데 경주에 많아요.
2. 여러분들이 감동 있게 본 영화를 친구들한테 소개해 보세요. Tell your

classmate about an impressive movie you saw.
제목 장르 배우/감독 줄거리 및 인상적인 것
1920년대 미국 배경
레오나르드
위대한 드라마 / 한 여자를 사랑하는 남자의
디카프리오 /
개츠비 멜로 이야기
바즈 루어만
배우의 눈빛 연기
성형수술한 한 가수의 사랑
미녀는 로맨틱 김아중 /
이야기
괴로워 코메디 김용하
여배우의 뚱보 분장
- 129 -

1. 다음 표를 읽고 질문에 답하세요. Read the table and answer the
questions.
나라 이름 연도 영화와 드라마
고조선 - BC 108년 태왕사신기 (광개토대왕 이야기)
고구려 BC 37-668년 주몽, 바람의 나라, 광개토대왕, 연개소문
백제 기원전후-660년 근초고왕, 서동요, 계백,
신라 BC 57- 935년 선덕여왕, 대조영, 해신, 태조 왕건
고려 918년-1392년 태조 왕건, 제국의 아침, 무인시대, 기황후
이산, 허준, 대장금, 불멸의 이순신, 광해,

조선 1392년-1910년 장희빈, 왕의 남자, 뿌리 깊은 나무, 대왕
세종, 명성 황후, 공주의 남자
1) 다음 중 위의 표에 가장 알맞은 제목은 무엇이에요?

① 영화와 드라마로 배우는 한국의 역사
② 한국의 삼국시대
③ 한국의 유명한 왕
2) 위의 표에 있는 영화나 드라마같이 역사를 배경으로 한 것을 무엇이라

고 해요?
① 멜로 영화(드라마)
② 코미디
③ 사극 (역사물)
- 130 -
2. 좋아하는 한국 영화나 드라마가 있어요? 무엇이에요? 무슨 내용이에요?

왜 그 영화(드라마)를 좋아해요? 글로 쓰세요. Write about a Korean movie
or drama you like. Include the name, what it is about, why you like it.
<보기> 저는 김기덕 감독의 영화 “빈집(empty house, 3-Iron)”를 좋아해
요. 주인공이 연기를 참 잘하고 인상적이에요. 줄거리는 다음과 같아요.
남자 주인공 태석은 빈집을 찾아다니면서 살아요. 그리고 …….

- 131 -
12 패션 (Fashion)
“Talking about your favorite clothes”
"Talking and writing about the appropriate dress code for a situation"
Grammar: 에다가, -는/(으)ㄴ 편이다
Vocabulary: Clothes and accessories, Fashion preferences

옷과 액세서리 Clothes and accessories
※ 제시된 어휘를 사용하여 문장을 완성하고 다시 써 보세요. Complete the

sentence using the vocabulary given and rewrite the vocabulary in the
blank.
1) 정장 연주가들은 검은색 정장을 입어요. 정장
2) 양복 면접 볼 때 보통 을 입어요.
의 색깔이 정말 예쁘지
3) 한복
않아요?
요즘은 운동할 때 입는 도
4) 운동복
유행이 있어요.
5) 청바지 요즘은 스키니 가 유행이에요.
를 입으면 편안하지만
6) 면바지
멋은 없어요.
- 132 -
샌프란시스코에서는 를 하는
7) 목도리
것이 필수예요.
제 취미는 여러가지 색깔의

8) 스카프
를 모으는 것이에요.
9) 넥타이 는 색깔이 굉장히 중요해요.
요즘은 를 하는 사람이
10) 허리띠
별로 없어요.
저는 앨러지가 있어서 를
11) 목걸이
못해요.
12) 귀걸이 저는 를 만드는 취미가 있어요.
저는 쇼핑을 가면 꼭 를
13) 팔찌
구경해요.
14) 반지 결혼 를 빼서 어디에 두었지?
공장 factory
필수 essence
앨러지 allergy
- 133 -
문법 Grammar
‘에다가’
1.다음 대화를 '에다가‘를 사용하여 완성하세요. Complete the conversation
using '에다가‘. Refer to the picture.
가: 메이링 씨, 평소 커피를 많이 마셔요?

1) 나: 네, 피곤할 때는 커피에 설탕에다가
크림까지 넣어서 마셔요.
가: 타오 씨, 요즘 시험 때문에 많이 바쁘
죠?
2)
나: 네, 내일은
까지 있어요.
가: 오늘 햇빛이 너무 강하죠?
3) 나: 네, 그래서 저는
까지 썼어요.
가: 지금 밖에 날씨가 어때요?
4) 나: 별로 안 좋아요.
까지 와요.
가: 마크 씨, 갈비가 너무 맛있네요.
5) 나: 고마워요. 을
좀 넣어서 양념했어요.
가: 모차르트는 네 살 때
6) 까지 연주했어요.
나: 모차르트는 음악의 신동이었네요.
신동 genius, prodigy
- 134 -
2. ( )에서 알맞은 말을 골라 O표 하세요. Circle the most

1) 김치찌개(에서 / 에다가 / 까지 ) 물을 넣어서 맛이 싱거워요.
2) 이 비빔밥(에 / 에서 / 에다가 )는 고기가 없어요.
3) 이 원피스(에서 / 에다가 / 도 ) 진주 목걸이를 해보세요. 잘 어울릴

거예요.
4) 이 책을 제 동생(에서 / 에다가 / 에게 ) 전해 주시겠어요?
5) 버스(에서 / 에다가 / 에게 ) 지갑을 잃어버렸어요.
6) 아이스크림(에서 / 에다가 / 도 ) 초콜릿 시럽을 넣어 보세요.
7) 저는 아이스크림을 좋아해요. 그리고 팥빙수(에서 / 에다가 / 도 )

좋아해요.
8) 냉장고(에 / 에서 / 에다가 ) 우유 밖에 없어요.
9) 집(에 / 에서 / 에다가 ) 학교 까지 걸어서 가요.
10) 된장찌개(에서 / 에다가 / 도 ) 두부를 많이 넣어 주세요.

- 135 -

패션과 관련된 성향 Fashion preferences

1) 옷을 잘 입다 모델들은 멋있게 옷을 잘 입다
편한 옷만 입으면 꽉
2) 옷을 못 입다
끼는
청소년들은 청바지를
3) 즐겨 입다
옷을 살 때 여자들이
4) 유행을 따르다
남자들보다 더
유행에 자꾸
5)
뒤처지다 것 같아서 슬퍼요.
레이디 가가의 패션은

6) 개성이 있다
- 136 -
패션에 관심이 제 동생은

7)
많다
나는
옷에 신경 쓰지
8) .
않다
그래서 옷들이 비슷해요.
상황에 맞게 옷에 관심을 가져서

9)
옷을 입다
인기가 많다 be popular
- 137 -
문법 Grammar
‘-는/(으)ㄴ 편이다’
1. '-는/(으)ㄴ 편이다'를 사용하여 다음 대화를 완성하세요. Complete the

conversation using '-는/(으)ㄴ 편이다' with the given word.
1) 가: 민수 씨, 벌써 그 책을 다 읽었어요?
나: 네, 저는 보통 책을 빨리 읽는 편이에요. (읽다)
2) 가: 새로 나온 스마트폰 가격이 어때요?
나: 학생 할인 가격으로 50달러이니까 . (싸다)
3) 가: 주미 씨, 아기가 울어요.
나: 평소에는 데, 지금은 잠이 와서 울어요. (착하다)
4) 가: 겨울에 샌프란시스코 날씨는 어때요?
나: 비가 많이 오지만, 보통 . (따뜻하다)
5) 가: 제인 씨는 부모님께 자주 ? (연락드리다)
나: 네, 보통 일주일에 3~4번 전화로 연락드려요.
6) 가: 메이링 씨는 외국어를 참 잘하는 것 같아요.
나: 아니에요. 저는 중국어는 데, 한국어는 잘 못해요.

(잘 하다)
- 138 -
2. 밑줄 친 부분을 '-는/(으)ㄴ편이다'로 바꾸어 다시 적으세요. Write the

underlined part using '-는/(으)ㄴ편이다'.
1) 메이링 씨는 디자이너라서 옷을 잘 입어요.
➔ 메이링 씨는 디자이너라서 옷을 잘 입는 편이에요.
2) 저는 보통 청바지를 즐겨 입어요.
➔ 저는 보통 청바지를
3) 캘리포니아에 사는 사람들은 보통 옷에 신경을 쓰지 않아요.
➔ 캘리포니아에 사는 사람들은 보통 옷에 신경을
4) 저는 보통 새로운 음식을 먹는 것을 좋아해요.
➔ 저는 보통 새로운 음식을 먹는 것을
5) 저는 새로운 문화를 배우는 것에 관심이 많아요.
➔ 저는 새로운 문화를 배우는 것에
6) 할리우드의 배우들은 모두 개성이 있어요.
➔ 할리우드의 배우들은 모두
- 139 -
말하기 Speaking
aloud.
꽃이 예쁘게[예쁘게] 피었어요.
아침에 빵[빵]을 먹는 사람이 많아요.
사슴뿔[사슴뿔]이 크고 멋있어요.
뽀빠이는 너무 바빠서 빵을 먹을 시간이 없었어요.

엄마는 아기의 볼에 뽀뽀를 했어요.
저는 몸은 빼빼하지만 뼈는 튼튼해요.
2. 다음 사람들은 패션모델이에요. 이 사람들이 어떤 복장을 하고 있는지 말

해보세요. 패션잡지에서 마음에 드는 옷차림의 사진을 가지고 오세요. The
people in the table below are fashion models. Tell your classmate what
they are wearing. Cut out and bring in photos you like from a fashion
magazine.
<예>
이 사람은 검정색 드레스를 입고 있는 것 같아요. 이 사
람은 액세서리를 아주 좋아하는 편인 것 같아요. 반지,
팔지, 귀걸이에 목걸이까지 하고 있어요.
- 140 -

1. 다음을 읽고 중심 생각을 고르세요. Read the passage and choose the
main idea.
제가 영국에 이민 와서 처음으로 뮤지컬 구경 갔던 때를 생각하면 부끄

럽습니다. 청바지에 티셔츠를 즐겨 입는 편이라 그날도 청바지에 티셔츠
를 입고 갔습니다. 뮤지컬 1막이 끝나고 쉬는 시간에 극장에 불이 환히
켜지고 보니까 다른 사람들은 모두 정장을 입고 있었습니다. 영국 사람들
이 뮤지컬 구경할 때 정장 입는 것을 몰랐었습니다.
① 청바지에 티셔츠를 즐겨 입는 편이다.

② 영국에서 처음 뮤지컬 구경 갔던 때가 생각난다.
③ 상황에 맞지 않는 옷을 입은 실수를 하여 부끄럽다.
2. 여러분은 1번과 같이 상황에 맞지 않는 옷을 입은 실수를 한 적이 있어

요? 글로 쓰세요. Have you ever made a mistake wearing the wrong
clothes for a situations like in the passage above? Write about your
experience.
- 141 -
한국의 지리 Korean Geography

Korea is a small peninsula located on
the far east side of Asia and is between China
and Japan. It is connected to mainland Asia in
the north.
Seoul is the capital of South Korea.
Seoul is by far South Korea’s largest city and
one of East Asia’s financial and cultural
epicenters. There is a fascinating blend of
ancient traditions and cutting-edge digital
technology. Gyeonggi Province, which
surrounds Seoul, boasts beautiful nature
stocked with rivers, lakes, mountains, and
seas.
Chungcheong Province is located in the
southwest of Korea. The provincial capital was
located in Gongju, which was the capital of the
kingdom of Baekje from 475 to 538. The
region is mountainous in the east and
somewhat lower and flatter in the west.
Jeolla is the province in southwestern
Korea and is one of the original Eight
Provinces with its capital in Jeonju. Jeolla is famous for its traditional
music, particularly for pansori, which is a genre of musical theater
which originated there, as well as for a related genre of instrumental
music called sanjo.
Gangwon is a province of South Korea with its capital in
Chuncheon. Other main cities include Gangneung, Sokcho, Wonju, and
Donghae. Seoraksan and Mt. Odae, attract a large number of national
tourists to their ski resorts. Both are located in national parks in the
Taebaek Mountains.
Gyeongsang is located in the southeast of Korea. The region
was the birthplace of the Silla, which was the first unified Korean
country in Korean history. The largest cities in the region are Busan,
Daegu, and Ulsan. The region has a highly developed industry of
shipbuilding, automobile manufacturing, and steelmaking.
Jeju Province is situated on and coterminous with the nation’s
largest island of Jeju. The island contains the natural Jeju Volcanic
Island and Lava Tubes World Heritage Sites.
- 142 -
여러분의 나라를 그리세요. 그리고 당신의 고향의 특징을 쓰세요. 여러분이

그린 그림과 쓴 것을 친구들과 이야기 해 보세요.
Draw the map of your country and write about the special
characteristics of your hometown area. Show the picture and share
what you wrote with another classmate.
- 143 -
※ (1~2) <보기> 와 같이 그림을 보고 ( )에 알맞은 것을 고르십시오.
1. “타이타닉(Titanic)" 은 이 영화의 ( )이에요.
① 관객 ② 내용 ③ 배경 ④ 제목
2. 결혼식 때 반지를 ( ).
① 벗어요 ② 입어요 ③ 껴요 ④ 빼요
3. 사과를 예쁘게 ( ).
① 다듬었네요 ② 깎았네요 ③ 다졌네요 ④ 잘랐네요
4. 흰색 스웨터하고 목도리도 해보세요.
① 입어보세요 ② 풀어보세요 ③ 빼보세요 ④ 껴보세요
5. 지나 씨는 유행을 따르는 편이에요.

① 유행하는 것을 좋아하는 ② 유행에 관심이 많은
③ 유행에 뒤처지는 ④ 유행에 신경 쓰는

6. 옷을 잘 입으려면 어떻게 해야 하는지 모르겠어요.
① 옷을 상황에 맞게 입으려면 ② 옷에 신경 쓰지 않으려면
③ 옷을 즐겨 입으려면 ④ 유행에 따르려면
- 144 -
7. ‘타이타닉’같이 슬픈 영화가 좋아요.

① 처럼 ② 이랑 ③ 하고 ④ 함께
8. 저는 검은색 옷이 참 많은 것 같아요.
① 많은 편이에요 ② 많을 수 있어요 ③ 많으니까요 ④ 많을 거예요

9. 이거 좀 먹어봐요. 감자( ) 만든 떡이에요.
① 으로 ② 하고 ③ 가 ④ 로
10. 먼저 물을 ( ) 20분 동안 찌세요.
① 끓이고 나서 ② 끓으니까 ③ 끊고 나서 ④ 끊어서
11. 가: 사람들이 왜 한국 드라마를 좋아해요?

나: 내용이 흥미롭고 배우들이 연기를 ( )
① 잘하고 싶어요. ② 잘하잖아요. ③ 잘해야 해요. ④ 잘할까요?
12. ① 추수감사절 전에 호박으로 파이를 만들어요.

② 비빔밥으로 채소를 만들어요.
③ 플라스틱으로 옷을 만들어요.
④ 나무로 만든 책상이 예뻐요.
13. ① 불고기 양념을 한 후에 채소를 다듬으세요.

② 숙제를 끝내고 나서 전화를 할 거예요.
③ 양파를 썰어서 볶아요.
④ 감자를 깎으며 볶아요.
- 145 -
14. ① 여기에다가 파란색 목도리를 하니까 정말 멋있어요.

② 스웨터하고 코트를 같이 입으니까 따뜻해요.
③ 목도리한테 청바지를 입으니 개성이 있어요.
④ 목걸이에 팔찌까지 하니까 좋아요.
15.무엇에 대한 이야기입니까? 알맞은 것을 고르십시오.
튀기다 끓이다 찌다 굽다 볶다
① 요리 도구 ② 요리 방법 ③ 요리 양념 ④요리 재료
16. 가: “나 홀로 집에 (Home alone)”는 왜 인기가 있을까요?

나: .
① 신나기 위해서요 ② 신난 적이 있어요 ③ 신날 거예요 ④ 신나잖아요
17. 가: 저 인도식당 정말 맛있고 깨끗한 것 같아요.

나: 네. 맛있어요. 그래서 저도 자주 .
① 가는 편이에요 ② 가야 해요 ③ 갈게요 ④ 못 가요
※(18~20) 다음을 읽고 물음에 답하십시오.
만둣국은 설날에 북쪽의 추운 곳에서 많이 먹었습니다. 밀가루로 만두피

를 만듭니다. 여러 가지 채소를 다듬고 나서 돼지고기를 작게 썹니다.
양념을 넣어 맛을 좋게 합니다. 만두피에 만두소를 넣어 만두를 만듭니
다. 요리 방법에 따라 군만두, 물만두, 찐만두, 만둣국으로 부릅니다.
- 146 -
18. 이 글은 무엇에 대한 이야기입니까? 써 보세요.
① 만두 요리 방법에 따라 군만두, 물만두로 부릅니다.

② 만둣국은 남쪽에서 많이 먹었습니다.
③ 만두피는 밀가루로 만듭니다.
④ 양념은 맛을 좋게 합니다.
20. 만두를 만드는 방법을 순서대로 번호를 적으세요.

(④ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ )
① 굽거나, 찌거나, 삶거나 국을 만든다.

② 만두피에 만두소를 넣는다.
③ 돼지고기를 썬다.
④ 채소를 다듬는다.
⑤ 만두피를 만든다.
⑥ 양념을 넣는다.
- 147 -
13 성격 (Personality)
“Talking and writing about personality”
Grammar: -아/어 보이다, -(으)ㄹ 것 같다
Vocabulary: Personality, Tendencies

성격 Personality
어미활용을 하세요. Complete the sentence using the phrase given and
그 사람은 항상 웃어요.
성격이
1) 성격이 좋다 은 사람인 것
같아요. 좋다
친구가
2) 성격이 나쁘다
없어져요.
한국드라마에는 여자 주인공을
3) 착하다 도와주는 남자가 꼭
있어요.
우리 아이는 성격이 정말
4) 활발하다
5) 조용하다 저 배우는 보통 때는
우리 엄마는 .
6) 성격이 급하다
5분을 못 기다려요.
- 148 -
아빠는 항상 .
7) 여유가 있다 그래서 성격 급한 엄마가 짜증을
내요.
우리 사장님은 정말
8) 꼼꼼하다 .
그래서 질문이 너무 많아요.
제 아들은 .
9) 덤벙대다
그래서 계산이 항상 틀려요.
저 사람은 자기가 좋아하는

10) 적극적이다
일에
제 동생은 새로운 일을
11) 소극적이다
시작할 때
겉으로는 활발해보여도 저는
12) 내성적이다
어떤 때는 내성적이지만 어떤
13) 외향적이다
때는 반대로
무대 stage
사장님 owner
질문 question
계산 calculation
반대로 the other way round
- 149 -
문법 Grammar
‘-아/어 보이다’
1. 그림을 보고 다음 대화를 완성하세요. Complete the conversation
가: 오늘 무슨 좋은 일 있어요?
1) 얼굴이 행복해 보여요.
나: 네, 중간고사에서 아주 좋은 점수를 받았어요.
가: 밖에 날씨가
2)
나: 네, 두꺼운 옷을 준비해야 할 것 같아요.
가: 그 문제 풀었어요?
3) 저한테는 너무 어려운 것 같아요.
나: 그래요? 저한테는
가: 어제 소파를 새로 샀는데 어때 보여요?

4)
나: 와, 아주
가: 안토니오 씨는 참 성격이
5) 나: 네, 맞아요. 친구도 많고 사람들하고도 금방
친해지는 것 같아요.
가: 감기 걸렸어요?
6) 나: 네, 어제 추운 데서 오랫동안 일하고 나서
감기에 걸린 것 같아요.
가: 뭐 좀 먹었어요?
7)
나: 아니요, 너무 바빠서 아직 못 먹었어요.
- 150 -
2. 다음 문장을 주어진 문형을 사용하여 한 문장으로 만드세요. Connect

the two sentences together after conjugating the first sentence.
1) 면접이 있는데 피곤해 보여요 + 그러면 안 돼요.

➔ 면접이 있는데 피곤해 보이면 안 돼요.
2) 제인 씨는 참 꼼꼼해 보여요 +그런데 사실은 덤벙대서 물건을 잘 잃어버

려요.
3) 타오 씨는 무척 착해 보여요 + 그렇기 때문에 사람들이 부탁을 너무 많

이 하는 것 같아요
4) 적극적으로 보이다 + 그러려면 모임에서 일을 많이 하면 되지요?
5) 이 책은 저한테 어려워 보여요 + 그러니까 좀 쉬운 책을 주세요.
6) 다니엘 씨같이 늘 여유가 있어 보이고 싶다 + 그렇지만 나는 성격이 급

해서 안 될 것 같아요.
➔
- 151 -

성향 Tendencies
제 형은 활발해서 짧은
친구를
1) 시간동안에도 친구를 잘 친구를 잘 사귀다
잘 사귀다
사귀어요.
사람들하고 메이링 씨는 이야기를

2) 잘 어울리다 잘해서 모르는
언제나 내 이야기를 잘
이해심이 많다
3) 들어주는 우리 언니는
내 친구는 화가 났을 때
말을 잘
4) .
안하다
혼자 시간이 필요해요.
그 친구는 당황하면
말을 많이
5) .
하다
그리고 말의 속도가
빨라져요.
부끄러움을
6) 제 친구는 사람들 앞에서
타다
- 152 -
우리 딸은 정말
고집이 세다
7)
제 형은
남의 말을 잘
9)
듣다
문법 Grammar
‘-(으)ㄹ 것 같다’
-(으)ㄴ/는 것 같다 (세종한국어 3권 6과)
민수 씨는 지금 바쁜 것 같아요. (현재)
민수 씨는 지난 주에 바쁜 것 같았어요. (과거)
민수 씨는 다음 주에 바쁠 것 같아요. (미래)
※ 다음 대화를 완성하세요. Complete the conversation.
1) 가: 창밖을 보세요. 구름도 많고 날씨가 아주 흐리네요.
나: 네, 이따가 비가 올 것 같아요.
2) 가: 제가 만든 케이크 봤어요? 방금 만들었는데 맛이 어때요?
나: 마크 씨가 만든 케이크예요? 그럼 당연히
- 153 -
3) 가: 차가 많이 막히는데 우리 그냥 걸어갈까요?
나: 네, 그래요. 차보다 걷는 것이 더
4) 가: 번지점프 해 봤어요?
나: 아니요, 안 해 봤어요. 못 하겠어요.
5) 가: 크리스마스에 학교가 문을 여는지 안 여는지 혹시 알아요?
나: 음, 잘 모르겠지만 문을 안
6) 가: 내일 소개팅을 할 건데 뭘 입을까요?
나: 제인 씨는 다리가 예쁘니까 치마를 입으면
7) 가: 이번에 스페인어를 배우려고 하는데 같이 할래요?
나: 스페인어는 저는 나중에 할래요.

- 154 -
말하기 Speaking
aloud.
저는 친구를 쉽게 사귀어요[사귀어요].
힘들면 잠깐 쉬세요[쉬세요].
귀걸이가[귀거리가] 아주 예뻐요.
술에 취하면 뒤로 걷기가 쉽지 않아요.

다리가 휘어서 치마를 입으면 안 예뻐요.
2. 다음 그림을 보고 ‘-아/어 보이다‘, ‘-(으)ㄹ 것 같다’를 사용해서 (예)처

럼 친구와 추측해 보세요. Look at the picture below and guess what is
going on in the situation using ‘-아/어 보이다‘ or ‘-(으)ㄹ 것 같다’
(예)
여자는 어떻게 보여요? 남자는 어떻게 보여요?

- 남자는 당황하고 있는 것 같아
현재 - 여자는 화가 나 보여요.
요.
- 여자는 곧 남자를 때릴 것 같 - 남자는 경찰을 부를 것 같아
미래 아요. 요.
가: 여자와 남자가 뭐하고 있는 것 같아요?

나: 여자는 남자 때문에 화를 내는 것 같아요. 아주 화가 나 보여요. 남자는
여자가 화를 내서 아주 당황하는 것 같아 보여요.
가: 그럼 여자와 남자는 곧 무엇을 할 것 같아요?
나: 여자는 너무 화가 나서 남자의 얼굴을 곧 때릴 것 같아요. 그러면 남자
는 경찰을 부를 것 같아요. 그래서 경찰이 곧 올 것처럼 보여요.
- 155 -

questions.
영국의 BBC 뉴스에서 잠자는 모습을 보면 성격을 알 수 있다고 했다.
태아형 통나무형 갈망형 군인형 자유낙하형 불가사리형
태아형(fetal): 강한 겉모습이지만 내성적이고 꼼꼼하다.

통나무형(log): 여유가 있고 사람들하고 잘 어울린다.
갈망형(yearner): 외향적이지만 남의 말을 잘 안 듣는다.
군인형(soldier): 조용하고 이해심이 많다.
자유낙하형(freefaller): 친구를 잘 사귀고 활발하며 고집이 세다.
불가사리형(starfish): 남의 말을 잘 듣고 착하다.
http://news.bbc.co.uk/2/hi/health/3112170.stm
1) 윗글의 내용으로 알 수 있는 것을 고르세요.

① 잠자는 모습으로 그 사람의 건강을 알 수 있다.
② 잠자는 모습으로 그 사람의 일상생활을 알 수 있다.
③ 잠자는 모습으로 그 사람의 성격을 알 수 있다.
2) 조용하고 이해심이 많은 성격은 어떤 모습으로 잠을 자요?
3) 여러분은 어떤 모습으로 잠을 자요? 위의 글에서 말하는 성격이 맞아요?

- 156 -
2. 여러분은 어떤 성격인가요? 좋은 점은 무엇이에요? 나쁜 점은 무엇이에

요? 나쁜 점을 고치고 싶으세요? 어떻게 고칠 수 있을까요? 글로 써보세요.
What is your personality? What are the good and bad aspects? Do you
want to improve aspects of your personality? If so, how would you
improve them? Write about this in the space below.
<보기> 저는 처음 보는 사람들하고도 잘 어울리고 친구를 잘 사귀는 편
이에요. 그렇지만 성격이 급하고 덤벙대요. 조용하고 여유가 있어 보이면
좋겠어요. 말을 적게 하고 다른 사람들의 말을 들으려고 노력하지만.......

- 157 -
14 소감 (Reflecting on the past)

“Talking and writing about reflecting on the past”
Grammar: 얼마나 -는지/(으)ㄴ지 모르다, -기는요
Vocabulary: Studying, Compliments

공부 Studying

열심히 노력해서 마라톤을

1) 노력하다 노력하다
완주할 거예요.
2) 외우다 쓰기를 잘 하려면 어휘를 많이
소리내어 읽기를 .
3) 반복하다
발음도 좋아지고 문장도
외워져요.
선생님이 먼저 읽은 후에
4) 따라 하다
여러분이
한국어를 얼마동안 배웠어요?

5) 이해하다 한국 드라마를 보고 내용을
?
매일 수영 연습을 했어요.
6) 실력이 늘다 요즘
기분이 좋아요.
- 158 -
드라마를 볼 때 아는 어휘가
자신감이
7) 많아졌어요. 그래서 한국어에
생기다
시간이 태권도를 배우고 싶은데

8)
부족하다
한국 드라마에
9) 관심을 가지다 후에 한국어 실력이 더
늘었어요.
저는 먹는 것을 좋아해서 항상
10) 방법을 찾다 요리를 잘 할 수 있는
완주하다 to finish
발음 pronunciation
문법 Grammar
'얼마나 -는지/(으)ㄴ지 모르다'
1. '얼마나 -는지/(으)ㄴ지 모르다‘를 사용하여 다음 대화를 완성하세요.

Complete the conversation using '얼마나 -는지/(으)ㄴ지 모르다‘ with the
expression given.
1) 가: 지난 주에 본 한국어 시험이 어려웠지요?
나: 네, 어려웠어요. 너무 어려워서 얼마나 시간이 부족했는지 몰라요.

(시간이 부족하다)
2) 가: 새로 이사한 집은 어때요?
나: 밤에도 차가 많이 다녀서
(시끄럽다)
- 159 -
3) 가: 빗소리가 들리는 것 같은데 밖에 비가 많이 와요?
나: 네. 비가
(많이 오다)
4) 가: 여행 준비 다 했어요? 많이 못 도와줘서 미안해요.
나: 미안하기는요. 민수 씨가 도와줘서
(빨리 준비하다)
5) 가: 요즘 하는 봉사활동은 잘 돼요?
나: 네. 봉사활동을 하면서
(보람을 느끼다)
6) 가: 로라 씨는 어떤 사람이에요? 일을 잘 해요?
나: 로라 씨요?
(성실하고 부지런하다)
7) 가: 제인 씨는 한국 생활에 잘 적응하고 있어요?
나: 저요? 걱정하지 마세요.

지금 한국 생활을 (많이 즐기다)
2. 다음 문장의 밑줄 친 부분을 '얼마나 -는지/(으)ㄴ지'로 바꾸어 다시

적으세요. Complete the sentence using '얼마나 -는지/(으)ㄴ지'.
1) 마라톤을 완주하기 위해 정말 열심히 노력했어요.
마라톤을 완주하기 위해 얼마나 열심히 노력했는지 몰라요.

- 160 -
2) 로아가 우유를 너무 잘 먹어서 정말 많이 컸어요.
로아가 우유를 너무 잘 먹어서
3) 한국어 말하기 대회에서 1등을 한 후 자신감이 많이 생겼어요.
➔ 한국어 말하기 대회에서 1등을 한 후
4) 어휘를 외우기 위해서 어휘 쓰기를 많이 반복했어요.
➔ 어휘를 외우기 위해서 어휘 쓰기를
5) 어제 소개팅에서 만난 사람은 정말 괜찮았어요.
➔ 어제 소개팅에서 만난 사람은
6) 샌프란시스코의 집은 정말 비싸요.
➔ 샌프란시스코의 집은
- 161 -

칭찬 Compliments
로라 씨는 한국어 발음이
1) 발음이 좋다 발음이 좋다
좋아요. 어떻게 연습했어요?
매 수업시간 받아쓰기 시험을

봐요. 선생님의
2) 발음이 정확하다
알아듣기가 쉬워요.
수학을 잘 하는 것을 보니까
3) 머리가 좋다
연습을 많이 해서 시합에서
4) 자신감이 있다
이길
유머 감각이 요즘은
5)
있다 사람이 인기가 많아요.
우리 할아버지는 정말
6) 부지런하다
7) 마음이 넓다 사람은
항상 웃어요.
- 162 -
사람들을 도와주는 사람은

마음이
8)
따뜻하다 정말
9) 친절하다 식당 종업원들이
인사를 잘 하는 것을 보니까
10) 예의가 바르다 아이들이 참으로
로라 씨는 .
11) 목소리가 좋다 라디오 방송을 하면 좋을 것
같아요.
우리 선생님은
12) 목소리가 예쁘다 .
듣기가 참 좋아요.
- 163 -
문법 Grammar
‘-기는요’
1. 다음 대화를 완성하세요. Complete the conversation using '-기는요‘.

1) 가: 마크 씨의 요리는 언제나 맛있어요.
나: 언제나 맛있기는요. 저도 가끔 실수할 때가 있어요.
2) 가: 어제 타오 씨랑 영화 보러 같이 갔었지요?
나: . 타오 씨가 너무 바빠서 저 혼자 보러 갔어요.
3) 가: 민수 씨, 요즘 너무 바쁜 것 같아서 걱정했어요.
나: . 어제도 할 일이 없어서 집에서 잤는데요.
4) 가: 발표할 때마다 자신감이 있어 보여서 참 좋아요.
나: . 그동안 거울 보면서 매일 연습했어요.
5) 가: 휴가는 잘 보냈어요?
나: . 배탈이 나서 얼마나 고생을 한지 몰라요.
6) 가: 어려운 부탁을 들어주셔서 정말 감사합니다.
나: . 제가 할 일이었는데요, 뭘요.
미안하기도 하고 감사하기도 하고 그래요.
7) 가: 많이 걸어서 힘들지요?
나: . 운동을 할 수 있어서 좋아요.

- 164 -

1) 가: 제인 씨는 한국어 발음이 정말 좋은 것 같아요.

나: . 아직 연습을 더 많이 해야 해요.
① 발음이 좋네요 ② 발음이 좋거든요 ③ 발음이 좋기는요
2) 가: 학생들이 김 선생님을 정말 좋아하는 것 같아요.

나: 김 선생님은 정말 .
① 친절하네요 ② 친절하거든요 ③ 친절하기는요
3) 가: 이반 씨는 항상 모든 일에 자신감이 있어서 부러워요.

나: . 저도 긴장을 많이 하는 편이에요.
① 자신감이 있네요 ② 자신감이 있거든요 ③ 자신감이 있기는요
4) 가: 민수 씨가 공짜로 환자를 치료해 주었어요.

나: 와! 민수 씨는 참 .
① 마음이 따뜻하네요 ② 마음이 따뜻하거든요 ③ 마음이 따뜻하기는요
5) 가: 로라 씨는 정말 인기가 많은 것 같아요.
나: 네, 노래도 잘하고 .
① 유머 감각이 있네요 ② 유머 감각이 있거든요 ③ 유머감각이 있기는요

- 165 -
말하기 Speaking
aloud.
김 선생님은 아주 친절해요.
저는 배추김치를 제일 좋아해요.
그 식당 위치 좀 가르쳐 주세요.
2. 다음 상황에서 어떻게 말을 할 지 ‘얼마나 -는지/(으)ㄴ지 모르다’와 ‘-기

는요’를 사용해서 (예)와 같이 말해 보세요. Tell your classmate what you
would say in the following situations using ‘얼마나 -는지/(으)ㄴ지 모르
다’ and ‘-기는요’ like the example below.
1) 지난 휴가
(예)
가: 지난 휴가에 뭐 했어요? 재미있게 지냈어요?
나: 재미있게 지내기는요. 얼마나 힘들었는지 몰라요.
가: 왜요? 무슨 일 있었어요?
나: 멕시코에 갔는데 음식을 잘 못 먹어서 배탈이 났어요. 그런데 저는 스페
인어를 못해요. 그래서 병원에서 증상을 설명하는 것이 얼마나 힘들었는지
몰라요.
2) 소개팅: 어제 소개팅 했지요? 마음에 들어요?
3) 친구의 집들이: 어제 집들이 갔지요? 재미있었어요?
4) 나의 결심: 새해 결심이 뭐였어요? 잘 지키고 있어요?

- 166 -

questions.
보낸 사람: jane@aol.com
받는 사람: teacher@korea.kr
제 목: 선생님, 저 한국어능력시험에 합격했어요!

선생님, 안녕하세요?
제인이에요. 지난 4월에 본 한국어능력시험에 합격했어요.
얼마나 기쁜지 몰라요. 한국어에 자신감이 생겼어요. 읽기는 다 맞았어요.
어휘와 문법은 공부를 많이 했는데 어려웠어요. 단어를 더 외워야할 것
같아요. 그동안 관심을 가지고 격려해 주셔서 감사합니다.
합격증을 첨부할게요.
1) 제인은 선생님에게 왜 이메일을 보냈어요?

① 한국어능력시험 날짜를 물어보려고
② 한국어능력시험에 합격한 소식을 알리고 감사의 인사를 하려고
③ 한국어능력시험에서 어휘와 문법이 어려운 것을 알려주려고
2) 제인은 한국어능력시험 어느 등급에 합격했어요?

① 2급 ② 3급 ③ 4급
3) 제인은 한국어능력시험 4개 영역에서 어느 영역을 가장 잘 봤어요?

① 어휘, 문법 ② 쓰기
③ 듣기 ④ 읽기
- 167 -
※ (1~2) 밑줄 친 부분과 반대되는 뜻을 가진 것을 고르세요.
1. 가: 로라 씨는 정말 외향적인 사람인 것 같아요.

나: 저는 어릴 때는 . 하지만 많은 사람들 앞에서
노래 부르면서 성격이 바뀌었어요.
① 내향적이었어요 ② 활발했어요 ③ 꼼꼼했어요 ④ 착했어요
2. 가: 저희 반에는 적극적인 학생들이 많아요.

나: 그래요? 저희 반에는 학생이 많아서 수업하기가 조금
힘들어요.
① 성격이 급한 ② 고집이 센 ③ 덤벙대는 ④ 소극적인
※ (3~4) 밑줄 친 것과 의미가 같은 것을 고르세요.
3. 저는 유머감각이 있는 남자가 좋아요.

① 목소리가 좋은 ② 말을 많이 하는 ③ 마음이 넓은 ④ 재미있는
4. 한국어 발음이 어려워서 시디를 계속해서 여러 번 들었어요.

① 외우면서 ② 반복하면서 ③ 이해하면서 ④ 따라 하면서
※ (5~7) 빈 칸에 가장 알맞은 것을 고르세요.
5. 가: 이반 씨는 한국어 초급반인데 발음이 아주 좋은 것 같아요.

나: . 아직 많이 연습해야 해요.
① 발음이 좋지요 ② 발음이 좋은데요
③ 발음이 좋기는요 ④ 발음이 좋았어요
6. 가: 오늘 아침에 날씨가 많이 흐리네요.

나: 네, 오후에 .
① 비가 왔어요 ② 비가 오는 편이에요
③ 비가 오고 있어요 ④ 올 것 같아요.
- 168 -
7. 가: 이번에 나온 로라 씨 노래가 어때요?

나: 너무 좋아요. 인기가 많은지 몰라요.
① 얼마나 ② 무엇이 ③ 어떤 것이 ④ 누가
※ (8~9) 다음을 읽고 질문에 답하세요.
가: 메이링 씨는 성격이 참 꼼꼼할 것 같아요.

메모도 잘 하고 옷 만들 때 실수도 거의 안하잖아요.
나: 꼼꼼하긴요. 아니에요. 많이 ㈀ 물건도 많이 잃어버려요.
가: 그래요? 전혀 ㈁ .
8. ㈀에 알맞은 것을 고르세요.
① 덤벙대서 ② 여유가 있어서 ③ 당황해서 ④ 긴장해서
9. ㈁에 알맞은 것을 고르세요.
① 안 그래 보이기는요 ② 안 그래 보여요
③ 그런 적이 없어요 ④ 안 그래 보이려고 해요
※ (10~11) 빈 칸에 알맞은 것을 고르십시오.

10. 가: 다니엘 씨는 성격이 활발해서 친구가 많을 것 같아요.
나: .
① 네, 저는 친구가 없어요 ② 네, 사람들하고 잘 어울리는 편이에요

③ 친구들을 못 만났어요 ④ 친구 만난 지 오래 되었어요
11. 가: 민수 씨는 매주 자원봉사를 하면서 어려운 사람들을 도와줘요.

나: 네, 민수 씨는 정말 .
① 머리가 좋은 것 같아요 ② 목소리가 좋은 것 같아요

③ 마음이 따뜻한 것 같아요 ④ 마음에 안 들어요
- 169 -
※ (12~13) 다음 중 밑줄 친 것이 틀린 것을 고르세요.
12. ① 메이링 씨는 성격이 참 좋아 보여요.
② 어제는 차가 많이 막혀서 조금 늦을 것 같아요.
③ 한국의 인터넷이 얼마나 빠른지 몰라요.
④ 민수 씨는 만날 때 마다 항상 웃는 것 같아요.
13. ① 부지런하기는요. 부지런해 보이는 거예요.

② 마크 씨가 이번에도 요리 대회에서 1등 할 것 같아요.
③ 제인 씨는 정말 천재예요. 얼마나 빨리 단어를 외웠을지 몰라요.
④ 로라 씨는 검정색 옷을 입으니까 날씬해 보여요.

저의 어릴 때의 성격과 지금의 성격은 많이 달라요. 어릴 때는 너무 내성
적이고 부끄러움을 많이 타서 친구들과 어울리기가 힘들었어요. 그래서
친구들과 밖에서 어울리는 대신 집에만 있었어요. ㈀ 중학생이
되고 나서 성격을 바꾸려고 많이 노력했어요. 사람들 앞에서 발표도 많이
하고 제 생각도 자신 있게 말하는 연습을 했어요. 그리고 가장 중요한 것
은 실수하는 것을 무서워하지 않았어요. 그래서 지금은 자신 있게 발표도
많이 하고 사람들에게도 먼저 다가가서 말을 해요. 활발해진 성격 덕분에
친구들도 많이 사귈 수 있게 되었어요. 성격도 노력하면 바뀔 수 있는 것
같아요.
14. 위 글의 중심생각은 무엇입니까?

① 친구 사귀는 방법 ② 나의 성격의 변화
③ 자신 있게 발표하는 방법 ④ 내성적인 사람의 특징
15. 밑줄 친 ㈀에 들어갈 말을 고르세요.

① 그리고 ② 또한 ③ 하지만 ④ 그러면
16. 위 글의 내용과 다른 것을 고르세요.

① 이 사람은 어릴 때 부끄러움을 많이 탔어요.
② 이 사람의 성격은 바뀌지 않았어요.
③ 이 사람은 지금 친구가 많아요.
④ 이 사람은 중학교 때 성격을 바꾸려고 노력했어요.
- 170 -

한국어 공부에 대한 제 소감을 발표하겠습니다. 저는 한국어를 배운 지
벌써 2년이 되었습니다. 한국어를 배우면서 한국 친구들도 많이 사귀고
한국 문화를 더 잘 이해하게 되었습니다. 한국어를 배우기 전에는 다른
언어를 배운 적이 없었지만 한국어를 배우고 나서는 다른 언어도 배워보
려고 합니다. 저는 조금 소극적인 편이어서 수업 시간에 발표를 많이 하
지 못했지만 앞으로는 한국어를 더 잘 말하기 위해서 수업시간에 더 적극
적이 될까 합니다. 1년 후에는 아마 한국 사람같이 말 할 수 있을 것 같
습니다.
17. 위 글의 중심생각은 무엇입니까?

① 외국어 배우는 방법 ② 한국어 공부 소감
③ 한국문화 이해하기 ④ 1년 후의 나의 모습
18. 위 글의 내용과 같은 것을 고르세요.
① 이 사람은 한국어를 배운지 1년이 되었어요.

② 이 사람은 한국어를 배운 후 한국 역사를 배웠어요.
③ 이 사람은 성격이 적극적이라서 발표를 많이 했어요.
④ 이 사람은 다른 언어를 배우려고 해요.
19. 다음 대화를 읽고 빈 칸에 알맞은 말을 쓰세요.
가: 안토니오 씨, 축하해요. 이번에 회사에서 승진했지요?

나: 네, 고마워요. 모두 선생님이 제 한국어 발표를 도와주신 덕분이에요.
선생님이 잘 가르쳐 주셔서 제 한국어 실력이 .
20. 다음 글을 읽고 빈 칸에 알맞은 말을 쓰세요.
제 남자친구는 항상 . 먼저 제 이야기를 잘 들어줘

요. 제가 스트레스를 받아서 짜증을 내도 웃으면서 제 이야기를 들어줘
요. 제 마음은 자주 바뀌는 편이지만 항상 제 마음을 잘 이해해요.
- 171 -
1. 근황 2. 외국 생활
문법 '-(으)면서’
1. 문법 '(으)ㄴ 지’
2) 샤워하면서 1.
3) 보면서 2) 시작한 지
4) 열이 나면서 3) 떠난 지
5) 배우면서 4) 먹은 지
6) 치면서 5) 간 지
7) 조용하면서 6) 이민 온 지
2.
2) 웃고 있으면서 화 낼 수 있어요? 2.
3) 날씨가 추워지면서 비가 와요 2) 아침 먹은 지 4시간 되었어요
4) 음식은 맛있어야 하면서 건강에도 3) 휴대폰을 산 지 일주일 되었어요.
좋아야 해요. 4) 학교을 졸업한 지 5년 되었어요.
5) 큰 소리로 읽으면서 써 보세요. 5) 만나 지 1년 되었어요.
6) 동아가신 지 한 달 되었어요.
문법 '-게’
1. 문법 '-게 되다’
2) 맛있게 1.
3) 쉬워요 2) 입게 되었어요.
4) 성싱하게 3) 키우게 되었어요
5) 두꺼운/ 얇게 4) 결혼하게 되었어요.
6) 싸게 5) 날씬해지게 되었어요.
2.
1) 성실하게 2.
2) 불성실하게 2) 이해하게 되었어요
3) 착하게 3) 잘 할 수 있게 되었어요
4) 똑똑하게 4) 적응하게 되었어요
5) 부지런하게 5) 즐기게 되었어요
6) 게으르게
읽고 쓰기
읽고 쓰기 1. 1) ➁
1. 2. ➀ X ➁ O
1) 아르바이트를 했어요
2) 영화 보러 극장에 갈 거예요
- 172 -
3. 초대 형성 평가( 1과~3과)
문법 '-(으)ㄹ까 하다’ 1. ➁ 2. ➀ 3. ➃ 4. ➃ 5. ➁
1. 6. ➂ 7. ➁ 8. ➃ 9. ➂ 10. ➀
2) 외국 생활을 할까 해요. 11. ➃ 12. ➁ 13. ➂ 14. ➃ 15. ➁
3) 애완 동물을 키울까 해요. 16. ➀ 17. ➂ 18. ➁ 19. ➀ 20. ➃
4) 이사를 할까 해요.
5) 새 가구를 살까 해요. 4. 결심
6) 머리를 자를까 해요.
2. 문법 '-기 위해서’
1) ➁ 2) ➂ 3) ➁ 4) ➂ 5.➁ 1.
2) 구입하기 위해서
문법 '-거든요’ 3) 운동하기 위해서
1. 4) 마음에 들기 위해서
2) 외국에서 살거든요. 5) 잘 하기 위해서
3) 운동하는 것을 좋아하거든요. 6) 예뻐지기 위해서
4) 꿈이었거든요. 7) 경험을 쌓기 위해서
5) 헤어졌거든요. 8) 먹기 위해서
6) 좋아하거든요.
2. 2.
1) 먹고 있거든요 2) 높이기 위해서
2) 발표하기가 어렵거든요. 3) 받기 위해서
3) 어울리는 것 같거든요 4) 돈을 모으기 위해서
4) 놓치면 안 되거든요. 5) 규칙적으로 생활하기 위해서
5) 타도 되거든요./타면 좋겠거든요. 6) 습관을 고치기 위해서
읽고 쓰기 문법 '-에’
1.
1. 1) 만 원에 네 개
1) ➂ 2) 하루 한 시간
2) ➂ 3) 일주일에 두세 번
3) 이글을 읽는 사람, 여러분 4) 일주일에 십 달러

5) 매일 두 번
6) 한 달에 백 개
- 173 -
2. 5) 한국은 3월에 첫 학기가

1) 에 2) 마다 3) 레 시작하는데 미국은 9월에 시작해요.
4) 에 5) 에서 6) 에 7) 마다
2.
읽고 쓰기 2) 지하철로 부모님 집에 가면 한
1. 시간이 걸려요. 그런데 버스로 가면
1) ➀ 금연 클리닉에 방문해서 약과 두 시간이 걸려요.
패치를 사용해 보세요. 3) 한국에서는 처음 만났을 때
➁ 양치를 하거나 운동을 하세요. 존댓말을 하고 친해지면 반말을
2) ➂ 하거나 이름을 불러요. 그런데
미국에서는 처음 만난 사람도
이름을 부르니까 좀 어색하고
5. 문화 차이
무례한 것 같아요.
4) 한글은 배우기기 쉬워요. 그런데
문법 '-은/는’ 한국어 문법은 너무 어려워요.
1.
2) 마크는 왔어요. 읽고 쓰기
그런데 로라는 안 왔어요.
3) 고등하교는 많아요. 1.
그런데 대학교는 없어요. 1) ➂
4) 디자인은 마음에 들어요. 2) ➀ 나이가 비슷한 사람들하고만
그런데 색깔은 별로예요 친구가 되요.
5) 방은 넓어서 좋아요 ➁ 결혼하거나 40대가 지난
그런데 화장실은 작아요. 후에는 나이가 많은 사람하고
2. 친구로 지내요.
2) ➀ 3) ➀ 4) ➁ 5) ➁
6. 감사
문법 '-는데/(으)ㄴ데
1. 문법 '-(으)ㄴ 덕분에’
2) 저는 고등학교 때 제 2 외국어로 1.
프랑스어를 배웠는데 제 남자 1) 스마트 폰 덕분에 새로운 뉴스를
친구는 스페인어를 배웠어요. 많이 들어요.
3) 미국에서는 식당에서 팁을 내는데 2) K-pop 덕분에 한국어 배우는
한국에서는 팁을 안 내도 되요. 사람이 많아졌어요.
4) 서울은 지금 날씨가 추운데 3) 한국어를 배운 덕분에 한국
시드니는 아주 더워요 여행을 잘 할 수 있었어요.
- 174 -
4) 장학금을 받은 덕분에 공부하면서 2.

일하지 않아도 되었어요. 2) 나 3) 밖에 4) 말고
5) 좋은 날씨 덕분에 쌀농사가 잘 5) 밖에 6) 이나 7) 말고
되었어요.
6) 선생님이 추천서를 잘 써 주신 읽고 쓰기
덕분에 대학원에 입학할 수 1.
있었어요. 1) ➀
7) 회사에서 발표를 잘 한 덕분에 2) 로라 씨 덕분에 사업이 잘 되어서
승진하게 되었어요. 3) 오프라 윈프리가 감사 일기를 쓴
8) 타오 씨가 차로 태워 중 덕분에 덕분에 인기가 있다고 해서
편하게 집에 왔어요.
9) 부모님 덕분에 저는 건강하게
형성 평가 (4과~6과)
자랐어요.
10) 우리 아이는 우유를 많이 마신
덕분에 키가 많이 커졌어요. 1. ➂ 2. ➀ 3. ➁ 4. ➃ 5. ➂
6. ➁ 7. ➀ 8. ➂ 9. ➃ 10. ➀
2. 11. 5개에 200원이에요.
2) 도와준 덕분에 파티 준비를 잘 할 12. 친구에게 직접 물어보세요.....
수 있었어요. 13. 정말 고맙습니다 ......
3) 꾸준히 공부한 덕분에 시험에서 14. ➂ 15. ➁ 16. ➀ 17. ➃
모두 A를 받았어요. 18. ➂ 19. ➁ 20. ➀
4) 열심히 연습한 덕분에 금메달을
딸 수 있었어요.
7. 공공 시설 이용
5) 디자인을 잘 한 덕분에 옷을 많이
팔 수 있었어요.
6) 길을 잘 가르쳐준 덕분에 문법 ' 지/(으)ㄴ지 알다/모르다'
세종학당을 빨리 찾을 수 있었어요. 1.
7) 민수 씨가 신경을 많이 써 준 2) 만드는지 알아요?
덕분에 감기가 빨리 나았어요. 3) 인지 알아요?
4) 좋은지 알아요?
문법 '-밖에 5) 결혼하는지 알아요?
1 6) 있는지 알아요?
2) 두 과목밖에 안 들어요. 7) 갔는지 알아요?
3) 우유밖에 없어요
4) 두 대밖에 없어요. 2.
5) 두 시간 밖에 못 잤어요. 2) 박물관이 몇 시에 문을 닫는지
6) 물밖에 못 먹어요. 알 수 있어요?
- 175 -
3) 어디에서 외국어로 안내를 4) 하시겠습니까?

받을 수 있는지 알아야 해요. 5) 내시겠습니까?
4) 입장료가 얼마인지 알았으면 6) 괜찮으시겠습니까?
좋겠어요.
5) 한류 콘서트 표를 어떻게 2.
구입하는지 알기가 어려워요. 2) 오시겠습니까?
6) 어디에서 안내 책자를 받는지 3) 전해 주시겠습니까?
알아 보아요. 4) 봐 주시겠습니까?
5) 발표하시겠습니까?
문법 '-(으)려면 6) 출장가시겠습니까?
1.
2) 옷을 잘 입으려면 문법 '-(으)려고 하다
3) 감기에 안 결리려면 1.
4) 나쁜 습관을 고치려면 2) 운동하려고 해요
5) 돈을 모르려면 3) 놀려고 해요
6) 엘리베이터를 이용하려면 4) 청소하려고 해요.
7) 좋은 회사에 취직하려면 5) 만들려고 해요.
6) 바꾸려고 해요.
2. 7) 도우려고 해요.
2) 화장실에 가고 싶어서 짐을
맡기려면 어디에 부탁해야 해요? 2. 1) ➁ 2) ➁ 3) ➂ 4) ➁ 5) ➁
3) 인터넷을 이용하려면 어디로
가야 해요? 읽고 쓰기
4) 할인을 받으려면 무슨 쿠폰이 1.
있어야 해요? 1) O 2) X 3) X
2. 예매하려고 합니다.
읽고 쓰기
1.1) X 2) O 3) O
9. 경험
2. ➂
문법 '-(으)ㄴ 적이 있다/없다’
8. 예약
1.
2) 봉사 활동을 한 적이 있어요?
문법 '-(으)시겠습니까 3) 담배를 피운 적이 있어요?
1. 4) 문화 차이를 느낀 적이 있어요?
2) 기다려 주시겠습니까? 5) 추운 적이 없었어요.
3) 바꾸시겠습니까? 6) 날씬한 적이 없었어요?
- 176 -
2. 6. ➃ 7. ➃ 8. ➀ 9. ➂ 10. ➀
1) 잘 못 탄 적이 있어요. 11. ➁ 12. ➃ 13. ➃ 14. ➂ 15. ➀
2) 놓친 적이 있어요. 16. ➁ 17. ➀ 18. ➁ 19. ➀ 20. ➂
3) 막힌 적이 없어요.
4) 다친 적이 있어요.
10. 요리
5) 배탈이 난 적이 있어요.
6) 잃어버린 적이 없어요. 문법 '-(으)로’
1.
문법 '-는 동안’ 2) 김치로
1. 3) 금으로
2) 아픈 동안 4) 새우로
3) 만나는 동안 5) 과자로
4) 먹는 동안 6) 병으로
5) 자는 동안 2.
6) 노래를 부르는 동안 방향 6) 9)
2. 도구/수단 2) 4) 7)
2) 놀이 공원에서 롤러코스터를 타는 재료/원료 3) 5) 8)
동안 정말 무서웠어요.
3) 요가를 하는 동안 마음이 문법 '-고 나서’
편안해져요 1.
4) 그랜드 캐년으로 캠핑을 간 동안 2) 마늘로 양념한 음식을 먹고 나서
참 신났어요. 양치질을 안하면 냄새가 나요
5) 박물관에 갔는데 줄이 너무 3) 새로 만나 사람과 친해지고 나서
길어서 기다리는 동안 짜증이 났어요. 말을 놓아요.
6) 노래 가사를 닞어서 다른 가사를 4) 부모님이 돌아가시고 나서
만들어 부르는 동안 창피했어요. 부모님의 사랑을 알게 되었어요.
5) 고궁 관람 시간을 인터넷을
읽고 쓰기 알아보고 나서 관람 시간을 알려
주어요.
1. 6) 비가 오고 나서 날씨가 추워져요.
1) (예) 출발 날짜를 잘 못 알아서...
2) ➁ ➅ 2.
2) 씻고 나서
3) 자른 후에
4) 볶고 나서
5) 놓고 나서
1. ➂ 2. ➂ 3. ➂ 4.➂ 5.➂ 6) 썬 후에
- 177 -
읽고 쓰기
문법 '-는/(으)ㄴ 편이다’
11. 영화와 드라마
1.
문법 '같이’ 2) 싼 편이에요.
1.2) 떡볶이같이 3) 착한 편인
3) 천사같이 4) 따뜻한 편이에요
4) 홍당무같이 5) 연락드리는 편이에요
5) 호수같이, 구슬같이... 6) 중국어는 잘하는 편인
6) 톰과 제리같이 2.
2. 2) 즐겨 입는 편이에요.
1) ➁ 2) ➁ 3) ➀ 4) ➂ 5) ➁ 3) 쓰지 않는 편이에요.
4) 좋아하는 편이에요.
문법 '-잖아요’ 5) 관심이 많은 편이에요.
1. 6) 개성이 있는 편이에요.
2) 바쁘잖아요
3)세일하잖아요 읽고 쓰기
4) 많아졌잖아요 1. ➂
5) 배웠잖아요
6) 갔다 왔잖아요.
읽고 쓰기
1.1) ➀ 2) ➂ 1. ➃ 2. ➂ 3. ➁ 4. ➁ 5. ➂
6. ➀ 7. ➀ 8. ➀ 9. ➃ 10. ➀
11. ➁ 12. ➁ 13. ➃ 14. ➂ 15. ➁
12. 패션
16. ➃ 17. ➀ 18. 만두
문법 '-에다가’ 19. ➁ 20. ➄-➃-➂-➅-➁-➀
1.
2) 시험에다가 발표
13. 성격
3) 모자에다가 선글라스
4) 비에다가 눈 문법 '-아/어 보이다’
5) 갈비에다가 와인 1.
6) 피아노에다가 바이올린 2) 추워 보여요
3) 쉬워 보여요
2. 4) 비싸/ 편안해/ 좋아 보여요
2) 에 3) 에다가 4) 에게 5) 좋아 보여요
5) 에서 6) 에다가 7) 도 6) 아파 보여요
8) 에 9) 에서 10) 에다가 7) 배고파 보여요
- 178 -
2. 7) 얼마나 한국 생활을 많이
2) 제인 씨는 참 꼼꼼해 보이는데 즐기는지 몰라요.
사실은 덤벙대서 물건을 잘 2.
잃어버려요. 2) 얼마나 많이 컸는지 몰라요
3) 타오 씨는 착해 보이기 때문에 3) 얼마나 자신감이 생겼는지 몰라요
사람들이 부탁을 너무 많이 하는 것 4) 어마나 반복했는지 몰라요
같아요. 5) 얼마나 괜찮으지 몰라요
4) 적극적으로 보이려면 모임에서 6) 얼마나 비싼지 몰라요
일을 많이 하면 되지요?
5) 이 책은 저한테 어려워 보이니까 문법 '-기는요'
좀 쉬운 책을 주세요. 1.
6) 다니엘 씨같이 늘 여유가 있어 2) 같이 가기는요
보이고 싶지만 자는 성격이 급해서 3) 바쁘기운요
안 될 것 같아요. 4) 자신감이 있기는요
5) 잘 보냈기는요
문법 '-(으)ㄹ 것 같다’ 6) 감사하기는요
2) 맛있을 것 같아요 7) 힘들기는요
3) 나을 것 같아요
4) 무서울 것 같아서 2.
5) 열 것 같아요 2) ➁ 3) ➂ 4) ➀ 5) ➁
6) 예쁠 것 같아요
7) 어려울 것 같아요 읽고 쓰기
1.
읽고 쓰기 1) ➁ 2) ➀ 3)➃
1.
1) ➀ 2) 군인형
14. 소감
1. ➂ 2. ➃ 3. ➂ 4. ➁ 5. ➂
문법 '얼마나 –는지/(으)ㄴ 지 모르다’ 6. ➃ 7. ➀ 8. ➀ 9. ➁ 10. ➁
1. 11. ➂ 12. ➁ 13. ➂ 14. ➁ 15.
2) 얼마나 시끄러운지 몰라요 ➂
3) 얼마나 많이 오는지 몰라요 16. ➁ 17. ➁ 18. ➃
4) 얼마나 빨리 준비했는지 몰라요 19. 많이 늘었어요
5) 얼마나 보람을 느끼는지 몰라요 20. 이해심이 많아요
6) 얼마나 성실하고 부지런한지
몰라요

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세종한국어 1 익힘책

일러두기 (1권, 2권)

Ÿ 각 단원의 제목 아래에 해당 단원의 기능, 문법, 어휘 범주를 영어로 제

Ÿ 듣기 활동과 말하기 활동은 교과서의 활동을 보충하면서 점진적으로 난

Ÿ 읽기 활동은 중심 내용 찾기, 간단한 서식 이해하기 등 다양한 활동으로

Ÿ 쓰기 활동은 도입 문장을 제시하여 학생들로 하여금 쓰기에 쉽게 참여할

1.한국어와 한글(Korean and alphabet)

The Korean language is the native language of 45 million people in

Moreover, overseas Koreans living in different parts of the world also

North America Europe

The total sum of Korean people including overseas Koreans exceeds 77

Korean is in the Altaic language family and has an ‘agglutinative’

Each letter in Hangeul indicates an individual sound or phoneme.

Therefore, King Sejong conducted linguistic research to develop an

2. 한글 자모 (Korean Consonants and Vowels)

Single vowels : ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ l ㅐ ㅔ (8)

Korean vowels can be used alone or with other consonants to form

한국 로마자 표기는 알파벳을 사용하여 한글을 표기한 것입니다. 이 익힘책은

Korean Romanization is the representation of Hangeul using Latin script.

Korean Romanization: K.R.

※ 로마자 표기법(Korean Romanization: K.R.)

⑤ ‘ㅡ’ is not present in English, it is pronounced like the vowel 'e' in

⑦ 'ㅑ' is pronounced like ‘ya’ in the English word 'yard'.

⑧ 'ㅕ' is pronounced like ‘yə’ in the English word 'young'.

⑨ 'ㅛ' is pronounced like ‘yo’ in the English word 'yoyo'.

⑩ 'ㅠ' is pronounced like ‘yu’ in the English word 'you'.

※ 다음 모음을 소리 내어 읽고 쓰세요. Read aloud and write the words.

3. 다음을 잘 듣고 단어를 완성하세요. Listen to the instructor and

Consonants are always used together with a vowel.

한국 로마자 표기는 알파벳을 사용하여 한글을 표기한 것입니다. 이 익힘책은

Korean Romanization is the representation of Hangeul using Latin script.

※ 로마자 표기법(Korean Romanization: K.R.)

1. 다음을 소리 내어 읽고 쓰세요. Read aloud and write the words.

라디오 radio 라디오

바나나 banana 바나나

토마토 tomato 토마토

2. 다음을 잘 듣고 단어를 완성하세요. Listen to the instructor and

Unlike English, where letters are written sequentially to form words

Korean syllables consist of a structure which always has an initial

The two major forms of syllables are as follows;

1) When a vowel has a vertical shape, the syllable is constructed as

2) When a vowel has a horizontal shape, the syllable is constructed as

2) 자모와 음절 2 (Consonants, vowels and syllables 2)

'에‘ is pronounced like the 'e' in the English word 'pen'.

'애‘ is pronounced like the 'a' in the English word 'hat'.

These two vowels also form two additional [y] diphthongs:

The diphthong '의‘ is pronounced as the '으’ sound immediately

1. 다음을 소리 내어 읽고 쓰세요. Read aloud and write the words.

테니스 tennis 테니스

웨이터 waiter 웨이터

2. 다음을 잘 듣고 단어를 완성하세요. Listen to the instructor and

1. 다음을 소리 내어 읽고 쓰세요. Read aloud and write the words.

2. 다음을 잘 듣고 단어를 완성하세요. Listen to the instructor and

3) 받침과 음절 (Batchim and syllables)

The two major forms of syllables are as follows;

1) When a vowel has a vertical shape, the syllable is constructed as

2) When a vowel has a horizontal shape, the syllable is constructed as

As batchim, only seven of the consonants ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ

7 Spelling Sound Meaning Pronunciation

1. 다음을 소리 내어 읽고 밑줄 친 부분을 쓰세요. Read aloud and write

1) 우리 딸이 달을 좋아해요. (My daughter likes the moon.)

2) 방에 빵이 있어요. (There is a bread in the room.)

4) 입에 잎을 물어요. (I hold a leaf in my mouth.)